上不上晚自习不只是一道选择题

● 胡印斌

上不上晚自习，如今成了一道选择题。

因深圳多所初中取消晚自习，家长呼吁恢复初三晚辅课迎中考。对此，深圳市教育局回复称，理解家长的心情和想法，但为了切实落实国家“双减”政策，不提倡初中阶段开设晚自习。

此事迅速引发舆论热议，家长们也是吵翻了天。也难怪，家家都有读书郎，教育的事牵动家长的心。上不上晚自习的话题，触碰到了很多家庭的痛。

事实上，这并不是一个孤立的时间安排问题，更不能被视作非此即彼的家校“拉扯”，而是应放置在教育升学的大背景下来考量。

家长为什么愿意让孩子去学校上晚自习？无非是在家学习效果不理想。毕竟，晚自习只是承载学习过程的一个载体，而非课业负担本身。即便孩子们按要求不上晚自习，课业负担也不会消失。

可见，只是“不提倡初中阶段开设晚自习”，似乎并不能真正减轻学生的课业负担，孩子们晚上待在家里，照样还得写作业。从经验看，对于部分缺乏自制力的孩子而言，在家里的学习效率往往不如在学校高。

新教育研究院院长李镇西在线开展的一项学校“双减”满意度调查显示，基本满意者占比32%，满意者占比4%，不满意者占比26.5%。初中主科作业依然较多等，成为大家对“双减”不太满意或不满意的原因。

这也从一个侧面佐证了“减负”后并不轻松，还有很多孩子的课业负担并没有减轻。以我家的初中生为例，他每日的作业负担，不仅仅是主科，而是所有的学科。河北中考要考8科，哪一科都很重要，都需要全力以赴，孩子每晚在学校上完晚自习后，回家还要继续忙到将近12点。

有时候看着成天喊累的儿子，我有些恍惚。孩子们不应该是眼神清澈、举止灵动、元气满满吗？可他们却每天都这么累。

孩子们为啥这么累？学习为啥这么卷？我想，这或许是“不努力就考不上好高中，考不上好高中就考不上好大学”的惯性思维所导致。

当升学的门槛依然存在，家长和孩子就别无选择。这样的逻辑看似“简单粗暴”，但在现实中确实很有市场，家长、学生很难从中抽离出来。

除此之外，社会上日益激烈的就业竞争，或许是另一维度的提醒。这也是当下为什么会出现“校内减负校外补”的原因。单兵突进式的“减负”，当然会在一定程度上减轻学生的部分负担，但整体效果如何仍待观察。

在2023年年底举行的中国教育三十人论坛第十届年会上，原国家副总督学、教育部基础教育司原司长、清华教授王文湛指出，工资制度、劳动制度和社会观念是当前分配、分工、分层的决定因素。因而，学生负担重，源头在社会，不在教育。

这话说得已经很透彻了。当下的“减负”，除了从学校、校外培训着手外，还应多一些系统思维、多一些辨证施治、多一些全局考量，更加聚焦破解工资分配、劳动分工、社会分层等深层次问题。

至于“晚自习”，则不妨视作一个浮动的风向标，以为“风信”。一句话，晚自习固然要治理，但更要治理和管理的，是孩子的学习时间和课业负担。