梦想，也可以独自绽放

晓萧

时隔多年，我依旧清晰地记得小学那年，当我念出“我的梦想，是成為像曹雪芹那样的大作家，我想要将《红楼梦》里未尽的故事续写下去……”时，教室里响起的那片哄笑声。站在讲台上的我感到迷茫而局促，不知是该继续念下去还是走下讲台。最终，老师出言维护了课堂纪律，并示意我继续念下去。我不敢再看向坐在下面的同学，生怕看见他们嘴角还未完全褪去的讥笑。我的声音越来越小，语速也越来越快，脑海中不停地翻涌着同学们捧腹大笑的样子。

大家笑过之后便将这件事抛到了脑后，而我却再也不敢轻易向任何人提起我有一个作家梦——一个被别人当成是笑话的作家梦。自此，我对写作失去了兴趣。后来，当我又遇到诸如“我的梦想”这类主题的作文时，我便和其他同学一样写一些既高尚又不出格的职业，比如成为扬善惩恶的警察，或者救死扶伤的医生。但我心里清楚，一个害怕黑夜甚至不敢一个人睡觉的人又怎可能从事这些职业呢？

初中时，老师要求大家以“东施效颦”为主题写一篇文章。说来也巧，我新买的一本作文书里就有这样一篇文章。它的论述角度新颖极了，是讲东施“效颦”没什么可指责的地方，追求美是人的天性，只不过我们应该发现属于自己的美。读来实在喜欢，我便将这篇文章略加改动后誊写到作文本上，把它交了上去。

没想到，老师也很喜欢这篇文章，竟让我在班上当众朗读。还没开始读文章，我的脸就已经羞得通红，连耳根也发烫了。那本作文书是我在县里的新华书店买的，书架上同样的作文书可不止这一本，也就是说，班上的同学都有可能和我买到同一本作文书。

我在众人的注视下，磕磕绊绊地读完了自己的“作品”。虽然我怀疑坐在教室后排的同学根本听不到我的声音，但教室里还是响起了热烈的掌声，那掌声大得令我感到刺耳。老师还在继续夸我的文章“角度新颖、情感真挚”，我躲闪着老师和同学们的目光，生怕被别人看到我眼神里的羞愧。

最终，我的秘密没有被人拆穿，不知是没有人同我买了一样的作文书，还是别人已经知道了但没有拆穿我。我一边背负着这个如石头般沉重的负担，一边又开始努力地写好作文，因为我不想让表扬过我的老师失望。在用心完成每一篇作文的过程中，我对写作的激情再次被点燃。

后来上大学时，我放弃了很多休闲娱乐的时间，一心沉醉于读书和写作，不停地给报社、杂志社投稿。尽管大多数稿件都石沉大海，但偶尔收到的录用回复足以让我高兴很多天。身边的朋友看我这般废寝忘食地写作，便调侃我说：“你这么百折不挠，看来是立志要成为大作家呀！”我只是笑笑，不再急着解释或者辩驳。

学校宿舍附近有一座小花园，闲暇时我总喜欢独自在花园里漫步。一到冬天，花园里就呈现出一片凋零之景，那些惊艳过整个春天的桃花、杏花、梨花早已不见了踪迹，反倒是角落里栽着的几株不知名的小花，仍独自迎着寒风怒放着。它们从未想过要惊艳别人，只是闷着头独自绽放着。

梦想又何尝不是如此。不同的人有着不同的梦想：有的梦想如同一片灿若云霞的灼灼桃林，让世人为之惊艳、瞩目；有的梦想则安安静静地开放在某个不为人知的角落，不为取悦别人，只为自己而生根发芽、努力生长。如今，我早已深知自己无法续写《红楼梦》这本巨著，但这已经不重要了，我会继续用手中的笔，一笔笔地书写出属于自己的“梦想”二字。