习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育的实践路向

赵利兴 肖华

摘  要：习近平新时代中国特色社会主义思想是立足社会主义初级阶段基本国情，指引新阶段中国高质量发展要求的重大战略思想，既是新时代高校开展思想政治教育工作的指导思想，又是其主要内容。高校是意识形态领域的前沿阵地，是推进习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育工作的战略要地。新时代大学生需要从历史的维度、制度的维度及国际的维度深刻理解将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的重要意义，坚持把这一科学理论思想运用到具体实践当中，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面不断提高自己的政治认同和思想觉悟，取得实实在在的思想能力提升。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想;内涵要义;思想政治教育;现实意蕴;实践路径

中图分类号：G641        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）S2-0035-05

Abstract： Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era is a major strategic thought based on the basic national conditions in the Primary stage of socialism to guide China's high-quality development requirements in the new stage. It is not only the guiding ideology of ideological and political education in colleges and universities in the new era， but also its main content. Universities are the forefront of the ideological field and a strategic point to promote complete integration of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era into the ideological and political education for undergraduates. And it is necessary for undergraduates to deeply understand the significance of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era into the brain， and into the heart  from historical， institutional， and international dimensions. They should transform it into an important guide for practical application and promoting learning， and strive to constantly realize the yearning for a better life in the aspects of casting the soul， increasing the wisdom， rectifying the style and promoting the work with learning， so as to achieve a real sense of gain.

Keywords： Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era; connotation and essence; Ideological and political education; realistic implications; the practice path

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。[1]”习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以辩证法和唯物辩为指导，把握新时代社会发展的阶段性特征，从扑朔迷离的复杂现象中把握问题的实质，从局部的变幻之中把握住总体与大局。善于运用矛盾分析的方法，看清众多矛盾相互交织的复杂局势，以锐利的目光透视时代风云，以联系的发展的观点掌握存在的矛盾和抓住问题的本质从而实现共产党人的使命担当。“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校”[2]。高校是意识形态领域的前沿阵地，肩负着将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育工作之中，推动习近平新时代中国特色社会主义思想与大学生成长成才融合发展，不断巩固马克思主义思想在高校意识形态领域的主导地位，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实的重大政治任务。在新形势下，必须加强党对意识形态领域的绝对领导毫不动摇，坚持和巩固习近平新时代中国特色社会主义思想作为引领大学生思想政治教育工作的行动指南的地位毫不动摇。高校思想政治教育工作者要努力学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的创新成果，把握好机遇迎接好挑战，不断推进大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的入脑入心，引导大学生运用好贯穿这一科学理论思想中的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法，紧密联系自身实际，树立共产主义远大理想，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春智慧与強大力量。

一  中国特色社会主义进入新时代的内涵要义

中国特色社会主义进入了新时代的一个重要标志就是中国社会主要矛盾已经发生根本变化。新时代社会主要矛盾的变化指明了坚持和不断发展中国特色社会主义必须站在“新时代”的高度，承担新时代的历史使命。需要全面准确地认识新时代的内涵要义，高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，满足人民日益增长的美好生活需要并且为解决人类问题贡献中国智慧以及提供中国方案。回顾我们党由小到大、由弱到强的百年历史，是一部革命奋斗史更是一部精神锻造史[3]。不忘本来坚守初心，吸收外来守正创新，着眼将来才能面向未来。进入新时代，中国共产党的重大任务就是着力解决人民群众所需所急所盼，更加关注人民对美好生活多样化的新需求，尊重人民主体地位，把实现人的全面发展作为美好生活的高尚境界，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

习近平总书记强调，要“用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代”[4]。进入新时代，中国特色社会主义焕发出更加强大生机与活力，坚定了我们的道路自信、理论自信、制度自信及文化自信。今天的中国是强大的中国，强就强在了有更为坚强的领导核心、更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础，以及更为主动的精神力量。胜人者有力，自胜者强，大学生站在更接近实现中华民族伟大复兴的新时代需要勇担社会责任，逐梦青春，发奋图强。大学生在紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围实现中华民族伟大复兴的征程中，必须团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极性，激发一切可以激发的精气神，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以昂扬的斗志和无畏的精神，准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。当代大学生需要清醒地认识到，新时代的中国在坚定维护以联合国为核心的国际体系的政治立场，维护世界多极化发展及多边主义，积极参与全球治理体系的改革完善，坚定不移维护开放型世界经济，进一步走进世界舞台的中央，多做善事、广行善举，推动构建人类命运共同体。

二  习近平新时代中国特色社会主义思想的现实意蕴

大学生是社会主义中国未来的建设者，要坚定大学生的政治信仰，促使其树立崇高的理想信念。时代是思想之母，实践是理论之源。任何一种伟大思想的产生总是与其特定的历史底色，以及发展脉络客观上存在着难以分割的内在联系。进入新时代以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导和正确指引下，以全新的视野坚定了从全面建成小康社会，到全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略目标，坚定了实现共产主义的远大理想。学习习近平新时代中国特色社会主义思想是高校立德树人根本任务的现实要求，也是新时代大学生传承红色基因和增强文化自信的重要途径。要增强习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育的吸引力和感染力，加强这一科学理论思想在大学生中的传承和弘扬。

（一）  在理论层面具有引领大学生全面发展的实践价值

习近平新时代中国特色社会主义的实践品格从根本上决定了其与社会现实，以及社会发展中存在的难以分割的内在联系。其在坚持马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的基础上，指明了具备民族特色和中华神韵的、以五千年悠久历史和灿烂文化为母体的中国实现全新的发展道路与成功模式的前进方向。基于理论的实现满足社会实践的程度，可以作出当今时代必须促进大学生的全面发展这一迫切要求。大学生的全面发展是客观需要，习近平新时代中国特色社会主义思想抓住了促进大学生全面发展是解决未来中国一切问题的关键这一紧迫问题的本质，抓住了推进大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的关键，在满足大学生全面发展需要的客观实践中坚持和发展了中国特色社会主义，丰富了马克思主义时代化中国化新境界。坚持促进大学生的思想政治理论修养在实践中不断发展的方式方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想作为合规律性与合目的性的统一，是评价把大學生的社会主义政治认同和崇高理想上升为规律性认识并用来指导新的实践得失的重要价值尺度。在总结大学生思想政治教育工作的实践经验，推进马克思主义普遍原理指导大学生全面发展的新征程中，必须一方面总结经验，另一方面汲取教训，尊重规律、讲究科学、解放思想，以负责的态度观察大学生，以锐利的目光审视大学生，运用马克思主义世界观和方法论衡量大学生思想政治教育工作的利弊得失，从而实现习近平新时代中国特色社会主义思想在理论层面经得起历史和实践的检验，引领大学生的全面发展，彰显21世纪马克思主义的实践价值。

（二）  在实践层面具有促进大学生思想政治觉悟与时俱进的价值

关于“新时代”一词，在党的十九大报告中出现了36次之多，反映一个时代基本特征的价值追求和思想观念的重心就在于这个“新时代”上。对于进入新时代的大学生来讲，不论是对于中华人民共和国发展史和中华民族发展史乃至世界社会主义发展史和人类发展史都要去认真学习和深刻领悟其中蕴含的宝贵财富和重要意义。习近平新时代中国特色社会主义思想具有强烈的创新精神和显著的开拓意识，其顺应当今世界和当代中国的发展需要，分析国外得失，总结国内经验，集中体现了新时代守正创新的紧迫要求，可以有效实现大学生在思想提升方面的与时俱进。“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现， 凝结着全体人民共同的价值追求”[5]。新时代大学生在实践层面的创新需要与时俱进，大学生的能力提升讲究不断创新。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，大学生可以完善自己的创新发展思路，在新时代的社会主义现代化建设中，反映大学生应该具备的创新发展要求，直面中国特色社会主义发展目标和发展方向等重大现实问题，从理论联系实际的维度系统的认可认识到我国社会主义现代化强国建设的推进。大学生必须不断领悟，习近平新时代中国特色社会主义思想以马克思主义基本原理为指导积极借鉴吸纳人类创造的一切文明成果，顺应浩浩荡荡的世界潮流，坚守固有之红色血脉，与时代发展同进步，与实践脉搏同节奏。大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想就必须将蕴含在其中的价值意蕴深刻领悟并亲身实践，彰显这一科学理论的创新光彩，实现其理论和现实意义上的宝贵价值。

（三）  在格局视野上有助于大学生深信社会主义有远大前途

习近平新时代中国特色社会主义思想作为建立在马克思主义唯物史观基础之上的科学理论，是我们党从社会主义初级阶段基本国情的前提出发，提出在新时代中国发展中的具体运用和生动体现的重大战略思想。毛泽东同志说过：“认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践去。[6]”中国人民在中国共产党的正确领导下，独立自主地选择了适合本国实际情况的社会主义发展道路，探索符合本国国情的发展模式，经过一代又一代几十年的发展，从站起来走到了富起来又走到了强起来，逐渐实现了大国崛起。大学生在中国共产党的领导下认同有中国特色的社会主义发展道路，认同中国特色社会主义的成功对世界社会主义理论与实践意义，一方面有助于坚定大学生坚持中国特色社会主义的信心，另一方面有助于大学生清晰地看到习近平新时代中国特色社会主义思想对整个世界有重要的积极影响。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”[7]。不宁唯是，中国革命的胜利极大地鼓舞了全世界人民的解放事业，彰显了中国共产党的英明领导。在半殖民地半封建的中国取得社会主义革命的伟大胜利，有力地驳斥了马克思主义建立在生产力条件发达的欧洲才能成功的荒谬说法，证明了社会主义革命可以在经济条件落后的发展中国家落地生根开花结果的科学论断。大学生可以深入分析中国人民在中国共产党的正确领导下，开展新民主主义革命和社会主义革命的历史进程中，中国特色社会主义体现了强大的生机与活力。随着改革开放的不断深入，中国加快了建设社会主义的步伐。在中国特色社会主义思想的指引下，中国实现了跨越式發展，并快速成为世界第二大经济体。在国际事务中，现今的中国对维护公平正义和促进和平发展发挥了十分重要的作用，逐渐走进世界舞台中央成为维护正义的积极参与者并主动积极作为，不管是从中东到非洲还是中亚，中国都发挥了举足轻重的积极作用。进入新时代，中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景，中国方案及中国智慧的成功，也毫无疑问地为国际社会主义运动注入了具有民族特点，以及具有普遍意义新的强大生命力和巨大的吸引力。

三  习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生思想政治教育工作中的实践路径

（一）  加强党的领导，提升主体引领力

坚持党的全面领导，守纪律讲规矩听指挥，高校各级党组织推进大学生在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中坚持学深悟透、躬身力行，自觉担当起新时代的历史使命，以高度的政治自觉和纪律意识贯彻落实党的各项路线方针政策。各级党组织不断紧密结合实际，把党的二十大精神的宣传工作与创新形式载体融会贯通，推动大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想走深走势。结合大学生思想及工作实际，始终坚持党的全面领导，引导大学生坚持在思想上和行动上与党中央保持高度一致。各级党委主动作为，牢牢把握思想政治教育的目标导向和价值取向，牢牢掌握教育教学的领导权、管理权、话语权。坚持加强党的思想领导，增强党的思想的引领力并提升主体引领力，不断立根固本补足精神之钙，引导大学生运用马克思主义的世界观和方法论全面看待问题、分析问题和解决问题。这样帮助大学生进行理论联系实际，认认真真悟原理，大学生定能全面准确地学习到习近平新时代中国特色社会主义思想的真谛真义、宝贵精华，将“四个意识”“四个自信”“两个维护”入脑入心。

各级党组织要发挥主体引领力，深入基层，深入一线，深入学生，找准思想政治教育工作的着力点，全方位多层次地在大学生中间宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其转化为坚定理想信念的强大力量、锤炼党性的强大力量，以及推动工作的强大力量。在大学生中间进行宣讲的时候，坚持目标导向和问题导向相结合，注意理论联系实际，一切从实际出发，鼓励支持引导他们观察、判断，辨别各种客观现象，透过现象观察本质，不断坚定认同自己社会主义理想信念的价值取向。在加强学习能力与应用本领的实践过程中，注意引导大学生原汁原味地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入比较研究分析，切实学懂、弄通、学深，改造其主观世界，让大学生始终做到在任何时候都与党同心同德。

（二）  密切联系大学生，增进过程源动力

《中国共产党章程》明确，必须“加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”[8]。在习近平新时代中国特色社会主义思想这一重大理论的实践运用过程中，指引了大学生思想政治教育工作的实现路径。坚持学生至上，主动走到大学生中间，想大学生所想，急大学生所急，讲究主客体融合发展，增进实践过程源动力。“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”[9]。新时代的大学生思想政治教育工作必须始终坚持以学生为中心的发展思想和全心全意为大学生服务的理念。党章明确把群众利益放在第一位，党在任何时候都没有自己的特殊利益，“从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益”[10]。

完善深入基层联系大学生的制度，主动走进大学生、深入党支部、来到宿舍、常驻网络。带动大学生争创“志愿服务先锋岗”，引导大学生积极投身改造主观世界和客观世界的工作中。精心打造大学生实践“行走的思政课堂”，引导大学生进行调查研究，用脚步丈量祖国大地。在解决大学生急难愁盼事情的时候，必须把“从学生中来，到学生中去”的工作方法始终不渝、毫不动摇地落实到各项决策部署与实际工作中来。强调实践第一的马克思主义认识论推动大学生思想政治教育工作的开展，不断满足大学生对美好生活的需要这一具体的社会生活实践。对于大学生而言，把其学业进步、身心健康放在心上，用心用情用力解决大学生遇到的实际问题，这样必然受到大学生的广泛拥护和强烈支持。聚焦立德树人根本任务，将习近平总书记关于教育、宣传思想、社会治理、文化自信和人类命运共同体等重要论述融入学科专业、课程、课堂中，坚持引导大学生把为学为事为人统一起来，把工作历练和个人发展有机结合。

（三）  创新学习方式，以理论的彻底性说服大学生

围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧盯大学生所忧所系、所呼所盼、所急所需，结合工作实际，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列活动，升华大学生觉悟境界，增强大学生能力本领。在创新学习方式上，创造机会让大学生以赛促学。通过在大学生群体之间举办主题教育知识竞赛，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，搭建广阔的学习、交流平台，将创新学习推向新的高潮。通过以赛促教、以赛促学的方式，融知识性、教育性、趣味性于一体，大学生进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习把握，深化对党的思想理论、精神谱系、历史经验的理解，从而助推学生的综合素质发展走上更高台阶。

正如马克思所言：“人创造环境，同样环境也创造人。[11]”深入贯彻新时代党的建设总要求，适应新时代大学生的特点，加强信息化建设，将基层党建主题教育平台建设好，发挥互联网信息来源广、方便快捷、传播速度快的特点，发挥党建教育平台智慧性、便捷性、互动性的作用，搭建上级党组织与基层党支部和大学生学习教育和互动交流的平台;优化内容设置，及时更新维护，增强平台吸引力和用户的黏性;运用大數据技术，既注重单边交流，又强化双向交流实现智慧学习、互动和管理功能，激发党支部的服务动力、创新活力，发挥基层党支部的战斗堡垒作用，真正达到教育人、引导人、感染人、塑造人的效果。坚持把在大学生中间开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党建工作的头等大事和首要政治任务，持续推动大学生在学懂弄通做实上下功夫。通过坚持不断完善创新学习机制、教育引导大学生不断筑牢政治素质、加强创新学习形式上的制度化系统化方式，推动大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的往深里走、往心里走、往实里走。

四  结束语

历史和现实充分证明，道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。没有走在正确的道路之上，就不可能实现美好的愿景和伟大的梦想。在新时代，必须紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，采取马克思主义认识论和辩证法不断学习贯彻习近平总书记所作出的重要讲话和系列重要指示批示精神。从全局上看，不仅是宏观的理论指导，也是具体的路径规划。习近平新时代中国特色社会主义思想在推进大学生爱党、爱国、爱社会主义方面有重要的指导作用，其中蕴涵的世界观和方法论体现了强大的说服力、亲和力和影响力，对于加强党的长期执政能力和社会治理水平，夯实新时代党执政的基础工程，具有深远的现实意义。

参考文献：

[1] 习近平：高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报，2022-10-26（1）.

[2] 习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[3] 张振.中国共产党意识形态话语权建构的百年历程、鲜明特征及其基本经验[J].江苏社会科学，2021（3）：1-10，241.

[4] 习近平.深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法[J].求是，2010（7）：17-24.

[5] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[6] 毛泽东选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：292.

[7] 党的十九大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2017.

[8] 中国共产党章程[M].北京：人民出版社，2022.

[9] 习近平谈治国理政（第二卷）[M].北京：外文出版社，2017：34.

[10] 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02（01）.

[11] 马克思恩格斯全集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1960：30.

基金项目：中国教师教育发展研究院2023年课题立项重点项目“新时代促进高校思政教育与红色文化融合的研究”（JYFZ101374）

第一作者简介：赵利兴（1988-），男，汉族，河南鹤壁人，硕士，讲师，党委宣传部科长。研究方向为党建与思想政治教育。