翻转课堂
- “创造性思维与创新方法”课程混合教学改革与实践
息化技术辅助翻转课堂，并针对多种创新方法开展训练、开拓思维、扩展思维，以树立“人人皆可创新”“创新有法可依”的意识开展课程思政。关键词：创造性思维与创新方法；翻转课堂；混合式教学1 课程发展历程及培养目标近年来，教育部十分重视大学生创新创业能力的培养，通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，增强高校学生的创新能力和进一步的创业能力，将创新创业教育面向全体大学生，纳入教学主渠道，结合专业教育，贯穿于人才培养全过程
科技风 2023年35期2024-01-30
- 管理会计课程翻转课堂的有效性研究
要的部分，将翻转课堂教学方法用到管理会计课程教学，有利于学生形成良性的学习循环，提高学生的实际操作能力，培养应用型人才。文章将探讨翻转课堂的应用，评估对学生学习成果和教学效果的影响。关键词：翻转课堂；管理会计；教学效果中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0580 引言翻转课堂是一种教学模式，近年来在教育领域引起了广泛关注。它以传统的教学模式为基础，将学生的学习过程重
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 翻转课堂用于小学高年级英语教学的策略
的学习体验。翻转课堂作为一种新型教学方式，将其应用于小学高年级英语教学能够弥补传统教学方法的不足之处。本文首先基于小学高年级英语教学的现状以及翻转课堂的特点，探讨了将翻转课堂用于小学高年级英语教学的意义，再结合教学实践，探讨了翻转课堂用于小学高年级英语教学的原则与策略，旨在进一步提高小学英语教学质量。关键词：小学英语；翻转课堂；高年级；策略作者简介：刘亚玲（1990.08-），女，甘肃兰州人，兰州市七里河区龚家湾第二小学，硕士研究生，研究方向：外国语言学及
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 医学生生理学翻转课堂教学模式探索与实践
保课堂效果。翻转课堂教学模式为时下我国高校教学改革探索的新方向，该文基于生理学知识特点，构建适合医学生的生理学翻转课堂教学模式。该模式既能促进学生对生理学相关知识的学习，帮助学生对知识进行内化，还能提高学生们学习的积极主动性与参与度，因而能更加有效地达成医学生生理学课程教学目标。关键词：医学生；生理学；翻转课堂；教学模式；探索与实践中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）02-0101-
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 机电系统网络控制课程的多维度混合式教学探索与实践
实践环节引入翻转课堂，以项目驱动和研讨式教学引导学生分组完成课程相关的项目任务，掌握并运用所学知识分析解决问题，体验科学研究的过程与思维方法，形成理论知识到科研实践的闭环训练；最终建立形成性和终结性相结合的多元考核评价体系，旨在通过课程学习培养专业基础扎实、科研素养和工程实践能力突出的高端创新型人才。关键词：多维度混合式教学；翻转课堂；项目驱动教学；多元考核体系；机电系统网络控制中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 基于翻转课堂的应用型本科高校西方经济学课程教学改革研究
本科高校开展翻转课堂教学模式改革意义重大，师生角色换位可提高学生学习兴趣，与现代教学平台无缝对接大大增加课程信息量，充分调动学生学习自主性，提升其经济学学以致用能力。文章进一步分析西方经济学翻转课堂的流程设计，并以微课教学为核心探讨课程翻转课堂教学的内容选择。关键词：翻转课堂；西方经济学；教学模式；流程设计中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）01-0001-03收稿日期：2023
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- “SPOC+翻转课堂”混合教学在法学课程中的应用
：SPOC+翻转课堂；深度学习；商法思维 高校混合教学常态下，形式、低效混合引发“浅层学习”疑虑。混合教学设计现已超越信息技术应用，走向教学系统重塑和深度学习视角下体系化构建[1]。 1.形式混合未改变传统课堂。对混合教学理解为学习环境、资源、方式等物理层面的简单混合，线上教学仅为补充资料，课堂教学与在线教学未深入融合，学生陷入碎片化、浅层化学习。 2.低效混合未助益学习质量。混合教学教师易出现两种极端倾向[2]：要么延续“满堂灌”，线上教学沦为辅助；要么
科学导报 2023年95期2024-01-16
- 新工科背景下编译原理教学改革研究
、项目驱动和翻转课堂等教学方法进行线上、线下混合教学。培养学生使用编译知识来解决复杂工程问题的能力和主动学习意识，提高课程教学质量，促使学生专业、素质全面发展。关键词：编译原理;新工科;案例教学;项目驱动;翻转课堂中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）01-0035-04Abstract： This paper explains the shortcomings of traditio
高教学刊 2024年1期2024-01-14
- 初中生物翻转课堂教学模式的现实困境与优化路径
博摘 要：以翻转课堂为理念的教学模式已在国际教学实践中得到广大教师的认可，然而如何将此模式运用到初中生物的教学中还需要进行深入探讨和实践。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法，论述了翻转课堂的研究进展，进一步梳理翻转课堂的教学意义，总结当下翻转课堂教学中存在的现实问题，最后对初中生物翻转课堂教学模式的优化路径进行了阐述。研究发现当前为尺度弹性把握不当、资源要素匹配缺失、翻转形式传统单一，针对上述问题提出明确学生主体、教师配合的教学理念，构建学习情境、物尽其
科技风 2024年1期2024-01-14
- 高校商务英语教学应用翻转课堂教学模式的研究
摘 要：翻转课堂教学模式是一种新型教学模式，将翻转课堂教学模式应用到高校商务英语教学中，对传统单一的高校商务英语教学方式进行创新与改革，可提升学生对商务英語知识的掌握程度，从而提升高校商务英语教学效率和水平。本文简要概述高校商务英语教学中的翻转课堂教学模式，分析高校商务英语教学中应用翻转课堂教学模式的优势，探析翻转课堂教学模式下高校商务英语教学现状，提出高校商务英语教学应用翻转课堂教学模式的措施，旨在为广大高校商务英语教师提供一定参考。关键词：高校；商务英
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 翻转课堂在高职英语阅读教学中的应用
要：本文以翻转课堂在高职英语阅读教学中的应用作为研究对象，从课前布置任务并引导学生自主学习、课堂上学生分组展示自学成果和课后进行拓展教学并巩固所学三个方面进行了探讨，还提出了相应的建议，以期为相关教师提供些许借鉴。关键词：翻转课堂；高职英语阅读教学；应用作者简介：郭薇红，苏州卫生职业技术学院。翻转课堂作为一种创新的教学形式，在高职英语阅读教学中得到广泛应用，这与高职“三教”改革的要求高度契合。阅读教学是高职英语教学的重要模块，其面临的主要问题是学生对英语
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 线上线下混合式教学模式在大学英语翻转课堂中的应用研究
点分析了基于翻转课堂的线上线下混合式教学理念、大学英语翻转课堂教学中线上线下混合式教学模式的应用措施，以供借鉴。关键词：混合式教学；大学英语；翻转课堂；应用作者简介：聂婷婷（1991.01-），女，黑龙江绥化人，黑龙江科技大学外国语学院，助教，硕士，研究方向：翻译；杨琪（1977.11-），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江科技大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英汉对比与翻译、教学法；杨振华（1982.12-），女，山东莘县人，黑龙江科技大学外国语学院，讲师，
校园英语·下旬 2023年6期2024-01-05
- 基于翻转课堂模式的初中英语教学改革与实践途径
学中则引入了翻转课堂模式的教学方法，使用这种教学方法可以让课堂的教学效果更佳，并且可以让学生的学习积极性以及学习的自主能力得到一定提高。随着互联网的运用与普及，学生可以通过互联网的方式进行自主学习，而不再是仅仅依靠教师对于知识的教授，教师的更大责任在于引导学生进行学习和在学生遇到问题时进行及时的指导。关键词：翻转课堂；初中英语教学；实践途径作者简介：魏丽梅（1973.10-），女，福建政和人，福建省政和县第三中学，中学一级教师。傳统课堂的教学方式是教师在课
校园英语·下旬 2023年6期2024-01-05
- 翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”教学中的运用探究
张岩摘要：翻转课堂是通过将学习主动权交给学生，减少教师讲授时间，让学生有更多时间自主探究、合作学习，充分激发学生学习的主观能动性，进一步提升教学质量。文章阐述翻转课堂教学模式的基本概念和典型特征，分析翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”课程教学中的应用优势，提出翻转课堂在高校“中国民族民间舞蹈”课程教学中的运用策略，并基于翻转课堂的教学经验，总结出始终坚持以学生为中心、依托信息技术丰富教学资源、平衡理论讲解与实践训练的关系等建议，以期为新时代中国民族
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 高校英语听力教学中翻转课堂模式的运用研究
校需要积极将翻转课堂模式引入听力教学中，以此来实现教学模式的创新，有效提升英语教学总体水平。本文首先分析翻转课堂的应用原则，其次从几个方面深入说明高校英语听力教学中翻转课堂模式的运用策略，并展开深入反思，力求突出学生的学习主体地位，充分锻炼学生的自主学习能力，确保听力教学取得理想效果。关键词：高校；听力教学；翻转课堂作者简介：张夏菲（1997-），女，河南洛阳人，河南科技大学，硕士研究生，研究方向：英语。翻转课堂是互联网技术与教育相结合的产物，在国内外各类
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 基于OBE理念的大学英语课堂教学模式研究
置、规范结合翻转课堂的实施步骤、合理优化课堂教学内容、灵活运用多样化教学方法等。希望通过分析，能为大学英语教育水平的提升带来支持。关键词：OBE理念；大学英语；翻转课堂；教学模式作者简介：许鑫（1980-），女，湖南长沙人，湖南工程职业技术学院，讲师，研究方向：英语教学、高等职业教育。OBE理念作为近年来在大学教育领域有着广泛应用的先进教育理念，强调以成果为导向，通过明确、合适的目标推动教育活动的高水平组织和开展。OBE理念在各个专业、各门课程中均有着巨大
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 翻转课堂在高职高专大学英语教学中的应用研究
究，探索通过翻转课堂进行高职高专大学英语教学改革的路径和策略。根据对问卷调查和访谈的分析，提出可以通过应用翻转课堂改革传统的大学英语教学模式，把学生课前、课内、课后的英语学习融合为一个高效率的系统过程，构建“自主-探究”主动式学习方式，充分利用信息化社会的工具和资源构建翻转课堂，从而有效促进高职高专大学英语教学改革，全面提升英语教学效果。关键词：高职高专；翻转课堂；调查研究；策略作者简介：简洁（1981-），女，湖南邵阳人，丽江师范高等专科学校，讲师，硕士
校园英语·中旬 2023年7期2023-12-29
- “翻转课堂”教学模式在长笛乐团中的应用
势所趋。一、翻转课堂教学模式的应用概述（一）数字时代背景下的翻转课堂教学模式翻转教育概念源自美洲，以哈佛大学Eric Mazur博士所创立的同伴教育(Peer Instruction) 为雏形。[1]美国一所高中的两位化学老师于2007年首次实践了翻转学习模式，老师们最初的想法是寻求方式帮助缺课的学生。基于这个想法，他们将自己的课程拍摄成视频上传到互联网上，这样学生们就可以随时随地轻松访问它们。在此过程中，两位老师发现他们上传的视频不仅由缺课的学生观看，迟
乐器 2023年11期2023-12-27
- 基于翻转课堂的教育心理学课程教学改革
实践式教学的翻转课堂能够对这一现象进行有效的改善。本文对当前教育心理学教学过程中存在的问题、如何在教学中具体应用翻转课堂及其可能的优势进行了阐述，对教育心理学的另一种教学模式进行了探索，以期助力教育心理学课程的开展。关键词｜教育心理学；翻转课堂；学生中心；实践教学Copyright © 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Crea
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析
。文章从概述翻转课堂教学模式展开，分析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的重要作用，结合案例探讨初中数学教学中如何有效运用翻转课堂教学模式，以提高初中数学教学质量，提升学生数学核心素养。关键词：初中；数学教学；翻转课堂；教学模式；教学质量；核心素养中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0101-04初中数学较为复杂、抽象及理论化，学生学习起来比较吃力，常常会感到晦涩。为改变这种教学局面，保障所开展的数学教学活动能
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 高职计算机编程实训课程翻转课堂教学实践
编程实训课程翻转课堂教学模式的策略，分析Web编程实训课教学现状，阐明基于翻转课堂模式的教学模式，阐述教学实践过程，并对教学过程进行反思，以为教学提供参考。【关键词】翻转课堂 Web编程实训 自主学习 团队协作【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0157-04翻转课堂教学模式作为一种新型教学模式，近年来备受关注和大力推广。翻转课堂教学模式强调学生在课堂外进行学习和思考，而在课堂内通过交流和讨论来加深理解和掌
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 智慧课堂视域下的小学“信息科技”翻转课堂教学模式创新与实践
“信息科技”翻转课堂教学的实践困境，提出智慧课堂视域下小学“信息科技”翻转课堂教学模式创新的思路，从教学模式创新与课堂教学实践等方面展开探索，以优化革新课堂教学，为未来社会提供高智能的创造型人才，并为新课程改革和人才培养质量的提升探索新的思路与方向。［关键词］智慧课堂；翻转课堂；小学“信息科技”；课堂教学；教学模式［中图分类号］G427 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-5843（2023）06-0122-06［DOI］10.13980/j.cnki
现代教育科学 2023年6期2023-12-13
- 翻转课堂在大学英语写作教学中的应用探究
熊晨曦摘要：翻转课堂在大学英语写作教学中的应用是对传统英语写作教学的改革，既突破了传统教学在内容、时间及地点上的束缚，也让师生的角色发生了转变，有利于学生自主学习能力和协作学习能力的发展。文章以翻转课堂应用于大学英语写作教学的必要性为切入点，分析翻转课堂在大学英语写作教学中的应用现状，探讨应用思路，研究有效实施策略，以期打造优质高效的英语写作课堂，将培养学生英语核心素养的目标落到实处。关键词：翻转课堂；大学英语；写作教学；应用策略；微课；预习；自主学习能力
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 儿科护理课程思政建设及课堂融合教学探究
的基础上进行翻转课堂融合教学模式。对比不同教学模式的教学效果。结果：研究组平均分（93.5±2.1）分，及格率为95.4%，优秀率为91.3%；对照组平均分（86.0±1.5）分，及格率为82.3%，优秀率为81.4%，研究组的平均分、及格率、优秀率高于对照组，结果差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组的学习兴趣、自主学习能力、知识掌握、知识运用、思维能力评分高于对照组，结果差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组的总满意度为95.4%，对照组74.
理论观察 2023年8期2023-11-30
- 基于布鲁姆教育目标分类法的天然药物化学翻转课堂设计探析
化学课程进行翻转课堂设计，提高药学专业课程的教学质量。方法：从翻转课堂的注意事项和设计因素两方面，设计适合天然药物化学教学的方法。结果：基于布鲁姆教育目标分类法设计的天然药物化学翻转课堂有助于本科生深度学习天然药物化学理论知识。结论：采用科学的方法进行专业课程设计建设，有助于学生对天然药物化学进行深度学习，实现高阶思维培养的教学目标。【关键词】布鲁姆教育目标分类法；天然药物化学；翻转课堂【中图分类号】R28【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（
中国民族民间医药·下半月 2023年9期2023-11-22
- 基于项目式学习的船舶测试与诊断课程教学实践研究
于项目式学习翻转课堂教学模式，提出相应的教学设计思路及活动框架。课前设置多样化的线上学习任务，学生完成任务清单、评价和自我矫正等活动，开展自主式个性化差异化学习;依托智慧教学工具分析学情，适时调整课堂教学内容和教学策略;以项目为牵引，学生经历认知冲突、深层次互动、反思如何解决问题、增加元认知以及掌握知识的应用与迁移等，有效提升教学效果，促进课程学习目标达成。关键词：项目式学习;翻转课堂;教学改革;教学实践;军事人才中图分类号：G642 文献标
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 合理创建微视频 提升教学有效性
日趋多样化，翻转课堂教学模式受到广大师生的喜爱. 微视频作为优质的教学资源，在翻转课堂上有着重要的应用价值. 文章分析了微视频的作用，简述了微视频制作的依据和原则，以期在教学中能够合理地应用微视频来提高学生的自主学习能力和课堂教学的有效性.［关键词］ 翻转课堂；微视频；自主学习能力翻转课堂是指学生在课前或课外通过观看视频进行自主学习，这样学生在课前就会对新知形成初步的认识，这为师生互动、交流创造了契机，有助于提高学生的自主学习能力. 值得注意的是，视频不宜
数学教学通讯·初中版 2023年8期2023-11-08
- “翻转课堂”教学模式在中职学校健美操教学中的应用研究
模式，并采用翻转课堂这种新型的教学方法开展教学活动。这种方法强调培养学生的学习能力，打破了传统教学模式的局限。在这样的教育背景下，对中职体育教学的要求也越来越高，健美操作为中职体育教学的重要组成部分，理应受到足够的重视。本文将探讨翻转课堂的意义，对翻转课堂教学模式与传统教学模式进行对比。此外，我们还将找出目前中等职业学校健美操教学中存在的问题，并提出解决方案。采取有效措施，提升健美操课堂的教学质量，以达到最佳的教学效果。关键词：翻转课堂；中职学校；健美操在
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 翻转课堂教学模式在普通高校足球普修课教学中的应用研究
在不断改革，翻转课堂作为新型的课堂教学模式，在许多课程中都有所应用，而在高校的足球课中应用翻转课堂模式，是体育学科教学的一大进步，也是教学发展的必然趋势。本文章从翻转课堂在高校足球普修课中应用的意义入手，从多个方面分析了翻转课堂在高校足球普修课教学中的可行性，并结合高校足球教学的具体情况给出了具體的应用策略。关键词：翻转课堂；足球教学；高校教学课题项目：喀什大学校内一般课题：翻转课堂教学模式在普通高校足球普修课教学中的应用研究（课题编号：KJDY2206）
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 基于翻转课堂的中职数学教学路径优化探析
数学教学应用翻转课堂的价值与意义是：倡导资源共享的教育公平，彰显以生为本的教育理念，激发学生自主学习意识，建构多元化的教学评价体系。应用的基本原则是：导向学习原则，因材施教原则，合作探究原则以及全面发展原则。基于翻转课堂的中职数学教学路径优化策略是：以翻转课堂资源为导向，优化课前预习方式和内容；以翻转课堂平台为依托，构建自主学习环境；以翻转课堂教学为契机，突显教师引导作用；以翻转课堂模式为中心，形成多元教学评价。关键词：翻转课堂；中职；数学教学；优化；路径
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 信息技术背景下的初中数学教学研究
——“翻转课堂”的实际应用
教学方式。“翻转课堂”拓展了学生数学学习的场域,延伸了数学学习的链条。文章立足教育信息化的大背景,对“翻转课堂”这一新模式进行了深入的分析,并结合初中数学教学的现实情况重点探讨了信息技术背景下推广初中数学“翻转课堂”的应用方法。一、 当前初中数学课程信息化教学的困境(一)教师信息技术应用能力不强尽管现阶段多媒体、智能软件等各类信息技术开始逐渐受到初中教师的青睐,但是部分初中数学教师的信息技术应用能力尚且处于初级的水平,导致原本技术助力课程改革、教学改革的潜
考试周刊 2023年44期2023-10-27
- 翻转课堂在仪器分析教学中的应用探索
的教学模式，翻转课堂不仅可以促进师生之间的交流与沟通，而且对学生自主学习能力和创新能力的培养也有很大的帮助。本文依据翻转课堂的教学理念，结合仪器分析课程的特点，探索适合在仪器分析教学中应用翻转课堂的教学模式。翻转课堂用于仪器分析课程的教学，既能有效调动学生的学习热情，又能提高教学效果，同时也为仪器分析课程的教学改革提供新思路。 关键词：仪器分析；教学改革；翻转课堂；教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）0
赤峰学院学报·自然科学版 2023年9期2023-10-19
- “双减”背景下初中数学教学“提质增效”的方法与实践
；提质增效；翻转课堂前 言“双减”政策给教师的执教带来较多的挑战，要求教师最大限度地减轻学生的学习压力与负担，但要确保教学活动的有效性及质量，达到理想的“减负”和“提质增效”的效果.在初中数学教学中，“双减”政策实施以来取得了良好成效，同时在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）的支持下，初中数学课堂教学方案的设计与优化始终有所创新.在这一背景下，教师可以极力凸显课堂教学的主阵地地位，所设计的课堂教学方案具有科学性、可行性.但即便如
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 翻转课堂在高中数学教学中的应用
宏梅【摘要】翻转课堂模式是一种以学生为中心、以学生自主学习和参与为主的教学模式，在高中数学教学中具有很好的应用前景.文章从制订课前预习任务、设计课堂互动环节、引导学生学会学习、鼓励学生自主学习、利用多种教学资源、着重解决学生的疑惑和难点、结合实际生活应用七个方面，详细探讨了如何应用翻转课堂模式进行高中数学教学，旨在为教师高效教学提供参考和借鉴.【关键词】翻转课堂；高中数学；教学策略一、制订课前预习任务制订课前预习任务是翻转课堂教学模式的一个重要环节.教师可
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 初中英语教学中翻转课堂应用策略探索
。【关键词】翻转课堂；融合；初中英语翻转课堂教学理念作为新时代环境下所提出的重要教学理念，逐渐展现其优势，不仅能在极大程度上优化课堂教学效果，而且能让学生的学习兴趣更加浓厚。英语作为基础教学的重要学科，更加需要对翻转课堂教学理念予以充分应用，让学生在更轻松的环境下进行英语学习，让师生之间、生生之间的关系更为亲密，为学生攀登英语知识高峰奠定基础。一、微课线上合作，享受学习乐趣翻转课堂教学的开展倡导让学生组成小组，融入到小组之中进行英语知识的学习，与同伴一同学
新教育·综合 2023年9期2023-09-28
- 基于翻转课堂教学模式的大数据分析创新课程项目化教学设计
力。本研究以翻转课堂教学模式为基础，将项目化教学理念融入大数据分析创新课程教学设计中，结合学生发展方向及职业需求，构建完善的项目化教学体系，借助现代化教学工具，丰富课堂互动形式，优化考核方式，实现学生的理论知识与动手能力协调发展。实践表明，基于翻转课堂教学模式，引入项目化的教学设计在大数据分析创新课程的改革中成效显著，能够达到预期的教学目标。关键词：翻转课堂；大数据分析创新课程；项目化教学基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（编号：2021SJG
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 中职英语教学中翻转课堂模式的设计与研究
学模式相比，翻转课堂模式具有更强的互动性和教学发散性，不仅可以打破传统教学模式在时间上和空间上的桎梏，还可以显著提高英语教学效率，促使学生养成独立学习和自主探究的良好习惯。文章从课前、课中和课后三个维度设计教学流程，以实现翻转课堂模式与中职英语教学的完美结合。关键词：中职院校；翻转课堂；教学流程随着科学技术的不断发展，中职英语教学模式发生了天翻地覆的变化，翻转课堂模式也应运而生。笔者深入分析翻转课堂模式在中职英语教学中的应用，试图探索一条可行的融合路径，使
知识窗·教师版 2023年8期2023-09-22
- 金课建设中项目式教学模式改革实践
导思想，通过翻转课堂和项目式教学等教学模式改革，学生可以边学边研边练，有效地加强教与学的互动，实现理论与实践的统一，达到学以致用的教学目标。关键词 教学模式；项目式教学；翻转课堂；研究性教学；教学改革中图分类号：G642.4 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）10-0108-04Practice of Project-Based Teaching Mode Reform in Gold Course Construction//
中国教育技术装备 2023年10期2023-09-20
- 信息时代下翻转课堂教学模式在《计算机软硬件基础》中的应用
迎国关键词：翻转课堂；OBE 理念；SPOC 平台；计算机软硬件基础；教学模式近年来，国家出台了一系列重大战略发展规划。这些规划对高校人才培养提出了新的要求，学生不仅要具备正确的社会主义核心价值观、扎实的专业知识基础和技能，还必须具备较强的创新意识和能力、学科交叉复合能力、沟通交流能力以及团队协作能力等。在此背景下，甘肃交通职业技术学院信息工程系将《计算机软硬件基础》定为ICT 专业群核心课程，使学生通过系统学习，具备一定的信息化素养，能够利用计算机解决其
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 小学科学翻转课堂的实践样态
统班级授课向翻转课堂的变革。文章基于方法论、价值论和实践论三个独特的视角，阐述了小学科学教育翻转课堂的实践样态。在方法逻辑层面，小学科学翻转课堂的逻辑性包括“信息技术”和“教育技术”；在价值逻辑层面，小学科学翻转课堂的逻辑起点是价值逻辑，即学生、教师和教学三个方面的重要价值；在实践逻辑层面，小学科学翻转课堂的逻辑指向，包括翻转课堂的教研样态、教学样态和评价样态。关键词：“互联网+”；小学科学；翻转课堂；学习共同体互联网在教育领域的有效利用，深刻地改变了小学
课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14
- 翻转课堂在高职建筑CAD课程改革中的探索
式，利用基于翻转课堂的混合式教学模式来开展教学，培养高素质技能型人才，探索适合高职院校建筑CAD课程的教学模式和评价体系，以适应建筑装饰行业相关工作岗位对建筑装饰技术综合应用型技术技能人才的需求。关键词 高职；建筑CAD课程；翻转课堂；混合式教学中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）11-0098-040 引言大数据和互联网技术的发展极大地丰富了人们获取信息的渠道，随着我国职业教育改革的不断深入，职业院校教学
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 国际学术互认课程本土化教学模式探究
“MOOC+翻转课堂”教学模式，并对其进行了探究和实践调研，发现该方案能够很好地解决前述问题，较之ISEC项目现行的教学模式，更行之有效，能更好地落实其秉承的各种先进教育理念的同时，还能保障课程教学质量和效率的提升，进一步加大其本土化实施效力。“MOOC+翻转课堂”教学模式必将成为ISEC项目本土化实施和发展的新方向，也将成为MOOC时代传统教育发展的新方向。关键词：ISEC项目；开放教育；MOOC；翻转课堂；教学模式中图分类号：G642.421 文献标
赤峰学院学报·自然科学版 2023年8期2023-09-11
- “翻转课堂+短视频”在高校课程思政中的价值与应用探析
及的背景下，翻转课堂被广泛运用于高校各专业的实际教学中，通过创新教学模式，有效提升了教学质量和水平。同时，短视频作为当代大学生开展信息活动的主要载体，也逐渐融入高校教育教学，通过创新教育教学载体，助力高校育人实效性的深度强化。推动翻转课堂和短视频的深度融合，并将其应用于高校课程思政中，可以推动高校课程思政的创新发展，使课程思政的育人效能得以全方位发挥。基于此，高校与教育者需要提高重视程度，积极探索并落实有效措施，依托“翻转课堂+短视频”的教学模式，促使学生
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- “一带一路”背景下的第二外语翻转课堂教学实践
践观察，发现翻转课堂教学目标调整、教学内容增加及团队合作法、积分法的使用，更有利于培养学生的第二外语沟通能力、跨文化沟通能力、思辨能力、自主学习能力，教师在翻转课堂中可增加积分法和团队学习法两个元素，并重视课后升华与学习评价的作用，使翻转课堂适应中国文化和学生学情。【关键词】第二外语 外语课程 翻转课堂教学模式【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）18-0108-06自“一带一路”倡议提出以来，中国与沿线国家的经贸
广西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 新文科视域下大学语文翻转课堂教学模式研究与实践
师为引导”的翻转课堂教学模式是一种有益的尝试。此模式旨在引导大学生开展自主学习，挖掘潜力潜能，培养满怀自信心、自豪感，具有自主性的时代新人。关键词：新文科 大学语文 翻转课堂 教学模式课堂是教育教学的主渠道、主阵地，课程提质是新文科建设的三大基本抓手之一[1]。大学语文如何适应新文科建设发展要求，打造有情有义、有温度、有爱的文科课堂，是新时代大学教师需要深思和解决的问题。采取翻转课堂教学模式，是丰富课堂形式载体、创新教学方式方法的有益尝试，该模式“以学生为
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 基于SPOC模式的摄影技术课程教学改革实践与研究
践能力、实施翻转课堂、创新教学模式、培养学生团队合作精神以及提高课程教学质量等方面。文章选取贵阳学院文化传媒学院2021级广播电视学专业的学生作为研究对象，应用SPOC模式，经历准备、实施和评估三个阶段，开展一学期的教学改革实践研究。经系统分析和评估教学改革效果，得出SPOC教学模式在该门课程的教学改革中具有积极作用的结论。根据此次教学改革实践研究结果，文章建议，基于SPOC模式的教学改革需要根据不同学科和教学目标进行不同的调整和创新，以最大程度地发挥其教
新闻研究导刊 2023年12期2023-09-01
- 金融服务营销技能课程设计与教学实施
。关键词 翻转课堂；思政元素；混合式教学；金融服务营销技能中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0087-060 引言《金融服務营销技能》课程以金融服务营销的规范工作流程、金融服务营销策略为学习主线， 对接全国职业院校技能大赛“银行业务综合技能”竞赛标准和《金融产品数字化营销职业技能等级要求（中级）》（教育部“1+X”金融产品数字化营销职业技能等级证书）考核标准，实现“岗课赛证”融通，同时将学生的学习能
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 高中数学翻转课堂引导学生自主探究策略
美珍摘 要：翻转课堂主要是指教师引导学生通过视频实现自主学习、获取相应信息，从而加强课堂集中讨论，促进学生思维发展的教学模式。这种模式不仅更加符合新课改背景下的教学要求，还能够达到提高学生自主学习能力的目的。翻转课堂不仅是翻转教学方法，也是翻转教学关系。教师在高中数学课堂高效融合翻转教学，可以更好地促进学生数学核心素养的提升。关键词：高中数学；翻转课堂；自主探究【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- PBL教学模式在“水力学”翻转课堂中的应用探讨
要：翻转课堂教学中课堂的有效利用是提升教学质量的关键。在水力学课堂教学中实施以问题为导向的PBL教学模式，采取以驱动问题为导线、通过引导性问题梳理巩固理论知识、以解决工程案例强化理论应用于实践能力等形式，促进教学内容和理论知识的吸收内化，实现“以学为中心”，提升学生的综合素质，是课堂教学的有效手段和方法。关键词：翻转课堂；PBL教学模式；水力学；课堂教学中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年9期2023-08-31
- 翻转课堂与高校太极拳教学改革的融合探究
础上有效融合翻转课堂教学模式，对高校太极拳教学改革工作实施全面优化，充分发挥学生学习的主观能动性，提高太极拳教学质量。本文主要通过对传统太极拳教学存在的问题进行分析，阐述翻转课堂与高校太极拳教学改革融合的策略。关键词：翻转课堂；高校太极；融合教学随着经济的快速发展，人们生活水平不断提高， 对体育锻炼的重视程度也随之增加。太极拳作为一种传统体育项目，其对人体的健康有很大帮助，可以增强身体素质。在高校体育课程中，太极拳是一项重要的课程，教学目的主要是培养学生的
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 翻转课堂模式下初中英语阅读个性化教学分析
培养等。而将翻转课堂模式引入阅读教学中，渗透到课前、课中、课后全过程，依靠设计任务清单、制作微视频、实施个性化阅读、指导和交流反馈等方式，能够帮助学生攻克阅读障碍，重拾英语学习自信，促进学生自主学习、探究思维与运用能力的提升，并养成良好的阅读习惯和品质，对学生的全面发展具有诸多益处。关键词：翻转课堂;初中英语;阅读教学;个性化教学中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0148-
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 基于微课的翻转课堂教学模式在高职体育课中的创新应用探讨
基础上开展的翻转课堂教学受到关注，被更加广泛地用于学科教学中。微课为学生提供了更多的教学资源，使学生获取知识更加便捷，选择更加多样，学习打破了时空限制，学习效率不断提高。对教学现状进行分析，充分研究翻转课堂教学模式的优点和应用方式， 可以更好地推动高职体育教育的发展。本文基于微课的翻转课堂教学模式在高职体育课中的创新应用进行了详细的讨论和阐释。关键词：微课；翻转课堂；高职院校；体育课；创新应用课题项目：石家庄市哲学社会科学规划研究项目“石家庄市高职院校马克
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- “互联网+”背景下高等职业学校线上线下混合式教学模式研究与实践
合教学模式；翻转课堂；python程序设计在“互联网+”背景下，基于慕课（MOOC） 、微课、云课堂的线上教学模式在高职院校得到了广泛应用。Python程序设计作为程序设计类入门课程，采用线上线下混合教学模式，有助于降低课程学习难度、激发学生学习兴趣，并且在培养学生自学能力和探究思维等方面也有一定效果。熟练运用混合教学模式开展课程教学，成为现阶段高职教师必须掌握的技能之一。1 高职学校线上线下混合教学模式的应用实践1.1 基于MOOC 平台的课前自学线上线
电脑知识与技术 2023年19期2023-08-26
- 高职大数据技术专业Linux操作系统课程教学改革实践探析
；教学改革；翻转课堂；实训平台0 引言自2015 年10 月党的十八届五中全会正式提出“实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享”以来，我国把大数据作为战略资源，上升到国家战略的高度[1]。近年来，大数据行业和市场持续壮大发展，对各层次相关专业人才的需求也日益增加。为了适应行业需求，培养更多具备大数据技术能力的人才，各级各类高校纷纷设立大数据相关专业，高职院校也不例外。例如，我校开设了大数据技术专业，旨在培养医疗健康领域的大数据技术人才。Linux操作系统
电脑知识与技术 2023年19期2023-08-26
- 翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的实践探讨
课、微课以及翻转课堂等新型教学模式出现，并被广泛应用于高校各专业教学中。在教育深化改革大背景下，翻轉课堂的出现为高校人文地理学教师提供了新的教学思路和教学方法。通过翻转课堂与传统课堂教学模式的相融合，能够有效提高教学质量。文章基于高校人文地理学专业特点，阐述翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的流程与关键点，并从教学任务设计、教学思路设计以及教学问题和建议等方面，探讨翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的实践设计，以供参考。［关键词］翻转课堂；人文地理；案例教
南北桥 2023年16期2023-08-25
- 飞行器控制与信息工程特色专业通信原理课程改革与实践探索
析能力;通过翻转课堂、互动研讨、问题引导等方式，推动学生自主学习;充分利用各种网络资源和信息技术，大大激发课堂活力，显著提升教学效果，有效支撑特色专业人才培养。关键词：课程体系;知识点梳理;MATLAB实践;翻转课堂;互动研讨;信息技术中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）23-0032-04Abstract： With the increasing application of in
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 情景教学法背景下的高中语文古诗教学方法探析
和学的方式。翻转课堂是智慧教学环境下创新出来的模式，颠覆了传统的教师观和学生观，“先学后教”的创新模式对教师来说是一种突破。文章以翻转课堂和高中语文古诗教学的融合作为切入点，以情景教学法为背景理念，分析了高中语文古诗教学的现状，并以“翻转”为创新开展高中语文古诗情景教学活动，以具体的案例分析其教学实施的效果，为研究情景教学法背景下的高中语文古诗教学提供新的方向。关键词：情景教学法；高中语文；翻转课堂；古诗教学中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 智慧课堂因翻转而精彩
教学理念的“翻转课堂”教学模式被广泛地运用在高中语文课堂的教学环节，为教师和学生打造了一堂别开生面的“智慧课堂”。文章分析了翻转课堂的特点以及在语文教学中运用翻转课堂打造“智慧课堂”的基本模式，并在此基础上，以具体的案例设计探讨了高中语文教学中“智慧课堂”的构建策略。关键词：智慧课堂；翻转课堂；高中语文；教学策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）28-0054-05最近几年，在教育改革的大环境下，教育部门提倡
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 翻转课堂模式下学生的自主学习能力培养探析
［摘 要］ 翻转课堂改变了传统课堂中学生与教师的身份，让学生成为课堂的主动者，教师成为课堂的管理者与促进者，为学生提供学习方法和学习动力。翻转课堂对“大学语文”教学的影响主要体现在凸显学生的主体地位、使课程教学更具有弹性化、加强教材的整理与开发三个方面。只要合理运用教学方法，就能够在翻转课堂模式下激发学生的学习动机，为学生提供丰富的学习资源和教学指导，帮助学生养成良好的自主学习意识，培养学生的自主学习能力。通过探究翻转课堂模式下学生语文自主学习能力培养的有
教育教学论坛 2023年25期2023-08-22
- 军事前沿技术类课程翻转课堂教学实践研究
重要组成，将翻转课堂运用于军事前沿技术类课程具有独特优势。通过探索翻转课堂的理念及其在军事前沿技术类课程中的具体应用实践，验证了军事前沿技术类课程实施翻转课堂的可行性和有效性。［关键词］ 翻转课堂；军事前沿技术；人才培养；实践研究［基金项目］ 2020年度国防科技大学教育教学研究课题“新工科背景下综合实践型课程建设研究”（U2020014）［作者简介］ 李峻翔（1990—），男，湖南衡阳人，博士，国防科技大学智能科学学院助理研究员，主要从事智能驾驶技术、智
教育教学论坛 2023年25期2023-08-22