本科院校
- 应用型本科院校教师科研评价机制研究
14所应用型本科院校教师科研2011至2021年的论文、项目等情况统计分析，以及教师科研评价现状与存在的问题分析，结合应用型本科院校“以应用型人才培养为目标”“以教学为中心”“面向需求，服务地方”等特点，提出从评价主体、评价方法、评价内容、评价指标和评价程序等维度重构应用型本科院校教师科研评价机制的对策，以提升教师科研评价的导向与激励作用，从而促进教师科研质量提升。关键词：教师科研；评价机制；应用；本科院校；代表作；评价信誉积分中图分类号：G644 文献标
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- 我国“专升本”考试招生制度改革的模式、问题和对策
；高职学生；本科院校中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）19-0046-07贯彻党的二十大精神，深入思考如何以高质量的考试招生制度服务教育高质量发展，是落实人才强国战略的必由之路。2020年教育部提出扩大专升本招生规模，争取同步增长32.2万人，并印发《教育部办公厅关于做好2020年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》，保证各省份招生工作的顺利实施[1]。为响应政策号召，湖南、广东、江苏等省将专升本招生录取比例扩
职业技术教育 2023年19期2023-08-09
- 本科院校劳动教育体系构建与实施路径
展。关键词：本科院校；劳动教育；课程体系；实施路径一、高校劳动教育面临的主要问题目前，高校劳动教育改革和建设尚处于走向深化的关键阶段，需要增强劳动教育的科学性、规范性和创新性，但劳动教育课程从内容到形式还不规范，在组织实施劳动教育时也缺乏整体上的连贯性、系统性和针对性[1-2]，主要存在以下问题。1．劳动教育的重要意义认识不足劳动是人类特有的基本社会实践活动，劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人
中国大学教学 2023年2期2023-06-27
- 新时代背景下本科院校高质量发展的核心、价值和实践
进。关键词：本科院校；高质量发展；创新能力；教学水平；教学管理中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）04-0125-04随着新发展格局的建构，我国高等教育的发展环境、使命担当和发展策略将发生新的变化。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》列举了新时代背景下教育改革发展的主要动向，其中“推动高等教育内涵式发展”尤为重要。而这也呼应了在党的十九届五中全会提出的“建设
经济研究导刊 2023年4期2023-03-16
- 新工科背景下本科教育教学改革探
词：新工科;本科院校;教育教学;改革实践;策略随着“互联网+”时代的到来，以及“中国制造2025”国家战略和“一带一路”倡议的全面实施，现代社会呈现出新技术、新模式、新业态、新产业的发展趋势，对工程科技类人才的要求逐渐提高，而这对本科教育教学工作提出了全新的挑戰。“新工科”意在推进高等工程教育改革实践， 提高工科专业实践教学成效，充分发挥高等工程教育的作用，培养更多应用型人才。为此，各高校必须立足当下，明确推进本科教育教学改革实践的重要性，并结合实际，采取
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 大学本科教学的“木桶效应”
出发探究不同本科院校类型的教学状况。研究结果表明：我国高等教育系统的层级化特征泛化于本科教学中，不同办学类型的高校，其享有的教学资源存在显著性差异，突出表现在教学经费投入的差异上。此外，不同院校类型在总体的办学资源、教师队伍建设、人才培养定位等方面也存在各自不同的“短板”。大学本科要实现一流教学，应认清教学中的“木桶效应”现象，力求打破现有高校系统的圈层结构，创新教师激励机制，缓解“学术棘轮”，明确办学的目标和定位，从而实现一流本科教学的战略目标。 [关
现代教育科学 2022年3期2022-07-08
- 大学本科教学的“木桶效应”
出发探究不同本科院校类型的教学状况。研究结果表明：我国高等教育系统的层级化特征泛化于本科教学中，不同办学类型的高校，其享有的教学资源存在显著性差异，突出表现在教学经费投入的差异上。此外，不同院校类型在总体的办学资源、教师队伍建设、人才培养定位等方面也存在各自不同的“短板”。大学本科要实现一流教学，应认清教学中的“木桶效应”现象，力求打破现有高校系统的圈层结构，创新教师激励机制，缓解“学术棘轮”，明确办学的目标和定位，从而实现一流本科教学的战略目标。 [关
现代教育科学 2022年3期2022-07-08
- 少数民族地区应用型本科院校人才培养模式的研究
命名的第一所本科院校，鄂尔多斯应用技术学院自成立以来，全院师生致力于应用技术型人才培养模式的探索与实践，从应用技术理念的普及深入、“双师型”师资队伍的建设、人才培养方案的修订与运行、校内外实习实践基地的建设等多方面着手，努力为应用型本科院校人才培养模式的创新探索一条全新的发展途径。[关键词]少数民族地区;应用型;本科院校;人才培养[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0164-04应用型本科教育是科
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 本科院校学前教育专业课程体系改革研究
。[关键词]本科院校 学前教育专业 课程体系改革 教育研究基金项目：本文系2018年度陕西省教育厅教科所十三五规划项目：大学与幼儿园伙伴合作的实践研究（项目编号：SGH18H358）。引 言学前教育作为基础教育的重要一环，其教育质量对我国国民素质水平的高低有着决定性作用，学前教育作为“根”的教育，深刻影响着幼儿成长初期学习能力、思想观念、情感态度、认知思维等的养成，是幼儿启蒙教育的引领者。在知识经济社会背景下，发展学前教育成为国家和社会各界共同关注
陕西教育·高教版 2022年6期2022-06-17
- 新工科背景下应用型本科院校创新创业教育路径探析
支撑，应用型本科院校在培养人才时，要重视新工科理念的融入与创新，着重培养创新创业人才。在开展双创教育的过程中，应用型本科院校要对当前教育现状与局限性进行充分的分析与掌握，进而提出更有针对性的创新创业教育策略，拓宽教育路径，推动应用型本科院校双创工科人才培养工作更好地开展。文章主要对新工科背景下应用型本科院校创新创业教育的路径展开有效分析与探讨，旨在优化应用型本科院校人才培养模式与路径，推动高校人才培养效率与品质的提升，为国家的健康、快速发展提供强有力的应用
大学·研究与管理 2022年5期2022-06-11
- 安徽省本科院校大学体育俱乐部制教学模式实施现状的调查研究
;实施现状;本科院校随着健康中国和全民健身上升为国家战略，体育课程也从以往传统的教学方式转变为新型教学形式——“体育课俱乐部制”教学模式，这种模式将传统体育教学与俱乐部的活动形式有效结合，对促进学生的身体发育、提高学生身心健康发展起到至关重要作用。安徽省内开展体育俱乐部制教学模式的高校对其教学模式的实施都有了初步的效果，该教学模式与传统的教学方式有很大不同，例如：主体地位的区别以及学生兴趣程度的区别等等，但由于这种教学模式相对于传统教学模式有较高的要求，导
客联 2022年5期2022-05-30
- 本科生技能大赛培训与课程思政因素的互渗交融
摘要：应用型本科院校汉语言文学专业本科生技能大赛培训彰显着师生感情亲和、教育环境优越、思政内容丰赡、目标取向一致等丰富的课程思政价值引领资源。但是，若以课程思政理论视角予以审视，当前技能大赛培训却普遍存在着功利主义思想严重、思政育人流于形式、教学等级划分明显等诸多问题。汉语言文学专业本科生技能大赛培训作为实践教学的一种重要形式，若要解决问题，克服困难，走出困境，就必须以课程思政和“三全育人”教育理论为指导，开拓思维，创新路径，砥砺前行：在培训目标中明确课程
安徽理工大学学报·社会科学版 2022年3期2022-05-30
- 本科院校英语专业新生英语单词解码能力现状及对策
摘要】本文对本科院校英语专业新生的英语单词解码能力现状进行调查，提出提高学生英语单词解码能力的策略，即先进行英语单词解码能力的学习，再进行常规的英语学习，以提高学习英语的效率。【关键词】本科院校 英语专业 新生 英语单词解码【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）09-0147-03在经济全球化背景下，我国国际合作与交流日益增多，对国际化人才的需求也日益加大，其中就包括具有扎实基本功的英语专业人才。在英语人才的培养过
广西教育·C版 2022年3期2022-05-26
- 医学类应用型本科院校“双师型”教师队伍建设的路径
医学类应用型本科院校经过多年的探索和实践，在“双师型”教师队伍建设方面取得了一定的成效，但仍然存在“双师型”教师数量不足、结构不合理等问题。医学类应用型本科院校应该通过做好“双师型”教师队伍建设的顶层设计、建设培训基地、制订实践教学能力评价标准、建立科学合理的激励机制等路径来打造一支业务精湛，符合现代职业技术教育发展要求，满足应用型医学人才培养需求的“双师型”教师队伍。[关键词]“双师型”教师;医学;应用型;本科院校[中图分类号] G715 [文献标识码]
大学教育 2022年3期2022-05-16
- Python程序设计课程探讨
;程序设计;本科院校;教学中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.0860 引言随着计算机技术的快速发展和计算机在各行各业的广泛应用， 很多应用型本科院校为工商管理专业学生开设了“Python程序设计”课程。Python是一种计算机编程设计语言。应用型本科院校的办学定位为应用型。通过传授Python编程知识，学校可以培养具备用计算机分析解决问题的高层次复合型工商管理人才。传统的Pytho
现代商贸工业 2022年11期2022-05-15
- 双一流背景下本科院校世界民族音乐课程提升研究
一流背景下，本科院校世界民族音乐课程该如何提升是本科院校教育工作开展和学科建设工作实施需要重点强调的内容，分析研究与之相关的内容，并为具体工作实施提供策略参考，这对于落实具体工作，提升音乐课程水准等有积极的意义。总之，文章分析研究双一流背景下本科院校世界民族音乐课程提升的具体策略，旨在为当前的教育教学实践提供指导和帮助。关键词：本科院校;民族音乐课程;提升双一流高校建设大背景对我国本科院校的建设工作形成了良好的推动，所以我国各个高校在双一流背景下对自身的学
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 浅谈本科院校辅导员学生管理策略
人才储备库，本科院校也受到了越来越多人的关注，如何提高本科院校辅导员的管理有效性、为社会培界出更杰出的人才成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对本科院校学生管理策略的探究，向大家强调了良好的学生管理策略对本科院校辅导员工作的顺利开展的重要性，从四个方面论述了本科院校辅导员学生管理的一些实施策略，希望能够对本科院校教育事业的发展产生一定的积极影响。关键词：本科院校;辅导员;学生管理;实施策略为了完成好本科院校的教学任务，
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 本科院校思想政治教育的阶梯模式研究
想政治教育是本科院校教育体系的重要组成部分，也是本科院校实现立德树人根本目标的关键所在。本科院校要结合课程体系设置和各年级学生的思想特点实施思政教育阶梯模式，提高思政教育的针对性和有效性。本文分析了本科院校实施思想政治教育阶梯模式的必要性，提出了阶梯模式的实施策略，期望对推进本科院校思政教育发展有所帮助。◆关键词：本科院校;思想政治教育;阶梯模式◆Abstract： Ideological and political education is an imp
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 地方本科院校音乐专业应用型人才培养模式的改革措施
高。关键词：本科院校;音乐专业;应用人才;改革措施一、在高校音乐应用人才培养过程中出现的问题1.1高校对于音乐课程不够重视，教学方式简单导致学生缺乏对音乐课程的兴趣学校对于音乐教学的安排不够合理，甚至有的高校没有进行音乐课程。高校对于音乐课程的认识还停留在传统教学模式中，对待艺术类课程的关注不够，对音乐课程的教学管理程度也不够。合理健全的教学模式没有建立起来，高校音乐教育对学生没有进行系统化的教学。在音乐教学课堂中，对学生仅仅是进行简单的乐理基础知识的讲解
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 本科院校英语课程混合式教学模式分析
通过分析当前本科院校英语课程教学中出现的问题，提出了相关的解决措施，以期帮助提高学生的视听说能力，更好地促进英语教学的实用性和适用性。[关键词]英语课程 混合教学模式 本科院校本科院校英语课程教学现状1.教学形式方面本科院校英语课程仍然采用传统的单一教学模式，即教师作为课堂的主体，以应试教育成绩的提高为教学目标，以“重讲授，轻实践”为主要教学手段，从而形成一种“满堂灌”的教学现象，也就是常说的“填鸭式”教学。传统教学方式的最大问题在于课堂气氛较为压抑，
陕西教育·高教版 2021年11期2021-12-03
- 应用型本科院校大学物理实验课程教学的改革研究
。针对应用型本科院校大学物理实验课程存在的一些问题，提出对物理实验课程进行改革：一是开放实验室，增加实验室的利用率;二是根据学生专业的不同，适当增加或减少某方面的实验，为专业实验打下基础;三是对考核方式进行改革，改为“平时实验40%+期末实验50%+拓展型实验10%”的考核模式。通过这些改革，切实提高学生上课的主动性，培养学生的动手能力和创新意识。关键词：本科院校 物理实验 课程改革一、引言大学物理实验是作为高等院校基础实践教学的重要组成部分，是大学生进行
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 应用型本科院校《机械设计基础》的课程思政改革研究
》作为应用型本科院校中的专业性相对较强的一门基础性课程，在进行课程思政方面的具体实践教学过程之中，教师需要积极探寻教授内容与课程思政相结合的点，立足于该门课程，不断改革教育目标、内容和方法，形成一个以政治为引领，教师为辅，学生为主的最佳教育改革路径，在基础理论课程与实践教学当中，将课程思政理念贯穿课程始终。【关键词】应用型;本科院校;机械设计基础;课程思政;改革引言：随着时代的发展与进步，在新时期我国应用型本科院校中，课程思政是全面发展思想政治教育工作的主
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 基于应用型本科院校计算机网络专业课程建设的策略分析
前我国应用型本科院校基于核心素养观念下的课程开发模式在理论与实践上都取得了一定的成效，这为应用型本科院校计算机网络技术专业课程建设与教学改革提供了新思路与新视角。因此，为实现专业学生专业能力的综合发展，在提高学生核心素养下培养高素质“复合型”人才。应用型本科院校必须积极推进专业课程建设工作，既要确保课程建设工作全面、具体，又要确保工作科学、有效。只有以核心素养为指向落实计算机网络技术专业课程建设工作，才能在保证课程特色中实现对学生核心素养的有效培养。关键词
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 本科院校汽车专业英语兴趣导向教学法探究
的快速发展，本科院校的汽车专业学生不仅要掌握与汽车的专业知识和技能，更需要掌握与汽车相关的专业英语。而且在全球经济一体化的发展趋势下，进行汽车新技术的学习是必然要与国外进行交流，因此提升汽车专业英语的能力显然非常必要。但是目前来说，本科院校的汽车专业英语的教学依然存在较大的问题，想要更好的提升本科院校汽车专业英语的教学效果，则需要基于兴趣导向进行汽车专业英语教学方法探究。关键词：本科院校 汽车专业英语 兴趣导向 教学研究A Probe into the I
时代汽车 2021年19期2021-11-03
- 内蒙古地区本科院校视唱练耳课程教学改革的实践路径研究
。对此，各大本科院校对视唱练耳课程教学改革引起重视，依据教学现状，可针对不足地方细化处理，选择教学路径创新方式，鼓励学生们自主学习，遵循“以学生为教育主体”教学原则，充分意识到只有学生对视唱练耳学习产生浓厚兴趣，才能自主参与课堂教学中，降低师生教、学难度，从而达到事半功倍效果。关键词：本科院校 视唱练耳 教学改革 实践路径中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）18-0089-03基于新时代发展背景下，各领
艺术评鉴 2021年18期2021-10-21
- 本科院校商务英语专业课程思政师资队伍建设
径。关键词：本科院校;商务英语;课程思政引言课程思政对本科教学提出了新的挑战，商务英语课程思政师资队伍建设任务艰巨。专业教师应时刻树立“三全育人”意识，坚持“终身学习”，不仅要努力提高自己的专业能力，更要不断提升自己的思政理论知识，创新教学内容，使用更灵活高效的教学手段，采用多模态教学模式，实现思政教育与商务英语课程的高效结合。一、本科课程思政实施的背景和重要性新时期，本科面临着“培养什么样的人，如何培养人”人才培养目标的新定位和新挑战。最近，中央提出了高
现代营销·理论 2021年6期2021-09-27
- 课程思政背景下本科院校体育教学改革与实现路径探微
摘 要 本科院校体育教学不仅在于培养学生良好的体育竞技技能，而且还要重点培养大学生高尚的道德精神品质和正确的价值观，这样才能为其今后的发展打下坚实的基础。思政教育具有典型的德育功能和价值，在培养大学生思想道德素质和价值观方面有着积极的作用和效果。在本科院校的体育教学中引入思政教育内容，有利于高校体育教学目标的全面实现，有利于学生的全面健康成长。关键词 思政课程 体育教学 本科院校一、本科院校体育教学引入思政内容的重要性在本科院校体育教学中引入思政
体育时空 2021年10期2021-09-17
- 本科院校大学生创新创业能力培养方法探究
多个层面探讨本科院校大学创新创业能力的培养方法，力求提供一些解決方案，促进高等教育中关于大学生创新创业能力培养的改革和发展。[关键词]本科院校;创新创业;课程体系;实践平台[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0163-03随着高等院校的扩招以及高等教育的普及，诸多社会问题也随之出现，高校毕业生的就业问题就是其中一个。目前，加强高校大学生创新创业能力的培养，已经成为国内教育部门与高校所关注的人才培养
大学教育 2021年9期2021-09-16
- 浅谈应用型本科院校学前教育专业建设的创新方法
前来看，部分本科院校在对幼师人才进行培养时培养方式过于传统，重理论、轻实践，导致培养出的人才缺乏一定的社会适应性，不符合社会的要求。为此，该文就当前本科院校学前教育专业建设现状进行了分析，发现了应用型本科院校学前教育专业建设过程中存在的问题，希望可以进一步促进我国本科院校学前教育专业的发展。关键词：本科院校 学前教育专业 专业建设 创新 应用型中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1672-3
科技资讯 2021年15期2021-09-16
- 应用型本科院校《计量经济学》教学改革探索
策。关键词：本科院校;计量经济学;教学改革中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.0730 引言《计量经济学》作为一门综合性学科，既包含经济学的知识，又包含数学、统计学等方面的知识。不仅要求学生具备扎实的理论功底，还要求学生将理论知识应用于实践，具备解释现实经济问题的能力。例如，要求学生能够根据现实中的经济问题判断变量之间是否存在因果关系，对具有因果关系的变量进行建模并通过计量软件对模型
现代商贸工业 2021年30期2021-09-13
- 新工科背景下应用型本科院校现代产业学院的建设路径研究
应用型 本科院校 现代产业学院中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.128 随着我国高等教育事业的发展，不同的高等院校之间的定位与分工也日益清晰，建设高水平应用型大学已经成为很多工科院校的共识。而在应用型大学的建设过程中，现代产业学院是一个很重要的方面。虽然目前有些院校已经开始了现代产业学院的建设，并已取得了一定的成就，但是其中仍存在某些问题。如何解决这些问题以便更好
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 新工科背景下地方本科院校应用型人才培养模式研究
义，梳理地方本科院校相关领域存在问题，从完善产教融合实践教学体系、构建创新创业人才培养模式、搭建校企合作综合实训平台等方面提出可行性建议，以期对新工科背景下地方本科院校应用型人才培养有所启发。关键词：新工科;本科院校;人才培养一、引言当前我国经济发展和产业结构调整均处于转型期，如何重振实体经济成为亟待解决的现实问题，新工科建设为解决这一问题提供了全新视角。新工科研究的主要内容包括工程教育的新理念、人才培养的新模式、学科专业的新结构、教育教学的新质量、分类发
快乐学习报·教师周刊 2021年1期2021-09-10
- 产教融合背景下本科大学英语课程体系改革研究
域经济发展，本科院校需要在课程体系构建中贯彻产教融合理念。本文从产教融合的基本概念入手，再分析将其落实在本科大学英语课程体系构建中的必要性，从而提出该课程体系改革的措施。通过改革，能让高校的人才培养供给侧与产业实际需求侧在结构、水平上相适应，避免出现教育、就业“两张皮”问题。故本科大学英语教学应着眼于时代发展及实际需求，不断审视自身的教育工作并加以完善，将产教融合落到实处。高校是为社会输送人才的主要场所，人才的培养要契合时代需求，所以产教融合成为必然。高校
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 基于微课的本科院校英语网络教学平台课程建设
势;接着总结本科院校英语课程中引入微课网络教学平台的作用与微课在英语课程教学中的具体应用方法;最后分析基于微课的本科院校英语网络教学平台课程建设策略。关键词：微课; 本科院校; 英语; 网络课程; 策略中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）10-095-003英语是高校的一门基础学科，英语教学也一直被高校、教师和学生所重视。随着科技的发展和时代的进步，信息技术在英语课堂中得以广泛应用，
科学大众·教师版 2021年10期2021-09-03
- 新晋本科院校计算机基础课程教学体系改革探究
等方面对新晋本科院校计算机基础课程教学体系改革进行探讨，可以为推动计算机基础课程教学体系改革带来一些启示。关键词：本科院校;计算机基础;课程体系;教学改革;教学质量中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0020-02计算机的出现使人类开始进入信息社会，计算机已经成为人们学习、工作和生活不可缺少的工具。作为新晋本科院校，要深化计算机基础公共课课程教学体系改革，进一步提高教学效率和教学质量，丰富学生的计算机知识，提高
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 本科院校IT类课程嵌入职业能力训练路径探讨
步骤。关键词本科院校;课程;嵌入;职业能力;路径中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.34.005Discussion on the Path of Embedding Vocational Ability Training in IT Courses in Colleges and UniversitiesXIAO Yinhao[1]，XIAO Zhiliang[2]（[1] Guangdong U
科教导刊 2021年34期2021-08-29
- 跨文化视角下应用型本科院校英语翻译教学研究
是多数应用型本科院校以市场为导向，在英语教学中增加了翻译教学的课时及教学内容，为向社会输送人才做好了文化教育准备工作。但由于部分应用型本科院校缺乏翻译相关教学经验，在实际教学中出现了翻译教学形式表面化、教学理念落后、教学内容不全面等问题，极大影响了应用型本科院校的教学改革成效。对此，应用型本科院校需从更新教学理念、创新教学模式、完善教学内容等方面着力提升学生的跨文化交际能力，以此来实现英语翻译教学改革目标。【关键词】跨文化;应用型;本科院校;翻译教学【作者
校园英语·月末 2021年4期2021-08-11
- POCIB构建下的本科院校商务英语专业实践教学改革核心探索探究
摘 要：在本科院校商务英语专业的教学实践中，应该深入全面的开展好实践教学工作，切实有效的提升实践教学实效，更好的优化实践教学比重。在实践教学改革的过程中，应该依托于POCIB来构建完善化、标准化、规范化的实践教学体系，切实有效的提升以及夯实学生的实践素养以及整体认知。◆关键词：POCIB;本科院校;商务英语;实践教学;改革核心在本科院校商务英语教学实践中，应该着力于提升以及优化学生的实践素养，同时还应该整体提升学生的应用能力，进一步促进学生的成长与发展。
速读·下旬 2021年6期2021-07-23
- 应用型本科院校动画专业理论课程现状分析
因此我国诸多本科院校也开始开展应用型动画人才的培养。但是在实际开展动画专业理论课程的过程中，很多本科院校存在着理论课程重视程度不够、教师教学理念落后等诸多问题，本文基于此，探究了应用型本科院校动画专业理论课程的教学现状以及相应的解决措施，以期为相关教育工作者提供指导和思路。关键词：应用型人才;本科院校;动画专业;理论教学一、理论课程占用学分学时较少，课程模式单一当前，我国很多应用型本科院校动画专业在进行课程设置时，理论课程设置时间较短，以天津科技大学动画专
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 地方院校“双师型”教师培养模式探究
既是众多地方本科院校面临的必然选择，同时也是难得的历史机遇。地方普通本科院校的转型发展无疑涉及到诸多领域，在这其中，教师队伍的转型发展实属重中之重。为保障地方普通本科院校向应用型高校转型发展的顺利进行，必须从“双师型”教师的招聘、培养、认定、激励等方面着手，有效构建成规模、高质量的“双师型”教师队伍。关键词：本科院校 转型发展 “双师型”教师就我国高等教育发展的总体趋势而言，在升格之后谋求再次转型是地方本科院校未来发展的必然选择[1]，能否顺利地实现办学理
文学教育·中旬版 2021年5期2021-07-11
- 应用型物联网跨学科教学的研究与探索
文针对应用型本科院校的特点，具体分析了目前物联网专业的特点及在教学中存在的问题，提出了跨学科联合教学的改革措施。强化跨学科之间融合教学模式，设置物联网专业课程群，旨在对本专业进行“厚基础，多方向，重实践，强能力”的人才培养模式，打造特色一流物联网专业。经三年教学实践，该方案的实施已取得了较好的教学效果。【关键词】 本科院校;物联网;跨学科联合教学【DOI编码】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.02.012Research and
品牌与标准化 2021年2期2021-07-09
- 同质化教学条件下不同学历背景内科学笔试成绩分析与思考
试卷分析 本科院校中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.058Abstract Since 2018， some students of Xian Medical College and students of Xian Jiaotong University had been engaged in clinical med
科教导刊 2021年12期2021-07-08
- 应用型本科院校高技能人才培训基地建设方法研究
摘要：应用型本科院校是培养高素质技能人才的主要场所，学校的教育环境与教学设施决定了人才培养质量，为此本科院校应以就业为导向，构建实践教育基地，解决本科院校中人才培养问题，突出学生职业能力的培养，为学生提供良好的实践学习环境，促进学生就业发展，发挥应用型本科院校的教育作用。基于此本文专门针对应用型本科院校高技能人才培训基地建设方法进行研究，以供参考。关键词：应用型;本科院校;高技能人才;培训基地培养应用型技能型人才，是应用型本科院校的主要教学目标，为了能够践
教育周报·教育论坛 2021年50期2021-06-29
- 应用型本科院校创新创业导师队伍建设现状、影响因素及对策
本文对应用型本科院校创新创业导师队伍建设现状和影响因素进行分析，并提出有效对策。关键词： 应用型 本科院校 创新创业 导师队伍推动创新创业的发展离不开高等院校的教育，应用型本科院校进行创新创业教育符合新时代社会发展的客观规律。创新创业教育的开展，体现出应用型本科院校办学水平和特色，对社会发展具有促进作用。因此，在创新创业背景下应用型本科院校创新创业导师队伍建设目标，是建设一支符合创新创业教育要求，高素质和指导能力较强的教师队伍。应用型本科院校创
文教资料 2021年6期2021-06-28
- 论如何培养本科护生的工匠精神
应的培养护理本科院校学生“工匠精神”的培养模式，以期为护理教育者提供相关借鉴，促进护理学的发展及满足护士队伍的发展需求。关键词：工匠精神;护理;本科院校;培养模式2016年3月5日，李克强总理在第十二届全国人大四次会议的政府工作报告中，初次提出了“培育精益求精的工匠精神”;3月29日，李克强总理在全国质量颁奖大会上再次强调“弘扬工匠精神”的重要性;4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上同样指明要弘扬工匠精神[1]。由此，“工匠精神”
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 高校艺术类本科专业调整的现实逻辑
一流” 本科院校专业是人才培养的基本单位，优化专业设置对我国高等教育质量的提高有重要的意义。2009年国务院学位委员会、教育部发布《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》，管理办法中提道：“一级学科的调整每10年进行一次，二级学科目录编制每5年进行一次，特设专业每年动态调整。”2011年国务院学位委员会颁布《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，艺术学学科门类设立，由5个专业类一级学科33种专业组成。自艺术学成为我国门类学科以来，艺术学的发展备
文教资料 2021年4期2021-05-31
- SPOC在本科院校财务管理课程的实践与思考
OC 本科院校 财务管理引言：教育信息化十五规划的提出使得教育信息化全面推行。在科学技术快速发展的背景下，传统教学模式已经不能满足现阶段高等教育的教学需求，财务管理课程也不例外。因此有必要对财务管理课程教学模式进行改革。以SPOC为核心的线上线下混合教学模式的应用为新时期财务管理课程教学提供了多重发展路径。一、SPOC的基本含义SPOC是小规模的具有限制性的一种在线授课方式。该教学方式与教学理念最早是由加州大学伯克利分校一教授提出的，是以moo
中国新通信 2021年4期2021-05-11
- 本科院校环境设计专业校企联合教育培养模式研究
。【关键词】本科院校 环境设计 校企联合 教育模式 实践研究【中图分类号】G642;TU238-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0129-02一、环境设计专业校企联合教育的重要性环境设计专业的传统教学模式是比较单一的，对学生的实训以及实践能力的掌握不够重视，教师也很少与企业以及外界的发展相互联系，教师长期从事教育专业和教育活动，但是可能对行业的一些前沿发展和专业理念发展存在疏忽的现象，因此不能够提供给学生很
课程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 应用型本科院校大学英语混合式教学模式整合意识的思考
特别是应用型本科院校的大学英语教学中，教师都积极的探索教学模式和教学方法上的创新和优化，期望能够促进学生英语学习的更大进步。混合式教学模式的实践应用，不仅贴合了本科院校人才培养的目标和课程教学目标，同时也顺应了时代的发展，丰富了大学生的英语学习体验。针对当前大学英语教学中暴露的问题，教师要充分发挥混合式教学模式的优势，不断推动大学英语教学提升到更高的层次。关键词：应用型;本科院校;大学英语;混合式教学模式;整合意识前言随着网络技术和信息技术的快速发展，当今
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 基于师范类本科院校学生的学习动机现状与提升策略研究
作用，师范类本科院校作为高校中的一类特殊功能的院校，其培养的学生主要为师范类专业学生，教育关系着国家的发展和未来。因此本研究选取了师范类本科院校学生学习动机这一维度，通过分析其学生学习动机的现状及原因、学习动机提升的必要性，探索性地提出了师范类本科院校学生学习动机提升策略。关键词：师范类; 本科院校; 学习动机中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-145-002高校的学生作为
科学大众·教师版 2021年3期2021-03-22
- 本科院校“专升本”学生管理工作研究
艳超摘要：在本科院校之中，专升本的学生是一个特殊的群体，这是一个重要的学生群体，他们都具有较为鲜明的心理特征。面对本科院校的专升本学生，我们应该加强学生的思想和职业规划，将教师的工作进行优化。提高专升本学生的管理水平，发挥本科院校学生管理工作的价值。结合笔者的实践经验，本文主要探讨了如何对专升本的学生进行优化管理，加强专升本学生的教育管理质量。关键词：本科院校;“专升本”;学生管理;工作研究引言随着我国教育政策的改变，很多本科院校已经出现了专升本的专业，这
锦绣·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 本科院校即兴口语表达课程教学模式初探
琪雯摘 要：本科院校作为一个培养人才的重要组织，在目前国际化发展趋势下有义务培养出一些口语能力强的优秀人才。即兴口语表达课程现如今已经成为各本科院校中的重要课程部分，尤其是对于那些播音主持的专业学生而言更是一种必须具备的素养。因此本科目前如何才能对于即兴口语表达课程教学模式创新和完善，这已经成为相关教育工作者所要重视的任务。关键词：本科院校：即兴口语表达课程：教学模式引言：本科院校的教学是面向全社會的，他的目标是要为社会培养出一大批能够促进发展建设的高素质
人物画报 2021年7期2021-03-09
- “项目驱动、基地支撑、校企政三位一体”校外创新创业育人模式构建
教育是应用型本科院校人才培养供给侧结构性改革的重要抓手。而在当前教育模式下，应用型本科院校创新创业教育存在模式单一，双创教育与专业教育、产业发展“两张皮”，校企政协同双创教育制度保障缺失等问题。基于此，构建“项目驱动、基地支撑、校企政三位一体”校外创新创业育人模式，助力实现应用型本科院校双创人才培养模式的全面转型。关键词：本科院校;创新创业教育;项目驱动;基地支撑;校企政三位一体中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1
现代商贸工业 2021年9期2021-03-02
- 论如何培养本科护生的工匠精神
应的培养护理本科院校学生“工匠精神”的培养模式，以期为护理教育者提供相关借鉴，促进护理学的发展及满足护士队伍的发展需求。关键词：工匠精神;护理;本科院校;培养模式2016年3月5日，李克强总理在第十二届全国人大四次会议的政府工作报告中，初次提出了“培育精益求精的工匠精神”;3月29日，李克强总理在全国质量颁奖大会上再次强调“弘扬工匠精神”的重要性;4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上同样指明要弘扬工匠精神[1]。由此，“工匠精神”
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 新形势下地方本科院校儿科学专业课程体系建设与实施
。关键词： 本科院校; 儿科学专业; 课程体系; 建设与实施中图分类号：R4 文献标识码：A 1.引言伴随着“二胎”时代的到来，儿科医生的严重短缺问题逐步体现。为缓解此情况，全国各方积极建议“断档重启”——将已经停招了十几年的儿科学专业再重新接续，以此来改变儿科医生缺乏的情况。2016年，国家卫计委协调教育部，于当年恢复儿科学专业本科招生，同时，继续推进农村订单定向医学生免费培养工作，为全国儿童医疗事业提供助力[1]。在欧美、澳大利亚等地区，儿科医生
医学概论 2021年17期2021-01-22
- 试论本科院校图书馆个性化服务面临的困境与对策
陈斌斌摘要：本科院校图书馆个性化服务是在信息服务的基础上，满足不同用户对图书借阅、图书使用等方面的差异化需求。在这一视角下，该文结合本科院校图书馆的实际发展情况，对本科院校图书馆个性化服务所面临的困境进行分析，并提出个性化服务定位，充分利用大数据挖掘技术，并提高个性化推荐技术在图书馆服务中的应用水平，从而实现本科院校图书馆的信息化发展水平提升。关键词：本科院校 图书馆 个性化服务 数字资源中图分类号：G25 文献标识码：AAbstract： The i
科技资讯 2021年32期2021-01-12
- 在杭本科院校创业教育的育人体系研究
文分析了在杭本科院校创业教育的育人体系，并在此基础上提出三点启示：营造创业文化，沉淀创业文化，为大学生创业提供环境保障;“四大课堂”联动互补，重构高校创业人才培养模式;构建学校与社会融合的创业教育模式，提升大学创业教育的有效性。【关键词】杭州 本科院校 创业教育2008年，杭州市政府率先搬出一揽子的优惠政策，实施《杭州市大学生创业三年行动计划（2008-2010年）》，开启政府积极鼓励大学生创新创业的先河。之后，杭州市每三年分别推出“大学生创业三年行动计划
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 本科院校即兴口语表达课程教学模式初探
琪雯摘 要：本科院校作为一个培养人才的重要组织，在目前国际化发展趋势下有义务培养出一些口语能力强的优秀人才。即兴口语表达课程现如今已经成为各本科院校中的重要课程部分，尤其是对于那些播音主持的专业学生而言更是一种必须具备的素养。因此本科目前如何才能对于即兴口语表达课程教学模式创新和完善，这已经成为相关教育工作者所要重视的任务。关键词：本科院校：即兴口语表达课程：教学模式引言：本科院校的教学是面向全社会的，他的目标是要为社会培养出一大批能够促进发展建设的高素质
人物画报 2021年3期2021-01-06
- 河北省本科院校健康服务与管理专业人才培养机制研究
该文以河北省本科院校为研究对象，分析市场对健康管理人员的需求，并提出人才培养的对策，为促进学生就业与发展提供参考。关键词：本科院校 健康服务与管理 人才培养 培养机制中图分类号：G642. 0 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2021）11（a）-0000-00Research on Talent Training Mechanism of Health Service and Management Specialty in U
科技资讯 2021年31期2021-01-05
- 转型背景下的地方本科院校音乐教育专业人才培养模式探索与实践
，已成为地方本科院校关注的重点工作之一，本文内容则是在这一背景下所提出。本文撰写的主要目的在于为转型背景下本科院校音乐专业人才的培养提供一定的借鉴和参考。关键词：转型背景;本科院校;音乐教育引言音乐教育是地方本科院校教育的重要内容之一，在双一流背景下，地方本科院校要进一步加大对音乐教育的重视，将音乐专业人才培养作为该项教育工作的主要目标。在音乐专业人才培养模式的构建中会涉及到多个方面的内容，为此，院校教师要能够对教育方法的运用进行持续探索，以此不断提升教育
启迪·中 2021年10期2021-01-03