平等

  • 浅析罗尔斯的分配正义观
    两个原则;自由;平等;分配正义;罗尔斯【中图分类号】B82             【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264(2023)33-0065-05【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.33.021在罗尔斯发表《正义论》后,“正义”问题便再次成为政治哲学讨论的中心问题。不同的学者对于罗尔斯所提出的“正义”也提出了各自独有的看法。本文将从以下几个问题对罗尔斯正义理论的可欲性与可行性进行

    今古文创 2023年33期2023-09-19

  • 社会主义核心价值观融入《著作权法》的规范解释
    含了“自由” “平等” “公正”“法治”等价值的内涵要义。在司法实践中,适用该条款还需司法机关以社会主义核心价值观为指引,以“独创性”作为评判作品的核心标准,同时确定不同智力创造成果的“独创性”标准,方能公正裁判,求解个案正义,促进文化创新与发展。关键词:社会主义核心价值观;平等;公正;作品;独创性中图分类号: D923              文献标志码:A  文章编号:1674-7356(2023)-02-0063-08党的十八大以来,习近平总书记多

    河北工业大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-07-10

  • 浅析日常交往
    重复性;创造性;平等;异化中图分类号:B80文献标识码:A文章编号:2095-6916(2023)08-0053-04从日常交往走向非日常交往,主体间的互动交流产生了不同的影响,通过对日常交往与非日常交往的结构范式进行研究与比较,总结日常交往特征、类型与历史演变浅析日常交往理论。从而打破过于强大的日常交往模式,发展理性化与法制化的非日常交往,更好地迈向日常交往的现代化进程。一、主体间性的交往类型在我们的日常生活中,有一个最基本的区域,就是我们的日常交往。日

    西部学刊 2023年8期2023-06-15

  • 自由平等下狄更斯与基督教文化探赜
    了渗透性。自由与平等的产生与基督教文化息息相关,自由与平等在表达人类价值诉求的同时深深地影响着西方作家的创作。狄更斯作为一位有着浓厚基督教情结的作家,他的小说蕴含了自由与平等思想,无论其小说中的人身自由、婚姻自由、财产自由,还是人格平等、权利平等、法律平等都打上了基督教的烙印。关键词:狄更斯 基督教文化 自由 平等文学与宗教虽是两种不同的意识形态,但二者自产生之日起便存在密切关系,且具有较强的共通性,这种特性使宗教与文学之间充满了渗透性,海伦·加德纳就曾以

    文学教育下半月 2023年4期2023-06-07

  • 《周易》平等思想的三重意蕴及其现代价值
    要:《周易》中的平等思想具有三重意蕴:阴阳的平等关系,阴与阳不是一尊一卑,而是阴阳均等;由爻位所构建的秩序上的平等,基于秩序上的差异而追求现实中的平等;从人性出发,追求德性上的平等。内蕴于《周易》之中的这些思想,不仅深刻凸显了中国哲学的智慧,而且具有重要的现代价值:一是深化了我们对人与自然平等和谐关系的理解,为生态文明建设贡献中华优秀传统文化的智慧;二是丰富了现代社会平等观的内涵,启示人们寻求生命内在的、更深层的平等;三是有助于营造平等的社会风尚,促进社会

    郑州轻工业学院学报(社会科学版) 2023年2期2023-06-04

  • 支持民企发展“平等”是关键
    律上把对国企民企平等对待的要求落下来,鼓励和支持民营经济和民营企业发展壮大。”今年全国两会期间,在看望参加全国政协十四届一次会议的民建、工商联界委员时,习近平总书记再次表达了对民营经济的深厚关切。改革开放以来尤其是近20多年来,从党中央到地方党委、政府,都强调要把民营企业家当成“自己人”,对企业参与竞争一视同仁。习近平总书记重申“三个没有变”:非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用没有变;毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针政策没有变;致力

    中国报道 2023年5期2023-05-25

  • 蒂特马斯为R.H.托尼的《平等》1964年版本撰写的导言
    ney)为他的《平等》(Equality)一书1951年版撰写前言和后记的时候,英国的经济尚未完全从二战中恢复过来。从经济年度增长率来看,虽然已经取得了不少实质性进步,以年度增长计算的经济进步也确实在其后十年的50年代发生;但是,依然需要更多更大的努力作为以弥补英国人民长期以来肩负的心甘情愿、默默无闻的艰苦卓绝的奋斗。为了捍卫视如无价珍宝的自由,他们不仅要在战时,而且还要在战后为其付出代价。但是,在文明人残酷战争的生死搏斗中所能承受的压力,在和平时期却不可

    中华女子学院学报 2022年3期2023-01-10

  • 欧文普遍幸福观中的“平等”意涵辨解*
    发展壮大和社会不平等现象的加剧,平等成为空想社会主义的重要诉求。为解决无产阶级在社会中遭受的不平等问题,英国空想社会主义者罗伯特·欧文(Robert Owen,1771—1858)尝试通过改良的方式建构以普遍幸福为伦理内核并最终指向社会平等的理想社会制度。欧文的普遍幸福观吸收了功利主义的“最大幸福”原则,并以平等为内核对功利主义的效率至上做出了超越。欧文认为社会平等可以通过“环境决定”的理论预设和由个人幸福达到普遍幸福的实际路径来实现,然而以“环境决定”作

    北方工业大学学报 2022年2期2022-11-22

  • 学前教育如何做到尊重幼儿漫谈
    学观念,进行师幼平等交流互动,培养幼儿的自我意识,并给幼儿提供更多的发展空间,促进幼儿的自我发展。同时,尊重幼儿之间的差异性,尊重幼儿的行为特点,以此促进幼儿全面发展,健康成长。关键词:幼儿教育;尊重;心理;平等;差异;行为中图分类号:G610文献标志码:A文章编号:1008-3561(2022)14-0096-03在学前教育中,部分教师存在这样的偏见,即认为幼儿不懂事、思想不够成熟,对教师和家长的依赖性比较强,在学习和生活中需要家长和教师无微不至的照顾,

    成才之路 2022年14期2022-09-02

  • 师生平等,开启别样高中生活
    ,师生对话必须是平等的,教育也是一样。尤其是在高中教育中,师生平等既是一个重要的出发点,也是一个基本环节。在新时代,教师要在民主、平等、轻松的教学环境中,引导学生体会到不同的知识,提高他们的学习能力。本文通过分析高中师生平等的策略,为高中教育及师生关系的改善提供参考性建议。关键词:师生;平等;高中教师与学生之间的平等是新课改的一个重要环节,是新课改中的一个重要内容,也是新课改的重点。新课标提出了“交流”的概念,认为“交流”是师生积极互动、共同发展的“交流”

    快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17

  • 百合花盛开的香气
    育学生要有诚心。平等相待、尊重差异,给予学生最大的信任与帮助,一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上有所成就。 [关键词]爱心;耐心;平等;信任    “双减”政策实施以来,学校为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,开发出一套体系完整、学生喜闻乐见的校本拓展课程——综合实践活动课,为学生的发展送上了一份珍贵的礼物。班级开设了以“展示学生个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨的语文综合实践活动、数学综合实践活动和社团活动。孩子们最喜欢

    黑河教育 2022年5期2022-07-15

  • 基于市场经济的社会主义平等实践
    展,建立社会主义平等的社会关系,以实现共同富裕的伟大理想。关键词:社会主义市场经济;平等;劳动能力中国特色社会主义理论形成的主要标志是社会主义市场经济论。根据唯物史观,劳动力决定劳动关系(劳动关系是社会关系的核心),因此,平等的劳动能力才能建立平等的社会关系,而人的全面发展本质上就是能力发展的全面性。在新科技革命背景下,社会主义市场经济正在推动着人们劳动能力的同等化,进而促进全体人民共同富裕。一、建设中国特色社会主义必须建立社会主义市场经济体制中国的社会主

    科学与财富 2022年3期2022-06-01

  • 用和谐点燃学习的创新火花
    中教师要确立师生平等的思想,学会蹲下身来与学生们对话,引导学生们探索研究;还应引导学生进行有效的自主学习与合作学习,从而激发其学习的主动性,并让他们在合作中实现思维碰撞、智慧交互,从而加速学习创新的进程,让他们的学习更具灵性,让数学课堂教学充满生机与活力。[关键词] 平等;自主;合作;创新;素养发展学生创新意识是小学数学教学的十大核心任务之一。因此,教师要千方百计地创设情境、营造氛围,诱发学习的创新,让创新之火扎根在学生的心灵中。如何点燃学习创新之火呢?教

    数学教学通讯·小学版 2022年10期2022-05-30

  • 初中音乐教学中如何培养学生的创新能力
      音乐   平等  互动 情智   互补   创新中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-13-创新是一个民族进步的灵魂。教育家陶行知先生说:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”传统教育方式缺乏对学生的理解和尊重,严重影响了学生个性和创造力的发展。创新教育则要改变这种局面,追求民主、平等、自由的教育精神,营造自主、愉悦的教育气氛。音乐是一门极富创造性的艺术,音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的

    小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23

  • 萧红《商市街》中的女性意识
    在两性情感中追求平等和独立,艰辛生活中表現了强烈的抗争精神和女性自尊,以及对自身价值的追寻、对文学事业的热爱。关键词:萧红 《商市街》 平等 独立 文学追求在成长过程中,萧红有较强的叛逆性,她的弟弟回忆:“在姐姐青年的那个时代,封建思想的束缚是很严重的。……可是姐姐却像一匹不驯服的小马,横冲直撞,不受封建礼教的束缚,她像天生不懂规矩似的。”①因求学和婚姻问题逃离家庭,如出走的“娜拉”表现了强烈的抗争精神。她身无分文流落街头也不肯回家,怀有身孕被抛弃,困境中

    名作欣赏·评论版 2022年5期2022-05-15

  • 思想的光亮科技的先驱
    ——科学、和平、平等、博爱。要知道,即便时至今日,这几个词语仍然是我们全人类都在努力接近的目标啊!墨子有思想,更有行动。他充满智慧,更有血性。与孔子门徒只是全力宣扬老师学说的做法不同的是,墨家一代代“赴火蹈刃,死不旋踵”地默默实践着老师的理想。墨子可以狂奔十昼夜,赶到楚国郢都,劝说楚王不要攻打宋国。楚王自恃鲁班发明的攻城器械,不肯听从。于是,墨子与鲁班进行攻防演练,九攻九守,鲁班不能胜。鲁班最后说:“我还有最后的一招,但我不说出来。”墨子说:“我知道你那最

    第二课堂(初中版) 2022年4期2022-04-23

  • 以《我们怎么样运用自己的眼睛》为例
    角色;自主学习;平等;互动《我们怎样运用自己的眼睛》一课是湘美版教材第一单元第三课。教材内容主要包括两个层面:1.对美术作品的认识并不是千篇一律的,我们可以从不同的角度来欣赏,而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的;因此,对美术作品的认识并不是固定不变的,随着社会科学的发展和人类文明的进步,我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2.理解并掌握美术鉴赏的四种基本类型:①感悟式鉴赏、②形式鉴赏、③社会学式鉴赏、④比较式鉴赏。需要指出的是,这四种鉴赏方式之间

    中学生学习报 2022年7期2022-03-21

  • 晨间谈话的艺术
    适话题;随机性;平等晨间活动后对孩子进行的集体或个人的谈话活动,这就是晨间谈话。“一日之计在于晨”,所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重要环节。但在实际工作中,可能有很多老师都忽视了这一点,有的教师把这一环节作为教学准备时间;有的教师则延长了晨间活动的时间,取消了已制订的晨谈计划;还有的教师会随意敷衍几句,谈话内容并非计划所订。老师们会觉得每天晨谈变得无话可说,总是把内容定为:早餐 水果等 ,或粗略概括幼儿晨谈活动时的表现。久而久之,这种乏味的内容削弱了晨谈

    学习与科普 2022年5期2022-02-23

  • 婦女/性別研究的學術架構
    詞]自然 社會 平等 差異 性別研究 學術體系婦女/性別研究在當今學術界已經成爲一門顯學,不僅貫穿於知識生產的各個領域,而且對現實社會的改造發揮着越來越重要的作用。然而,在對它做回望與前瞻的同時,還需進一步追問:它作爲一門學問是怎樣產生和發展的?貫穿於整個知識體系中的核心要義是什麽?性別規範在社會文明建設中處於怎樣的位置?它如何推動公共政策的制定以及執行中的公平與公正?對上述一系列問題的回答,既涉及婦女/性別研究學術體系的建立,也關乎這一新興學科的定位及其

    南国学术 2022年3期2022-02-02

  • 景仰墨子
    ——科学、和平、平等、博爱。要知道,即便时至今日,这几个词语仍然是我们全人类都想努力达成的目标啊!墨子有思想,更有行动。他充满智慧,更有血性。与孔子门徒只是全力宣扬老师学说的做法不同的是,墨家集团一代代“赴火蹈刃,死不旋踵”地默默实践着老师的理想。墨子可以狂奔十昼夜,赶到楚国郢都,劝说楚王不要攻宋。楚王自恃鲁班发明的攻城器械,不肯听从。于是,墨子与鲁班进行攻防演练,九攻九守,鲁班不能胜。鲁班最后说:我还有最后一招,但我不说出来。墨子说:我知道你那最一招是什

    作文成功之路(高考冲刺) 2021年1期2021-12-29

  • 思想政治课研究性学习探究
    词:研究性学习;平等;互动;民主;和谐一、什么是研究性学习 研究性学习就是在类似科学研究的情景和途径下进行的一种学习方式。在此情景下,学生通过主动探索和体验,学会收集信息,分析和判断信息,提高解决问题的能力。学生在探索中得到知识,培养了思维能力和创造力。 二、在研究性学习的课堂中教师应该做什么 在研究性学习中教师首先要在课堂教学中营造研究性学习的氛围,对学生进行必要的,有效的指导。通过对教材容的设计,注意激发学生探究问题的兴趣,展开积极的思维活动。而培养兴

    三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22

  • 我的班级我做主
    :班集体;自主;平等;自治良好的班集体是促进小学生个体社会化的重要环境,也是促进少年儿童个性全面发展的重要条件,同时良好的班集体氛围也能在日常小事中日积月累地形成一种巨大的自我教育力量,对少年儿童的健康成长起到潜移默化的积极作用。 一、干部选拔,民主选取陶行知先生在《我们的信条》中写道:“我们深信师生共生活、共甘苦,为最好的教育。”如今生活水平提高了,不再需要教师与学生一起吃苦了,但这句话仍明确地告诉我们教师和学生是平等的,教育要以学生为本,宽容对待学生。

    三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22

  • 奏响“点心情”三部曲,走近学生心里
    词:说理;沟通;平等;温暖夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业”,作为一名教师,我们要做的是引导孩子们发现生活中的美好,引领他们走向更美好的未来。而生活并不一直都是阳光灿烂的,阳光下依旧会有阴影的出现。正如班里的孩子们,作为班主任,在与家长沟通过程中我们时常会听到一些家长反映,自己的孩子在家不爱学习、十分懒惰、贪玩、甚至对家长大呼小叫,可这孩子在学校却是大家公认的好学生,上课认真听讲,下课友爱同学,对老师也是尊敬有加,这到底是怎么回事呢?事实上这种现

    快乐学习报·教师周刊 2021年23期2021-12-08

  • 对“自然权利”思想论证路径的思考
    然权利,如自由和平等。该思想具有进步性,但在对这些权利的合理性进行论证时,资产阶级的思想家们只能诉诸一些神秘的、抽象的论据,这又让自然权利思想具有明显的局限性。探求论证自然权利的合理路径,能够为自由和平等等人类社会基本价值提供科学性支撑,并使其具有新的内涵。而要为自然权利的内容提供真正的合理性支撑,必须借助历史唯物主义的思维方法和科学社会主义的理论逻辑,实现论证路径从唯心到唯物、从抽象到实践、从过去到未来的三重转换。关键词:自然权利;自由;平等;唯物史观中

    学理论·下 2021年11期2021-11-30

  • 论谭嗣同的“仁学”思想
    其内涵被扩大。“平等”是“通”到达“仁”的显像,被视为“仁学”最为重要的境界。关键词:仁学;通;平等;传统仁学一、谭嗣同“仁学”思想产生的时代背景及思想基础(一)谭嗣同“仁学”思想产生的时代背景思想是时代碰撞的产物,是主观同客观相融合的结晶。欲了解谭嗣同的思想,应将之放置在具体的时代背景中进行分析。谭嗣同生活的年代,正处于满清封建王朝没落,新兴资产阶级出现,西方列强疯狂瓜分中国领土,新旧思想文化交替的混乱期。在内忧与外患、新旧思想的冲击下,一批先进的知识分

    科学与生活 2021年18期2021-11-24

  • 一切从心,同筑家园共育和谐桥梁
    词】 家园共育;平等 ;教育主体;参与教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“没有教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”在各式各样的教育中,幼儿园教育更需要家长的配合。陶行知先生也曾经说过“要和学生家庭联络,把学校和家庭构成一体,彼此可以往来,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量。”虽然每位家长的身份、职业各不相同,但所有家长都有一个共同的目标,那就是关爱孩子,愿孩子健

    家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15

  • 平等”问题的历史逻辑与当代价值
    西方价值观中的“平等”观念和社会主义核心价值观中的“平等”混为一谈。其实,马克思早就对资本主义的“平等”问题作了界定并进行了批判性超越和逻辑上的消解。重新厘清马克思的“平等”概念、研究“平等”问题对于我们坚持社会主义道路,避免落入西方的话语陷阱,具有十分重要的理论和现实意义。“平等”问题的历史界定“平等”是一个历史概念。恩格斯曾这样定义:“平等的观念本身是一种历史的产物,这个观念的形成,需要全部以往的历史,因此它不是自古以来就作为真理而存在的。”因此,“平

    社会观察 2021年10期2021-11-15

  • 论身份传播与公民表达
    的不受外在约束的平等权的体现。互联网的诞生与普及,进一步将表达的关口开放,每个个体在虚拟世界中塑造新的形象并以此来实现自我,表达自由被赋予了合理化的想象。但互联网在弥合身份区别的同时也再次塑造了身份传播的区隔,从技术伦理中建构的平权身份掩盖话语权背后的影响力,在社会化过程中以社会身份的塑造规训公民的表达,而消费主义下大众传媒创建的符号再次规训意义的生成。在互联网自由的实际操作中,互联网的公民更加注重表达权的工具性使用而忽略其本质效用,并最终体现为身份传播定

    新闻爱好者 2021年10期2021-11-14

  • 践行社会主义核心价值观主题班会课模式探究
    以一节高中阶段“平等”主题班会课为例,探索培育践行社会主義核心价值观的德育课堂。关键词:社会主义核心价值观;主题班会;平等;德育课堂引言党的十八大召开以来,中共中央高度重视全民社会主义核心价值观的培育与践行,教育部也出台了相关政策,强调社会主义核心价值观融入中小学德育课堂的必要性。主题班会无疑成为培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地和良好抓手,然而,很多主题班会的设计存在形式化、表面化、价值认知和践行度低等问题。因此,符合学生学习和生活实际、切实培育学生

    启迪·中 2021年5期2021-11-12

  • 罗尔斯社会正义和个人正义
    称为权利的自由和平等原则,正义的第二个原则也被称为机会原则。罗尔斯区分了社会正义和个人正义。罗尔斯正义原则中的正义第二原则和正义第一原则一样,对世界社会的发展产生了重要的影响。关键词:正义;平等;罗尔斯;社会正义;个人正义;差异原则;一、罗尔斯的正义原则约翰·罗尔斯(1921-2002)是美国著名的哲学家和伦理学家。罗尔斯正义论的主要内容和思想贯穿于他的《正义论》一书中。正义理论有两个核心的基本原则。第一正义原则也称为自由和权利平等原则。“每个人都应该平等

    科学与生活 2021年17期2021-11-10

  • 润物无声,教育无痕
    使教育双方失去了平等的地位,不只降低了学生浓厚的兴趣及期望值,也会引起学生的反感。因此,把教育意图隐藏起来,是教育艺术十分重要的因素之一。关键词:教育艺术;教育意图;班主任;平等一、案例重现在一次主题为“向某某说句心里话”的班会上,小袁的作文《向我班的好同学说句心里话》引起了笔者的关注。他在文中表达了成为好同学的美好愿望,但也指出班里的好同学虽然学习好,但对班级事务不热衷,打扫卫生、班级值日总缩在后面,理所当然地让成绩中等或成绩差的同学干,还自诩做大事的不

    教育信息化论坛 2021年1期2021-11-07

  • 尊重是大家的
    首先要尊重学生,平等对待他们,但是,他们身上的错误我们要及时纠正。在尊重的基础上,要让他们认识到错误并改正,但是,不能因为维护一个孩子的尊严,而影响了其他的孩子们,要让每个孩子都得到尊重,因为,尊重是大家的。关键词:尊重;平等;担当;尊严“报告”。周二下午的第二节课,我正在办公室批改作业,熟悉的声音从门外传来。“进来”。苏同学快速跑到我的身边说:“张老师,刘同学又给老师顶嘴了,又耽误大家上课了。”我没有说话,就和苏同学一起走向了教室。来到教室,此时教室非常

    启迪·上 2021年7期2021-10-24

  • 浅谈班主任工作中师生沟通技巧的探究
    。对此,本文从“平等沟通交流,构建良好师生关系”“掌握倾听技巧,关注学生心理健康”“注重赏识教育,激发学生学习自信”三个方向出发,对班主任工作中如何进行高效的师生沟通进行了分析和探究。关键词:班主任;师生沟通技巧;平等;倾听技巧;赏识教育中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-35-085班主任是班級这个大家庭的“家长”,并且其工作性质是较为复杂和琐碎的,也因此班主任在和学生在日常交流沟通的过程中更喜欢“直来直去”,以求大大加强处理问题的效

    小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16

  • 以创造性戏剧为媒构建真合作深思考的课堂
    造性戏剧;合作;平等;主动学习一、引言几千年来,教育的脚步从未停止,尤其是近百年来,全世界各个国家的教育者都在寻求让教育越来越符合孩子发展的方法,各種各样的方法告诉我们一代代的教育者:能让孩子主动学习的方法就是好方法。在各种各样的方法手段中,我在课堂上初步并有意识的应用了创造性戏剧辅助教学,从中观察总结了这一手段在应用中学生的变化,逐步向真合作、深思考的课堂迈进。二、创造性戏剧概述1.概念创造性戏剧教育活动是一种即兴的戏剧活动,是在成人的启发和参考之下,一

    锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12

  • 论马克思平等观及其现实启示
    王丽君摘 要:平等是马克思主义的重要内容,是人类孜孜以求的理想目标。《哥达纲领批判》作为马克思平等观的重要文献之一,是人类研究如何实现平等的宝贵思想财富。本文在理清《哥达纲领》草案中拉萨尔主义“平等”思想的基础上,进一步详细阐述马克思在《哥达纲领批判》中对拉萨尔主义的劳动创造和分配平等、政治平等、教育平等、社会保障平等观点的批判。重温其中的马克思平等观,结合新时期的具体国情来探寻对于新时期中国建立经济、政治、文化、社会新型平等关系的现实启示。关键词:马克思

    学理论·下 2021年8期2021-09-13

  • 浅谈音乐老师如何提高在学生心中地位
    小学音乐;关注;平等;爱的力量一、关注每一个孩子很多音乐教师连学生的名字都叫不出,所以,音乐教师可以给自己一个月的时间记住每个学生的名字。首先通过班主任,先简单了解了学生的大致情况,然后利用业余时间和学生们交往,逐渐了解了每个学生的性格。其实,做到这一点并不难,而且,只要做到了!很长一段时间内,在学生的心目中,你都会是他的朋友,或者至少是一个“认识”他的人。试问一下,总是用“那位同学”“你”“某某旁边的同学”……这类称呼的老师怎能让学生亲近你、喜欢你呢?怎

    课堂内外·教师版 2021年7期2021-09-12

  • 给学生一份真诚的爱
    词:热爱;尊重;平等;爱护;用心良苦育人之道 以“爱”为本。前苏联教育家霍姆林斯基曾说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。的确,热爱是一种伟大的情感。作为一名人民教师,其最起码最必备的素质就是热爱自己的学生。爱是沟通师生心灵的桥梁,如果一个教育工作者不爱自己的教育对象,师生间自然就会没有感情、没有信任、没有心灵的交流,是无法做好教育工作的。只有对自己的学生充满执着的爱,才能生发出做好教育工作的高度责任感,才会在教育工作中迸发出巨大的力量。那么老师应如何

    科教创新与实践 2021年23期2021-09-10

  • 平等的师生关系从细节中建立
    一个愉悦的心境,平等融洽的师生关系自然形成。关键词:爱;师生关系;平等;细节教育是爱的共鸣,是心与心的呼唤。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开了孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福和快乐的人。”(备注①)而爱的表现首先是平等与尊重,即便是小学生也不例外。被重视、被关爱是一种催人向上的重要力量,对成长期的孩子尤其是这样。细节决定成败! 在与学生相处的每一个细节中,把握契机,给学生尊重

    科教创新与实践 2021年18期2021-09-10

  • 地理核心素养之高中地理实践力的培养路径探索
    自身的转变。构建平等、和谐的教学环境,为学生学习创造外在的学习条件;创建民主、开放的地理课模式,师生互动;开发宽容、友善的师生关系,构建和谐地理课;完善活泼、互动的地理课情境,寓教于乐。【关键词】师生;平等;和谐;民主;开放引言:地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表述,由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等组成。教育中最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在目前的考试背景下,一方面,学生

    红豆教育 2021年2期2021-09-10

  • 马克思《论犹太人问题》中平等思想的萌芽
    传娜[摘  要]平等思想在马克思整个思想体系中占据重要地位,是深入研究马克思政治哲学的一块举足轻重的“敲门砖”。《论犹太人问题》这篇文章是马克思思想转变的重要标志之一,也是研究马克思平等思想的重要依据。在《论犹太人问题》中,马克思指出政治解放所实现的作为公民的权利平等只是一种形式上的平等。马克思在批判布鲁诺·鲍威尔的基础上认为,只有社会不断地向前发展达到共产主义社会的高级阶段时,才能真正实现实质平等。[关键词]平等;论犹太人问题;政治解放[中图分类号]B0

    党政干部学刊 2021年7期2021-09-08

  • 稼轩词与宋代家庭歌女的书写
    画词,投入了真挚平等的感情。这与宋词多从声色异性角度描写大异其趣,稼轩则把她们当做朋友、甚至家人。并用日常口语、生活细节、情节刻画书写她们。这些向无人过问的词,很值得关注。[关键词]稼轩词;歌女;平等;对话[中图分类号]I207   [文献标志码]A   [文章编号]2095-0292(2021)03-0117-06[收稿日期]2021-02-26[基金项目]贵州省重点学科建设项目《教育学》课题“民族地区乡村教学名师专业成长案例研究”(黔学位办[2017]

    哈尔滨师范大学·社会科学学报 2021年3期2021-08-23

  • 庄子思想视角下的黄庭坚诗歌
    空;心性;心斋;平等儒学传统在北宋嬗变为新儒学,新儒学以理学为代表,理学的核心是从宇宙本体论出发,探寻人之天性,最后反映在“心”上面,构成儒者的行为哲学。基于这一契机点,北宋时期的学术思想得以儒释道通融,在文学领域成为诗歌诗学思想的一个重要内容。黄庭坚作为宋诗的集大成者,在创作中将三家合一的理念完美实践,黄庭坚虽然反对齐物观、但从他的诗歌中却不难看出,对于庄子的“心斋”理论,有所援引。一、黄庭坚对“心斋”的援引角度“心斋”,语出《庄子·人间世》:①“回曰:

    快乐学习报·教师周刊 2021年7期2021-08-22

  • 无障碍环境设计课程体系及教学方法研究
    设计 课程体系 平等 共情 多样性引言我国的环境设计专业自上世纪八十年代创立以来,从一个偏重于室内装饰设计的新型专业,逐步转变成以建筑内、外环境为对象,以为人类建设更加美好环境为目标的长线专业。而我国无障碍环境建设的起步也可以追溯到上世纪八十年代①。三十多年来城市建成环境中的无障碍建设依托国家法规和设计标准的不断完善得到了长足的进步,形成了以“残疾人保障法”、“老年人权益保障法”为法律支撑,以《无障碍环境建设条例》《无障碍设计规范》等一系列强制性条例或标准

    设计 2021年14期2021-08-19

  • 让“平等”“公正”的价值观意识在教学中生长
    华情感。下面以“平等”“公正”为例,谈淡依托学科渗透社会主义核心价值观的途径。一、充分理解,找准渗透契合点在学科教学渗透社会主义核心价值观中,教师自身对基本内涵的理解尤为重要。如果教师能全面、深刻地去理解,通过自身理解选择有效的方式进行渗透,那么对学生的渗透效果就更显著。就如对“平等”“公正”释义、内涵及表现形式等的理解程度决定着教师在依托学科进行教育时渗透目标的达成度、渗透效果的显著度。(一)如何理解价值观中平等、公正的核心词平等、公正在社会主义核心价值

    小学教学研究·理论版 2021年3期2021-08-17

  • 新中国对社会主义发展与平等的实践探索
    摘 要:对发展和平等的追求贯穿了改革开放前和改革开放后两个时期,是新中国成立后七十年坚持不变的核心。新中国七十年来,党和国家始终围绕发展和平等两个社会主义的基本价值和任务,坚持发展是不变的逻辑,平等是社会主义的本质规定性,以平等推动发展、以发展促进平等。七十年的历程,是中国共产党对社会主义发展与平等的实践探索历程,也是中国共产党以实践对马克思主义的社会主义理论的论证过程。关键词:新中国;社会主义;发展;平等;实践探索中图分类号:D092        文献

    经济研究导刊 2021年18期2021-08-13

  • 论义务教育阶段民办学校招生自主权
    权 招生自主权 平等 社会力量办学中图分类号:DF3  文献标识码:A  文章编号:1674-4039-(2021)04-0178-188一、问题缘起经过多年的发展,通过引入社会资本进行办学,义务教育阶段民办教育在培养多样化人才,特别是素质人才方面发挥了重要作用。2018年,教育部办公厅针对耒阳市大班额问题、西安市民办中学“掐尖招生”等问题进行了公告,并指出当前义务教育阶段民办教育催生了“大班制”“民强公弱”“择校热”“掐尖招生”等问题。〔1 〕特别是“民

    东方法学 2021年4期2021-08-09

  • 从儒家引出民主的思想路径
    、人性神圣、人的平等尊严诸原则,这些原则是民主的精神所在。有了这些原则,就可以说,从儒家可以引出民主,儒家是赞成并且向往民主政治的。关键词:儒家;民主;形而上;形上生命;平等;尊严中图分类号:D092文献标识码:A文章编号:2095-6916(2021)09-0060-04一、所谓“圣王政治”儒家以讲“道德”见长。有观点认为,儒家以道德解决政治问题,将政治看成是道德的直线延长①。因此讲“为政以德”,即把道德的神妙作用发挥在政治上,从而来治国平天下。所以,良

    西部学刊 2021年9期2021-08-06

  • 以“平等”观念探寻思想与政治的互动
    法国大革命以社会平等为首要目标;2017年全国3卷第33题,考查1793年法国最高权力机关国民公会所体现的政治理念——人民主权;2017年全国1卷第41题,材料引用卢梭的人民主权说,要求学生围绕“制度构想与实践”自拟论题进行阐述。这些高考试题都在引导一线教师在处理“法国资本主义政治制度的确立”这一课题时,注意政治思想与政治实践之间的互动关系。为此,本文以“平等”观念的发展与法国资本主义政治制度的确立为例,探讨思想与政治的互动。一、高远理想:“平等”观念的起

    中学历史教学 2021年3期2021-07-29

  • 浅谈快乐教学渗透小学体育课程
    性体育课堂;构建平等师生关系,渗透快乐体育教学理念;开办集体体育运动,在体育课程中渗透趣味三方面,对快乐教学渗透小学体育课程进行简要探究,以期为广大小学体育教师的日常体育教学提供一定借鉴。关键词:快乐教学;小学体育;平等;开放性;集体快乐教育理念在小学体育教学中的应用,就是让学生能够在体育课程中,获得快乐,继而能够驱动自身在运动中的投入精神。纵观当今小学体育教师的日常教学现状,不难发现教师的教学受到考试“指挥棒”和教学“满堂灌”的影响,他们并未从快乐教学的

    学习与科普 2021年12期2021-07-28

  • 构建和谐师生关系,变班级管理为班级治理
    生关系的构建,在平等与对话的前提下,变班级管理为班级治理,才有可能实现学生全面自由的发展。关键词:班级管理 班级治理 师生关系 平等 对话师生关系如何协调是班级管理的重要内容,而传统教育观念、教育模式框架下的师生地位、角色或互动关系已经显示出了种种不适应、不协调的迹象。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也明确提出,要促进学生“主动地、生动活泼地发展”,强调了学校教育中学生的主体性。重新审视传统的“班级管理”,可以深入探讨主体之间的

    学校教育研究 2021年12期2021-07-23

  • 如何营造和谐的师生关系,构建高效语文课堂
    系,教师首先应以平等的态度对待学生,应从了解每个学生入手,加强互动交流。和谐师生关系的建立不是一蹴而就的,要通过师生长期的共同努力。这种关系一旦形成,将会给语文老师的工作,学生的语文学习及成长带来很大的便利。关键词:和谐;高效;平等;理解;互动【中图分类号】G642       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2021)17-0091-02How to create a harmonious teacher-student r

    当代家庭教育 2021年17期2021-07-21

  • 一声“没关系”的启发
    尊心、尊重学生、平等、赏识“我清晰的记得在一次物理课上,张老师将我的练习拿到展台上投影,这可是中等生难得受到的待遇,更何况还是公开课上。我窃喜着,看着老师在投影板上一个个又大又红的勾,别提心里有多高兴了。可是后面连续的几个叉,像是给我狠狠地泼了一桶凉水,我低下头……老师走到我跟前,递过练习并轻声地说到‘没关系’,此时一股暖流涌进心头,‘没关系’听起来是那么响亮。从此以后我爱上了原本‘枯燥’的物理课……”这段话来自学生的一次考试作文,文字很朴实,却深深地震撼

    家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13

  • 悦听 悦学 悦纳
    体首先要构建课堂平等关系,其中最关键的是倾听,体现出对学生足够的尊重和接纳。关键词:课改;平等;倾听;尊重;接纳笔者从教近二十年,对课改的多种形式有所了解,也做过一些实践,接触了学习共同体以后,发现以往的课改基本都是课堂教学手段的变化,学习共同体提出的是一种生命哲学,它超越了一般意义上的课堂改革,把课改引向更深层次的发展。它不仅要求学生学会学习,也要求教师首先学会学习,家长也要成为学习共同体的一部分。在这个过程中,学习氛围的营造、方式方法的应用、效果的可持

    新课程·上旬 2021年12期2021-07-11

  • 网络政治歧视:动机、表现及纠偏
    络政治建设,建立平等理性的交往制度、规则与程序是降低网络政治歧视程度的基本途径。关键词:平等;网络政治动机;网络政治歧视基金项目:国家社会科学基金一般项目“网络政治意识形态传播规律研究”(18BZZ017)中图分类号:D0    文献标识码:A    文章编号:1003-854X(2021)06-0041-09人具有基于个体的不可侵犯的尊严,蔑视和侮辱他人的尊严即为歧视。种族歧视、族群歧视、地域歧视、文化歧视、国别歧视、女权歧视、男权歧视等都是客观存在的歧

    江汉论坛 2021年6期2021-07-01

  • 他者的挣扎与救赎
    更要在人类社会中平等地尊重每一个人。关键词: 后人文主义   动物   平等1.引言《斗牛》是华晨宇第四张专辑《新世界》中的终极主打歌。MV(Music Video)即音乐短片,通常作为呈现创作者音乐作品的载体,经过从真人拍摄到CG动画的发展,更生动直观地将歌曲所要表达的意蕴呈现在听众面前。谈起创作《斗牛》的初衷,华晨宇曾说:“我亲眼看过斗牛,这首歌还原了斗牛的现场,其实斗牛现场并不热血也不兴奋,而是很矛盾,这个人和这只牛,有一方胜利,就会有另一方死亡。”

    文教资料 2021年8期2021-06-24

  • 论家庭中父母对儿童的教育
    重;理解;倾听;平等;全面发展【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2021)05-0037-02On Parent-Child Education in the FamilyZHAO QIAN  (Hebei Tangshan Port Economic Development Zone No .1 Primary School,china)【Abstract】Good family educat

    当代家庭教育 2021年5期2021-06-15

  • 论马克思平等概念的双重价值维度
    [内容提要] 平等概念在马克思的理论体系中占据重要的位置。从早期对虚幻平等的批判,到政治经济学领域中对资本主义法权平等的批判,乃至于设想在共产主义社会实现实质平等,马克思平等观念的演进,不仅折射其哲学体系走向成熟之路,而且反映出平等之于马克思主义的关键价值坐标。概言之,马克思在批判不平等现实的过程中逐步确立的平等概念,体现出价值尺度和价值旨归双重维度的统一。在其思想体系中,平等不仅具有工具性价值,是马克思用来建构社会主义社会和共产主义社会分配原则的重要价值

    高校马克思主义理论研究 2021年1期2021-05-29

  • 康有为大同理想研究
    同书》中呈现出的平等、人伦、政治、社会几个方面进行研究。关键词:幸福 ;平等 ;理想社会一、康有为大同理想的形成与来源康有为的大同理想形成于清王朝危急存亡的时期,形成于那个时代又超越那个时代,是渴求挽救危亡时期的国家拯救陷入泥潭的人民。大同理想传承了古代的社会的“三世说”“仁”学思想并吸收了西方进化论的进步思想,在近代产生了重要影响。1.大同书的形成康有为,原名祖诒,字广夏,清末民初哲学家、思想家、政治家、资产阶级改良主义的代表人物。康有为自幼学习儒家思想

    锦绣·上旬刊 2021年6期2021-05-14

  • 日本男女地位平等的必要性
    ,来论述日本男女平等的必要性。关键词:男女地位 平等 必要性 经济繁荣 国家发展引言日本历史源远流长,随着各种社会问题的演变,男女不平等问题越发凸显出来。世界经济论坛(WEF)每年都会从政治、经济、教育和健康四个领域来调查世界各国男性和女性之间的差距。在2019年12月17日针对100个以上的构成国进行的男女社会性别格差调查结果显示,政治方面是迄今为止进展最为缓慢的领域。报告显示男女在教育和卫生领域已接近性别平等,比例分别为96.1%和95.7%,而在经济

    公关世界 2021年6期2021-05-04

  • 愿友谊地久天长
    词】友谊;理解;平等;宽容;心理辅导课;教学设计【中图分类号】G441  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2021)16-0075-04【作者简介】胡红云,江苏省阜宁中等专业学校(江苏盐城,224400)教师,中级讲师。【设计理念】00后的学生接触手机、电脑等电子产品过多,缺乏现实中的人际交往经验,再加上生活习惯、个性差异等原因,他们在人际交往中容易产生困惑,需要学习交友技巧。本课通过一系列活动,帮助学生认识友谊、感受友谊的珍贵,了解同

    江苏教育·心理健康 2021年2期2021-04-22