系统推进中原名师培育工程全面建设高素质专业化创新型教师队伍

教师是教育事业改革发展的第一资源，名师是最宝贵的稀缺资源，有高质量的教师才会有高质量的教育。3月25日，2024年河南省中原名师高级研修班在北京师范大学开班。省教育厅党组书记、厅长毛杰通过线上视频发表寄语，为新一期中原名师培育项目的启动加油鼓劲，指明方向，寄予厚望。省教育厅总督学刘林亚出席开班式并讲话，全面总结上一阶段取得的经验成绩，系统把握新时代教师人才队伍建设的新要求，精心谋划做好下一阶段培育工作。

本期我们聚焦中原名师培育工程，编发省教育厅总督学刘林亚在2024年度中原名师培育对象高级研修班开班典礼上的讲话，希望各地系统推进中原名师培育工程；配发有关中原名师培育工程研究性文章，探讨中原名师培养机制的设计和落实措施，以及培养保障的方向和质量因素。希望各地教育同人扎实工作、开拓进取，在推动新时代教师教育实现高质量发展中发出“河南声音”、做出“河南行动”，奋力开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程，为建设教育强国、办好人民满意的教育，推进中国式现代化建设河南实践贡献教育力量！

阳春三月，春暖花开。在这个万物复苏、百花竞放的季节，和大家相聚在美丽的北京师范大学，系统总结上一期中原名师的培育工作，共同见证新一期中原名师培育项目的启动。这是我省教师工作的一件大事，也是全省教师人才队伍建设的一件喜事。

3年前，毛杰厅长在上一期中原名师培育对象研修班开班典礼上寄语并要求，办教育一定要剔除功利，要回归“人之为人”的教育，要以教育内在的规律去办学、以人成长的规律去育人，让教育真正实现“生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽”。同时号召我们，要做教育家型好老师，对差异满怀激情，站在不同的视角进行思想的拓展、同理心的深化和视野的开阔，把每个学生都当作人才来培养，让教育带给我们新的世界，让孩子们的生命充满无限可能。今天，毛杰厅长通过线上视频发表寄语，为新一期中原名师培育项目的启动加油鼓劲，指明方向，寄予厚望。顧明远先生对教师队伍建设政策的专业解读，对我们工作的高度肯定，培育基地和中原名师代表的表态发言，都让我们更加有信心、有底气、有决心，继往开来、接续奋斗，谱写河南教师队伍建设的新篇章。

下面，就如何做好新一期中原名师培育工程，我谈三点意见。

一、全面总结上一阶段取得的经验成绩

2021年以来，围绕新时代教师人才队伍建设的新要求，按照中原名师培育工程规划，在厅党组的正确领导下，在各级教育行政部门、五个培育基地和有关中小学校的大力支持下，161名中原名师培育对象经过坚持不懈的努力奋斗，圆满完成了培育期间规定任务，各项工作在继承中创新，在创新中发展，均取得了超预期的成效，有力促进了全省基础教育教师队伍的高质量发展。

一是教师梯队攀升体系越来越健全。按照“建标准、育名家、强体系、抓引领、促全员”的思路，全省已经建立起以中原名师为引领、以新入职教师为基础、从校级骨干到省级骨干、从县级名师到国家名师的教师梯队攀升体系。截至目前，全省共培育认定中原名师276名、省级名师1万余名、省级骨干教师6.2万余名，56名教师入选中原英才计划——中原教育教学领军人才，11名教师入选国家高层次人才特殊支持计划教学名师。各地也相继启动名师培育工程，培育了相当规模、相应层级的名师和骨干教师，打破了教师发展的“天花板”效应，有效解决了教师的职业倦怠问题，激励着广大教师追求卓越、勇担使命、奋发作为。

二是中原名师培育模式越来越成熟。按照教师人才的成长规律，经过各培育基地的实践检验，中原名师的培育遵循周期性孵化、混合式培育、任务式驱动、阶段性认定的原则，形成了基于“理论+实践+创新”三个阶段，涵盖诊断规划、集中研修、名校跟岗、返岗实践、成果展示、反思总结、境外访学、凝练思想等八个步骤，为期三年的“三环八步培育模式”。同时，各地将团队行动学习、工作坊研修和导师带教贯穿整个培育过程，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、“四史”学习教育等作为必修内容，构建了思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师人才培育新格局。

三是中原名师作用发挥的平台越来越完善。经过10余年的实践研究和探索，依托中原名师培育工程成立的中原名师工作室、河南省教师发展学校、中原名师流动工作站和河南省教育家书院等，已经成为孕育河南教育名家、推动教师教育一体化建设的重要平台。依托中原名师工作室，采取“1+5”的“师带徒”形式培育省级名师；依托河南省教师发展学校，采取“1+N”的“一对一”精准帮扶形式帮带薄弱学校；依托中原名师流动工作站和河南省教育家书院，让中原名师走进高校课堂、成为师范生的实践导师，全程参与指导师范生的成长。一系列项目的实施，都将全省的名师、名校由个体状态变为我们共同的教育财富，以教师队伍的优质均衡推动基础教育的优质均衡发展。

当前，中原名师群体的社会影响力、美誉度与日俱增，中原名师品牌越擦越亮，极大地激发了全省教师专业成长的动力，中原名师们以“星星之火”在中原教育大地形成了“燎原之势”。

这些成绩的取得，是各级党委、政府高度重视、坚强领导的结果，是全社会真诚关心、大力支持的结果，是五个培育基地倾心投入、精心培育的结果，是全省教师教育战线同志们共同努力的结果。

二、系统把握新时代教师人才队伍建设的新要求

教师是教育事业改革发展的第一资源，名师是最宝贵的稀缺资源，有高质量的教师才会有高质量的教育。在新的发展阶段，推进教育现代化、建设教育强国，要求我们必须把教师队伍建设作为最重要的基础工作，实施“强师计划”，以长远战略眼光谋划强师之路、制定强师之策、履行强师之责，建立优秀教师脱颖而出的机制。

一是要坚持立德树人，强化思想引领。党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用，并从确保党和国家兴旺发达、长治久安的战略高度，多次强调要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。中原名师作为教师人才队伍的优秀代表，其培育工作应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，引导中原名师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断加强师德师风建设，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，大力弘扬践行教育家精神，坚守三尺讲台，潜心教书育人，做学生为学、为事、为人的大先生。

二是要坚持聚焦实践，破解关键问题。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。围绕基础教育高质量发展，国家和我们省都出台了覆盖基础教育全学段、全学科、全领域的政策和制度。“发展素质教育”“双减”“科学教育”“新课程方案”“教育家精神”“教研体系建设”等，成为基础教育改革实践中最具显示度的关键词。这些关键词的实质性落地，都需要一支强有力的教师人才队伍。因此，在中原名师培育工程组织实施的各个环节，都要将基础教育高质量发展面临的问题作为首要内容，让中原名师们系统学习并掌握新知识、新方法、新理念和新技能，在教育教学改革中当先锋、做表率，培育拔尖创新人才。

三是要坚持守正创新，提升实践成效。当前，以Sora、ChatGPT等为代表的人工智能大模型的发展，对现代社会产生了重大而深刻的影响。以人工智能技术导引的教学，在表现形态、结构功能、路径方式等方面发生着深刻变化，使学生的学习更加个性化、情境化和精准化。教师仅仅作为知识传授者的社会角色受到挑战，重新思考和定义自身的社会角色、学会与机器主体协同教学，成为每个教师必须面对的重大课题。各级教育行政部门、各个培育基地要将人工智能技术与教学的融合创新作为支点，不断提升教师数字素养，支持教师积极探索利用人工智能技术驱动教学变革，创新课堂教学模式，推动教师从“教书匠”向“学习兴趣激发者”“能力培养者”“心灵沟通者”“行为示范者”“教育研究者”的角色转变，为学生带来更好的教育。

三、精心谋划做好下一阶段培育工作

中原名师培育是一项系统工程，需要各位教育同人的共同努力和精心打造，更需要我们积极回应新时代对教师队伍建设的新要求，在以下三个方面狠下功夫。

一要在教育家精神引领上下功夫。2023年教师节前夕，习近平总书记在给全国优秀教师代表的致信中，首次提出并深刻阐释教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命，为新时代广大教师的成长、为高素质教师队伍建设明确了目标、提供了行动指南。中原名师培育工程作为河南教师人才队伍建设的支柱项目，各项工作的组织实施必须以教育家精神为引领，深刻研究阐释宣传教育家精神，营造教育家成长培育的良好生态，让全体教师自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为执教的理想和追求，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二要在數字化技术赋能上下功夫。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。综合多方面、多维度的情况来看，我们要在教师人才队伍建设上实现新突破，就必须以积极、理性的态度对待人工智能这个大“变量”，从教师的学习规律出发，探索和研究重塑教师学习范式、增强教师发展数字化转型服务能力等关键问题，构建多级贯通的学习平台，多维度融合创建无缝、泛在的学习生态环境，有力支撑网络条件下教师个性化、智能化教与学，不断提升教师数字素养和技能，以信息技术推动教育教学的系统性变革。

三要在协同化合力保障上下功夫。各级教育行政部门要加强管理服务，坚持“一切为了教师、为了一切教师”根本理念，在政策制定、项目安排、经费投入等方面给予中原名师大力支持。各中原名师培育基地要以终为始，坚持目标导向、问题导向和结果导向，设计好三年培育期的时间表、路线图和任务书，高标准、高质量实施好培育项目。老师们要珍惜机会，认真学习，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，将自己锻造成具有高尚教育情怀、成熟教育思想、独特教育风格、广泛教育影响的豫派实践型教育名家，为河南教育事业改革发展贡献智慧和力量。

今年是中华人民共和国成立75周年，是落实“十四五”规划的关键之年，我们也即将迎来第40个教师节，做好今年的教师工作意义重大、使命光荣、影响深远。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取，奋力开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程，为建设教育强国、办好人民满意的教育做出新的、更大贡献！

（本文摘自河南省教育厅总督学刘林亚3月25日在2024年度中原名师培育对象高级研修班开班典礼上的讲话。题目为编者所加，内容有删节）

（责编 马孟贤）