饮料瓶

  • 花瓣状的饮料瓶
    ◎本刊综合图 饮料瓶(图/千图网)大家在喝饮料的时候有没有发现,饮料瓶底部大多有凹槽,看上去就像一朵花。为什么要在饮料瓶底设计花瓣状的凹槽呢?难道是商家为了节约成本少装一些饮料吗?小编这就为你揭开饮料瓶底的秘密。稳定瓶身我们在数学课上学过,三角形具有稳定性。饮料瓶底部花瓣状的凹槽形成一个向内凹的三角结构,从而使瓶身更加稳固。同时,具有花瓣状凹槽的饮料瓶底部四周受力,饮料瓶被放置在货架上不容易倒。方便运输在运输饮料瓶途中,饮料瓶需要被一层层堆积起来。饮料瓶

    发明与创新 2023年9期2023-03-02

  • 花瓣状的饮料瓶
    候有没有发现,饮料瓶底部大多有凹槽,看上去就像一朵花。为什么要在饮料瓶底设计花瓣状的凹槽呢?难道是商家为了节约成本少装一些饮料吗?小编这就为你揭开饮料瓶底的秘密。稳定瓶身我们在数学课上学过,三角形具有稳定性。饮料瓶底部花瓣状的凹槽形成一个向内凹的三角结构,从而使瓶身更加稳固。同时,具有花瓣状凹槽的饮料瓶底部四周受力,饮料瓶被放置在货架上不容易倒。方便运输在运输饮料瓶途中,饮料瓶需要被一层层堆积起来。饮料瓶底部的花瓣状凹槽可以使下一层的瓶盖嵌入上一层瓶子的底

    发明与创新·小学生 2023年3期2023-03-02

  • 狡猾的饮料瓶
    看,原来是一个饮料瓶饮料瓶开起了饮料超市,它大声吆喝:“我这饮料货真价实,瓶子的底面积是4 平方厘米,高是8 厘米,32 毫升才卖5 元!大家快来买啊!”听到吆喝,大家都心动了。就在大家都疯抢之际,有一个叫豆豆的小学生感觉不对劲,他暗自思索:“就算瓶子是一个圆柱体,装满了饮料最多也只能是32 毫升,况且那上面有些细,一定比32 毫升少,再说,又没装满……”他越想越觉得有问题,就赶快挤了过来,高声对大家说:“朋友们,你们都上当了,它的饮料根本就不足32毫升

    小学生学习指导(高年级) 2022年5期2022-06-02

  • 饮料瓶瓶底的秘密
    的时候,我发现饮料瓶的瓶底是凹进去的。我很奇怪:为什么饮料瓶的瓶底要这样设計呢?回家后,我上网查找资料,才知道其中的原因。第一是制作方面的原因。塑料瓶一般是PET瓶。这种塑料瓶的底部,是塑料瓶力学性能的薄弱部位,因此一般设计成内凹形。第二是为了方便运输。在运输途中需要将瓶子上下堆积起来,提装饮料瓶底的凹陷设计可以使下层瓶盖卡进上层瓶底,从而防止瓶子水平滑移,同时也方便堆积。第三是为了瓶子放置稳定。这种底部有凹陷的设计在红酒和啤酒的瓶子上也有。这是因为早期玻

    阅读(科学探秘) 2022年11期2022-05-30

  • 瓶子吹气球
    蘇打、纸漏斗、饮料瓶和五颜六色的气球等材料。我们先把爸爸做好的纸漏斗套进气球里,然后通过纸漏斗将小苏打一勺一勺地放进气球里,再把少量白醋倒进饮料瓶里。妈妈把装好小苏打的气球套在饮料瓶口,让我把气球里的小苏打慢慢倒入饮料瓶里。饮料瓶里立即出现了大量气泡,气球呼呼地变大变圆了,我提心吊胆,生怕气球爆炸,赶紧躲开。等饮料瓶里的反应变慢时,气球变成水蜜桃那么大了,我兴奋地过去摸摸气球,再摸摸饮料瓶。“咦?怎么瓶底这么热呢?”我好奇地问妈妈。妈妈说:“因为这个化学反

    小猕猴智力画刊 2022年2期2022-04-18

  • 我国废PET 饮料瓶产生量与回收水平研究
    物,是PET 饮料瓶的主要成分。PET 瓶因质量轻、强度高、成本低、耐酸碱以及安全性高而被广泛用作饮料包装[1],在饮料包装中占据不可替代的地位。随着经济的发展和消费升级,饮料刚性需求增加,PET 瓶的消耗量和废旧PET 瓶的产生量随之激增。中国物资再生协会再生塑料分会发布的《2019—2020 中国再生塑料行业发展报告》中显示,2019 年我国废塑料回收量达1 890 万t,其中,废PET 瓶总回收量占比为22%,超过电子电器塑料、汽车废塑料、农膜、快递

    环境工程技术学报 2022年1期2022-02-20

  • 饮料瓶变工作服
    饮料瓶的主要成分是聚对苯二甲酸乙二醇酯,简称“PET”。随着垃圾分类和可持续理念的普及,饮料瓶作为可回收材料的“主力军”之一,得以高效回收,获得循环再生,对于可持续发展具有重要意义。近日,循环再生的饮料瓶即将奔赴2022 年北京冬奥会及冬残奥会,“变身”成为所有场馆清废团队的工作服套装和手中的“温暖包”。包括可拆卸的防寒外套、裤装以及保暖围脖、防寒头套、手套,而其中使用的rPET原料就是从饮料瓶中提炼的。此外,外套和配件角落还隐藏了一些“彩蛋”,如“我是用

    法人 2022年1期2022-01-21

  • 饮料瓶在初中科学实验中的用途探究
    的角度再次浅谈饮料瓶的妙用。关键词:饮料瓶;自制;优化;创新;多元;实验中图分类号:G633.93 文献标识码:B文章编号:1672-1578(2020)09-0224-02科学是以实验为基础的学科,而全面提高初中学生的科学素养就要通过一系列简单的实验和制作体会到科学本质、学深悟透科学方法、实玩真懂科学规律。在笔者及学生实践中,饮料瓶是科学实验的最好材料,生活中来源广泛,无论是教师自制演示实验,还是学生自己做实验体验都有不可言的妙用。下面笔者就“玩转饮料瓶

    读与写·下旬刊 2020年3期2020-06-23

  • 被回收的饮料瓶最后去哪儿了
    废品回收站,空饮料瓶可能是最受欢迎的“废品”。这些饮料瓶被回收之后又变成了什么东西呢?绝大部分饮料瓶的瓶身部分都是用聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)做成的,这种塑料的回收利用空间很大。收集来的空瓶首先会被压扁并打包,这样能让运输变得方便很多。接下来,被压扁的饮料瓶会通过粉碎机,变成小片的塑料。經过一系列清洁和筛选的工序,剩下的PET塑料碎片会被加热熔化,制成塑料小颗粒。它们可以作为原料拿来生产新的塑料制品。有时候,人们会先把回收的PET塑料解聚变成单体分子,

    文萃报·周二版 2020年21期2020-06-22

  • 基于饮料瓶材质的自动分类回收装置研究
    景下由于丢弃的饮料瓶造成的环境污染问题愈发严重,合理地处理并回收丢弃的饮料瓶,一方面可以降低对环境的污染,另一方面可实现资源的二次利用,因此开展了基于饮料瓶材质的自动分类回收装置研究。结合电阻式传感器的识别功能及PLC的转换功能实现质量识别装置结构的设计,采用尖刺刺破饮料的方式对投入的饮料瓶进行放气、挤压,满足饮料瓶回收装置整体工作流程的设计,通过对比试验,证明设计的回收装置对饮料瓶识别的准确性,为构建环保型生活环境贡献一种技术手段。關键词:饮料瓶  自动

    科技资讯 2020年3期2020-04-07

  • 饮料瓶自动回收垃圾箱的设计
    一,这也就使得饮料瓶在我们通常生产的食品包装垃圾中占据了相当大的比例[1]。1 研究目的设计出一款饮料瓶自动回收垃圾箱,提升该产品的可辨识度,提高垃圾箱的使用的便捷性,垃圾箱主要针对人流量大且等候时间较长的地方,提高饮料瓶的回收效率。垃圾箱由电机系统、感应系统、扫描分拣系统、压缩机构、二维码显示系统、语音提示系统和箱体组成。采用太阳能清洁能源,延长垃圾箱的工作 时间。感应系统控制垃圾箱入口开合,有效保证机体与周围安全。基于安培力的分拣系统实现饮料瓶的分拣。

    赢未来 2019年30期2019-12-17

  • 瓶子抽水机
    比如有这么一个饮料瓶,它不愿再做空虚的飲料瓶,决定改行做一台勤劳的抽水机。咱们来看看,它能否梦想成真——准备材料一个饮料瓶(带瓶盖)、两个玻璃杯、两根吸管、少量超轻粘土、剪刀。制作步骤1.在饮料瓶的瓶盖上扎两个洞。大鸭梨巧手小贴士:把剪刀放在火上烤烤再扎,就能轻松开洞哦。2.将吸管插进洞里,并将其中一根剪短。吸管和瓶盖之间的缝隙,用超轻粘土密封起来。大鸭梨巧手小贴士:能否做到完全密封、不漏气,是抽水能否成功的关键。咱们可以先用超轻粘土在瓶盖上包裹一层,再插

    学苑创造·B版 2019年9期2019-11-07

  • 饮料瓶做小耳机包
    可以用家里的空饮料瓶制作出来,而且携带也很方便。现在就来动手吧。材料:饮料瓶、拉链、剪刀、胶枪、胶棒。先用剪刀把兩个饮料瓶的底部剪下①,大小觉得自己能装多少东西合适为主,如果想多装一些就剪宽一点。剪好之后,用剪刀好好的把边上修一修,防止刮伤自己的手指。拿起拉链在饮料瓶底部的四周量一下,剪出合适的拉链长度②。用胶枪胶棒,把拉链一边粘在一个饮料瓶的边缘处;然后拿起另外一个饮料瓶底部,量好大小放在粘好的那个上面。用胶棒小心把拉链粘在塑料瓶的底部边缘,小心粘错位。

    文萃报·周二版 2019年11期2019-09-10

  • 听话的小瓶
    一、实验准备空饮料瓶(500~1 000ml,透明、有盖),口服液空瓶、注射器等。二、实验操作1.在饮料瓶中装入一定量的水。用注射器给口服液空瓶注入适量的水,使之放入水中时只有少部分瓶身露出水面。2.把口服液空瓶放入饮料瓶,盖紧瓶盖,尽量做到不漏气。3.用力挤压饮料瓶,可看到口服液空瓶下沉。不挤压饮料瓶后,可看到口服液空瓶向上浮起。用力得当,可使口服液空瓶停止在水中某一位置。注意,饮料瓶中的水尽量装得满一些,残留的气体越少实验效果越好。三、实验中的科学口服

    发明与创新·中学生 2019年8期2019-08-27

  • 基于“受益者付费”原则的塑料饮料瓶回收体系
    :为了提高塑料饮料瓶回收率,减少环境污染,满足循环经济的要求,对比分析了国内外塑料饮料瓶的回收体系及主要差异。在现有的塑料饮料瓶回收体系中,无论我国的后端处理体系、欧美国家的饮料瓶押金体系、日本的法律强制及全员参与回收体系,都存在社会投入额外的人力和资金现象。满足“污染者付费”原则的饮料瓶押金体系也存在天然的缺陷,即生产商扩大生产的愿望与环境污染减量化、无害化要求的冲突。建立“受益者付费”原则的塑料饮料瓶回收体系,可迫使第一责任人饮料生产商主动承担塑料饮料

    环境与发展 2019年6期2019-08-06

  • 听话的小瓶
    一、实验准备空饮料瓶(500~1000ml,透明、有盖),口服液空瓶、注射器等。二、实验操作1.在饮料瓶中装入一定量的水。用注射器给口服液空瓶注入适量的水,使之放入水中时只有少部分瓶身露出水面。2.把口服液空瓶放入饮料瓶,盖紧瓶盖,尽量做到不漏气。3.用力挤压饮料瓶,可看到口服液空瓶下沉。不挤压饮料瓶后,可看到口服液空瓶向上浮起。用力得当,可使口服液空瓶停止在水中某一位置。注意,饮料瓶中的水尽量装得满一些,残留的气体越少实验效果越好。三、实验中的科学口服液

    发明与创新 2019年30期2019-06-25

  • 废旧饮料瓶在体育教学中的开发与应用
    苗来旺一、利用饮料瓶自制接力棒 用于接力跑练习接力跑是多人配合的竞赛项目,教学实际中如果仅用单一的方式进行练习,学生容易失去兴趣。如果在废旧饮料瓶中装入适量的沙子自制接力棒,就会在学生跑的过程中发出“沙、沙、沙”的声响,激发学生的兴趣。二、利用饮料瓶自制障碍物 用于跳的练习和跑的练习一样,跳的练习如果采用单一的方式也容易让学生失去兴趣。如果辅之以一些教具进行多样化的训练,就容易激发学生的热情。在这方面,饮料瓶的应用是一个好办法。方法:在饮料瓶中放入适量沙子

    中国现代教育装备 2019年12期2019-01-30

  • 楼梯上的饮料瓶
    上一个横躺着的饮料瓶捡了起来,丢进了垃圾箱。等他走来,同伴不耐烦地对他说:“又不是你扔的,用得着费那个劲吗?”他对同伴说:“就那一个小小的瓶子,如果有人踩到上面就有可能摔成骨折,搞不好还会出人命。我相信,谁也不愿看到悲剧的发生,而我这样做,很可能会改变某个人的命运。你要记住:当我们往地上扔垃圾的时候,同时也是对他人的一种伤害,所以我们千萬不能乱丢垃圾。”【大道理】如果在日常生活中,我们每个人都能多想一想,在自己做某件事情的时候,会不会影响或伤害到他人,那么

    作文评点报·作文素材小学版 2019年41期2019-01-03

  • 二氧化碳制取与性质综合实验创新设计
    化碳熄灭蜡烛 饮料瓶 小塑料瓶 石蕊变红初中化学中CO2的制取与性质是一个非常重要的内容,为了更好地培养学生的探究能力,渗透科学研究方法,故对沪教版教材的两个实验(倾倒二氧化碳灭火和探究二氧化碳和水反应生成了类似于醋酸的物质)做了一些创新改进。如:倾倒二氧化碳时,稍不留心就会出现上面的蜡烛先熄灭的尴尬场面,另外,一位教师要是上几个平行班的课,需要带很多瓶的二氧化碳,集气瓶都是玻璃的,容易出现危险,而且密闭不好时还会使二氧化碳逸散,而导致CO2浓度变小,造成

    新教育时代·教师版 2018年39期2018-12-27

  • 基于物联网技术的智能饮料瓶回收机的应用分析
    好地提高对废旧饮料瓶的分类回收效率,缓解饮料瓶被人们乱丢弃而造成的环境污染问题,政府、智能饮料瓶回收机供应商、第三方投资商通过对智能饮料瓶回收机的优化布局,逐步实行由传统的人工分拣回收饮料瓶转变为依靠人工智能化回收的形式。通过对智能饮料瓶回收机发展现状的分析,提出了加快智能饮料瓶回收机的推广、引导用户主动使用智能饮料瓶回收机、提高消费者的环保意识等建议,为智能饮料瓶回收机行业的发展提供宝贵的参考意见。关键词:智能饮料瓶回收机 物联网技术 饮料瓶中图分类号:

    科技资讯 2018年13期2018-10-26

  • 废旧饮料瓶制作简易体育器材
    樊爱民关键词:饮料瓶;制作;体育器材中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)08-0079-01一、材料准备剪刀、胶带、沙子和一些废旧的饮料瓶、PVC管等物品(图1)。二、制作器材(一)跑步节奏器1.器材制作:选用腰身较细的矿泉水瓶(便于抓握),装适量沙子或小石子(图2)。2.练习方法:学生雙手各持一瓶,屈臂听教师指令做原地摆臂练习,体会正确的摆臂动作和跑步节奏。3.拓展练习:耐久跑教材学习中,可根据人数分组,由

    体育教学 2018年8期2018-09-30

  • 含水量对饮料瓶片挤出产物特性黏度的影响
    包装(以下简称饮料瓶),已经成为可回收生活垃圾的主角,各个城市为了应对这种体积大、形状各异的饮料瓶纷纷建立专业粉碎厂,将其粉碎成形状不规则的小片,去除杂质,再经过碱洗、水洗、瓶盖和瓶标签分离、离心甩干等工序,得到体积较小、形状不规则、数量巨大的饮料瓶片[1],用于挤出生产低附加值的短纤维[2-4]。为了便于远距离运输,使废弃资源得到有效利用,需要对饮料瓶片先挤出造粒,如果能在外地先将饮料瓶片挤出造粒,再运至加工厂更具有现实意义。试验发现饮料瓶片在挤出时难以

    现代塑料加工应用 2018年4期2018-08-31

  • 谁是高空抛物者
    漉的,看来是被饮料瓶砸中的。刚才好像听到一声响,一定又是有人在楼上乱扔东西了!看,旁边草丛里有个喝剩的饮料瓶,砸人的应该是它。肇事者也太缺德了,得查出此人来!怕不容易查吧?可以请社区里那群神探小子们来试试呀。对!瞧,这是那个肇事者丢掉的饮料瓶。请大家往后站,不要破坏现场痕迹。凭借这些线索,有可能破案吗?喝过的饮料瓶上留有饮用者的唾液,可以查到他的DNA!嗯,请事发时段这幢楼里所有在家的人接受检查。哇,这么多人接受检查,那样费用会很吓人的!对了,眼下是饮料销

    语文世界(小学版) 2018年7期2018-08-17

  • 好心的小兔
    。当看见自己的饮料瓶被摔得四分五裂时,它又哇哇大哭起来,一颗颗豆大的泪珠流了下来。正巧小兔路過,看见了这一幕,心想:它哭得这么伤心,我怎样才能帮到它?咦,正好,我买的饮料和它的一模一样,我可以把自己的饮料偷偷地给它,它一定不会哭了呢!于是,小兔悄悄地走到小熊背后,把饮料放在那。小兔又想:饮料瓶的碎片容易把手扎破,如果不捡起来,别的小动物踩到的话,也会把脚扎破的。于是,小兔又小心翼翼地把碎片捡走了。然后,自己躲到一棵大树后面静静地等待小熊什么时候不哭了再离开

    阅读与作文(小学低年级版) 2017年8期2017-08-17

  • 能干的饮料瓶
    大dà鸭yā梨lí收shōu拾shi屋wū子zi,要yào把bǎ没méi用yònɡ的de东dōnɡ西xi扔rēnɡ掉diào。一yí个ɡè饮yǐn料liào瓶pínɡ叫jiào道dào:“别bié扔rēnɡ我wǒ、别bié扔rēnɡ我wǒ,我wǒ很hěn能nénɡ干ɡàn呢ne。”“你nǐ会huì干ɡàn什shén么me呢ne?”大dà鸭yā梨lí问wèn。“我wǒ会huì吹chuī泡pào泡pɑo,还hái能nénɡ变biàn喷pēn泉quán。”饮yǐ

    学苑创造·A版 2017年6期2017-06-23

  • 双空间饮料瓶
    智谦目前,液体饮料瓶种类繁多,瓶口的设计也各具特色,但绝大多数的饮料瓶只能灌装一种饮料。如果想喝两种口味的饮料,就不得不带两个饮料瓶。市场上偶有双空间的饮料瓶,但其瓶口的设计在使用时仍有诸多不便。我设计制作的新型双空间饮料瓶饮料瓶、隔板、嵌槽、内盖、旋钮、半月孔组成。饮料瓶内的隔板将瓶体分隔成左右两个空间,瓶口内侧开一个环形水平嵌槽,其下沿与隔板上沿平齐,嵌槽内安装有内盖,与嵌槽和隔板上沿均緊密接触。内盖上表面居中,并装有方便旋转的旋钮,旋钮的一侧开一个

    发明与创新·中学生 2017年4期2017-03-31

  • 饮料瓶历险记
    唐果我wǒ是shì一yí个ɡè漂piào亮liɑnɡ的de塑sù料liào瓶pínɡ,肚dù里li装zhuānɡ满mǎn了le饮yǐn料liào。我wǒ和hé朋pénɡ友you们men一yì起qǐ被bèi摆bǎi放fànɡ在zài超chāo市shì的de货huò架jià上shɑnɡ,我wǒ抬tái头tóu挺tǐnɡ胸xiōnɡ,自zì豪háo极jí了le。不bù久jiǔ,一yí个ɡè头tóu戴dài鸭yā舌shé帽mào的de小xiǎo男nán孩hái儿e

    快乐作文·低年级 2017年2期2017-03-29

  • 公主尿杯
    50毫升;這些饮料瓶的瓶盖可以通用,也就是说,把可乐瓶的瓶盖拧到冰红茶饮料瓶的瓶口,也不会漏水;奶嘴上有一个卡槽,奶嘴是卡在奶嘴圈上的。于是,我用饮料瓶盖、果冻杯、废奶嘴开始制作公主尿杯。我先在饮料瓶盖的顶部和果冻杯的底部各开一个直径约22毫米的圆洞,再将奶嘴的顶端剪掉,这样奶嘴变成了一个漏斗。然后,我把饮料瓶盖和果冻杯“背靠背”,使它们的洞口相对,最后将奶嘴从果冻杯底部的洞穿入,从饮料瓶盖的洞穿出,这样,公主尿杯就做好了。奶嘴卡槽刚好将饮料瓶盖和果冻杯卡

    发明与创新·小学生 2016年8期2016-08-17

  • 饮料瓶
    人抛掷在此的空饮料瓶。其中一只空饮料瓶在夜深人静之际突然咿呀咿呀地独白了起来:“呵,我的塑料躯壳,我的无机躯壳,我的……油亮闪光的梦幻躯壳呀!因为有过热血激荡的饮料而使我拥有过人性之活力,因为有过脊椎般挺直的吸管而使我拥有过人形躯壳之存在!”其他的空塑料瓶浑浑噩噩地听着它唱,不知其所唱为何也不知其为谁而唱。清扫垃圾的人推车路过,驻足稍听片刻,遂命名这只空饮料瓶为当代诗人!

    西部 2016年6期2016-05-14

  • 关于“苯的性质探究实验”的改进
    药瓶;注射器;饮料瓶一、为什么进行改进?改进的目的是什么现行的苏教版必修2教材中,提倡学生对苯的性质进行探究,从而归纳得出苯的结构中不存在“C=C”双键这个事实。可是苯极易挥发,有剧毒,所以,教材安排的是教师演示实验,若每位学生都按课本要求去取用苯,进行苯的燃烧,苯与溴水,高锰酸钾反应等实验,教室里将弥漫浓烈的苯的气味,而且,苯的燃烧将产生大量的黑色絮状物。这写情况对教室环境,学生健康都会有影响,不符合绿色化学的精神。如何让学生自己动手进行科学探究,而又不

    文理导航 2016年8期2016-04-06

  • 环保走进体育课堂 ——废弃饮料瓶的再利用
    课堂 ——废弃饮料瓶的再利用王建涛(哈尔滨市学府小学校 黑龙江哈尔滨 150086)小小的饮料瓶,经过简单制作和开发,然后废物再利用,一个个简单实用的教具便孕育而生了。不起眼的东西,却体现了现代中学生的节约品质和创新精神,教学中我们寓教于乐,即锻炼了学生的能力,又增强了学生学习乐趣,同时也给课堂带来了无限生机。绿色教学走进体育课堂,多么有意义的体育课呀!饮料瓶 体育课 创新 运用勤俭节约是中华民族的传统美德,环境保护是当今社会的主话题。在生活富裕的今天,如

    新教育时代电子杂志(学生版) 2016年31期2016-03-03

  • 会分合的水流
    。材料:一只空饮料瓶,一根粗针,水做法:1.在空的饮料瓶底部用粗针钻5个孔(小孔间隔在5毫米左右就可以了)。2.将饮料瓶内盛满水,水会分成5股从5个小孔中流出。3.用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。这时你会看到,手拿开后,5股水就会合成一股,如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就叉开会重新变成5股。注意:饮料瓶上小孔的距离一定要适当,不能太大。原理:水在流动的时候,表面会产生张力,这样5股水流之间互相吸引的张力使它们聚合成一股水流。

    科学之友 2015年18期2015-12-04

  • 饮料瓶包装追求新意 报纸包装识别度高
    饮料瓶包装追求新意 报纸包装识别度高随着消费者的需求不断变化,饮料瓶包装也由单一走向多元化,好的瓶包装有强大的竞争优势,能带来更多的效益。当前,对于整个饮料市场来说,虽然市场空间和利润很大,但是竞争已经非常激烈,基本上都是大资金大财团在搏杀。我们发现,市场上的饮料品种越来越多,不断涌现的饮料新品种,为了做到产品的差异化,更多的饮料商家在饮料瓶包装上力求新颖出新,饮料瓶包装的外观和功能也变得越来越丰富。对于不断变化的饮料瓶外包装,我们认为不能一刀切的去看待,

    福建轻纺 2015年10期2015-10-15

  • 寻找空气
    要准备:一个空饮料瓶 水 一个漏斗 一卷胶带跟我做吧1把漏斗放在饮料瓶口,然后用胶带粘住漏斗和瓶口。使它们之间没有空隙。2把水快速倒入漏斗里。你会发现:水留在漏斗里,没有流进饮料瓶子里。科学大揭秘 其实这是空气在作怪!“空”的饮料瓶里其实是充满了空气的。空气占据着瓶子里的空间,使得漏斗里的水无法流进去。

    小学阅读指南·低年级版 2015年11期2015-09-10

  • 留点漏洞给别人
    面放的大多是空饮料瓶。把这种可回收资源扔进垃圾筒,既浪费又不环保,送到废品收购处还能换几瓶饮料钱呢。等到打开房门,又被屋里的情形惊呆了,只见屋里到处都散落着空饮料瓶。看来这个房间的前主人喜欢喝饮料却懒得打扫。这些饮料瓶,整整装了两大塑料袋。第二天早上老公去上班,我拎着塑料袋下楼,打算送到废品收购站去。楼道还和昨天一样干净,栏杆刚擦过,垃圾筒也都清空了。走到三楼,两个女孩一人拎着两个空饮料瓶扔进垃圾筒。她们见我拎着装满空饮料瓶的袋子下楼去,眼里露出一丝惊讶。

    故事林 2015年11期2015-05-14

  • 小型饮料瓶瓶标剥离机的研制开发
    工程学院)小型饮料瓶瓶标剥离机的研制开发张述功1,郭文松2,赵飞2(1.玛纳斯县祥和农机有限责任公司,新疆玛纳斯832200;2.塔里木大学机械电气化工程学院)摘要:为了实现饮料瓶的造粒再回收,必须要先将饮料瓶的标纸剥离,目前饮料瓶瓶标的剥离还主要是以手工剥标为主,手工剥标不仅消耗大量的劳动力、而且对人身体危害很大。文中介绍了一种新型、高性能的饮料瓶瓶标剥离机。该机利用滚刀棍和刷辊与圆弧刀的配合作用完成瓶标的剥离,在出口处利用风力的作用将剥离后的标纸和饮料

    新疆农机化 2015年1期2015-03-10

  • 北京市居民PET饮料瓶的消费及回收行为研究
    京市居民PET饮料瓶的消费及回收行为研究张华1,2,温宗国3(1.中国地质大学(北京)人文经管学院,北京 100083;2.国土资源部资源环境承载力评价重点实验室,北京 100037;3.清华大学环境学院,北京 100084)2010年,中国成为世界上PET饮料瓶使用量最大的国家,但中国目前缺乏正规、完整的废PET饮料瓶回收系统,导致了严重的社会与环境问题。因此,采用街头访问的方式,对北京市PET饮料瓶的回收情况展开调研。结果显示,消费后的废PET饮料瓶

    再生资源与循环经济 2014年5期2014-02-06

  • 瓶之魅
    了废品收购站,饮料瓶有了新归宿。来自美国的设计师Garth Britzman将苏打饮料瓶回收,与他的学生们花两个小时将1500个饮料瓶装上不同颜色的墨水,整合成一个汽车遮阳棚。每个瓶子的底部看上去就像可爱的叶片和五瓣花,充满创意与设计感,缤纷的色彩的让人忍不住在林肯公园驻足欣赏。这个巧思设计让废旧的饮料瓶再度拥有生命,也让爱车免受阳光暴晒之苦。环保美学,也在设计的引导下走入生活。

    中华手工 2013年1期2013-06-14

  • 利用饮料瓶自制溢水杯
    面介绍利用塑料饮料瓶自制溢水杯的三种方法,不但制作起来快捷方便,而且使用效果很好。一、利用两个饮料瓶制作往下排水的溢水杯1.器材500 mL和2 500 mL的塑料饮料瓶各一个。2.制作方法(1)将大饮料瓶沿横截面从上部剪下全长的三分之一,做成一个大漏斗,再将底部剪下,形成一个长约20 cm的中空圆柱,将圆柱的侧壁剪去一部分,使剩下部分能平稳地立在桌面上,如图1中的左边两部分。(2)将小饮料瓶沿横截面从上部剪下一小部分,倒放在桌面上作为一个小杯子使用(瓶盖

    中国现代教育装备 2012年20期2012-07-09

  • 不会减少的水
    或者钉子)、空饮料瓶、水、一次性杯子。实验步骤:1. 在大人的帮助下,用剪刀(或者钉子)在饮料瓶靠近瓶口处的瓶壁上小心戳一个孔(直径约2~3毫米)。(如图一所示)2. 在饮料瓶里装满水,把一次性杯子也装满水,然后,快速把饮料瓶倒扣在一次性杯子里。(如图二所示)3. 仔细观察接下来所发生的现象。奇怪吗?记下来,再想一想。4. 如果你觉得还不够神奇,那么,请你小心地在不取出饮料瓶的同时,将一次性杯子里的水倒掉一些,你很快就会发现另一个神奇的现象了。实验二: 更

    小学生时代·综合版 2009年9期2009-09-24

  • 小小饮料瓶 课堂大应用
    下面笔者谈几点饮料瓶在物理学中的应用.一、在声学中的应用1.演示声音的产生和传播将两个饮料瓶都剪去底部,保留喇叭状的两半,用细线系在瓶口的瓶盖上,再用细绳的中间部分系住一把钢勺.将两个喇叭口罩住两只耳朵并贴紧耳根,用钢勺去撞击桌子等物品时,你能听到什么?继续让一个学生手提着细线并用钢勺碰撞课桌,再谈谈手上的感受.2.做成听诊器剪下饮料瓶上半部并在瓶盖上打孔后插入一段塑料软管后,将做好的漏斗部分靠近胸部,软管另一端靠近右耳.移动漏斗的位置,只要仔细听听,就可

    中学教学参考·理科版 2009年10期2009-01-20