生态学：欢迎成为“博物学家”

本文主角：生态学

讲述人：奈何

适合人群：喜欢野外，热爱并渴望了解野生动植物，喜欢挑战自己并且具备科研精神的同学

一旦提及我所学的专业——生态学，无论是我的亲人还是挚友，都是一头雾水、满脸问号，其实它的存在与发展和人类的生存有着密不可分的联系。那么，生态学学子究竟学些什么？

学习生态学专业少不了背诵和记忆

在大学四年的时间里，我们广泛地学习了动物学、植物学、微生物学、土壤学、气象学、植物分类学、理论生态学、景观生态学、恢复生态学、海洋生态学等基础学科的有关知识，所涉内容上至天文下及地理，由此可以看出，生态学尤为明显的一个学科特征就是——广博。

我本人更喜欢学习一些理论性和逻辑性强的内容，加上不想背书，高中分科时毅然选择了理科，结果大学里的生态学专业狠狠地打碎了我的理科生美梦。生态学专业各门课程的考试内容大多需要背诵和记忆，这对习惯了理科思维的我来说有些难以接受，话虽如此，反观我在经历大学四年的“摧残”后记忆力远超高三水平的表现，不得不将之归功于生态学专业的“培养”。总而言之，学完以上所有的内容后，解答“晴朗天空为什么是蓝色的”“叶子为什么大多呈水滴形状”等常常出现在小时候家人买的百科全书上的常识问题，于我而言不过是小菜一碟。

有趣又惊险的野外实习

聊起生态学专业，不得不提其学习过程中最为惊险、刺激的一环——野外实习。顾名思义，野外实习就是到野外去开展实践和学习的一项活动，实习所涉内容会依据不同学期所学的不同内容而有所变化。比如在学习动物学时，老师可能會组织学生前往相对温和的动物园以观察动物的习性、了解它们的作息和生活，但以我个人的经验，这样平淡无奇的生活终究不是生态人的常态，我们大多数时候需要面对满是山蚂蟥和毒蜘蛛的国家森林公园和自然保护区。说到这里，也许你会认为自然保护区不过是在人类控制范围内的活动区域，无须担忧其安全性，倘若我在场听到此番言论，那我一定会伸出一根食指在你面前左右摇晃地说“naive”，拜托，自然保护区保护的是自然，不是你。

第一次去海南尖峰岭国家级自然保护区的我也拥有如此天真的想法，直到双脚真正踏进原始森林，才真切地感受到人类是如此的渺小，渺小到在大自然面前不值一提。我们去海南尖峰岭国家级自然保护区开展野外实习的那天是一个阳光明媚的大晴天，在走进原始森林区域之前，我感到阳光非常绚丽夺目，刺眼到连打着伞都难以睁开双目直视前方的道路，可从我们踏入原始森林区域起，之前亮到泛白的天空瞬间暗了下来，甚至让人有种错误认知，认为那天其实是阴天。走进森林后，我不自觉地抬头望天，原始森林中的景色美得让人难以置信，我看到一缕缕阳光如丝线般穿过细细密密的树叶缝隙散落到地上，大地上一片片的灌木丛像是被铺上了一层金箔，反射出耀眼的光芒，无数条光束组合形成的丁达尔效应弥漫在原始森林的上空，这似乎是宫崎骏所创作的漫画里才会出现的场景，可这一切却真实地发生在我的眼前，让人叹为观止、流连忘返。

这样的景色很美，难得一见，我很想再多看几眼，但在回程时我不得不忽略这一切，因为走着走着前方突然传来“战报”：一位同行的老师被山蚂蟥蜇伤并被其疯狂汲取体内的血液，那位老师血流不止，以至整个后背都是殷红的血迹！那一刻，我哪里还顾得上欣赏什么美景，脑子里只有一个念头——走出森林！我还记得，回程的时候，我低着头全神贯注于脚下，生怕有蚂蟥弹射上我单薄的裤管，并且用极快的脚速走出了那片美丽却又令人畏惧的原始森林。

专业学习的重难点

生态学专业的学习重点在于扎实掌握相关基础知识，这要求学习者最好做到博闻强识，因为生态人需要解决的从来不是一个问题，而是一个问题所连带出的数十个问题。只有对生态学各个领域的知识都有所了解才能将其融会贯通，如此，生态人方能在自然环境出现一定程度的变化问题时，结合生态学有关知识从多维的角度去分析问题，从而准确且迅速地把握问题的命脉和指出解决问题的关键所在。

生态学专业的学习难点在于学习知识面的冗杂。生态学专业重在培养能在进行实地调查的基础上，通过对环境现状的深入研究和分析，提出解决环境问题的可行方案的专业人才，所以它不止要求学习者拥有强大的记忆力和优越的写作技巧，更要求学习者能够熟练使用一些专业级别的软件，例如ArcGIS和MATLAB。据我了解，MATLAB这门课程的挂科率不低，连奖学金拿到手软的“学神”都难得一见的只考了八十几分，足见其难度之大。

生态人不缺故事

在我眼里，生态学是一个充满无限魅力的专业，在学习生态学专业的过程中，我不仅亲身经历过一些惊险刺激的瞬间，更是听授课老师们讲述过许许多多的有趣故事，有两位教授的故事令我印象深刻，分别让我学会了“在野外不要乱扔垃圾”和“时刻关注自身的细微变化”这两个道理。

其中一位教授在一次野外实习中需要在森林里搭帐篷过夜，晚上他睡着睡着隐约听到窸窣的声响，感到十分疑惑，便拉开帐篷的一角往外窥探，这一看就惊出一身冷汗，竟是一头黑色的狗熊在奋力翻找垃圾桶里的垃圾。教授说他当时惊慌不已，整夜瑟瑟发抖，蜷缩在帐篷的一角，默默等待天亮的到来，故事说完后教授大呼：“在野外过夜一定要记得埋垃圾！”

如果上面这位教授的故事能够称之为“有惊无险”的话，那么另一位教授的故事关键词则是“化险为夷”。这位教授在一次野外作业中被一只小虫子蜇伤了左腿，一开始受伤的部位只是刺痒，他就完全没有在意，随着时间的推移，之前刺痒的位置开始逐渐变硬，然后出现肿块，这位教授才去医院做了身体检查，而后医生说他的左腿里积累了大量的毒素，急需通过手术切除肿块，否则随着毒素逐渐扩散，就存在需要截肢的风险。震惊之余，这位教授也感到自己十分的幸运，作为在生态学领域深耕的教授，进行野外作业在所难免，唯有时刻关注自己的身体变化方能化险为夷。

深造学习更利于个人发展

生态学专业本科毕业生除了去第三方检测机构做检测员，很难找到专业对口的工作。生态学专业最好的发展方向是走科研之路，因为生态学不是农学学科，而是理学学科，所以它更偏向于理论研究，而本科阶段基本上只是在打基础，只有继续深造，才能达到真正意义上的深入学习。目前生态学研究生资源十分稀缺，故无论在国内还是国外，具备专业技能的生态学研究生均是不可多得的人才，据我所知，我校一位研究生学长仅仅在通过毕业答辩的当天就收到了三封来自国企的offer。

总而言之，生态学专业适合一心扑在科研上，渴望能在科研事业上有所成就的人，如果你学习这个专业的最终目的是就业，那么在本科毕业后需要继续深造才会有更多的选择。