提高教学质量
- 新课改下如何有效提高初中数学教学质量
一些能够提高教学质量的途径确保学生数学学习的有效性，进一步促进初中数学教学工作的高效进行和顺利完成。关键词：课改;初中数学;提高教学质量引言数学是关于数量与空间的学科，有着较强的抽象性，许多学生在学习数学时会感到比较吃力。在传统的初中数学课堂上，教师将讲授作为主要的教学方法，通过知识讲解、图表绘制、题目分析等方式，把数学知识传授给学生，这是一种单向输出的过程。学生缺乏参与性和主动性，在学习中过于依赖教师，本身的学习能力得不到有效的发展。在新课程改革背景下，
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 中学英语词汇教学现状及发展探讨
;策略;提高教学质量引言随着互联网的不断地进步，引入多媒体的使用，这将为英语课堂带来很多好处。为了能够配合多媒体教学，中学英语教师可以采用导入法，在上课前利用多媒体找一些导入文章的视频、音乐等。英语词汇教学法可以让学生更快地融入到课堂教学中，而且还可以拓展学生的知识面，同时，还可以让学生对课本内容感兴趣。英语词汇教学在中学的整个英语教学过程中起着关键作用，这个阶段学生刚接触英语词汇，一定要养成好的学习习惯和学习技能。英语词汇是一门严格的学科，给学生的思维带
江苏广播电视报·新教育 2022年5期2022-06-11
- 小学高年级数学教学中减负提质的策略
如何有效提高教学质量，这是一项重要的任务。关键词：高年级 数学教学 减负 提高教学质量[正文]减负不代表减轻数学本身的知识点难度，而是减去大量重复作业。现在的上课方式多为教师主讲，学生主听，没有体现素质教育中学生的主体性，一堂质量高的课程应该以学生为主要学习对象，教师在旁加以辅导，而且还应该有针对性有目的的去用心设计题目，而不是一味重复性的让学生进行单调的算数能力的练习。一个好的问题可以让学生学会独立思考，培养自己的思维方式，明白自己的需要和不需要，这才是
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 浅析小组合作教学法构建小学语文高效课堂
学观念;提高教学质量;增加小组合作合作学习的过程对于学生有着非常重要的作用，是因为在小学阶段，学生需要接触的基础知识比较多，但是学生自身的能力是有限的，这个时候，我们就需要帮助学生进行学习。但是教师又不可能长时间的在学生身边，于是这个时候，我们提倡教师采取小组合作教学法。这样的教学方式能够让学生在学习的时候更加主动，并且学生之间进行合作配合，学生更放松，在教师面前存在的拘谨也就不复存在，学生可以更好的去解决自己的问题。一、转变观念，提高重视程度在教学的过程
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 如何优化初中物理教学提高教学质量
养并优化提高教学质量，逐渐成为初中物理教学的重要目标。因此，教师应当坚持从学生中来，到学生中去，创设贴近学生生活化的物理情境，综合运用实验教学法，让学生带着内在的动力与热情将所讲的知识更为直观和透彻的掌握，提高其自主探究与解决问题的能力，同时提高初中物理整体教学水平。关键词：初中物理;优化教学;提高教学质量引言：随着社会对新型人才核心素养的要求逐步提高，学校与初中物理教师应当对学生的心理特点和认知水平进行分析，按照考试大纲的要求制定合理的教学计划，综合运用
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- “双减”政策下怎样提高教学质量
减政策;提高教学质量一、什么是“双减”减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。二、“双减”政策出台的背景和过程“双减”政策的出台，是教育改革发展的必然选择，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。对于义务教育学校而言，既要不折不扣落实“双减”政策精神，又要提高教学质量，确实是一个很大的挑战。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。要解决这些问题就要从校内和校外两个维度从根本上解决这个问题。解决校内辅导主要是提高
学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 浅谈提高初中英语教学质量的措施
中英语、提高教学质量、具体措施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-216一、端正学生学习态度“态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，由这句话我们可以看出态度的重要性，学生对于英语的学习态度是决定他们英语成绩好坏的一大因素。经过我和学生们和交谈询问，我了解到，一部分学生不喜欢英语学科，是因为感觉这只是一门需要记忆的学科，不需要听课自己也能看懂，做题。但是那一部分学生不知道教师在课堂中的单词联想、词缀法记忆和阅
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 小学数学中使用微格教学的探讨
下基础;提高教学质量;提升学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-063 数学一直都是教学中比较受重视的一门学科，这门学科本身就需要学生和教师的共同努力，才能够提高教学质量，保证学生的学习效率。微格教学作为比较新颖的教学模式，可以保证新教师在开课之前，缓解内心的焦虑，并且对学生的整体学习情况有一个大致的了解，更能够完善自身的教学。因此本文笔者想要从微格教学使用的好处出发，进行一个较为详细的探讨，希望能够给广大教学者带来实质
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 小学英语教学浅谈与应用
读教学;提高教学质量;PEP小学英语课本插图;一、运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量1.阅读教学质量英语绘本是一种画出来的书，它的主要形式是用通过大量丰富的图画和简单的文字叙述来表达，让学生以通过阅读养成良好的习惯，以提高培养性格、文字练习、和语言能力的提高。现在很多精美的绘本都是通过翻译而成的，大部分来自讲英语的国家，因此 它们是学习英语的宝贵资源。可以看出，将英语绘本整合到教科书中进入课堂是 非常必要的。2.利用英语绘本提升学生阅读效率在预习阶段，教
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 小学语文“四结合”教学改革的理论研究与实践
读教学;提高教学质量现代信息教育技术是促进“四结合”教学改革过程中不可缺少的一项重要载体，在小学语文课堂有效地应用现代教育技术有利于冲破以往传统教学的限制和束缚。尤其是多媒体信息技术的运用，不仅可以使教师向学生的引路人和指导者有效转变，而且能依据学生的实际情况不断调整教学的形式与方法，同时将以往“我讲你听”“我写你抄”的灌输式模式向“互动式”逐步转变，从而使学生对语文知识展开更为自主的建构。在“四结合”课堂上培养学生的综合技能，最终实现从“学会”到“会学”
启迪与智慧·教育版 2021年9期2021-10-14
- 试论小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量
活知识;提高教学质量引言：小学生由于年龄限制导致其社会阅历、眼界等都受到较大的限制，与此同时，会导致小学生在面对具有较大客观性数学知识理论时难以快速掌握。因此，将小学数学教学与生活知识相结合，让学生从生活中找到学习的方式，降低数学抽象理论给学生学习积极性带来的挫败感。将学习与生活相结合，对于学生来说，能够增加学习的乐趣性，进而达到提升教学质量的目的。一、在小学数学教学中应用生活知识的重要性分析数学遍布于我们的生活之中，不论是直观的买卖行为还是繁杂的计算机系
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 初中道德与法治教学渗透人文理念的实践
;人文;提高教学质量;优化教学方式;素养影响 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-133在为学生树立不同的教学观念的前提下，都需要将人文的教学理念，与实际的教学课堂进行有效的结合，这样才能够让学生在学习道德与法制知识的过程中，不断的展示学生的良好学科的道德品质，进而提高学生在课堂中的学习效率，而且也能够让学生对于知识内容的学习质量得到不同程度的教学优化，教师在为学生营造良好的学习环境的前提下，扩展是学生对于学科知识内容的学科理
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 高中英语课堂教学中的导入艺术探究
学环境;提高教学质量;传统教学模式中图分类号：G4 文献標识码：A在深化学生的主体学习地位的时候，教师就需要改革不同的教学环境，并且创新课堂中的教学模式，从而让学生对于英语学科知识内容的学习，变得更加的具有趣味性，在运用不同的教学理念的前提下，教师也需要建立不同的教学机制，对于学生的学习效果，进行合理化的解读，并且让学生合理的运用自己所学习的语法知识内容，展开英语对话的有效沟通和交流，教师在进行导入艺术的优化的过程中，也需要让学生的学习动态化，变得更加
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 探究如何利用小学语文作业来提高教学质量
作业 提高教学质量中图分类号：G4 文献标识码：A引言一、农村小学语文家庭作业的现状及分析作业是语文教学的重要元素，教师必须精细地规划，贯彻以生为本教学理念，最大化提升教学水平。作业作为课堂的延伸与拓展，一直都是学生自主学习的主要媒介，在新课标要求下，教师要创新作业设计形式，扩展作业内容，引导学生自主思考完成，深化对语文知识的理解与应用。为了建立宽松的操练平台，教师要计划多层次的功课，尊重学生的差异性，培养学生的综合能力。农村小学语文家庭作业的现状及
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 谈如何提高初中历史线上直播的教学质量
播课堂;提高教学质量一、研究背景采用现代通讯技术进行网络授课在近些年已成为一种新的趋势，随着现代科技和网络技术的不断进步以及国家有关实现教育公平的政策出台，即时没有特殊情况，也会有很多情境要求教师进行直播教学，线上教学在将来也成为了一个不可避免的研究方向。这要求教师不断更新自我使用现代网络技术的能力，要求学生掌握线上学习的方法，因此需要一些理论指导。然而，如今正常情况下的网络直播授课更多地出现在经济较为发达的地区，针对的是学历较高的人群如大学生、研究生等，
教育周报·教育论坛 2021年47期2021-06-29
- 提高初中语文教学质量的有效策略
如何有效提高教学质量已经成为了当前大家重点思考的问题。为了有效提高教学质量，教师需要结合现阶段存在的问题进行思考，全面落实多元化的初中语文教学方式。在教学过程中，教师要着眼于学生的综合素养提高、综合能力的培养，激发学生探究知识的兴趣，本文将针对提高初中语文教学质量的有效策略展开分析。关键词：初中语文;提高教学质量;有效策略在任何学段，语文学科都是一门十分重要的学科。语文教师通过有效的课程教学帮助学生逐步建构起自己的语言表达体系;帮助学生逐步形成内在的思维品
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 汽车维护教学中怎样保持学生的学习兴趣
养兴趣;提高教学质量人们常说：“学习兴趣是最好的老师”。学生感兴趣的课程，往往能学得很好，学生感兴趣的一堂课，往往能取得良好的教效果。从心理学角度看，组织好学生的注意力，是教学成功的一个重要组成部分，而兴趣和注意力有密切的“亲缘”关系，它是培养注意力的一个重要心理条件。因此，要组织好学生的注意，培养和调动学生的学习兴趣就成了解决问题的关键。那么怎样才能使学生对汽车维护保持持久的兴趣呢？这里我想谈几点我的教学心得。首先，要使学生认识到汽车维护的重要性汽车维护
江苏广播电视报·新教育 2021年45期2021-03-31
- 信息化时代提升中学音乐教学质量的探索与实践分析
乐课堂;提高教学质量开展信息技术与学科教学的融合研究是目前我国中学教育改革的关注点。现代社会信息高速发展，新的教学目标要求学校在教书育人的同时，还要培养学生运用工具获取有用信息并加以有效处理的能力。而实现这一目的的最好方法就是将信息技术融合到学科教学中去。近年来，福州市的中学校园已基本实现网络化。在日常音乐教学活动中（包括各级各类公开课、研讨课、示范课等;省、市、区、校的教学交流;青年教师技能大赛等），音乐教师都离不开现代信息技术的运用。信息技术能力已经悄
考试周刊 2021年20期2021-03-28
- 高质量育人，高质量授课
学数学;提高教学质量引言：提高小学数学质量应从不同方面进行系统的分析和研究，结合不同年纪学生的不同学习情况由数学教师做好相关教育工作，进行高质量授课的同时渗透高质量育人的相关内容和要求。提高小学数学教学质量融入更多现代化教学元素，革新传统的教学路径和思路以完善全面化、高水平小學数学教学工作。一、传统小学数学教学现状及问题分析随着科技的不断创新和发展，不同阶段的教育也有着不同的要求和管理模式。相关调查数据显示近年来国家小学教育中数学学科教育上存在着一定的问题
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 优化小学数学课堂教学，提高教学质量
学课堂，提高教学质量，保证学生能够在课堂中真正有收获。本文就优化小学数学课堂，提升教学质量进行一个详细的探讨，希望对教师的教学有所帮助。关键词：小学数学;提高教学质量;设置多媒体教学;强调课堂合作;布置高质量作业中图分类号：A 文献标识码：A 提高教学质量是每个教师关注的核心点，也是一直探索的目标，作为教师，要不断提高自身的知识水平和业务水平，采用先进的教学方法、教学手段及教学理念，尽可能发挥每个学生的个性，提高其主观能动性，上好每一堂课，通过课内课
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 浅谈如何提高低年级数学教学质量的点滴体会
质教育;提高教学质量;教学方法;小学数学课堂教学素质教育的目的就是要全面提高受教育者的素质。在小学数学教学过程中，要从学生的实际和需要出发，强调学生的积极参与和主动学习。同时，现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。在现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识，在教师的引导下，学生通过积极有效的思维活动，在获取数学知识的同时，智力得
快乐学习报·教研周刊 2020年9期2020-12-18
- 初中数学教学中小组合作的重要意义
积极性;提高教学质量小组合作，也可称为小组合作学习，是指学生为了完成共同的任务，进行明确的责任分工，所进行的集体性的互助学习。这种教学方法在初中数学教学中具有重要意义，它可以有效锻炼学生的沟通协作能力，促使班级内部形成和谐友爱的良好氛围;还可以促使学生之间意见、看法的激烈碰撞，进而发展学生的个性和创造性，有效提高教师的教学质量和效率。本文笔者结合自身多年教学经验，对初中数学教学中小组合作的重要意义进行一番探讨，希望能对广大师生起到一定的积极作用。一、锻炼学
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 提高小学美术教学质量的有效策略
基础，并提高教学质量，本文就提高小学美术教学质量的有效策略展开了分析。【关键词】小学美术;提高教学质量;有效策略美术课程在当前阶段教育改革的背景下，已经受到了较大的重视，许多学校对于学生的艺术素养等方面培养，有着越来越高的关注，而小学阶段作为学生成长关键时期的基础，在这一时期开展有效的教学活动，对于学生日后的全面发展有着十分重要的作用，所以小学美术课程教学的重要性不言而喻。鉴于此，在小学美术课程教学过程中，教师需要重视增加更加科学化的教学方式应用，制定更加
科学导报·学术 2020年84期2020-11-08
- 如何提高中职电工电子实训教学质量的思考
关键词：提高教学质量;中等职业学校;电气电子实训教学; 相关思考与解决策略电气和电子实践培训是中等职业学校电气、电子和机电等各个专业中非常重要的实践教学环节。在培养学生的实践技能和综合素质的培养中，它起着非常重要的作用。但是，在当今大多数中等职业学校的教学中，电气和电子内容的实际培训只是非常简单的实际操作。在大多数情况下，实践已成为理论教学的辅助手段，从未建立起针对性强，实践性强和实践性强的培训内容体系。而且，在中等职业学校的电气和电子培训教学中，教學模式
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 如何优化小学语文作业，提高小学语文质量分析
作业 提高教学质量一、小学生语文作业问题表现对于小学语文教学中，其作业的布置是非常重要的，是巩固和加深学生所学知识的关键过程，但对于当前的小学语文作业布置中却存在继续解决的问题，下面就针对主要问题进行分析，从而制定完善的解决对策，为提升小学语文作业质量提供保障。首先，未能针对学生对知识的理解情况来设计作业，为针对作业量以及作业的难度进行分析，而且所设计的作业都是以相同的作业量以及要求为主，未能结合学生实际情况来设计，使得学生做作业时会出现很多无用功，整体
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 浅谈新课改下小学数学教学质量的提高
学教学 提高教学质量【正文】数学占据着三大主科的位置，重要性就不必言说了。如何学好数学发展数学，才是人们一直致力于探索的事情。由于数学学习的枯燥，逻辑思维较强等学习特点，给数学教学形成了不小的阻碍。而且相比于其他学科的学习，学生对于数学的学习更像是有一种距离感。这主要体现在，很多学生在作业时更倾向于先完成语文英语等学科，把数学放在最后。这也从侧面显示了学生对于数学持有一定的恐惧心理。一、分析小学数学教学现状 1.1教师与学生缺乏互动 小学数学教学课堂教师与
家庭教育报·教师论坛 2020年38期2020-09-10
- 师范生进行心理健康教育研究的必要性
，进一步提高教学质量。关键词：师范生 心理健康教育 提高教学质量中图分类号：B84文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）06-00-01一、国内外研究现状分析20世纪60年代以来，许多国家随着学前教育的发展对教师的“量”的急需转变为对教师“质”的提高。1986年，美国卡内基小组、霍姆斯小组相继发表《国家为培养21世纪教师做准备》、《明天的教师》两个重要报告，同时强调以确立教师为教师改革和教师职业发展的目标。卡内基基金组织的“美国教师专业标准
中文信息 2020年6期2020-07-23
- 优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量
方式 提高教学质量【正文】教育改革的不断推进使现阶段小学数学教学模式发生了巨大的改变，新的改变要求小学数学教师通过课堂教学提高学生的课堂参与感，主动的进行探索、研究数学知识。要想真正优化数学课堂就需要小学数学教师以学生的学习情况为出发点，以现代化丰富的教学方法为辅助，充分激发小学生对于数学学习的欲望，这样才可以让小学生在数学课堂上积极主动，从而促使数学课堂教学質量的提高。一、小学数学教学过程中存在的不足首先小学教师的授课方式较传统，一直沿用传统的板书式教
教育周报·教育论坛 2020年26期2020-07-20
- 疫情防控期间有效开展线上教学的方法探究
法，有效提高教学质量，旨在特殊时期以线上教学为契机，探讨教学模式改革，全面提升人才培养质量，培养出“一带一路”建设需求下合格的应用型俄语专业人才。关键词：OBE理念;线上教学;提高教学质量;疫情防控突如其来的新型冠状病毒疫情，让全国上下各类学校都推迟了学生返校的时间。在教育部“停课不停教、停课不停学”的号召下，全国教育系统开始了大规模的前所未有的在线教育。以笔者所在的黑龙江外国语学院为例，自2月5日开始，我校全体教师积极参加黑龙江省教育厅和学校组织的各种线
黑龙江教育·理论与实践 2020年7期2020-07-14
- 浅谈提高初中历史教学质量的几点体会
教学 提高教学质量初中历史课学校和学生普遍不太重视，除非到了初三，学校和学生才认识到升学的紧迫性，突击集中学习一下。这样哪有什么教学质量？那么，如何提高初中学生学习历史的积极性，大力提高历史成绩和教学质量呢？下面，我结合自己多年的初中历史教学经验，谈谈在这个问题上的一些看法和经验，供各位同仁参考。首先，教师要弄清楚目前初中历史教学中存在哪些问题。我认为主要有以下五点。一、学校对历史课的重视程度欠缺现如今，我国的应试教育已把历史课程归为小三门一类之中。在教
考试与评价 2020年6期2020-07-06
- 以点带面 全面提升
学数学;提高教学质量中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0186-01现在，摆在全国小学数学教师面前的问题是：“如何提高小学数学教学质量，从而全面提高学生的学习素质，发展他们的个性化学习。”针对数学学科的特点、教学中已知的缺点和小学生的认知规律，探索出了一条“以点带面，全面提升”教学策略，这一全新的教学方式经过多年的探索和实践，已经取得了不错的效果，它正式开创了全新的数学教学局面，为数学教学质量提升提供了新的
读写算 2020年14期2020-07-06
- 浅谈初中物理高效课堂的构建
效课堂;提高教学质量引言：物理学科是一门研究事物规律、发现原理的课程，包含了声学、力学等。初中物理是学生正式接触物理的起步阶段。其实从小学科学、自然开始，学生就开始接触有关物理知识。随着学习的不断深入，初中物理教学有了新的目标和要求。教师通过对目前物理教学课堂现状进行观察，提出了有关提升物理学科高效教学的对策研究。一、物理教学生活化，让学生乐学物理源于生活，应用于生活。物理教学的一个目的就是让学生更好地掌握有关知识，并将其应用于生活中，创造有价值的生活;遇
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 如何借助生活化策略提高道德与法治教学质量
化策略 提高教学质量DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.057随着新课程改革发展，初中道德与法治学科教学要求越来越高，各任课教师需要担负的责任越来越艰巨，而与此同时，他们平时习惯引用的传统手段逐渐暴露出了许多缺陷，不足以支撑他们通过优质教学顺利完成新时期新任务。所以，每个任课教师都需要为此进行一定探索创新活动，逐步总结出系列科学、适用的措施，以助力优质教学计划顺利推行，而在此过程中，生活化策略渐渐进入了教师们的视野，
中华活页文选·教师版 2020年20期2020-06-01
- 基于药理学课堂教学形式及方法的调查问卷分析
卷调查;提高教学质量中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）14-0108-03药理学主要讲述药物的作用、应用、不良反应等知识，是医药类高等专科学校学生的必修课程。药理学的主要任务之一是指导临床合理用药，对于护理、助产、药学和临床医学等专业的学生而言，药理学知识掌握的程度，直接影响学生日后是否能顺利开展临床或药学工作[1]。但药理学课程因知识点多、结构松散和理论性强等特点，对于学生的学习有一定的难度
教育教学论坛 2020年14期2020-05-12
- 浅析如何拓展小学语文课外活动提高教学质量
外活动;提高教学质量语文教学是素质教育的基础，在基础教育中占有非常重要的地位。应用积极有效的方法和工具来扩大语文课外活动是激发学生学习语文兴趣和提高语文教学质量的最有效方法之一。一、拓展小学语文课外活动的重要性1.鼓励学生学习语文一些学生人文，学习语文是无聊的。一些小学生对语文学习的重要性缺乏了解，因此小学生对语文学习的兴趣还不够。进行语文课外活动并创建情景模型以学习特定知识点，可以激发学生学习语文的兴趣。2.开展额外的课外活动是学生进步的先决条件在以考试
科学导报·学术 2020年62期2020-04-12
- 从竹笛的基础教学现象谈艺术素质教育的职业道德 及教学误区
学 提高教学质量中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）03-0116-022015年，教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》这一文件，建立了中小学艺术素质测评制度，这在检验学校艺术教育成果当中属于一项极为重要的手段，也是为社会在培养全面发展型人才奠定了有力的基础。而对于学生学习的艺术特长而言，不仅需要在学校课堂上进行相关知识的学习，还有很
艺术评鉴 2020年3期2020-03-28
- 探讨财务管理专业在提升教学质量中课程体系分析
程体系;提高教学质量财务管理属于一门由多个学科的理论与方法论集于一体的边缘性学科。由于财务管理内、外大环境在随着经济全球化以及金融行业的高速发展而不断改变，为了顺应这种快速的变化趋势，国际对于财务管理专业的理论体系以及践行方法也在不断更新，而总体的课程体系依然需要坚持以就业为导向，以能力为本位的大方针。但就我国高校目前关于财务管理专业的课程体系来说，对课程体系的分析及优化改革相对滞后，培养方案单一性，缺乏实践性等问题严重影响了财务管理专业培养的人才质量。一
科学与财富 2020年35期2020-03-11
- 借力语文活动 提高初中语文教学质量
;初中;提高教学质量教育是人类社会赖以发展的基础，而语文教学则是教育的必然途径，也是学校实现培养人才的基本途径，那么，在教学中，教师该怎样借力语文活动，提高教学质量，也是需要我们不断的去摸索更完善的优势，假如老师们都围绕这个中心去开展教学，那效果肯定是很乐观的。不仅如此，教师们还要结合学生的实际情况，来展开教学，提高学生们的积极性。在素质教育的今天，只有借力语文活动，才能在这整个过程中，让学生们积极主动的参与教学，从而有效的达到教学的目的。因此，本文还要着
赢未来 2019年23期2019-12-09
- 激励教育在小学语文教学中的有效运用
系融洽和提高教学质量等。本文主要从学习环境、师生交流和树立榜样三个方面入手，简要分析激励教育在小学语文学中的应用情况，使广大小学老师能对激励教育的优势有一个基础性的了解，并尽可能的运用到教学实践中去。【关键词】激励教育 小学语文 有效运用 提高教学质量引言当前形势下，新兴的教育制度不断完善，学校朝着学生的全面性发展培养，现在家长群体对孩子“起步”阶段的教育越来越重视，小学作为孩子求学之路的第一个阶段，如何能更好更有效的培养学生的学习能力，成为社会和家长共同
中学课程辅导·教师通讯 2019年18期2019-11-18
- 提高初中数学教学质量的做法
中数学;提高教学质量;做法【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）22-0154-02初中数学是学生学习的基础阶段，主要是为了让学生形成一定的数学能力，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学语言表达能力。作为一门基础的工具性学科，教师在教学过程中应该根据素质教育的要求和初中生的特点，在课堂上通过教师的积极引导，让学生在课前有计划的预习，在课堂上找到学习兴趣，在课后主动探索，有效提升初中数学教学质量，培
理科爱好者(教育教学版) 2019年4期2019-11-04
- 优化小学数学教学,提高课堂教学质量探究
、优化、提高教学质量引言：数学作为一门具有较高逻辑性的科目，在学生们刚刚开始接触数学的时候一定要做好引导，不能只是把计算做好，同样要学会如何运用，培养学生们的实践能力。优化数学教学方法不仅需要老师们结合内容丰富有趣的教学模式来激发学生们学习数学的积极性，同时也需要及时鼓励学生，增强学生们的学习自信心，可以较为有效的提升数学课堂的教学质量。通过增强学生们学生数学的主动性也可以帮助学生们劳逸结合，促进身心的健康的发展。一、当前阶段小学数学课堂教存在的一些问题（
青年生活 2019年18期2019-10-21
- 如何优化小学语文作业，提高小学语文质量分析
作业 提高教学质量一、小学生语文作业问题表现对于小学语文教学中，其作业的布置是非常重要的，是巩固和加深学生所学知识的关键过程，但对于当前的小学语文作业布置中却存在继续解决的问题，下面就针对主要问题进行分析，从而制定完善的解决对策，为提升小学语文作业质量提供保障。首先，未能针对学生对知识的理解情况来设计作业，为针对作业量以及作业的难度进行分析，而且所设计的作业都是以相同的作业量以及要求为主，未能结合学生实际情况来设计，使得学生做作业时会出现很多无用功，整体
新教育时代·学生版 2019年16期2019-10-21
- 探究提高小学体育教学质量途径及策略
学体育;提高教学质量;途径及策略中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）29-0212-01引言小学体育课作为一门必不可少的生理课，应该被得到足够的重视。就很多学校的上课形式来看，很多教师并没有传授详细的体育知识，很多教师上课时没讲几句话、没让做什么运动就让学生自由活动了。到了学期末，有的教室更是变体育课为语文课、数学课。这样的现象真是让人担忧。1.目前小学体育课堂里要引起重视的问题1.1 体育课安排
读与写·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 英语分层教学的尝试
材施教;提高教学质量搞好课堂教学是提高教学质量的主渠道，而传统的英语课堂教学，无视学生的差异，采取"一刀切，齐步走"的要求，束缚了学生主体性的发挥，造成了"优等生吃不饱 ，学困生吃不消"的局面，严重影响了英语教学质量的提高。只有正视学生的差异，采取因材施教的方法，才能克服传统英语课堂教学的弊端。宋朝教育学家朱熹说过"圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。"因此，在近两年的英语教学中 ，笔者尝试了英语课堂的分层教学。也就是在英语课堂教学中，面向全
西部论丛 2019年28期2019-10-21
- 基于层次化教学模式的小学数学课堂创新策略
学创新，提高教学质量引言：课堂是学生学习的主要场所，又是传播教育的固定空间;在诸多课堂要素中，学生是最为核心的组成部分。且素质教育下，要求小学数学教学应该践行以学生为主体的理念，充分把握学生的现有学习现状，改变过去以同一目标要求所有学生的弊端，对不同学生进行分层次引导，让学生能够通过适当的努力就可以感受收获知识的喜悦，从而提高教学活动的积极性。下面，本文对层次化教学的作用和意义进行有效探索，针对性的给出了小学数学教学中开展层次化教学的途径。一、分层教学在小
教育周报·教育论坛 2019年36期2019-09-10
- 坚持教学生活化，提高初中道德与法治教学质量
化教学；提高教学质量当代教育家陶行知先生说：“生活即教育。”也就是说教育来源于生活，只有将教育放在生活中去，才能真正产生教育作用。教育需要生活，教学是生活的重建。陶行知先生对于生活教育有着很深刻的理解，并且将这些理解付诸实践，取得了相应的成果，围绕生活教育建立了一套教育理论，就是要将生活与教育相融合。教育只有在生活中真正发挥出作用才是真正有意义的教育。陶行知先生正确剖析了学生的需求，考虑到学生的身心发展情况来进行相关的教学工作，强调了学生自身的发展以及社会
E动时尚·科学工程技术 2019年6期2019-09-10
- 小组合作学习在小学信息技术教学中的应用
息技术 提高教学质量随着科技的进步和发展，信息技术逐渐得到了大众的关注，因此小学信息技术教学得到了学校的重视，目的是培养学生掌握信息技术知识和相关技能。随着素质教学理念的普及，信息技术素养成为了学生必须具备的素养【1】。信息技术教学的特点是实践和理论相互结合，是培养实践人才以及创新人才的重要方法。本次研究，对小组合作学习在小学信息技术教学的应用方法进行了分析，希望可以改变不足，提高学生的学习积极性，提升教学质量。1小组合作的作用分析小组合作学习的主体是学生
新生代·下半月 2019年3期2019-09-10
- 巧用设计 探索新知
村学校；提高教学质量小学英语单元整体教学设计是指依据小学英语教材的编排体系和编写方式，整体把握教材中的每一个单元，统筹安排整个单元的教学内容，正确把握单元中各部分内容之间的联系，合理安排各课的教学内容，科学分解单元内的教学重点和难点，突出单元内各课时的特点，形成侧重点不同的各种课堂教学形式，促进学生语言学习的整体发展。那么，我们农村学校应该怎样进行单元整体设计？下面，笔者根据这几年的教学实践，与大家共同探讨一下关于农村小学英语单元整体教学设计的一些具体做法
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
堂教学;提高教学质量不同年龄段的学生对学习的认知不同，小学阶段的学生在课堂上很难做到绝对的认真，对外界事物有很强的好奇心，并且他们还不太懂得学习的重要性，在学习中很容易出现“三天打鱼两天晒网”或“三分钟热度”的情况。所以教师在数学课堂教学中应激发小学生的学习兴趣，让学生对这节课、这门课程真正感兴趣。学生只有感兴趣他们才愿意主动学习，教学质量自然提高。我从以下几方面探讨如何优化小学数学课堂教学。一、教师需要提高自身能力“打铁还需自身硬”，教师这份职业不仅需要
天津教育·下 2019年11期2019-09-10
- 提高《电路分析》课程教学质量方法的研究
学方法;提高教学质量中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）09-0111-03 Abstract： On the basis of traditional teaching， the article puts forward a teaching method of Circuit Analysis which is more suitable for students with weak foundations i
高教学刊 2019年9期2019-09-10
- 试论提高小学综合实践课教学质量的具体措施
实践课；提高教学质量；具体措施综合实践课程是小学教育教学的重要组成部分，其根本目的是有效培养学生的实践能力，拓展学生的知识面，增强学生的生活能力，由于小学生受年龄等各种因素的影响，所以导致他们未能很好地进行综合实践学习，这就需要充分发挥教师的引导作用，深入了解该课程内涵，采取科学有效的教学措施增强学生的实践素养和综合素养，真正达到提升教学质量的目的。一.现阶段小学综合实践课教学的基本现状1. 过于依赖以往的教学经验小学综合实践课教学的根本目的实质上是巩固学
新教育论坛 2019年4期2019-09-10
- 理论与实践相结合 提高物理教学质量
践结合；提高教学质量在教学实际中，高中物理作为一门理科学科，其抽象性和难度均相对较高，学习难度也很大，若学生没有找到好的学习方法，对物理问题有系统的解决思路，就很容易导致学生的物理学习受到阻碍，从而导致出现厌学的情况。所以当教师在教学中面对学生时，如何设立一个和谐、平等、有效的物理课堂，并在其中顺利的将知识教授给学生，结合理论与实践，提升物理的教学质量是每一个物理教师都要面对的现实问题。针对这个问题，笔者结合自身经验，谈一谈自己的看法：一、更新教学理念，激
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 分层教学法在小学体育教学中的应用
育教学;提高教学质量一、分层教学法的应用原则由于受到生活环境、身体素质和智力发展水平等条件的影响，学生的课程教学接受程度、教学参与积极性、知识转换率等个体差异性指标都存在较大差异。教师要清楚认识到学生的差异性，开展以学生为中心的分层次教学，这是目前教学改革的一项重要举措。分层教学法就是一种以学生个体差异为基础，通过实施分层教学来为每个学生提供有针对性的教学服务的一种课堂教学方法。分层教学法的应用原则如下：（一）动态管理原则对学生的分层分组管理，是分层教学法
体育风尚 2019年10期2019-09-10
- 浅谈培养学生数学学习兴趣的几点认识
氛围 提高教学质量兴趣是一种带有浓厚情感色彩的心理倾向，是调动学生学习的积极性，主动探索新知识不可缺少的动因。如果在数学课堂中，学生对数学有了兴趣，就能体会到动脑思考问题和解决数学问题的乐趣。由于数学内容具有抽象性，学生感到枯燥乏味，因此在教学过程中，应该激发学生学习兴趣，让学生乐意参与教学活动，并真正实现学生在教学活动中的主体地位，在教学中，教师要善于用生动的语言，有意义的实例，直观的教具创设出生动活泼，丰富多彩，引人入胜的教学情境，诱发学生的求知欲望
教育周报·教育论坛 2019年2期2019-09-10
- 浅谈培养学生数学学习兴趣的几点认识
氛围 提高教学质量兴趣是一种带有浓厚情感色彩的心理倾向，是调动学生学习的积极性，主动探索新知识不可缺少的动因。如果在数学课堂中，学生对数学有了兴趣，就能體会到动脑思考问题和解决数学问题的乐趣。由于数学内容具有抽象性，学生感到枯燥乏味，因此在教学过程中，应该激发学生学习兴趣，让学生乐意参与教学活动，并真正实现学生在教学活动中的主体地位，在教学中，教师要善于用生动的语言，有意义的实例，直观的教具创设出生动活泼，丰富多彩，引人入胜的教学情境，诱发学生的求知欲望
教育周报·教育论坛 2019年8期2019-09-10
- 关注学生学习，夯实小学数学课堂教学实效
学基础;提高教学质量引言：对于大多数小学生来说，数学是他们学习困难课程之一，因为小学的抽象性和逻辑性都较为严谨，大多数学生都对学习不太感兴趣，对于数学更是提不起兴趣，学生觉得数学有一定的难度，就更没有心思去下功夫学习。而且小学生年龄小，还没有很高的辨识能力，换句话说，教师要想激发学生对于学习数学的兴趣，必须要有自己独特的教学方法，能够迅速吸引学生的注意力，让学生对于数学学习充满自信，能够帮助学生更好地夯实数学基础，使学生在小学阶段能够更有兴趣更加高效地学习
学习周报·教与学 2019年25期2019-09-10
- 浅谈如何上好初中物理课之我见
与交流；提高教学质量；策略就初中物理学科来说，它是一门理论、实践性很强的学科，就理论上说，比较抽象；就实践来说，又比较纷杂：除了具备必要的实践经验之外，还必须具备一定的方法。因而，学生学起来感到困难，尤其是听起来好像理解了，做起来就感到无从下手。问题出在哪儿？究其原因有三点，一是基础知识不扎实，如概念、规律没有真正领会和记住；二是分析问题、处理问题的方法不入门或不熟练；三是实践环节训练不到位等。根据以上分析，使学生学好物理要从以下几个方面着手：一、物理老师
科学导报·学术 2019年4期2019-09-10
- 如何优化小学语文作业，提高小学语文质量分析
作业 提高教学质量一、小学生语文作业问题表现对于小学语文教学中，其作业的布置是非常重要的，是巩固和加深学生所学知识的关键过程，但对于当前的小学语文作业布置中却存在继续解决的问题，下面就针对主要问题进行分析，从而制定完善的解决对策，为提升小学语文作业质量提供保障。首先，未能针对学生对知识的理解情况来设计作业，为针对作业量以及作业的难度进行分析，而且所设计的作业都是以相同的作业量以及要求为主，未能结合学生实际情况来设计，使得学生做作业时会出现很多无用功，整体
学习与科普 2019年25期2019-09-10
- 以申报省级示范教学中心为契机推动机电工程实验中心建设
建设 提高教学质量【Abstract】This paper discusses that higher education in China is in a period of rapid development. With the enrollment of college students expanding year by year， experimental teaching resources in Colleges and universit
课程教育研究 2019年33期2019-08-30
- 构建初中物理高效课堂之我见
效课堂；提高教学质量一、 情境教学，让学生乐学在课前收集一些与教学相关的物理学史或生动有趣的简短故事或简短视频把它导入或融入课堂教学中，让课堂充满乐趣，使学生乐学。例如：在学习光的反射时，可以讲阿基米德是如何带领全村妇女用平面镜反光烧毁敌人船只的故事；在学习重力时，播放视频《乌鸦和狐狸》的故事，说明物体为什么总往下掉从而引入新课；在讨论如何增大摩擦力时让学生观看一段《西游记》视频，问学生猪八戒为什么要给马裹上布过冰河；在讨论如果没有摩擦力会怎样时，播放《逗
考试周刊 2019年64期2019-08-29