跨文化交际能力
- 如何将跨文化交际能力培养融入大学英语课程教学实践
要：跨文化交际能力是新时代人才实现国际化发展与终身发展需具备的关键能力，也是大学英语课程教学的核心任务之一。鉴于此，本文以提升当代大学生跨文化交际能力为目标，从分析在大学英语课程教学中培养学生跨文化交际能力的意义与必要性出发，立足大学英语课程教学实际，探讨从加强文化输入、创新教学模式等方面有效培养大学生跨文化交际能力的策略与方法。关键词：跨文化交际能力；大学英语；英语课程；教学实践作者简介：张娣（2002.02-），女，山东济南人，聊城大学，研究方向：英
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用研究
程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用。在全球化背景下，跨文化交际能力对于英语写作教学尤为重要。本文首先介绍了跨文化交际能力的概念，包括跨文化交际的定义、重要性、构成要素，以及新课程观的背景和主要内容。其次，本文分析了新课程观对高中英语写作教学的影响，并讨论了在新课程观下运用跨文化交际能力的可能性和优势，提出了具体的策略和方法。最后，本文展望了新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用前景，强调了教育政策和社会需求的变化对高中英语写作教学的
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 新课改下高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
否具备跨文化交际能力。新课标强调英语教学要关注学生的语言知识和技能掌握，同时还要注重学生的跨文化交际能力发展。本研究将针对性提出新课改背景下高中英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略，旨在帮助更多的学生营造良好的文化交流氛围，创设有利于跨文化交际环境，树立正确的文化观念。关键词：新课改；高中英语；跨文化交际能力作者简介：程晓香（1983-），女，重庆江津人，莎车县第三中学，中学一级教师，研究方向：高中英语教育教学。各个国家的经济往来日益密切，而各国文化间的
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 跨文化交际能力对汉语国际教育专业的重要性
修课，跨文化交际能力是汉语国际教育硕士必须要掌握的能力，其从事的是汉语作为外语的教学，目的是让学习者能够运用汉语进行交际，外语教育的最终目的是能够进行跨文化交际。语言环境和社会环境都是培养汉语国际教育硕士的跨文化交际能力的重要原因，无论是个人层面还是国家层面，都非常有必要对汉语国际教育硕士进行跨文化交际能力的培养。关键词：跨文化交际能力 重要性 汉语国际教育硕士随着时代的快速发展，文化也在不断发展进步。时代的发展不仅需要文化之间的交流，更需要跨文化之间的交
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 英语教学中跨文化交际能力培养策略探析
要明确跨文化交际能力的重要性，突破当前教学中的不足，既要关注英语知识的普及，又要深化学生对中华文化的认同，有序推进中国文化与英语学科知识的重构，帮助学生树立文化自信，实现提升跨文化交际能力的目标。［关键词］英语教学；跨文化交际能力；文化自信［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）18-0081-03英语是当今世界在经济、政治、科技、文化等方面广泛使用的语言，是义务教育阶段的重要课程之一。《义务教育英语课程
小学教学参考(综合) 2023年6期2023-08-22
- “渗透式”跨文化交际能力培养模式构建研究
紧密，跨文化交际能力成为当代社会必须人才具备的一项能力。为了更好地培育符合时代发展需要的跨文化交际人才，在高中外语教学过程中，尤其要重视学生跨文化交际能力的培养。文章在分析跨文化交际能力培养理念、培养模式、培养途径、培养方法的基础上，探讨了“渗透式”跨文化交际能力培养的构建模式，以期促进高中生跨文化交际能力的持续提高。关键词 渗透式；跨文化交际能力；培养模式中图分类号：G632文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.0
科教导刊 2023年8期2023-08-11
- 混合式教学模式下英语专业学生跨文化交际能力培养探究
学生的跨文化交际能力提供了“线上+线下”的可能。文章通过问卷调查分析学生跨文化交际能力现状，提出存在的问题，基于Byram的跨文化交际能力模型，探究混合式教学模式下跨文化交际能力培养模式，旨在为相关教学提供理论及实践参考。关键词：混合式教学；ICC理论模型；跨文化交际能力中图分类号：F74 文獻标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0211 ICC理论模型及混合式教学模式概述跨文化交际能力，
现代商贸工业 2023年13期2023-06-28
- 英语专业精读课程课程思政路径探析
学生的跨文化交际能力，消除文化偏见的同时也要提升文化自信，增强民族荣誉感，尤其作为英语专业的学生，要塑造科学的世界观，培养大格局，成为一名文化旅居者。关键词：思政教育；跨文化交际能力；文化自信精读课程是英语专业的一门核心课程，前后对接高中英语和高级英语，是学生打好语言基础的关键，而精读课的思政教育功能也至关重要。教师要以立德树人为教学的中心环节，结合教材的特点和英语专业培养目标设定课程思政目标，深入挖掘文章中蕴含的思政元素，确定思政融入点，遵循课前渗透、课
客联 2023年2期2023-06-18
- 以歌曲为媒介的大学生跨文化交际能力培养研究
摘要：跨文化交际能力的培养是大学英语课程的重要任务。本文通过在非英语专业本科生中开展英语歌曲教学实践，探讨其对大学生跨文化交际能力的影响。结果表明，该方式能较好地提高大学生的跨文化交际能力水平；学生对以英语歌曲为媒介来提升跨文化交际能力的教学方式持肯定态度。因此，本文认为，英语歌曲教学是提高跨文化交际能力的有效教学手段，但在选择英语歌曲以及教学设计方面则有待进一步探讨。关键词：跨文化交际能力；大学英语教学；英语歌曲大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育，
国际公关 2023年7期2023-06-04
- 高职旅游英语教学中跨文化交际能力框架构建刍探
一定的跨文化交际能力，以此為不同国家、地区的游客提供良好的服务。为强化学生专业能力，使学生从容应对未来学习和生活需求，高职院校应基于旅游英语教学现状，结合学情实现跨文化交际能力框架的构建，培养学生的英语素养，强化其文化意识，在提高旅游英语教学质量的同时，促进学生全面发展。关键词：高职；旅游英语；跨文化交际能力；能力培养；教学质量中图分类号：G421；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0061-04在旅游行业持续发展的当下，
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 大学英语课程思政背景下跨文化交际课程实践探索
理念。跨文化交际能力作为英语学习的核心能力之一，是大学英语课程教学的重点，跨文化交际课程也是大学英语后续课程的重要组成部分。在大学英语课程思政的大背景下，跨文化课程与思政元素相结合，有助于提升大学生的民族自信心，真正学会用英语讲授中国故事，成长为具有中国立场和国际视野的外语人才。关键词：课程思政；大学英语；跨文化交际能力中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）04-0071-05引言习近平总书记在2016年全国
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年4期2023-05-19
- 单元整体教学中文化意识的培养
、发展跨文化交际能力、塑造文化意识。关键词：单元整体教学；文化意识；跨文化交际能力案例背景《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出義务教育英语课程要发挥核心素养的统领作用，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 文化意
英语学习 2023年4期2023-05-09
- 产出导向法在大学生跨文化交际能力培养中的应用
潮流。跨文化交际能力的高低也成为英语能力的评价标准。在英语教学中如何能更好地提高学生的跨文化交际能力则成为教师的重要课题。经验证，产出导向法是一种提升学生跨文化交际能力的有效教学方法。它是文秋芳在外语教学中提出的一种富有中国特色的英语课堂教学理念，它倡导“学用一体”，以改善大学英语课堂教学质量为目标。“学用分离”是当前高校英语教学中普遍存在的问题。因此，尝试将产出导向法应用于课堂，采用输出任务驱动学习，以输入式学习促进输出，实现教学与实际的有机统一，将大大
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 体演文化教学法与来华留学生跨文化交际能力的培养
留学生跨文化交际能力的培养提供了更加宽阔的教学思路和方法。体演文化教学法认为，文化教学是外语教学中最核心的部分，学习一门外语就是培养学习者在异文化中做事的能力，通过不断积累文化故事而培养学习者的外语能力，进而提升他们的跨文化交际能力。体演文化教学法的教学理念、文化理念都与新时代来华留学生的培养目标非常契合，即将培养留学生的跨文化交际能力作为第二语言教学的最终目标。[关键词] 来华留学生;跨文化交际能力;体演文化教学法[基金项目] 2020年度兰州大学国际文
教育教学论坛 2022年27期2022-07-14
- 基于跨文化交际视角的大学英语教学的意义与方法研究
人们的跨文化交际能力就显得十分重要。文章以大学英语教学为例，在客观阐述跨文化交际视角下大学英语教学的意义的基础上，探讨了在跨文化交际视角下组织大学英语教学活动的措施。关键词：大学英语;跨文化交际能力;意义分析;策略研究引言：大学阶段对英语的学习已经到了较高的水平，但是绝大多数大学生仍然不能实现与外国友人的沟通，究其原因是学生们不能跨越中西方的文化差异，这种情况在经济全球化背景下是非常不利于学生的个人发展与国家发展的，因此必须基于跨文化交际的视角来对大学英语
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 运用教育信息技术培养学生英语跨文化交际能力的策略
频繁，跨文化交际能力的重要性也愈发凸显。因此，各初中教师需正视当今时代对学生英语能力的需求，并借助现代教育信息技术来培养学生的跨文化交际能力，为学生日后的发展打下坚实基础。本文将对此展开具体探讨。关键词：教育信息技术;初中英语;跨文化交际能力作者简介：张胜君，苏州文昌实验中学校。跨文化交际能力是教育领域中的新面孔，这项能力的培养对教师教学水平的要求极高。教师应将“跨文化交际能力”作为英语学科的最终培养目标。要想运用好英语这门外来语言，就必须对不同国家的文化
校园英语·上旬 2022年5期2022-06-23
- 人工智能时代OBE理念下大学英语文化教学策略研究
教学及跨文化交际能力的培养做了明确的规定与描述，这些规定和描述与OBE教育理念“成果导向、以学生为中心及持续改进”等核心内容有一定的一致性和契合性。人工智能时代，语言知识的获取和表达取得长足发展，借助人工智能技术手段，多学科深入互动，在OBE教育理念的框架下探讨大学英语文化教学策略，有助于文化教学质量的提高和大学英语教学的改革与创新。[关键词] OBE教育理念;大学英语;文化教学;跨文化交际能力[基金项目] 2020年度湖北省高校省级教学改革研究项目“基于
教育教学论坛 2022年18期2022-06-21
- 跨文化交际能力在高中英语课堂中的培养探析
较强的跨文化交际能力。而在以往的教学中，部分教师在这方面所取得的培养效果不够理想。本文将从跨文化交际对高中英语课堂的重要意义入手，简要介绍一些高中英语课堂教学中培养学生跨文化交际能力的方式方法，希望能对广大高中英语教师有所帮助与启迪。关键词：跨文化交际能力;高中英语;课堂教学;策略许多高中英语教师在应试教育与高考成绩的双重压力下，仅仅针对高中生的某一方面反复开展高强度的练习，以求在短时间内显著提升书面考试的成绩。这样的做法虽然可能使学生的学习成绩有所提升，
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 委婉语的语用功能研究
学生的跨文化交际能力。关键词：委婉语;语用功能;英语教学;跨文化交际能力作者简介：王朝萍（1992-），女，贵州兴义人，贵州护理职业技术学院，讲师，硕士研究生，研究方向：认知与语用、英语教学。一、引言随着语言文化的不断发展与丰富，人们对于和谐社交关系的需求使得委婉语的使用越来越多。委婉语源于希腊语中的“eu”（表示“好”的意思）和“pheme”（表示“言辞”或“说法”的意思）。委婉语通常被定义为用一个不冒犯人的或令人愉快的词语来代替一个更直白、更冒犯人的词
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- “一带一路”背景下高职学生跨文化交际能力的培养策略
要提升跨文化交际能力。高职院校应该从跨文化交际能力的主要组成部分---认知、情感（态度）和行为三个层面的能力入手，提升学生在新时代背景下跨文化交际的能力。◆关键词：一带一路;高职院校;英语;跨文化交际能力国家主席习近平于2013年在出訪哈萨克斯坦和印尼时相继提出了合作倡议---“一带一路”。这一伟大倡议的提出和贯彻落实，使我国与沿线国家文化交流日益频繁。高等教育中的语言教学，特别是英语教学肩负着培养具有跨文化交际能力的外语人才的艰巨任务。 2019年，李克
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践
强化对跨文化交际能力培养体系的构建，保证跨文化教学水平在整体提升的同时，学生还能掌握更多跨文化交际的要领。关键词：大学英语 跨文化交际能力 培养体系 中外交际中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）04（b）-0000-00Research and Practice on the Cultivation System of College English Intercultural Communicativ
科技资讯 2022年8期2022-06-02
- 谈高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
学生的跨文化交际能力，并通过各种教学措施促使高中学生英语核心素养和综合能力不断提升。关键词：高中英语;跨文化交际能力;必要性和策略在新时代背景下，我们需要明白学习英语的主要目的是更好地与人交流，只有从这一目的出发才能使学生更好地掌握英语。学习英语不仅能提升学生的听、说、读、写能力，还能促使他们了解西方国家丰富多彩的文化内涵。培养学生的跨文化交际意识，提升学生的英语逻辑思维，并且对了解其他国家文化有着极其重要的意义。在当前的英语新课标中提出，对于高中英语教师
启迪与智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 大学英语素质教育中学生跨文化交际能力的培养
学生的跨文化交际能力。本文将着重分析国内高校英语素质教育中跨文化交际教学的实际现状，并重点研究学生跨文化交际能力培养的重点内容与有效方式。关键词：跨文化交际能力;大学英语;素质教育;重点问题;有效方式在大学英语教育体系中，强调跨文化交际能力培养非常关键。它基于素质教育层面培养了大学生的英语实际应用能力，明确了跨文化交际能力培养的重点问题，并由此引出多种教育教学方式，这对于大学英语教育水平的提高很有帮助。一、大学英语教学中的跨文化交际概念在素质教育大背景下，
校园英语·月末 2022年6期2022-05-30
- 语用学视域下英语专业学生跨文化交际能力现状及提升对策研究
大学生跨文化交际能力刻不容缓。《中国英语能力等级量表》对英语专业学生语用能力进行了详细描述，语用能力的高低，从某种程度上讲对于学生跨文化交际能力的提升有直接关联。本文结合某地方民办高校英语专业学生的跨文化交际能力调查问卷结果，了解英语专业学生跨文化交际能力现状，并探索从语用学角度提升英语专业学生跨文化交际能力的对策。关键词：跨文化交际能力;英语专业;大学生;语用能力经济全球化背景下，中国人有了更多和不同国家的人进行学习交流的机会，这对大学生的跨文化交际能力
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 信息化背景下广西高校大学英语课程中跨文化交际能力的培养路径研究
课程中跨文化交际能力为研究对象，立足“线上+线下”混合式教学现状，结合广西高校大学英语课程教学实际，通过课程教学实验的方法，探索在信息化背景下广西高校大学英语课程中跨文化交际能力的培养路径，为大学英语教师和研究者的教学改革提供参考，让学生获得真正意义上的跨文化交际能力，提升英语水平。［关键词］信息化；大学英语；跨文化交际能力［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0169-04引言文化是语言教学中必不
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 跨文化交际能力培养在高校英语教学改革中的应用
学生的跨文化交际能力，促使他们能够将所学英语知识应用在外对交际活动中，成为市场企业单位所需的优秀人才。本文将进一步对跨文化交际能力培养在高校英语教學改革中的应用展开分析与探讨，旨在为同行提供一定参考。关键词：跨文化交际能力;培养;高校英语教学;改革应用作者简介：张怡琳（1998.08-），女，河南新郑人，郑州升达经贸管理学院外国语学院，助教，硕士，研究方向：高校英语教学。在全球化时代，我国高校英语教学创新改革发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高校英语教师
校园英语·下旬 2022年8期2022-05-30
- 基于混合式教学的大学英语跨文化交际能力培养研究
对人才跨文化交际能力的要求自然也越来越高，如何加强对学生跨文化交际能力的培养成为大学英语教学的关键。与此同时，信息技术快速发展，各种新兴技术纷纷被应用于教育领域，而混合式教学模式本身在教学方面具有较强的灵活性，能够更好地满足师生的需求，有助于进一步提升教学的效率与质量。基于此，文章以大学英语为例，分析并提出基于混合式教学的大学英语跨文化交际能力培养建议，以供参考与借鉴。关键词：混合式教学；大学英语；跨文化交际能力；培养中图分类号：G642 文献标识码：A
艺术科技 2022年15期2022-05-30
- 高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
升他们跨文化交际能力。长久以来，我国高中生受到我国考试制度的影响，使我国英语教师在进行 课堂教学时更侧重于英语知识讲解，忽视了对学生跨文化交际意识的培养。本文通过深度解析学生拥有跨文化交际能力的重要性，其次深入对学生在进行跨文化交流过程中存在的问题，最后，根据每个学生的自身情况，提出相应的解决对策，从而提升学生在高中英语教学中的跨文化交际能力。关键词：高中英语教学;跨文化交际能力;策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 教育考改革将提升学生的综合素
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 阅读课活动设计与学生跨文化沟通能力的培养
自我的跨文化交际能力，及时与素质教育的要求相契合。本文对如何将文化背景知识引入到阅读教学中，培养学生的交际能力进行了有效探索。关键词：英语教学;文化导入;跨文化交际能力;课堂教学策略1、在词汇教学中渗透文化词汇是最具活力的一种，同时也是最具承载力的一种。词汇的文化意义是英语词汇教学中的一个难题。即便是像 Hello/Hi/Sorry这样的简略的英语，也让同学苦恼的并非怎么读、怎么拼，而在于怎样恰当地使用这些词汇，老师要重点强调或增加有关的文化背景，并在适当
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 国际汉语教师跨文化交际能力培养研究
摘要：跨文化交际能力是一种综合能力，既包括对本国文化和目的文化的跨文化知识和跨文化技能，也包括面对不同文化时正确的应对意识及态度，其对于汉语教学的必要性和重要性不容忽视。《国际汉语教师标准》对教师的跨文化交际能力提出了明确的要求，即：了解跨文化交际的基本原则和策略；掌握跨文化交际技巧，能有效解决跨文化交际中遇到的问题；能使用任教国语言或英语进行交际和教学。但在实际教学过程中，教师的关注点习惯性地集中在生词和语法项目上，对一些跨文化的问题往往是习而不察，从而
公关世界 2022年8期2022-05-18
- 旅游英语教学中学生跨文化交际能力的培养
提升，跨文化交际能力的培养成为旅游英语教学的重要目标之一。旅游英语不仅要求学生具备娴熟的英语技能和语言能力，还需要具备跨文化交际能力，以此来满足社会岗位的发展需求。教师也需秉承科学的思想理念，帮助学生在从事旅游业的过程中正确处理中西文化差异，有效的掌握语言形式，为我国旅游业顺利发展提供良好的基础保障。关键词：旅游英语教学;中学生;跨文化交际能力中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）11-0106-04一、 引
考试周刊 2022年11期2022-05-13
- 以产出为导向的大学英语教学中跨文化交际能力培养
成自身跨文化交际能力的培养与提升。为了改变这一现状，英语教学领域学者提出了“产出导向法”，试图开创新的大学英语教学体系。本文将从产出导向的角度对大学英语教学过程中文化交际能力的培养现状进行分析，对如何进一步推动大学英语教学中学生跨文化交际能力培养的措施进行分析，希望为大学英语教育教学的进一步发展作出一定贡献。关键词：产出为导向;大学英语;教学;跨文化交际能力;培养作者简介：韩文华（1988.10-），女，广东遂溪人，湛江科技学院，助教，研究生，研究方向：英
校园英语·月末 2022年2期2022-04-08
- 关于新课标下高中英语跨文化交际能力培养的思考
但是在跨文化交际能力的培养中，还面临着一些问题：学生所学难以精准全面表达、学生在表达的时候不够自信、发音不准等。教师通过解决这些问题，提高学生的跨文化交际能力，对学生而言，是非常关键的。本文，我们将思考的问题，逐一的梳理出来，进行论述。关键词：新课标;高中英语;跨文化交际能力引言在素质教育的培养之下，我国的英语课程建设，不仅注重学生的书面应试能力，还会关注学生的长远发展，从素质教育和终身教育的角度出发，对学生进行培育。高中英语教师要顺应时代改革与发展的潮流
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 商务日语教学中的跨文化交际能力探讨
相应的跨文化交际能力，以满足社会对商务日语人才的需求。但是，目前我国高职院校的商务日语教育由于语言环境欠缺，与社会岗位脱节。面对这种情况，有必要深化商务日语教学的创新和改革。关键词：跨文化交际能力;商务日语;教学;创新中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-近年来，中日文化交流日益频繁，合资企业也越来越多。为了更好地实现两国文化交流，有必要通过商务日语实现两国间的跨文化交流。跨文化交际能力是一种非常综合的能力。每个人都需要掌握至
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 跨文化交际视角下小学英语教材分析
意识和跨文化交际能力培养的要求未能完全达标，需要进一步优化教材的修订与使用。关键词 PEP小学英语教材 文化意识 跨文化交际能力课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）对提高学生的跨文化交际能力和意识提出了更为明确的目标要求，如：“文化认同、文化传承、文化交融与了解文化差异，事为聚隹干实现有效沟通，提高文化认同感。”[1]《PEP 小学英语》（PEP Primary English）（
教学与管理(理论版) 2021年12期2021-12-23
- 全球化背景下对外汉语教学中留学生跨文化交际能力的培养路径
留学生跨文化交际能力的培养路径，为相关人士提供参考。关键词：对外汉语教学;跨文化交际能力;培养途径随着我国经济全球化的发展，在各国之间的文化交流不断增加，这就要我们在发展经济的时候，学习一些其他方面的知识，比如语言，要认真学习各国相通的语言，以便于更好地进行交流、交易，真正了解其他国家的风俗习惯，从而更好地发展我国的经济实力。不同地区和国家的文化存在着差异叫跨文化交际，在交际中，我们要去了解、辨别文化差异，才能在我们的交流中减少矛盾和干扰。在国际语言文化交
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 高职跨境电商人才跨文化交际能力培养研究
于人才跨文化交际能力的需求与日俱增，但与当前高职院校人才培养定位出现错层。本文基于跨境电商的发展现状，分析了跨境电商从业人员跨文化交际能力培养的重要性，并从校企合作、师资建设、教材改革和评价改革四个方面提出了高职院校跨境电商人才跨文化交际能力培养的路径。关键词：跨境电商;跨文化交际能力;高职院校本文索引：章宁.[J].中国商论，2021（22）：-177.中图分类号：F241 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）11（b）--03近期，
中国商论 2021年22期2021-12-09
- 跨文化交际能力培养与大学英语教学
应具备跨文化交际能力。本文对大学英语教学中，大学生跨文化交际能力的培养对策进行探究。关键词：跨文化交际能力;大学英语;培养措施一、跨文化交际能力概述 跨文化交际能力（Transcultural Communication Competence，TCC），是指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际，具有异文化性、同语言性和口语性等特征。其中，异文化性是指双方在不了解彼此文化背景的基础上進行交流;同语言性是指文化背景和语言能力存在差异的双方要使用一种
客联 2021年10期2021-12-07
- 跨文化交际课程建设的探索与实践
] 就跨文化交际能力的含义、跨文化交际课程的建设以及课堂教学的模式和方法，从理论与实践相结合的基础上进行叙述和实证，包括跨文化交际能力的具体含义和内容、课程建设的理论依据和目标以及跨文化交际课堂教学的模式与方法。同时，强调了跨文化交际课程在英语课程体系的重要地位以及与学校办学宗旨的密切联系，论证了跨文化交际课程建设与教学改革符合国家全面深化教学改革的精神和培养学生学术素养及跨文化交际能力的实际需求。[关键词] 跨文化交际能力;课程建设;课堂设计[基金项目]
教育教学论坛 2021年44期2021-11-29
- 试论汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的培养
是提高跨文化交际能力，为将来更好地展现中国魅力奠定良好的基础。因此，汉语国际教育教师应当重视提高学生的跨文化交际能力、结合教材内容、灵活选取各种方法，为学生构建高效的汉语国际教育课堂。本文将从不同角度阐述了汉语国际教育专业中如何培养学生的跨文化交际能力。关键词：汉语国际教育;跨文化交际能力;培养策略一、培养学生跨文化交际能力的重要性作为中国高校生来讲，掌握必要的跨文化交际能力可以为后期的深度发展奠定良好基础。从某种程度上讲，跨文化交际是整个世界经济发展的必
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅议如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际能力
学生的跨文化交际能力，从小培养学生的英语口语交际能力，提高学生跨文化交际能力。小学英语教师要从多方面入手，对小学生进行跨文化交际能力培养。文章就如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际能力展开了分析，以期为相关教学工作者提供一定的借鉴。关键词：小学英语;英语教学;跨文化交际能力中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）39-0069-02引言语言是人们用来交流沟通和表达感情思想的一种方式。随着我国的国际化程度愈来愈深，英
求知导刊 2021年39期2021-11-20
- 浅析大学英语教育中跨文化交际能力培养策略研究
学英语跨文化交际能力。本文在此基础上展开相关内容的论述。关键词：大学英语;教育中;跨文化交际能力;培养策略引言：我国现阶段的跨文化交际能力不仅涉及内容广泛，而且对西方的不同习俗各种意识形态也有所涉及。因此，培养英语专业跨文化交际能力对于当代大学可谓是十分重要。然而目前的大学生英语教育的现状并不是尽如人意。因此，我们有必要对跨文化领域的大学英语教学进行探讨和交流，以此来培养更加符合时代的英语专业人才。一、大学英语教育中跨文化交际能力的培养现状（一）语言教学与
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13
- 高职英语教学中学生跨文化能力培养探讨
职英语跨文化交际能力来进行分析，从而来提高学生英语跨文化能力。关键词：高职院校;英语;跨文化交际能力;措施一、高职院校重在对高素质技能型人才的培养，使其具备市场标准的专业能力和综合能力。高职英语本质上来说是属于应用型类学科，在掌握了基本的语法基础上，还要实现日常简单英语交流的零障碍，以到达事件中灵活运用的目的。所以，高职英语课程应当立在充分展现学校个性特色的基础上，进一步来对高职学生进行知识的传授、能力的培养和价值观的塑造，从而引导高职学生更好地融入社会、
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 高职英语类技能竞赛中学生跨文化交际能力培养策略探析
维度的跨文化交际能力，为用人单位培养能够用英语进行交流、理解国际差异的优秀高职毕业生，为国家培养能讲好中国故事、传播中国声音的创新型跨文化交际人才。关键词：英语技能竞赛;跨文化交际能力;高职学生;文化素养中图分类号：H319.1 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）34-0093-03一、高职英语类技能竞赛概述高职英语类技能竞赛主要包括口语、写作、大学生英语竞赛（D类）、“词达人”词汇大赛和跨文化能力大赛。口语大赛包括“职场
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 英语教学对跨文化交际能力的影响研究
生开展跨文化交际能力的培养顺应时代的需要和发展，对于学生职业技能的培养和未来职业发展具有重要的意义。本文为跨文化交际能力培养与英语课程融合实践的前期研究，旨在为实施方案的指定提供可靠的研究基础。研究组针对研究问题，对南通师范高等专科学校英语教育、商务英语、旅游管理三个专业学生的跨文化交际能力进行了问卷调查及学生访谈。采用SPSS22.0对数据进行分析，采用Pearson进行相关性分析，得出研究结论：英语教学对跨文化交际能力产生正面积极影响，其中教师的跨文化
课程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 高职学生英语跨文化交际能力现状调查及培养策略
生英语跨文化交际能力现状及存在的问题，对某高职院校368名学生开展问卷调查。调查问卷以Byram及文秋芳的跨文化交际能力模型为理论基础，参考相关的跨文化交际能力自测量表并进行适当调整，制定“高职学生跨文化交际能力调查问卷”。调查结果显示，学生在英语听说能力、语用能力、策略能力、对跨文化知识的了解及跨文化敏感度等方面都存在一定的欠缺。针对这一调查结果，高职英语教学可以从采用交际教学法及关注文化教学等方面对传统英语课堂教学进行改进，并结合课外教学资源，从培养交
高教学刊 2021年25期2021-10-11
- 高中英语课堂跨文化交际能力的培养研究
学生们跨文化交际能力与英语实践应用水平，进而全面提升学生英语核心素养。鉴于此，笔者在本文针对新时期高中英语教学中跨文化交际能力的有效培养策略展开一定的分析与探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考。关键词：高中英语;课堂教学;跨文化交际能力;培养策略引言：随着新课改的不断深入和延展，高中英语课堂教学也在积极追求不断的创新和升级。平心而论，传统模式下的高中英语课堂教学较为单一、乏味且枯燥，通常都是教师怎样教，学生怎样学。这种模式下，学生们的英语学习兴趣与探
高考·中 2021年7期2021-10-07
- 初中英语阅读教学中的跨文化交际能力培养
读课;跨文化交际能力【作者简介】章皓，江苏省苏州工业园区金鸡湖学校。一、引言随着经济全球化的快速发展，国际合作与交流更加紧密，国家对国际化人才的需求也在不斷提升。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）提出，义务教育阶段开设英语课程旨在培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，为提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。在这种社会发展趋势下，初中生的英语学习不再只是注重语音、词汇、语法等语言知识和技能的学习，而是在此基础上深入了解
校园英语·下旬 2021年8期2021-09-29
- 高职英语跨文化交际能力培养策略实践研究
对学生跨文化交际能力的培养落至实处。本文在此提出的几条建议，均具相当的可行性，以供参考。【关键词】高职英语;跨文化交际能力;培养【作者简介】张前蓉（1982.09-），女，汉族，重庆人，重庆城市职业学院，副教授，硕士，研究方向：英语翻译和教育。【基金项目】重庆城市职业学院校级教改项目“《高职英语》课程思政教学改革”。随着全球化的深入，我国综合国力的提升及国际话语权的增强，跨文化交际能力在人们日常生活、工作中的作用日渐突出。跨文化交际能力虽然在很大程度上具有
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 试论初中英语教学中对学生跨文化交际能力的培养
的英语跨文化交际能力来进行探究。【关键词】初中英语;跨文化交际能力;英语培养【作者简介】万娟娟，南京师范大学附属中学江宁分校。一、培养中学生跨文化交际的重要性现在跨境文化的交流上存在很多的差异，各国之间因为文化、语言、宗教信仰、风俗习惯、历史轨迹、人文发展、诸多禁忌等各方面的反差，使得在交流中出现很多的问题，而其中最明显也是最基础的障碍便是语言上的障碍。很大一部分情况就是在交际中会出现，对方听不懂自己想表达的意思而自己也不能很好地理解对方所想表达的意思。一
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 高职英语教学中学生跨文化交际能力培养与提升路径研究
教学;跨文化交际能力;培养;提升路径引言高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养符合社会经济发展中对人才英语能力的要求，是学生英语综合能力的培养，学生通过了解英语语言的文化背景、发展历史、文学经典等内容，提升跨文化交际的能力，培养英语思维能力和语言能力，真正掌握英语知识。1高职英语教学现状英语教学是高职教学中重要的一门学科，但是现实的教学情况却有很多因素使得教学效率低下。首先，学生英语学习的差异性使得学生的学习积极性不高。学生在进入高职院校前，已具备的英语基
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养
中学生跨文化交际能力的培养展开深入研究，结合对学生跨文化交际能力的培养重要性，提出了几点切实可行的培养措施，如精心为学生设计教学情境，渗透跨文化知识、充分利用现代化手段，培养学生英语跨文化交际、适当增加课外阅读，提高学生跨文化意识，通过以上措施，使其学生的跨文化交际能力得到有效培养。【关键词】初中英语;英语教学;学生;跨文化交际能力;培养【作者简介】付瑶，乌鲁木齐市第八十六中学。引言对于传统的初中英语教学来说，教师为学生机械地讲解知识，学生处于被动学习状态
校园英语·中旬 2021年7期2021-09-13
- 初中英语跨文化交际教学中存在的问题及改进策略
对学生跨文化交际能力的培养力度有待提升，对英语跨文化交际教学进行优化是必然，也是迫切需求。关键词：初中英语;跨文化交际教学;跨文化交际能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章編号：1673-9132（2021）26-0099-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.049语言是文化的载体，是文化的重要输出形式。英语教学过程中，仅关注英语知识的传授是不足的，还需要加强对于
学周刊 2021年26期2021-09-13
- 外语教学中跨文化交际能力培养的理论和实践模型探究
注学生跨文化交际能力培养。教学培养模型可分为理论和实践两种类型。其中，理论模型着重于培养跨文化教育的内容，主要有知识、技能与态度，各个维度都整合了语言、文化与交流，反映了双方在交流过程中通过合作、协商与调试，实现从内部文化到跨文化的飞跃。实践模型着重于怎样逐步培养学生跨文化的交际能力，并将跨文化的交际能力、教学联系及教育活动三者有机结合在一起。本文希望通过对模型建构进行分析，对我国外语教学中的跨文化交际能力的培养产生启发意义。关键词：外语教学；跨文化交际能
大学·研究与管理 2021年2期2021-09-10
- 新课程高中英语教学培养跨文化交际能力有效方法分析
养学生跨文化交际能力应该提上日程。关键词：新课程;高中英语;跨文化交际能力世界各国有着很大的文化差异性，其中首先就是语言差异。高中作为学生学习英语的主要阶段，是十分关键的。对于教师的要求也随之提高。我国颁布的《普通高中英语课程标准》中就提出：英语教师培养学生的英语知识是基础要求，与此同时也应做到提高学生的跨文化素质[1]。教师应改变教学方式，提升教学质量，将跨文化交际能力融入教学日常，提高学生能力。一、培养学生跨文化交际能力的意义和必要性培养学生跨文化交际
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 大学英语教学中学生跨文化交际能力培养
学生的跨文化交际能力进行培养，对学生的未来成长发展意义重大。教师应把跨文化交际能力培养纳入到教学目标之中，积极采取行动制定相应教学措施，以实现对学生跨文化交际能力的有效培养，为学生的成长发展提供保障。本文主要探讨了如何对学生跨文化交際能力进行培养，旨在为一线英语教育工作者提供些许参考意见。关键词：大学英语教学;跨文化交际能力;培养策略一、挖掘文化元素，渗透文化意识大学英语教材中，包含了许多文化元素。深挖教材，以教材为切入点，从中提取文化元素，把文化意识渗透
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 初中英语教学中提高学生跨文化交际能力的探讨
学生的跨文化交际能力和跨文化交际意识，并通过英语课堂向学生传授更多的西方文化知识。英语课堂教学的过程中还存在大的局限性以及诸多问题。主要对初中英语教学过程中提升学生跨文化交际能力进行研究。关键词：初中英语教学;跨文化交际能力;途径在当前英语课堂当中，为了促使学生跨文化交际水平和交际能力得到提高，教师不仅需要让学生具备良好的口语表达能力，同时也需要让学生充分掌握和了解英语文化，进一步加强学生的综合能力和综合素养，这不仅是当前社会对英语教师的一大要求，同时也是
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 高职学生跨文化交际能力培养模式研究
知识与跨文化交际能力的复合型人才。然而，高职院校城轨运营专业学生跨文化交际能力参差不齐，水平总体偏低，无法满足就业市场需求。因此，城轨运营专业英语教学必须改变教学方式与考核模式，完善行业英语教材，注重传授跨文化知识。培养专业化跨学科师资队伍，提高学生职场跨文化交际能力，满足城市轨道交通快速发展对跨文化交际人才的迫切需要。关键词： 高职 行业英语 城轨运营专业 跨文化交际能力城市轨道交通是全面建设社会主义现代化交通强国的重要支撑，当下我国城市轨道
文教资料 2021年15期2021-08-24
- 大学英语教育中培养学生跨文化交际能力的意义及途径
学生的跨文化交际能力，提升他们的文化素养。跨文化交际能力的培养，可以调动学生的学习兴趣，还能够提升他们的语言交际能力。丰富教材内容、强化教学过程的文化渗透、革新教学模式是培养大学生跨文化交际能力的重要途径。关键词：大学英语教育;跨文化交际能力;培养;意义;途径一、引言英语这门语言能够生动地展现西方国家的风俗习惯、价值观念、宗教信仰等文化要素。学习英语，就要学习西方文化，但西方文化与我国文化存在着较多的差异，教师在大学英语教育中要充分注意到这些差异，认真培养
学习与科普 2021年13期2021-08-22
- 高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养探讨
学生的跨文化交际能力也非常关键，教师要重视学生综合素质的教育。本文探讨了在高校英语教学中培养学生跨文化交际能力的方法。关键词：高校 英语教学 跨文化交际能力 培养英语是国际交往中运用最广泛的一种语言。从高等院校走出来的学生需要走向国际化，所以掌握一门外语是必须具备的能力。为了更准确地理解英语，学生要了解和熟谙西方文化，在交流中不断提升自身的交际能力，这也是教师教学的重点。下面，笔者阐述了高校教师培养学生跨文化交际能力的方法。一、高校英语教学中培
知识窗·教师版 2021年1期2021-08-13