高职语文教学
- 教育信息化环境下语文教学的思考
助于促进高职语文教学取得实效。关键词 教育信息化 高职语文教学 改进策略随着教育信息化的发展，网络技术的应用为高职语文教学提供了全新的机遇，对教师的教育工作提出了全新挑战。高职语文教师要充分意识到信息化技术的教育价值，深度挖掘教材中可利用资源，为学生打造更高效的语文教学课堂。一、教育信息化对高职语文教学的积极影响丰富教学资源，提供新机遇。在教育信息化快速发展的背景下，信息化技术纳入教学工作中是我国教育发展的必然趋势，也是推动高职院校教育质量的有效途径
中学语文(学生版) 2023年3期2023-05-30
- “互联网+”背景下的高职语文混合式教学改革探究
究首先对高职语文教学现状进行了分析，论证其改革必要性，其次介绍了混合式教学模式的基本概念，并对其应用价值进行了分析，同步结合教学现状提出了改革策略。通过研究，改革策略能够让混合式教学模式融入高职语文教学，并充分发挥作用，提高语文教学质量。关键词：“互联网+”；高职语文教学；混合式教学一、引言互联网时代下，人们对于互联网的依赖度越来越高，使得人们开始不断开发互联网的应用方式，由此催生出了“互联网+”概念，即以互联网为基础，在相关领域的各种活动中使用某一些互联
中国新通信 2022年17期2022-11-22
- 高职语文教学应重视人文素养的培养
关键词：高职语文教学 人文素养 教学策略 语文是一门综合性的人文学科。语文所蕴含的人文内涵是其他学科难以培养学生人文素质的。通过高职语文教学，不仅可以教给学生丰富的语文知识，还可以培养人与生俱来的“人文精神”。随着新课程的不断深入发展和改革，高职语文教学对学生极为关键。作风习惯的培养是决定学生未来发展的重要环节，也是决定学生未来发展的关键课题。因此，高职语文教师正在开展这项工作。在课堂教学中，要注重学生人文素养的培养，坚持加强师资培训，加强经典文化教育，尊
文学教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 探索新媒体背景下高职语文教学方式的创新与实践
新媒体、高职语文教学、创新引言21世纪是科学技术大变革的时代，数字化、智能化和信息化呈现指数级的增长速度。新媒体的出现改变了许多传统的生产和生活方式，带来了机遇的同时，也带来了挑战。高职院校有其自身的特殊性，不仅需要注重培养学生的专业能力，还需要注重学生的全面发展。综上所述，在高职院校中，如何将新媒体更好的带进语文教学中，发挥其创新优势，是我们竭待解决的难题。一、培养学生创新思维，改变语文学习方式传统教学模式主要以“书本+老师”为主。一方面，外界环境日新月
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 基于职业核心能力培养的高职语文教学改革研究
背景下，高职语文教学活动要以全面育人、综合发展为首要的教育教学指导目标，在开发学生的学习能力的同时，为学生的长期发展奠基。本文研究了高职语文教学活动的发展特点，在论述高职语文教学的重要育人功能的同时，以职业核心能力的培养为最终目标，论述了如何在职业核心能力培养的大背景之下完成高职语文教学改革工作，为高职语文教学的后续发展提供一些参考经验。【关键词】职业核心能力;高职语文教学;改革;策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A
课外语文·下 2022年1期2022-03-24
- 课程思政背景下积极语言在高职语文教学中的应用探讨
考验。在高职语文教学的过程中，要融入课程思政的教学理念，培养出符合社会主义核心价值观的应用型人才，就必须针对高职学生的实际情况进行改革。积极语言通常可以给自己或者他人带来愉快的体验以及情绪，从而促进人际关系。在课程思政背景之下运用积极语言在高职语文教学中进行应用是一种积极的教育方式，这可以使得每一个学生对于课堂都有着积极的期待，对于学习方面更加具有积极性、建设性、鼓励性，从而在课程思政背景之下更好地关注每一个学生，充分地挖掘每一个学生的潜力，提供给学生展示
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 传统文化在阅读教学中的渗透路径
统文化 高职语文教学 渗透路径在高职语文教学中，教师应该进一步渗透传统文化，推动传统文化和语文教学活动充分融合。结合高职语文教学特点，渗透传统文化，不仅切实提升了教师的专业素养，同时学生的知识范围也得到了极大地延伸。因此，充分渗透传统文化，是高职语文教学的重要选择。因此，在高职语文教学中，对传统文化的渗透路径进行更为深入的思考，为学生之后良好落实到小学教育中提供支持。一.传统文化在高职语文阅读教学中的渗透价值1.延伸知识范围。对于高职阶段小学教育专业的学生
文学教育下半月 2021年9期2021-09-27
- 关于核心素养的高职语文课堂教学探析
。本文从高职语文教学的现状和挑战出发，提出了发展高职语文的几种适当策略和建议。以基础素养为基础的课堂可以促进高等教育，发展中国职业培训。关键词：高职语文教学;课堂教学;基本素养高等职业教育的教育性质融合了高等教育和职业培训的特点;高等职业教育的目的是培养技术型人才，主要是为了在生产、建设、管理和提供服务的第一线培养人才;专注以技能为导向教育目标，课程的目标是技术的应用。主题设置灵活，可适应市场需求。人具有多种能力，其中职业能力是与人的基本经验和社交生活相关
学习与科普 2021年15期2021-09-10
- 高职语文教学中翻转课堂应用研究
转课堂;高职语文教学;应用研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-146翻转课堂的诞生与互联网信息技术的发展密不可分。在日益成熟的多媒体方法中使用的课程，也具有更多的教学功能和更广阔的发展空间。合理使用课堂教学模式可以营造轻松愉快的学习氛围，建立和谐的师生关系，打破时间和空间的限制，并促进学生的普通语文素养教育。高等职业教育近年来一直受到教育部门的重视，为突出职业教育“高素质、高技能”的人才培养特色，高职教育改革也在不断探索和
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 中华优秀传统文化融入高职语文教学的实践研究
文化融入高职语文教学的实践研究分析。首先分析出中华优秀传统文化融入高职语文教学的意义;其次通过喜欢流行、漠视经典以及提笔忘字这三个方面来分析出目前高职院校学生的语文文化现状;最后通过在教学中提高教学水平、在课堂中渗透传统文化、在课外中国提升传统文化以及在社会中传播传统文化这四个策略来加强中华优秀传统文化融入高职语文教学的实践。【关键词】中华优秀传统文化;高职语文教学;文化融入引言：我们国家的历史文化博大精深，有着上下五千年的历史，中华的优秀传统文化一直存在
红豆教育 2021年2期2021-09-10
- 高职语文教学中存在的问题和对策
对现阶段高职语文教学当中还存在的问题做出了简单的分析，并针对这些问题提出一些解决的对策。关键词：高职语文教学 问题 解决对策随着高等职业教育在不停的深入发展，为社会的发展带来大量的实用型人才，对社会来说有着巨大的意义。此外，因为在教学体制上的不断改革以及对教育目标的不断改进，使得高职院校在开展各项教学工作时更加注重对学生在实用性上的培养，这种教学模式是满足教育改革当中提出的要求，但是在实际教学的过程中高职院校对于理论知识基础还没能引起足够的重视，这样就会容
成长 2021年8期2021-08-02
- “课程思政”视域下高职语文教学改革探索
理念，是高职语文教学的要点，这就要求教师要摆脱原有的教学思维，在课堂中融入思政知识，实现在教授知识的同时，引导学生形成正确的价值观，也帮助老师转变为立德树人而不仅仅是教书育人。本文简单地介绍了“课程思政”的本质和在高职语文教学中的重要意义，并重点分析了“课程思政”在高职语文教学中的改革新策略。【关键词】课程思政;高职语文教学;改革策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490
课外语文·下 2021年5期2021-06-22
- 关于高职语文教学价值定位及其实现的思考
要阐述了高职语文教学的价值定位，并提出了实现高职语文教学价值的具体策略，以此仅供相关人士交流参考。关键词：高职语文教学;价值定位;实现策略引言：作为一门特定的基础文化课，高职语文对学生基础素质和人文素养具有不可替代的促进作用[1]。但在实际教学过程中，学生往往对语文课感到枯燥，教学内容和方式也比较传统，因而缺乏学习积极性，很难去触发学生内心的力量，引导学生提升自我素养。因此，认识并重视高职语文教学的价值，并积极探索实现这种正向价值的策略，是高职语文教学需要
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 孔子教育思想对高职语文课教学作用的研究
，同时以高职语文教学为例，围绕孔子教育思想的重要作用展开了探讨，最后针对部分孔子教育思想在高职语文教学的具体应用提出了一些建议，希望能够为广大高职语文教师的教学实践提供一定参考。关键词：孔子 教育思想 高职语文教学引言受时代背景差异的影响，孔子教育思想虽然并不能够以全盘照搬的方式应用到现代教育中来，但由于孔子教育思想本身就具有博大精深的特点，其中很多理念都与教育的育人本质直接相关，因此即便是从现代教育的视角来看，也同样具有非常重要的指导、借鉴意义，而将孔子
公关世界 2021年24期2021-01-16
- 关于传统文化在高职语文教学中的作用分析
统文化在高职语文教学中的作用”进行探讨和研究，笔者水平有限，如有错漏及不正之处，还请各位批评指正。【关键词】传统文化;高职语文教学;作用分析【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）34-0043-02【本文著录格式】韦文华.关于传统文化在高职语文教学中的作用分析[J].课外语文，2020，19（34）：43-44.引言现阶段，我国高职院校中传统文化的教育依旧十
课外语文·上 2020年12期2020-12-23
- 浅谈高职语文戏剧教学中的问题与对策
：戏剧 高职语文教学 问题 对策戏剧是高职语文教材中的重要文学体裁之一。戏剧以丰富的故事情节，复杂的人物关系和鲜明的人物形象，在文学作品中独具魅力。而从现状来看，戏剧教学方法依旧较为单一，往往重理论而轻实践，难以调动学生的积极性，不利于学生自主学习能力和综合素质的培养，更不利于传统文化的继承与发扬。笔者从自身教学体会出发，尝试找出戏剧教学的问题，以便有针对性地找到最佳解决对策。一、高职语文戏剧教学中的问题1.戏剧教学被边缘化在高职语文教学中，戏剧体裁文章占
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年5期2020-12-13
- “工匠精神”培育背景下的高职语文教学研究
，将成为高职语文教学不断改进和完善的关键。本文将以简述“工匠精神”渗透高职语文教学工作的必要性作为切入点，分析“工匠精神”培育背景下高职语文教学的主要转变，进一步探究如何在“工匠精神”培养背景下改进和完善高职语文教学，以供参考借鉴。关键词 “工匠精神” 高职语文教学 转变 策略中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.046Ab
科教导刊 2020年34期2020-11-25
- 职业能力视角下的高职语文教学创新研究
力视角下高职语文教学中存在的问题，进而提出了教学策略，希望可以提供一定的参考。关键词：职业能力视角下;高职语文教学;创新研究高职院校的办学特色就是要培养技能型人才，要提升人才培养质量，在高职教育中就需要渗透学生职业能力的培养，语文学科教学也是如此。教师在语文教学中，除了要教授学生知识之外，还要对学生的学习能力进行培养，提升学生的能力，满足不同职业的要求，让学生在就业时更具优势。一、职业能力视角下的高职语文教学中存在的问题（一）对语文有关教学的关注度不够有调
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 关于以就业为导向的高职语文教学改革与创新的思考
发展，就高职语文教学大纲、课程定位、教学方法、课程教材创新等问题展开了深入研究和探索，寻求高职语文教学的改革与创新之路。关键词：就业;高职语文教学;改革与改革1 根据市场进行高职语文课程重新定位市场是不断变化的，对人才的需求也在不断的变化，因此需要时刻关注市场的需求变化，而在高职语文教学过程中进行改革和创新。现阶段中我国的高职教育中，存在社会市场人才需求定位与教育人才培养类型的不同。这差别集中体现在教育培养出的人才效果与市场对人才需求之间的距离。改变这种现
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 浅析人文精神在高职语文教学中的渗透
文精神在高职语文教学中的渗透进行探讨，首先介绍了人文精神在高职语文教学中的重要性，接着提出了人文精神在高职语文教学中的渗透策略。[关键词] 人文精神;高职语文教学;渗透[作者简介] 李 逸（1969—），女，湖南衡阳人，大学本科，副教授，主要从事中国传统文化与现代应用写作研究。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）37-0332-02 [收稿日期] 2020-08-08随着以人为本教育理
教育教学论坛 2020年37期2020-10-09
- 网络技术在高职语文教学中的应用
关键词：高职语文教学;网络技术;应用方法在我国，随着教育信息学建设的不断加快，特别是在新形势下，当“互联网+教育”日益成为高等职业教育的典范时，高等职业教育网络环境下的语文教学水平如何？多数语文教师是高等教育中的关键问题，但仍有很多不足之处需要认真加以改善。本文对高级语文教学网络环境进行了深入的研究和分析。在对网络环境下对中国高等职业教学要求的简要分析的基础上，本文重点研究了中国高等职业教学的问题。根据网络环境提供有针对性的解决方案，为在网络环境中促进更高
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 浅析高职语文教学中如何培养学生的人文素养
关键词]高职语文教学;培养学生人文素养;作用[作者简介]马 哲（1971—），男，陕西西安人，文学学士，兰州现代职业学院旅游学院讲师，现任招就办主任，研究方向为文学及旅游方向。[中图分类号] G711[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）33-0102-02[收稿日期] 2020-01-15一、前言伴随着社会的进步与发展，社会对于人才素质的培养提出了更高的要求，因此在就需要教师在高职语文的教学过程中增强关注重视的程度，在新课标的背景
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 高职语文教学的育人价值探究
。如何让高职语文教学真正体现其独特的育人价值，使正处于身心发展关键期的高职学生在学习语言知识、培养语文能力、提高综合素养的过程中，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造健全的人格，為将来走向社会适应就业的生存竞争、成为有用之才奠定坚实的基础，应结合教学实践过程积极探讨有效策略，实现高职语文教学既教书又育人之目的。【关键词】高职语文教学;育人价值;策略探究引言高职院校培养的是直接面向市场的高技能人才， 要求不仅要具有较高的职业技能水平，更重要的是具备良好的从
理论与创新 2020年13期2020-09-03
- 基于强化职业能力培养的高职语文教学研究
发展中，高职语文教学的影响是十分重要的。但是从当前的高职语文教学来说，却存在着一些问题，导致高职语文的教学无法实现教育培养的目标要求，同时也影响到了学生职业能力的培养。基于此，本文围绕职业能力的强化培养探讨高职语文教学的相关问题研究。关键词：职业能力;强化培养;高职语文教学在当前的社会中，职业岗位随着不断调整的产业结构也在进行着不同程度的变化。对于高职教学来说，这种发展态势在一定上回影响到高职教学的发展，因此，为了避免在教学与现实之间产生越来越大的鸿沟，需
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21
- 基于任务驱动的高职应用文写作教学思考与实践
驱动法;高职语文教学;应用文写作一、应用文写作教学中运用任务驱动教学法的必要性1.应用文写作能力是基本的职业素养应用文是人们生活和工作中交流的必备工具之一，是为了解决生活和工作中的实际问题而产生的，较强的实用性是其重要特征。随着我国社会经济的发展，应用文的使用范围也越来越广泛，用人单位也将能否写好应用作为衡量员工工作能力的重要参考标准。高职教育目的在培养高素养、高技能水平人才，应用文的写作是学生要掌握的基本职业能力、要培养的职业素养之一。2.高职应用文写作
中华活页文选·教师版 2020年8期2020-06-09
- 工匠精神培育环境下的高职语文教学分析
环境下的高职语文教学，更应该紧贴时代发展需求，在加强师德建设中，通过教师的言传身教，及时传道授业解惑，通过运用掌握现代化教学手段，不断提升自身的教育水平，从而实现专业化发展，确保教育质量效果的落实。【关键词】工匠精神 高职语文教学 必要性当前，随着国家的发展，政策的调整改革，教育理念的更新带动了人们对就业观念的转变，工匠精神进入了人们的视野里。而当前高职教育作为培养大学具有一定专业技术型人才的地方，更应该与时俱进，适应社会发展需求。而语文作为高职教育中的重
中国校外教育(中旬) 2020年5期2020-06-08
- 简述高职院校语文教学中人文精神的培育
关键词：高职语文教学 学生人文精神 培育策略本课题将立足于本学院的办学体制与办学特色，立足于本学院学生群体特征与应用型人才培养方案，来探究语文的学科定位、教材建设以及教学法的改革，使语文教学和学生的实际需要相联系，真正做到因材施教，使人文精神培育和职业素质发展相联系，成为培养应用型人才的一个重要平台，也希望以此来呼吁更多的高校教师投入到学院具体课程建设研究中来。[1]一、高职院校培育学生人文精神的重要意义1.增强高职生自身的人文情感语文学科不仅蕴含了人文情
新教育时代·教师版 2020年4期2020-05-09
- 将传统文化融入高职语文教学的途径初探
化融入到高职语文教学的过程是一个很好的发扬途径[1]。本文通过结合高职语文课本中的实例详细介绍了将传统文化更好的融入进高职语文教学中的方法，希望能对教师们在平常的教学过程中起到一定的帮助。【关键词】传统文化 高职语文教学 途径【中图分类号】H193 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0061-02一、应用新型的教学观念，完善教学方法有名人曾说，不与生活经验结合的教育方法是死读书，完全脱离了生活实际的书本是死书本。由此我们
课程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 情景教学法在高职语文教学中的实践
摘 要：高职语文教学注重的是语言情感的表达和运用，教师可以根据情景教学法，根据不同的课堂场景，吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，让学生积极运用语文知识解决问题，用自己的思维方式思考问题、主动探究、开发思维，使学生的创新能力有进一步的提升。高职语文教学中的情景教学法具有直观性的特点被广泛应用到教学实践中，使教学效果增加。本文主要了解情景教学法在高职语文教学中的重要作用，进一步分析情景教学法在高职语文教学中的实践策略。关键词：情景教学法 高职语文教学 实
中文信息 2020年3期2020-04-14
- 在高职语文教学中积极培养学生的人文精神
文通过对高职语文教学现状进行分析，提出学生人文精神培养策略，通过人文精神的培养塑造学生健全的人格，帮助学生积极乐观地走向社会，成为对社会有益的人才。关键词： 高职语文教学 人文精神 培养策略语文教育是高职教学活动的重点之一，通过对学生的语言文字能力与道德素养进行培养教育，培养学生的文学素养与人文精神。在人文精神培养过程中，教师更要通过人格境界的提升、理想人格的塑造与个人价值的实现展开教育规划。一、高职语文教学中培养学生人文精神的重要性人文精神的核心
文教资料 2020年33期2020-04-12
- 论提升高职语文课堂教学效果的途径
越高，在高职语文教学过程中，提升教学效果非常重要。伴随大家对国学的重视以及传统文化的回归，对高职语文课堂的教学提出了新的要求，文章阐述了怎样提升高职语文课程的教学效果，希望给老师提供一些参考。关键词：新时期;高职语文教学;效果高职院校和普通院校有一定的区别，高职院校有自己的特点，高职院校要提高学生的动手能力，让他们以后能够胜任工作，还要帮助学生树立正确的世界观和价值观，让他们在自己的工作岗位上践行大国工匠精神。所以对于高职语文老师的教学来说，要培养学生的人
发明与创新·职业教育 2020年1期2020-04-01
- 基于传承传统文化的高职语文教学策略研究
统文化;高职语文教学;策略研究中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0380-02一、前言随着我国新课标教学改革工作的开展和深入，高职学校的教师在语文教学中，更加注重对学生进行综合素质的培养教学，以传承传统文化为主要教学目标，将高职语文教学与传统文化教学有机结合，采取现代化的教学手段，拓展学生的文化视野，充盈学生的文学内涵，提升高职学生的语文应用能力，让中华传统文化在高职语文课堂上绽放灿烂的光彩
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 将传统文化融入高职语文教学的途径初探
摘 要：高职语文教学中应该更多地融入传统文化，对于提升学生的文化素养具有很大的帮助。在当下的高职教学阶段，学生在各方面的知识积累已经很多，学生的理解能力相对于以往也有了很大的提升。这个时期的青少年对传统文化已经具备了基本的理解能力和感知能力，所以，高职教学阶段是加强对青少年传统文化渗透的关键时期。教师们在这个阶段应该让学生多接触一些优秀的作品，让他们阅读一些具有丰厚文化素养的优质文章，在价值观形成的同时，让他们对我国传统文化形成基本认知，以此来提升他们的文
求学·教育研究 2020年1期2020-03-30
- 高职语文教学与学生人文精神培育研究
关键词：高职语文教学 学生人文精神 培育措施中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）11-0057-01高职生是否具备优良的综合人文素养，其在根本上决定于高职语文教学。这是由于，语文教学的宗旨与目标并非仅限于传授与讲解语文学科知识，同时更应当包含全方位的人文精神培育。高职学生本身应当拥有优良的人文素养，作为高职教师也要将培育人文精神的举措渗透于语文学科全过程的日常教学[1]。因
读与写·教育教学版 2019年11期2019-12-13
- 高职语文教学中学生人文精神的培养策略
关键词：高职语文教学;人文精神;培养策略一、 引言随着社会经济的不断发展，学生的教育也越来越高，但是很多学生的人文素质没有随着教育程度的提高而提高。人文素质影响着学生的发展与社会的进步，为了提高学生的人文素质，就需要在教学中重视学生人文精神的培养。为了在高职语文教学中重点培养学生的人文精神，就需要改变落后的教学手段，摒弃陈腐的教学内容，开辟人文精神培养的新路径。二、 高职语文教学中培养学生人文精神的重要性（一） 使学生树立积极向上的人生观、价值观当下，学校
读天下 2019年34期2019-12-02
- 浅谈“翻转课堂”教学模式在高职语文教学中的应用
转课堂;高职语文教学;完善模式;创新【中图分类号】G712 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）22-0170-01作为高职院校人文素质必不可少的课程，高职语文主要是通过对诗词解读，对古今中外文学作品进行阅读、鉴赏，提高高职学生的表达能力、赏析能力以及个人素养等。传承民族文化，弘扬人文精神。但在这个快速发展的信息时代里，个人静下心来面对知识学习是一场巨大的挑战。如何在庞大快速的互联网世界找到安静的学习之所，如何找到快速的学
课程教育研究·学法教法研究 2019年22期2019-11-11
- 高职院校语文教学与复合型人才培养目标融合路径浅探
养教育，高职语文教学与复合型人才培养目标有重要联系。如何做好高职语文教学，实现教学与复合型人才培养目标之间的融合是很多教育者探讨的关键。本文对复合型人才特征进行阐述，对高职语文教学现状及存在的问题进行分析，并对二者融合之路径进行探索。关键词： 高职语文教学 复合型人才 培养目标 融合之路越来越多高校认识到人才的重要性，语文教学与人才培养目标具有密切联系，各高职学校开设语文教学课程，注重对人才的人文素养培育，经过实践与发展，现阶段，高职高校
文教资料 2019年6期2019-10-08
- 高职语文教学在学生职业能力培养中的作用研究
性特点，高职语文教学结合培养学生职业能力对教学目标做了相应的改进。笔者就当前形势下，高职语文教学对培养学生职业能力的重要性、高职语文教学中培养学生职业能力的具体措施等进行了简要探究。关键词：高职语文教学;职业能力培养;作用当前，社会对专业人才的需求出现了一定程度的转变，人才不仅要具备扎实的专业基础，同时还要具备良好的与人沟通和语言表达能力。在素质教育背景下，高职院校的办学宗旨是为社会输送专业型、操作型以及实用型的现代化人才，通过语文教学可以促进学生综合素质
新一代 2019年13期2019-10-07
- 简析中华优秀传统文化在高职语文教学中的传承与应用
统文化 高职语文教学 传承和发展 熏陶和感染中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）13-0206-02当前，多数高校为了实现学校知名度和学生就业率的提升，只重视学生技能方面的培养和教育，很大程度上忽略了学生对传统文化的学习，对于语文这门基础学科重视度不够，且有些学生对语文学习不够重视，认为语文学习的价值不高，从而在语文学习方面敷衍了事。而为了有效改变这种现状，高校一定要以教学理念、教学模式以及教学方法等为抓手，切
现代交际 2019年13期2019-09-24
- 高职语文教学中弘扬中华优秀传统文化的策略研究
经验探讨高职语文教学中弘扬中华优秀传统文化的策略，仅供相关教师参考。关键词：高职语文教学；中华优秀传统文化；弘扬策略中华民族传统文化是我国古人智慧的结晶，是数以千年来我国劳动人们对思维、行为、习惯以及生活经验的高度总结。直到今天，仍具有极强的教育意义，其中的修身、立德、忠孝、仁爱、敬业、诚信、廉耻等精神内涵是我国当前社会大力弘扬的社会主义核心价值观的重要体现。因此，在当前高职语文教学中弘扬中华优秀传统文化具有十分重要的作用和价值。1高职语文教学中弘扬中华优
世界家苑 2019年8期2019-09-17
- 五年制高职语文教学中的人文素养渗透研究
关键词：高职语文教学;人文教育;渗透方法信息技术时代下的竞争，归根到底是人才的竞争，因此，在该背景下，对教育提出了更高的目标，更要求教育肩负起为社会发展培养人才的重任。对教育而言，其首要目的是教会学生做人，这也是关于人才界定的标准和前提，即要求该人才首先要具备高尚的道德修养和人文内涵。简而言之，人文素养是关于人的思想道德方面的所有品质的综合评价，亦是关于个人素质和修养所能达到的程度和水平，其内容涵盖人文知识、思想和精神。因此，语文教学作为人文素养培养的主要
学习周报·教与学 2019年28期2019-09-10
- 高职语文教学中的素质教育探索
下，当前高职语文教学工作更加注重学生的全面发展，要求教师在为学生们讲解理论知识的同时，要提升学生的道德修养以及综合素质，促使学生形成正确的“三观”，只有这样才能够让学生有着更加广阔的进步空间。在高职语文教学工作中教师就应注重开展素质教育，为我国培养更多优秀人才，这就要求教师能够顺应社会的发展，及时的优化和完善教学手段，将素质教育融入到高职语文教学的各个环节中。因此，本文将围绕高职语文教学中的素质教育探索为主题的展开分析。关键词：高职语文教学;素质教育;探索
成长 2019年9期2019-09-10
- 高职语文教学中存在的问题和对策
对现阶段高职语文教学当中还存在的问题做出了简单的分析，并针对这些问题提出一些解决的对策。关键词：高职语文教学;问题;解决对策1 引言随着高等职业教育在不停的深入发展，为社会的发展带来大量的实用型人才，对社会来说有着巨大的意义。此外，因为在教学体制上的不断改革以及对教育目标的不断改进，使得高职院校在开展各项教学工作时更加注重对学生在实用性上的培养，这种教学模式是满足教育改革当中提出的要求，但是在实际教学的过程中高职院校对于理论知识基础还没能引起足够的重视，这
成长 2019年6期2019-09-10
- 信息化时代背景下高职院校语文教学的困境与出路
质量，使高职语文教学走出困境。关键词：教学信息化;高职语文教学;人文素养一、应用信息化技术对语文教学具有重要的促进作用 “互联网+”时代的到来，潜移默化地改变了现代人的生活方式，给我们的教育也带来了重大的机遇。在信息化时代大背景下，教育的变革无法避免，教育信息化是大势所趋，如今多媒体、互联网技术等被广泛应用于各大高校。作为高职语文教师，应该顺应时代潮流，将信息技术更好地应用于语文教学，让教学环节数字化，达到提高教育质量和效率的目的。教学信息化使教育突破时空
职业时空 2019年6期2019-09-10
- 高职语文教学中的语言文字运用能力培养
关键词：高职语文教学;语言文字;运用能力;培养高职阶段语文教学不同于国家基础教育中的语文教学，其主要目的在于进一步强化通识教育，提高学生的语言文字运用能力，以期为今后工作和生活中的沟通与交流提供帮助。进入高职阶段，学生的语文素养已经有了一定的基础，但是仍存在一些薄弱环节，要培养高职学生的语言文字运用能力，还应该正视当前语文教学中存在的问题，满足学生的学习需求，提高语文教学的效果和效率。1高职阶段学生语文学习存在的问题虽然高职阶段的学生之前已经有较长的语文学
速读·中旬 2019年10期2019-09-10
- 基于就业导向的高职语文教学观刍议
结合外，高职语文教学同样应该向职业化靠拢。当前的教学现状表明，高职语文教学职业化的趋势还远远不够，教学中仍然以理论性知识教授为主，对学生未来就业所能起到的帮助十分有限。因此在基于以就业为导向的高职教育改革中，语文教学也应积极响应政策的号召，以提高高职生的语文能力和职业化能力为己任。【关键词】就业导向 高职语文教学 教学研究分析【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0046-01近些年高职教育事业在快速地发展
课程教育研究 2019年33期2019-08-30
- 论高职院校学生口语交际能力的培养
，决定了高职语文教学必须更加注重培养学生的口语交际能力。在日常课堂教学中，按照“我怕说”→“我要说”→“我会说”三个阶段，对学生进行口语训练，实现了学生能力质的飞跃。【关键词】高职语文教学 口语训练 三个阶段随看社会的发展，人们交际的范围越来越广，口语交际显得越来越重要。对于广大高职生而言，培养其有良好的口语交际能力，既是社会发展的需要，也是他们自身发展的需要。良好的口语表达能力已成为决定高职学生就业，生存发展丶实现人生目标的关键条件之一。针对高职学生口
商情 2019年28期2019-08-27
- 高职院校汉字应用课程教学中教师角色研究
关键词】高职语文教学;汉字;语文教师电脑的普及导致人们的汉字应用水平在下降，用笔写字的时候极易出现错别字。在高职院校教学的过程中，汉字应用课是公共基础课程，通过汉字应用课程的学习能够提升学生的审美和综合素养。在各行各业选拔人才的时候，语文的汉字应用能力也是重要的参考指标。尤其是现在，人人都有一部手机，打字的速度比写字的速度要快很多，有些人甚至认为学习汉字没有用，我们在使用手机聊天的时候，出现了各种各样的错别字，显然这是对汉字的不尊重，也是对我们传统文化的亵
文理导航 2019年25期2019-08-26
- 高职语文教学中中国传统文化的挖掘与传承
，本文对高职语文教学中中国传统文化的挖掘与传承进行分析。【关键词】高职语文教学;中国传统文化;挖掘与传承【中图分类号】G420 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）11-0008-01在当今的国际社会中，中文的地位越来越高，中国的传统文化越来越受到重视，在高职院校的语文教学中也必须顺应这一潮流，将我国的传统文化融入到语文教学中去，让高职院校的学生更加了解我国的传统文化。一、高职语文教学中传承中国传统文化的必要性国家、民族世
课程教育研究·学法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 中华优秀传统文化教育与高职语文教学的融合策略
其运用在高职语文教学中的策略。【关键词】高职语文教学;中华传统文化;教学策略【中图分类号】G712 【文献标识码】A对一个国家而言，拥有怎样的传统文化与其历史和长期的社会氛围有极大关系，传统文化亦是一项无价之宝。我国是一个拥有五千年历史的文明古国，拥有灿烂的文明，传统文化更是流传至今不曾出现过间断。这一优秀的财富有必要交给一代又一代的年轻人，将其传承下去。从个体上讲，中华传统文化又对其自身的发展和生活有着积极的指导意义。因此，如何将中华传统文化传承给高职学
课外语文·上 2019年3期2019-06-11
- 基于职业能力培养的高职语文教学改革探讨
力培养 高职语文教学 改革举措对于高职院校而言，院校培育人才的根本宗旨就要落实于塑造高水准的职业人才，确保学生本身能够拥有优良的综合职业素养。具体在涉及到语文学科的课改时，院校有必要全面关注于职业能力，通过运用综合性的举措来提升职业能力。一.高职语文教学全面关注培养职业能力的重要意义在高职院校中，语文学科构成了其中不可或缺的核心学科，其在高职当前的教学体系中具备基础性的地位。从现状来看，高职语文教学正在致力于自身的全面转变，其中关键要素就在于职业能力的塑造
文学教育下半月 2019年5期2019-05-29
- 优秀传统文化在高职语文教学中的渗透研究
因此，在高职语文教学中渗透优秀传统文化尤为必要。[关键词]优秀传统文化 高职语文教学 渗透引 言中华民族绵延五千年的传统文化深沉厚重，在人类文明史中绝无仅有，是我们的精神瑰宝，更是中华民族实现伟大复兴中国梦的精神源泉。优秀的传统文化需要传承和发展，高职是进行文化传播发展的主要阵地。作为一名新时代的高职语文教师，有责任和义务肩负起传承和发展中华优秀传统文化的职责，在高职语文教学中渗透优秀传统文化，培养高素质、高水平的毕业生。优秀传统文化的重要性思想文化
陕西教育·高教版 2019年3期2019-04-28
- 学生创新能力为核心的高职语文翻转课堂教学模式
转课堂 高职语文教学 创新能力一.引言职业教育培养的是应用型人才，创新能力对于应用型人才来说无疑至关重要。高职语文作为影响人的终身发展的文化基础课，是培养高职生创新能力的重要阵地，对学生创新能力的养成具有不可替代的重要作用。毛元金在《论如何在高职语文教学中培养学生的创新思维》中认为：建立和谐民主的师生关系、调动学生学习的主动性，鼓励学生提出疑问、提高学生的质疑能力，拓展学生想象力、促进创新思维的发展，将作品陌生化、开拓学生的创新思维，注重发展学生个性、鼓励
文学教育·中旬版 2019年2期2019-03-18
- 高职院校语文学科中的道德教育
关键词 高职语文教学 道德教育 核心素养中图分类号：G711文献标识码：A高职院校语文学科是一门重要的基础学科，是学好其他学科的基础。学生从学习专业技能到职业能力的培养，从认知到理解，都离不开语文知识积累。语文充实学生的学习和生活，在潜移默化中影响学生的行为、心理。在高职语文教学中开展的道德教育，能够贯穿学生在所有科目中的学习，通过这种影响式传递，能够有效促进学生全面发展。从历史文化到荒诞小说，每一类文学作品都能够对学生的思想境界产生积极影响。因此，教师要
科教导刊·电子版 2019年34期2019-02-10
- 职业能力视角下的高职语文教学改革
业能力;高职语文教学;改革一、以职业能力为指导，树立高等职业语文课程观第一，全面把握并充分认识语文课程对未来从事职业的作用。语言理解与表达作为任何职业必备的基础技能，对于任何类型的职业，无论是服务业还是生产制造业，都具有不容忽视的重要价值。因为“说、读与写”的能力是人类最基本的社会生存能力，是与外界相互交流的必备技能。没有这项技能，任何事物都将会受到制约。而我国重知识轻技能的教学观念不利于高职语文专业人才的有效培养，因此，只有将“重理论、轻实践”的不相适应
当代旅游 2019年8期2019-01-10
- 论新时代高职语文教学的几个问题
的作用，高职语文教学须在遵循可接受性与长远性、实用性和课内课外相结合的三大原则基础上，通过听与说、读与写和背诵这三大手段，运用讲授、指导练习和下水示范三种方法，切实提高课程教育教学质量。关键词：文化自信力 高职语文教学 原则 手段 方法一.三大原则为充分发挥高职语文课程在培养具有高度民族文化自信力的“生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才”中义不容辞的作用，切实提高课程教育教学质量，我们认为，遵循一定的原则，改革相关的教学手段与方法是非常必要的。所谓
文学教育 2018年12期2018-11-30
- 创设情境教学法在高职语文教学中的应用探讨
，对其在高职语文教学中的应用原则、教学设计等进行了探讨。【关键词】高职语文教学；创设情境教学法；应用高职教育是我国现代人才培养的重要基地，在培养一批技术水平过硬、理论知识掌握强的综合类人才，在社会经济发展中占据重要地位。在职业院校的人才培养中，更加关注学生的创新能力和综合能力，并重视学生实践能力的提升，在这种发展趋势下，将情景教学法融入到高职院校的语文教学中，具有十分重要的现实意义。一、情境教学模式中情境创设的原则分析（一）以学生为本的原则高职语文教学中，
成长·读写月刊 2018年9期2018-09-24
- 高职语文教学的改革与创新研究
发展中，高职语文教学是一门非常重要的学科，对学生的未来发展有着很大的影响。本文即对高职语文教学的改革与创新进行了简单研究，望相关人员可以借鉴和采纳。关键词 高职语文教学 改革 创新研究中图分类号：H193 文献标识码：A高职语文是高职教学中非常重要的学科，对提升高职学生的人文素养具有很大的作用和意义。但是根据当前各大高职院校语文教学现状来看，其教学效果和质量并不是很理想。因此，在今后高职语文教学过程中，教师应该对影响高职语文教学质量的因素进行合理分析，根据
科教导刊·电子版 2018年23期2018-09-15
- 高职语文教学在学生职业能力培养中的作用研究
化。对于高职语文教学中学生职业能力的培养，需要充分认识到当前高职语文教学过程中存在的不足之处，且要对教学中职业能力的培养体系进行完善。因此，本文从我国高职语文教学中存在的现实问题出发，探究不断强化学生职业能力的策略方法，旨在推进高职语文教学中职业能力的培养水平，提高学生的职业能力。关键词：高职语文教学；培养方法；职业能力；策略措施高职教育的特性决定了高职院校人才培养具有专业化和职业化的特点。语文课是高职教育课程体系中的公共基础课，是学生素质教育课程的重要组
大东方 2018年4期2018-09-10
- 对高职语文教学中传统文化教育的思考
关键词：高职语文教学；传统文化教育；思考一、 引言高职学生不但需要具备良好的专业技术能力，同时也必须要具备良好的思想品德。作为承担学生人格构建的重要学科，高职语文应当充分发挥其在人文性方面的特征，高度重视思想道德方面的培养，促进学生综合能力的全面提升。所以，高职语文教学中融入传统文化教育势在必行，其对传统文化的传承、发扬具有至关重要的现实意义。二、 中国传统文化教育在高职语文教学中的重要性与可行性中国传统文化是中华民族先辈传承下来的丰厚遗产，其独具特色的语
读天下 2018年14期2018-09-05