浅谈英语学习与应试

一、我的英语学习生涯

说到学英语，那就不得不谈到我的母校，初中与高中都在深圳外国语学校学习无疑是我学好英语的关键时间。从初一进校的懵懵懂懂，到高三毕业的成竹在胸，对母校的感激难以道尽。

1.学好语言感受文化氛围很重要

首先，感受英语文化氛围可以一定程度激发英语学习的兴趣。如果一个学生对英语国家文化不感兴趣甚至拒之门外，那他一定难以掌握好这门语言。这也正是处于当今高度现代化社会的学生能轻松得到的，比如，闲暇时光煲几部英剧美剧、假期看几部英文电影；在网络上了解英语国家文化风情；看看外国媒体网站报道；欣赏英文歌......也许你会因爱上一个角色、学唱一首歌而深入了解异国文化，感受其独特魅力，为你的英语学习平添动力。深外初中部在营造文化氛围方面可圈可点。从校本教材《Let’s Sing》到《A Ticket to Tomorrow》，学生们从初中一年级的每天早读都会学唱英文歌，每周都会有角色扮演——随作品中的主人公一起走近欧美文化，这无疑是我学习兴趣的重要来源。这些让英语在我的心里相比其他科目更平添了趣味，学习更主动自觉，投入更多精力。

2.学英语顺序和基础

初一的时候，我对英语学习曾十分迷茫，毕竟作为一门外语，知识点又多又杂，初学者都难以把握学习的切入点。但在老师指点迷津后，我发现词汇、语法的基础必须要打好。比如，常常会让我们无意间丢分的词汇变形，我们就应当从常见的、规则的，延伸到不规则的反而常考的。语法的基础应该是从词到句的，初中程度的教辅书很适合语法“小白”上手学习，分门别类系统化的语法基本规则学习是在学句子篇章之前必不可少的，对于应试帮助非常大，语法单选题考点来源也基本是语法细节问题，投入时间吃透一本语法书，你会获得质的飞跃。

词汇方面，我的心得就是要把握每一个考纲词。难词偏词没必要多背。从高一开始，人教课本的词汇我都自己用积累本写出了原型、变形（变词性、标出特殊变形），难以理解的词汇就带上例句；常用搭配、词组都写下来，并辅以例句，不断反思对比。而且我必须承认生词用例句是记忆最快而且最牢固的方法。

学习英语的初始阶段的确很辛苦，但是我发现巩固是自然而然的，当积累了一定的知识量以后，你会很自然在接触

新的语料素材的时候调动大脑里已经储备的知识，联想学过的知识在巩固英语能力中非常必要，“猴子掰玉米式”的学习是很难见到长久效果的。比如，介词的搭配，搭配to，of的词汇有哪些？又如，归纳修饰名词多少的前缀；比较

amount of、number of有什么区别？再如，在看到一个句子的时候提出每个词形式和搭配为什么，就能找出语法点，吃透每个句子很重要，书上的例句大多是很经典且被打磨多次的，对于语法点巩固大有帮助。所以语言并不难学，只要你用心

关注其中的规律性与特殊性，把握规律，英语学习也不是那么艰深的。

二、关于英语应试的理解

英语的学习和考试是相对紧密的，语言功底决定下限，但是考试技巧决定上限。在这里，我无法笼统的谈考试到底怎么考，但是如何考试一定是每个学生自己要去训练反思的。先就我自己来说吧，以高中的考试形式为例。

1.英语听说考试

我本人高考听说拿到了满分20分。其实在高二开始训练“e听说”的时候，我的听说成绩并不理想，后来高三上电脑训练增多，我归纳失分规律，找出原因，到底是模仿朗读部分的语调语速、单词发音不规范；还是回答问题部分听力没抓住重点；或者是故事复述部分笔记记不下来？找出问题，逐个击破，再认真调整自己，这是不变的原则，勤练是非常必要的。

2.阅读部分

高中英语阅读相比于中考时有了难度上的升级，选择题的思维能力和语篇中的词汇难度都有所增加，也更需要提升速度。我在高三之前并不懂阅读题目的方法，阅读就是读完了事，读懂了就以为能做对，看选项按照感觉选，然而，要提升答题准确率不能仅限于此。后来我发现我错得多的题型是文章标题的选择，标题一般与文章大意相关，指导老师和我讲过要分析文章中心落在哪，有的选项太宽泛，有的选项有细微偏差，这就是其中隐含的微妙区别所在，如果跟感觉走，没有方法，那成绩的上限就难以提升了。关于其他阅读的题型，可以肯定的一点是对篇章整体把握很重要，从B篇流行出小说体裁就可以看出推断作者意图的重要性，一定不要自己浮想聯翩，落到文章找线索是最实在的方式，一定要做到有理有据，而不是“我觉得”或“我以为”。

3.完形部分

完形填空在高中的难度可谓是拿到英语理想分数的要塞，难的时候谁没错过七八个呢！很明显对篇章理解，词汇量和词汇搭配都是有很高要求的。认真观察的同学会发现每篇基本会考的空：前后线索空、固定搭配空、词义辨析空、篇章大意/感情色彩空……分析常错的在哪，找个本子把踩过的“坑”以及遇到的固定搭配不会的选项积累下来，这是我常用的方法。虽然是养兵千日的举措，谁知道不会用兵一时呢？做完形也很容易想当然，我最推荐的是先速读首尾扫读中间把握文本大意，然后再做题会轻松很多，检查时可以把选项代进文本读，看语境合适与否。

4.七选五

这个题型我一开始全凭感觉，错一个就连着第二个，每次错两个甚至错四个都毫不意外。后来听老师讲解，这小小“七选五”玄机可不少，比如关注前后文的情感色彩是积极还是消极的、有没有转折的逻辑词。再如，关注人称、主语是谁，便于找到相关联可以衔接的选项。再辅以排除法、选项之间对比，便能很快找到答案。

5.语法填空

这可谓是基础考查部分，考的多是语法重点。时态考查找线索，固定搭配心中来，注意主谓单复数，连词冠词填没填。意思就是千变万化其实未变，多做真题会找到必考的考点和偶尔出现的考点，在笔记本上记下错的然后重点去复盘，比如介词经常不记得beyond，经常被形容词变否定形式坑到丢分，都要写下来重点关注。

6.作文部分

广东高考作文40分，一篇大作文一篇小作文。我算不上勤奋，在高三一开始不背语料，全靠自己“天马行空”的文采，以至于常常获得10分左右的小作文成绩和17分左右的大作文成绩。后来我心想这样不行，开始观察得高分的作文精妙之处在哪、学习多样的句式、把范文中高光的句子改编后塞进自己的作文本。拿出专门一本作文本，不仅可以抄上好的文章，自己的文章也可以贴上去，标出问题所在。我有一个提高作文进步效率的方法，就是一次练笔一定要解决一个具体问题。就大作文来说，你这次篇章出现了没有完成前篇文本所设任务的问题，那么你下次写要反复提醒自己，一定要解决问题。比如，原文是你遇到了走失的小孩子，那么后文你一定要写帮助他回了家，完成任务，这样才贴近主旨，否则就容易主题烂尾。再如，你出现了转换场景的问题。文章给你了场景，结果你把主人公移动到别的地方去了，属于节外生枝，你下次需要着重避免。难以同时解决就一个个来。小作文重在文体类型处理，信件还是投稿？写作对象是谁？大作文重在先把握主旨，是自我提升、人与自然、还是人与社会？友情还是亲情？写之前要问清楚自己是否了解再动笔。一次次考试后要努力找到最适合自己的节奏，草稿多久，正式书写多久，都要细化然后养成习惯。最后，英文书写的练习很重要，卷面是老师的第一印象，颜值决定分值，抽空练书写衡水体，日久见真金！我练了书写以后大小作文平均都上升了一两分，成效就在眼前！

在文章的最后，希望大家以一颗喜悦的心拥抱英语学科，轻松学，智慧考！

（作者简介：张瑾怡，深圳外国语学校2023届毕业生，高考英语146分，目前就读于南京理工大学化工与制药类专业。指导老师：林跃）

责任编辑 吴昊雷