论如何有效推动中华优秀传统文化进校园

德吉

摘要：中华民族优秀传统文化是中华民族薪火传承、生生不息的不竭精神动力。五千年悠久历史启示我们唤起全民族对于中华民族优秀传统文化的高度自信，那么必然要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。而学校作为弘扬和传承中华优秀传统文化的重要场所之一，应始终高度重视“中华优秀传统文化进校园”工作，要将中华优秀传统文化精髓深深埋入青少年心中，积极鼓励并创造一切条件使得广大教师成为有效推动优秀传统文化进校园工作的主力军，同时中华优秀传统文化进校园要做到形式多样化，使其始终能吸引广大青少年乐于接受优秀传统文化的教育，也使得优秀传统文化进校园工作真正能取得实效。

关键词：中华优秀传统文化；有效推动；藏族传统筹算；“迪孜”文化；青少年

文化是一个国家、一个民族的灵魂。每个国家都有着特有的优秀传统文化，这不仅是历史的馈赠，同时也是一个国家发展历程的体现。中华民族优秀传统文化是中国特色社会主义文化极其重要的源泉，中华五千年历史有许许多多优秀的中华优秀传统文化，比如古诗、京剧、国画、传统节日、中医等等，举不胜举。我国少数民族地区也有很多优秀的中华传统文化，“藏族传统筹算迪孜”（以下简称：迪孜）就是其中之一，至今已有一千八百多年的历史。

一、有效推动优秀传统文化进校园的意义

中华优秀传统文化是中华民族辛勤劳动和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义植根的文化沃土，更是新时代中国高速发展的独特优势。我们必须要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。进入新时代，高质量发展中国特色社会主义文化必须从中华优秀传统文化中吸收前进的动力和智慧。社会主义核心价值观拥有许多我们优秀传统中华文化遗留下来的精神实质，传统文化进校园有利于优秀传统文化的传承与发扬；有利于传达民族精神和民族价值；有利于维系中华民族情感。学校要建立多样化文化活动，将传统文化植入青少年心中，不断内化青少年的道德品行，提升综合素养，使其将来能够自主地弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。同时也要为形成更多元化的文化熏陶氛围，树立青少年正确的爱国情怀，进而增强民族自信。此外，推动中华优秀传统文化进校园活动能促进学校更加健康稳定、和谐发展，不断培育符合新时代要求的建设者和接班人。

二、学校应如何为有效推动优秀传统文化进校园奠定基础

学校应始终高度重视“中华优秀传统文化进校园”工作，要将中华优秀传统文化深深埋入青少年心中。例如，拉萨师范高等专科学校（以下简称：拉萨师专）在弘扬和传承西藏自治区非物质文化遗产代表性项目“迪孜”做了巨大努力。西藏传统筹算技艺“迪孜”也称作“石子算法”，它是由生活中常见的小石子、小木棍和桃核等物品作为筹码进行计算的一种传统筹算技艺，起源于吐蕃第十代贊普阿雪勒时期。“迪孜”是原西藏地方政府对经济、税务、财政、农牧、建筑、水利等方面进行统计的最有效的一门学科。“迪孜”也是西藏历史上计算方式最规范、应用最广泛的一种筹算技艺，其历史悠久、内涵丰富、理论全面、方法独特，既是一种较为系统的统计学计算技艺，又是一种优秀的传统文化。西藏和平解放后，新的计算器具普及和推广，“迪孜”逐渐退出了历史舞台，也渐渐被世人淡忘。经济、文化高速发展的今天，“迪孜”文化面临失传的极大风险，有关部门也曾为“迪孜”文化的传承和保护做了许多努力，但没有取得预期的效果。

鉴于“迪孜”有相对完整的计算原理及独特的运算规律，符合师范院校师生学习和研究，且其筹算过程中必须用它独有的一种唱腔来吟唱其筹算口诀、原理，这种一边吟唱一边筹算的古老文化极其符合师范院校的文化氛围。2017年拉萨师专接受了抢救、保护、传承“迪孜”文化的任务。拉萨师专从学校领导、二级系（部）到教师形成了上下联动的有效合力，每一级层面都高度重视优秀传统文化进校园工作，并正式与拉萨市政协签订《西藏传统筹算技艺“迪孜”传习协议》。在学校各方面资源极其紧张的状态下专门划出场地，安排教师团队正式投入“迪孜”文化的抢救、保护、传承工作中，同时与拉萨市政协对接，专门邀请西藏传统筹算技艺“迪孜”传承人卡加·白玛洛追定期到学校为教师团队讲授“迪孜”历史及筹算技艺，将“迪孜”纳入学校公共选修课程，在学校挂牌成立“迪孜”传习基地。在基地建设方面，拉萨师专充分考虑了打造特色民族文化“硬件”环境建设，把民族文化融入基地建设，设置了文化墙，展示了“迪孜”文化的悠久历史，且把“迪孜”传习基地打造成既能展览“迪孜”筹算特殊教具、历史文化，校内外人员参观学习了解“迪孜”悠久的历史文化，同时也是学校传统文化进校园研讨的重要场所。当然，更重的是它是“迪孜”研修人员随时利用迪孜特有的教具学习“迪孜筹算”的教学用地，把“迪孜”文化教育列入学校的整体教学计划中。拉萨师专始终在倡导弘扬优秀传统文化，同时需要全社会的关心、支持和参与，共同为学生搭建优秀民族文化平台。除了认真开展优秀传统文化进校园工作以外，也在发挥新闻媒介作用，利用学校公众号、本地融媒体等平台，以社会各界喜闻乐见的艺术形式，展示优秀中华传统文化的魅力，其中一边吟唱一边“迪孜”筹算的音频、视频曾被多家媒体专门报道。目前，拉萨师专“迪孜”文化传承工作已有近6年的历史。

三、教师应如何成为有效推动优秀传统文化进校园的主力军