传统文化教育
- 初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索
师要注重传统文化教育的渗透，提升初中生的道德文化素质，为他们补充精神的养料，促进他们全面发展。本文分析了初中语文教学传统文化教育渗透的重要意义及其教学现状，并结合实际的教学经验和现实需求，提出了有效的渗透途径。关键词：初中语文；传统文化教育；语文教学【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0133-03我国有着几千年的历史文明，在几千年的历史长河中，形成了灿烂的
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 指向幼儿文化自信培养的幼儿园民俗课程
俗课程；传统文化教育稿件编号：202303220001*基金项目：四川省心理学会德育心理专业委员会课题“利用民俗文化培育中国味儿童的实践研究”（编号：22DYXL01）**通讯作者：张杰，成都师范学院教育与心理学院副教授，E-mail：549726301@qq.com如何保护和传承传统文化，树立下一代对本国本民族文化的自信，成为新时代教育的重要主题。[1][2]自倡导建设园本课程以来，各地幼儿园纷纷依托本地文化，构建了众多的地方乡土课程，强调培养幼儿爱家乡
学前教育研究 2023年7期2023-07-31
- 对外汉语教学中传统文化教学难点及建议
语教学中传统文化教育的重要性，研究了对外汉语教学中传统文化教学的难点，分析了对外汉语教学中传统文化教学应当如何做出优化和调整提高教学质量，以期为相关教师提供更多参考与帮助。关键词：对外汉语教学 传统文化教育 教学策略 汉语学习近年来，随着我国综合国力的发展，国际影响力与日俱增，汉语逐渐成为国际关注度较高的语言之一。很多国外高校都开设了汉语学习课程，对外汉语教学进入了新发展阶段。在对外汉语教学中，传统文化教育的地位十分重要，也是对外汉语教学的难点内容。一、对
文教资料 2023年7期2023-07-30
- 巧借传统文化教育提升幼儿园活动质量
详细阐述传统文化教育在幼儿园活动教育中的具体融合措施，希望能够为相关教师带来帮助。关键词：传统文化教育；幼儿园；活动质量【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0001-03中华文化有着不同的形式，所有形式都要借助各种各样的幼儿园活动展示在幼儿面前，调动幼儿身体各个感官，让他们感受文化的魅力和丰富多彩。例如，多种多样的传统文化节日，传统文化故事，经典文化书籍等，都能
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 幼儿园科学落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》刍议
中华优秀传统文化教育起到积极的促进作用。幼儿戏曲启蒙教育的关键在于方法，方法的关键在于教师发现“身体”的意义，打开“身体”的奥秘，唤醒“身体”的活力。为此，教师一要读懂幼儿对戏曲的身体“饥饿感”，二要营造符合幼儿年龄特点的戏曲微剧场，三要用心提升自身的文化底蕴，在闲暇生活中感受中华优秀传统文化的美好。[关键词] 中华优秀传统文化;传统文化教育;幼儿戏曲启蒙教育要建设有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的中国学前教育的现代化道路，必须要扎根中华优秀传统文
学前教育研究 2023年6期2023-07-10
- 传统文化教育融入语文课程教学的路径探赜
学中融入传统文化教育符合语文学科工具性和人文性特点，能陶冶学生情操，培养学生优秀的道德品质，增强学生文化自信，激发学生民族自豪感，使传统文化得到传承和弘扬。语文教师要认识到传统文化教育的重要性，将传统文化教育融入识字教学、阅读教学、学习园地教学、写作教学，让学生在传统文化的滋养下健康茁壮地成长。关键词：小学语文；传统文化教育；路径；传承；弘扬；茁壮成长中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）18-0129-04习近平总
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 小学语文教学中如何渗透传统文化
就如何让传统文化教育“润物细无声”地浸入语文学科教学之中，提出相应的策略方法，并进行研究和剖析，以期全面提升学生综合文化素养。【关键词】传统文化教育；语文教学；融合策略十九大报告中提出要树立文化自信。语文课堂是中国传统文化和小学生的最有效链接，作为传承传统文化的重要载体，其目标就是让学生对中国传统文化做到认识、认知、认可。小学语文教师要坚持严谨笃学的态度布局传统文化教育，让学生在传统文化的浸润下，不断加强文化素养，能够品味和欣赏传统文化之美，在潜移默化之中
文理导航 2023年15期2023-06-12
- 初中数学教学与传统文化教育的融合思考
学活动与传统文化教育相融合的重要性，并且提出与之相应的实践策略，供广大教育界同人参考。关键词：初中教育；数学课程；传统文化教育；融合策略分析网络的普及不但拓宽了初中生获得信息和数学知识的途径，而且改变了初中生对于数学知识学习的习惯。传统的数学课程教学模式已不能适应新一轮课程改革的需要，也不能适应初中生的个性化学习需求。因此，初中数学教师应当探索更加科学合理、行之有效的数学课程教学模式，将初中数学课程教学活动与传统文化教育建立联系，顺利实现初中数学课程素质教
启迪与智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 利用学习支架，讲好中国故事
中华优秀传统文化教育是道德与法治课程的教育主题之一。“讲好中国故事，传播中国声音”是中华优秀传统文化教育的目标和要求。为完成这一目标，教师应“利用预学支架，助推课前探究；利用任务支架，助推课中感悟；利用实践支架，助推课后践行”，使学生经历“了解故事、讲好故事、传承故事”的过程，并在此过程中提升政治认同素养。【关键词】道德与法治；传统文化教育；学习支架；政治认同中华优秀传统文化教育是道德与法治课程的教育主题之一。“讲好中国故事，传播中国声音”是中华优秀传统文
教学月刊·小学综合 2023年5期2023-06-05
- 小学语文教学中渗透传统文化教育的思考
学中渗透传统文化教育，有利于学生对传统文化的学习与传承，树立正确的世界观、人生观和价值观，对学生的成长具有非常重要的意义。小学语文教师要认真分析当下传统文化教育中存在的问题，更新观念，提高传统文化素养；立足教材，挖掘传统文化内涵；开展活动，弘扬传统文化教育。通过在小学语文教学中渗透传统文化教育，为传承传统文化奠定坚实的基础。关键词：小学语文；传统文化教育；民族自信心传统文化是我国上下五千年历史发展的缩影，是前人智慧的结晶，是中华民族宝贵的精神财富，它对推动
基础教育论坛·上旬 2023年5期2023-05-10
- 高中语文核心素养视域下促进传统文化认同的策略
化认同；传统文化教育【基金项目】本文系广西教育科学规划2021年度资助经费重点课题（A类）“统编高中语文教材在促进中华民族文化认同中的功用及其实现路径研究”（编号：2021A009）和广西教育科学规划2021年度“中小学校园文化建设研究与实践”专项课题“基于‘三全育人’理念的十二年一贯制学校校园文化建设研究与实践”（编号：2021ZJY258）的研究成果。作者简介：张丽（1988—），女，广西壮族自治区钦州市高新区实验学校。文化认同是文化自信的基础和源泉。
教育界·A 2022年27期2022-11-23
- 传承传统文化 发展幼儿素养
幼儿进行传统文化教育，是幼儿园课程教育的责任，也是发展幼儿综合素质的需要。基于此，本文首先分析了传统文化教育对幼儿素养发展所起到的积极影响，并进一步阐述了传统文化教育在幼儿教育中的有效实施策略，旨在最大限度地发挥出传统文化的教育价值，促进幼儿的身心健康、人格品质等多方面的协调发展。关键词：幼儿；传统文化教育；影响【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0077-
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 传统文化融入高中语文古诗词教学的路径探究
并总结了传统文化教育在古诗词教学中的融入途径，旨在促进学生语文核心素养不断发展，养成学习传统文化的积极情感。关键词：语文;古诗词教学;传统文化教育中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）22-0047-04如今，古诗词教学尚存在着一些不可忽视的问题，其主要体现在教学流程相对单一，多以揭诗题、知诗人、解诗意、悟诗情为主，令学生渐渐失去了学习兴趣。同时，古诗词教学中将大部分精力放在了诗词讲解上，不重视挖掘其蕴藏的文化元素，对传统
考试周刊 2022年22期2022-07-22
- 初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索
有效渗透传统文化教育，提高初中语文教学质量，不断提高学生核心素养，确保学生有更深入地了解中国传统文化。基于此，本文详细分析了初中语文教学中传统文化教育的渗透途径。关键词：初中语文教学;传统文化教育;渗透途径引言继承和弘扬优秀传统文化是学校和广大师生共同的责任，教学中要关注学生道德素养和文化素养的培养，增强学生对优秀传统文化的理解和认知，感受传统文化的魅力和底蕴，提升学生民族自豪感，培养爱国主义情怀。语文教材选材内容涉及丰富的传统文化元素，通过学习语文不仅要
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 在心理健康教育活动中创新实施 新时代中华优秀文化教育
关键词：传统文化教育;心理健康教育活动;中学生中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）20-0063-04为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，中共中央办公厅、国务院办公厅2017年初印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。中学阶段是一个人身心发展的关键期，对中学生进行中华优秀文化教育是促进中学生德智体美劳全面发展，提高心理健康水平，最终成长为合格的社会主义建设者和接
中小学心理健康教育 2022年20期2022-07-08
- 寓传统文化教育于小学道法课堂的策略研究
关键词：传统文化教育;小学;道法课堂;策略研究引言：优秀传统文化是我国传承五千年留下的宝贵文化财富，是凝聚中华各民族的精神纽带。并且，小学阶段是学生基础教育的重要组成部分，将我国优秀传统文化融入到小学必修科目《道德与法治》教学中，能够引导学生建立正确的价值观，提高学生文化自觉与自信，促进学生对民族文化认同感和自豪感起到积极作用。一、在小学道德与法治课堂中融入传统文化的重要意义伴随着信息化时代的来临，便捷的网络正在快速地拆建人与人、国与国之间的文化壁垒，各国
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 自然人机交互在“非遗”传承教育中的应用研究
化体验;传统文化教育;数字化教学中图分类号：TP311;G40-057 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2022）06-0128-05Application Research on Natural Human-Computer Interaction in the Intangible Cultural Heritage Inheritance EducationFU Lili1， LOU Xiaolong1，2， LI
现代信息科技 2022年6期2022-07-06
- 创意物化， 让小学传统文化教育可敬又可亲
助力小学传统文化教育丰富形式、延展内涵、强化体验和与时俱进，具有更强的趣味性、生活性和实用性。在小学传统文化教育中融合创意物化的策略：在转化实践中培养创新意识，在时空对话中强化价值体认，在知行互发中实现精神传承和在挖掘技艺中增强责任担当。[关键词] 创意物化;传统文化教育;综合实践活动;实践育人近年来，传统文化教育引起了广泛的关注，各界产生了较为丰富的理论和实践沉淀。从现有的小学传统文化教育看，更多的是通过经典诵读、传记阅读，穿插特定时段或特定时节的有传统
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 坚守儿童立场，弘扬中华传统文化
弘扬中华传统文化教育实践中具有其独当之任，要以聚焦提升儿童文化素养为目的，以正面为主、融通生活、富有童趣为实践规范，以情感熏陶、兴趣激发、主动实践为评价三维，在儿童立场的加持下谱写新时代传统文化教育的崭新篇章。[关键词] 儿童立场;传统文化教育;道德与法治;生活化人是教育的最高立意，教育只有在促进人的全面、健康成长这个意义上才有价值。教育中的儿童立场，首先是把儿童当作完整的人来看待，承认儿童时期在人一生之中无可替代的价值。“在万物的秩序中，人类有它的地位;
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 探究核心素养下中学美育与传统文化教育的融合
心素养与传统文化教育，分析了中学美育和传统文化教育相融合所面临的缺乏认知、融合混乱且缺乏特色、方式死板、缺乏有效评价和改进机制等问题，并着重围绕教师队伍培训、教材内容体系构建、社团美育、开展研学旅行、完善评价与改进机制等方面，就中学美育和传统文化教育的融合策略展开了探讨。【关键词】中学美育;核心素养;传统文化教育作者简介：朱彦炜（1980—），男，上海市香山中学。中学生作为新时期社会主义的接班人，需要实现综合发展，提高各方面的能力与品质，才能成长为优秀的青
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 高中英语教材蕴含的 中华传统文化及其教学启示
键词] 传统文化教育;高中英语教材;教学启示2021年1月，教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中指出：“中华传统文化进中小学课程教材，是强化中华传统文化铸魂育人功能，落实以中华传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。”[1]外语教学，尤其是外语教材承载和传递的知识可以分为两个层面：第一层面是语言知识本身，如词汇、语法、语音等;第二层面是以语言为载体的非语言知识，如外语国家的历史和文化、本国
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 中华优秀传统文化进课堂： 价值、困境与路径
学生进行传统文化教育的重要载体。2021年1月，教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》对中华优秀传统文化进中小学课程教材“进什么、进多少、如何进”的问题进行了顶层设计。本期以“传统文化教育”为主题展现此方面的多维思考与特色样例，以飨读者。[摘要] 中华优秀传统文化是中华民族的基因密码，学校教育要通过传统文化进课堂，为学生健康成长培根铸魂。而在学科教学实践中，功利化的目标取向、知识化的内容导向、单一化的传递方向、参差不齐的教师素养导致传统文化进
中小学班主任 2022年12期2022-07-02
- 传统文化在小学德育中的渗透与传承
中华优秀传统文化教育，让小学生从小领悟我国优秀传统文化精神之美，对坚定中华民族文化发展信心、传承国粹有着重要意义。注重优良传统文化教育，塑造中小学生的优良品德，是现代学校德育的主要内容。关键词：小学德育管理；传统文化教育；渗透；传承一、优秀传统文化渗透小学德育教育，体现立德树人教育理念（一）营造中国传统文化氛围，使经典教育润物细无声高雅的校园文化是一次文化塑造，有着无声的影响与感染的作用。我校校园的小广场命名为“立德广场”，校道命名为“明德大道”。我们将《
少男少女·教育管理 2022年11期2022-06-29
- 以生命教育维度观照传统文化教育的生活化与实践化
者更多把传统文化教育视为知识教育和课外活动教育。事实上，只有从生命教育的高度和维度理解中华优秀传统文化的精神内涵，并且真正实现教育的生活化和实践化，才能为中华优秀传统文化的传承发展注入时代内涵，也才能充分实现其对青少年身心健康的保障作用，发挥立德树人的价值。【关键词】传统文化教育 生命教育 生活实践党的十八大以来，中华优秀传统文化的传承发展成为国家文化战略的重要组成部分，习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬多次作出重要指示。2013年，十八届三中全会
中国教师 2022年6期2022-06-28
- 小学传统文化教育的原则和主要途径
学德育;传统文化教育;原则和途径中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）13-0046-05有效的中华优秀传统文化教学应该是以学生的心理特征为依据设计，根据学生的心理需求、心理困境而不断完成的有针对性的教学活动。在实施传统文化学习引导时，关注学生心理是实施个性教学、精准教学的要求，也是提升小学生在传统文化学习中的自信心和自觉性的必要条件。那么在心理学视域下，我们该如何展开、推进小学优秀传统文化教育活动呢？
教育实践与研究·小学课程版 2022年5期2022-06-21
- 高中语文教学中传统文化教育的渗透
文教学中传统文化教育的渗透确实存在一些问题，对于学生学习能力的发展产生了不利影响。因此，要对语文教学弊端现状做出有效的改善，针对性解决相关问题，更好地实现传统文化教育的课堂渗透，并充分体现语文教学与传统文化教育联合实践的价值意义，助力高中生的个性发展，使其感受到传统文化的魅力。关键词：高中语文教学;传统文化教育;渗透对策引言中华优秀传统文化在高中语文课程教学中的深入渗透，可以使高中学生更好地认识到传统文化的传承价值，从而主动地传承优秀文化，成为一名合格的文
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 文化自信背景下小学英语教师如何开展传统文化教育
教师开展传统文化教育的可行方式，分析创设文化情境、组织文化阅读、设计文化体验、借助新媒体平台开展传统文化教育的具体做法，通过这些实践活动培养学生的文化自信，为学生的持续发展做好充足准备。关键词：小学英语;文化自信;传统文化教育;实践做法小学生正处于认识世界的成长阶段，他们所接触的文化知识、观察到的文化现象都将影响着学生的思想认识，而只有让学生明白中华文明对于人类社会发展所产生的巨大作用，深入感受文化的现实影响，才能使其树立坚定的文化自信，并促使学生主动参与
校园英语·月末 2022年4期2022-06-09
- 初中道德与法治课堂中传统文化教育的渗透策略
与法治;传统文化教育;渗透策略一、初中道德与法治课程教学渗透中华优秀传统文化的重要价值中华优秀传统文化具有很强的教育功能，将其融入初中道德与法治课程教学当中具有十分重要的价值，既有利于推动初中道德与法治课程教学改革、创新和发展，也有利于促进学生综合素质的提升，特别是对培养学生的文化自信、引导学生做堂堂正正的中国人具有十分重要的基础性、保障性和支撑性作用。深入分析在初中道德与法治课程教学中融入中华优秀传统文化的重要价值，突出表现为：由于中华优秀传统文化涉及方
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 谈传统文化教育在中职班主任工作中的应用
作，开展传统文化教育，引导学生学习传统文化，研究传统文化，使学生在学习过程中继承传统文化，提高学生的文化素养，个人修养。增强学生的民族文化自信。然而，在当下中职班级管理中，班主任往往更加关注学生专业知识的学习，并没有有效地开展传统文化教育，从而制约了学生的全面发展。因此，笔者分析中职班级教学管理的现状，强调传统文化教育对学生的影响，结合多种方式来开展传统文化教育，使学生的文化素养得到提高，促进学生的全方位发展。◆关键词：传统文化教育;中职;班主任;教学应用
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 试论高中语文教学与传统文化的契合
育与企业传统文化教育的结合情况为主要研究对象，系统分析了当前中国国内在高中语文教育中与传统企业文化教育的结合状况，并研究了当前提升高中语文教育与传统企业文化教育结合水平的对策。关键词：高中语文教材;传统文化教育;契合中国的历史往往是用文字的方式表达的，古代利用文字的方式来表现自身的意识形态、生存环境等等。中国传统文化教育很强调对人本身的教养，在培育孩子语文素质上也发挥了十分关键的作用。而在高中语文教学中也涉及到了很多中国传统文化內容，但是很多老师们却忽视了
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 在校外摄影教学中开展传统文化教育的研究
中华优秀传统文化教育对当代青少年建立文化记忆、传承文化记忆有重要的意义。因此，在校外摄影教学中开展传统文化教育具有必要性。文化记忆理论认为建筑物和图像都是文化记忆的媒介，具有文化性和社会性，是实现文化记忆建构的承担者。从文化记忆理论出发，以传统建筑的美学特点为切入点，将传统建筑作为校外摄影教学开展传统文化教育的载体形式。校外摄影教学中，以传统建筑为载体开展传统文化教育的方式值得探讨。关键词：传统文化教育;文化记忆;传统建筑;图像媒介中图分类号：G40-01
中国校外教育(上旬) 2022年4期2022-05-30
- 优秀传统文化教育中公共精神的培育
要：优秀传统文化教育中蕴涵着培育学生公共精神的丰富因素，其内容包括：从小我到大我的人格升华、民本与人本的人文精神、天下为公的家国情怀。传统文化教育中培养公共精神有三种实施路径：文化浸润、生活濡化和精神升华。当前，应加强教师的传统文化素养，和西方文化及现代文化展开对话，积极主动践行公共精神。关键词：传统文化教育;公共精神;教育内容中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）07A-0003-06优秀传统文化是中华民族生活经验和
江苏教育研究 2022年22期2022-05-30
- 找准用好课程资源，让传统文化“活起来”
中华优秀传统文化教育中课程资源开发目的不清、利用方法单一、内容设计杂乱、育人效果不佳等现实问题，提炼传统文化课程资源开发与利用的有效策略。一是坚持育人导向，聚焦核心素养，挖掘传统文化课程资源的教育内涵；二是梳理资源内容，将传统文化课程资源系统融入学校课程体系；三是创新教学方式，以项目式学习、主题实践活动等方式，突出传统文化课程资源与学科课程的统整设计；四是改进课程评价，通过多主体多维度参与评价、多形式多样化实施评价，提高传统文化课程资源的利用效益。关键词
中小学管理 2022年9期2022-05-30
- 核心素养理念下传统文化教育在小学语文课上的渗透
课上渗透传统文化教育的具体策略，这是发展学生语文核心素养的必然选择，也是丰富语文教学内容、提升学生道德水平的重要措施。在教學实践中，教师首先要深入挖掘教材中传统文化教育元素，并指向核心素养采取多元化教学手段，此外要立足实际开展精彩的语文实践活动，从而推动高效语文课堂的构建。关键词：核心素养;传统文化教育;小学语文教育部门大力倡导在教育教学中发展学生核心素养，这给教师改革工作指出了明确的方向。发展学生核心素养需要教师加强文化教育，而渗透传统文化教育是一个有效
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 传统文化教育在高中政治教学中的渗透概述
有效落实传统文化教育，有利于调动高中生的学习主动性，提升高中政治教学效率，推动高中政治教学事业蓬勃发展。文章重点针对如何在高中政治教学中渗透传统文化进行了概括和论述。关键词：传统文化教育;高中政治;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）24-0067-03引 言目前，重视
名师在线·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 弘扬优秀传统文化增强学生人文底蕴
关键词：传统文化教育;人文底蕴;人文积淀;审美情趣中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0064-03国家发展、民族振兴和社会进步离不开中华优秀传统文化的滋养。因此，学习中华优秀传统文化，培树正确三观，滋养精神世界，增强综合素质，提高生命质量，对促进青少年健康成长具有至关重要的作用。一、人文底蕴是促进学生发展的重要基础人文底蕴位居六大核心素养之首，对学生发展有着重要价值。人文底蕴，是在学习理解运
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 陶行知思想指导下的幼儿园传统文化教育
，在探索传统文化教育与生活化教育思想相结合的过程中，教师应当以陶行知思想指导为理论依据，践行生活化传统文化教育。关键词：陶行知思想;幼儿园;传统文化教育中图分类号：A 文献标识码：A 引言随着西方文化的渗透，在幼儿教育工作中，教师要能够重视传统文化传承，对于幼儿实施传统文化教学，这将对幼儿园的教育工作带来新的亮点，有利于实现良好的素质培养，以此更好塑造幼儿的行为规范以及品德修养，使其在更大的志向上，可以形成强烈的民族荣誉感与爱国意识。一、理论依据关于
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 营造传统文化氛围，感受语言文字的美
关键词：传统文化教育;小学语文;语言文字引言传统文化是民族智慧的瑰宝，在语文教学中加入传统文化能够提高学生审美能力、陶冶情操，促进学生综合语文素养的发展。在语文教材中包含很多传统文化知识，老师在教学中需要充分发挥学科优势挖掘教材内容，促进学生传统文化素养的提高-。一、在阅读教学中融合传统文化在小学语文教学中，阅读是教学的重要内容，在语文课上引导学生对经典文化作品进行阅读，能够让学生感受到文字阅读的魅力，体会祖国各地的风土人情与大好河山，也能够从传统文学作品
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 在小学道德与法治课堂中渗透传统文化教育
与法治;传统文化教育;渗透策略引言小学道德与法治教学课堂是开展德育工作的主阵地，教师要认识到传统文化教育对于德育工作的推动作用，通过引入传统文化案例引起学生的情感认同、精神认同和价值认同，促使其产生热爱传统文化、热爱祖国的感情，树立坚定的道德和法治信仰，树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造健康的人格。教师要善于运用多元化的教学手段渗透传统文化教育，营造轻松、和谐的课堂氛围，不断熏陶和感染学生，提升其个人修养与综合素质。一、融入中华优秀传统文化，深入挖掘文
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 传统文化教育在小学语文阅读课堂中的有效渗透
，本文就传统文化教育在小学语文阅读课堂中的有效渗透，进行分析和探究，并提出指导建议。关键词：小学语文;传统文化教育;阅读学习的环境;教学模式;学生的自主性教师在展示学生的学科核心体系的过程中，都可以让学生在历史发展的长河作用中和领导去传播自己的去喜欢你，这样在传统的教学文化中才可以包含着丰富的历史文化知识内容，让学生对于语文学科的知识也可以有一个良好的体现和展示，在不同的教学理念提出的当下，语文课堂中的教学目标已经不再是传统的讲解知识内容，更要关注的是对于
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透策略分析
效的渗透传统文化教育，可以恰恰满足这一发展需求，让学生获取更大的发展。关键词：传统文化教育;小学语文阅读;渗透策略前言：众所周知，我国是一个文化古国，并有着上千年的历史。而且从国际层面上来看，我国不论是从教育层面来看，还是从文化和艺术等其他层面来看，都始终保持在一个领先的状态，占据了无法撼动的地位。那么在小学语文阅读教学的过程中，教师就应该认识到这一点，采取恰当的方法，巧妙的融入传统我呢话教育，同时，对中国传统文化，进行有效的宣扬，让小学生不知不觉二中，就
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 新媒体时代下高校传统文化教育实践研究
夏掇菁”传统文化教育实践项目为例，研究新媒体时代下高校传统文化教育的创新路径，以充分发挥传统文化的教育价值。关键词：新媒体;高校;传统文化教育党的十八大以来，习近平总书记围绕传承和弘扬中华优秀传统文化发表了一系列重要论述，特别强调“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”党的十九届五中全会《建议》提出：“传承弘扬中华优秀传统文化”。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，要实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学。新媒
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 优化古诗文教学 传承中国传统文化
古诗文与传统文化教育融合的意义做出具体分析，结合结合目前为止语文古诗文的教学现状，探讨将古诗文与传统文化教育相融合的关键因素，希望可以提供有效参考。关键词：初中语文;古诗文教学;传统文化教育;关键要素前言：语文教育是初中阶段不可忽视的重要因素，在教师传授初中语文教育内容的过程中，不仅仅要注重学生对课本知识的学习，也要注重培养学生的三观。古诗文是初中语文教学中的重要组成部分，但是由于学生的语文素养良莠不齐，再加上教师的教学水平无法提起学生的兴趣，限制了学生的
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为习惯的思考
关键词：传统文化教育;小学生;良好行为习惯;培养引言中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，包含了道德传承、文化思想、精神观念等方面，可以说是为人们立身处世提供了行为规范。对于新时期教育改革来说，也要注重充分发挥传统文化教育的作用，特别是对于正处在身心成长发育的小学生来说，会让他们通过了解和感悟优秀传统文化，进而培养良好的品行，促进综合素质全面发展。作为小学班主任教师，在实际工作中就要深入学习传统文化，积极探索与教育管理工作的结合点，通过多种方式和途径，督
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 高职“大思政”格局下传统文化渗透教育研究
”格局及传统文化教育的内涵，其次分析高职“大思政”格局下传统文化渗透教育的必要性及内容，最后提出具体的教育策略，为推进高职“大思政”教育发展提供一定的参考。[关键词] 高职；“大思政”格局；传统文化教育[基金项目] 2020年度湖南省教育厅科学研究项目“新时代高校思想政治理论课特色话语体系构建研究——基于习近平传统文化观视角”（20C0464）；2021—2022年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题“湖湘文化融入大学生社会主义核心价值观教育路径研究
教育教学论坛 2022年6期2022-03-19
- 初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究
词教学;传统文化教育我国传统文化传承过程中，古詩词占有重要地位，因此古诗词教学中融入传统文化教育，有利于学生理解传统文化。初中是学生重要转折时期，是步入高中的基石，重视初中古诗词教学，可帮助学生感受传统文化魅力，激发学生了解、学习传统文化积极性，进而引导学生感受传统文化魅力，提升初中生学习积极性，帮助学生养成正确价值观。因此，初中语文教师需重视语文教学改革，将古诗词教学与传统文化有机融合，促进学生了解历史文化，强化文化素质教育，全面提升学生学习思想。一、传
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 浅谈高中语文教学中传统文化教育的渗透路径
有效渗透传统文化教育，合理运用我国的传统文化，指导学生培养个性化、革新性的文化思想。进一步充实高中生的内心世界，强化学生的民族文化自信及其语文学科核心素养。鉴于此，文章重点针对传统文化教育在高中语文教学中的合理渗透进行探索，并提出了具体有效的渗透路径，以供参考。关键词：高中语文教学;传统文化教育;渗透路径新课标要求学生在高中阶段的语文学习，要在教学中充分提高学生语文的学习能力，知道更多的不仅限于课本的知识内容，此外在学习过程中，对我国优秀的传统文化进行充分
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 青少年传统文化教育创新形式探索
断上升，传统文化教育的形式亟待创新。而近年来，“剧本杀”游戏在青少年群体中广受欢迎，为传统文化教育提供了新的发展思路。如何将“剧本杀”沉浸式、交互式的体验感应用于传统文化教育中，并充分发挥青少年的主体性和能动性，是当前传统文化教育的一个突破口。【关键词】传统文化教育;青少年;剧本杀一、当前传统文化教育的局限性（一）单向知识传授，能动性受限面向青少年的传统文化教育多在校园课堂内进行，且大多数融合在语文、历史等学科中，由相关学科教师讲解传统文化知识。在学习过程
广东教学报·教育综合 2022年5期2022-02-22
- 探讨初中一年级语文古诗文教学中的传统文化教育
诗文教学传统文化教育的方法。关键词：初中一年级语文;古诗文教学;传统文化教育当前，伴随着素质教育这一理念的深入人心，人们日益关注初中学生的教育培养，社会越来越强调要树立强大的文化自信。作为初中语文教学的起点，更是对于学生的文化积累和文化认同感的培养起到了重要的导向作用。初一语文中的古诗文使得学生开始在教师的引导下，逐渐走进诗人的内心世界，体悟诗人的喜怒哀乐，也正是在这样一个过程中，学生受到优秀传统文化的熏陶，潜移默化地提升了学生的文化修养。因此，初一语文古
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 如何在小学语文阅读课堂中导入传统文化教育
堂中导入传统文化教育。关键词：小学语文;阅读课堂;传统文化教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-46-001引言阅读能够使小学生进行初步的语言文字素材积累，而阅读课可以帮助小学生养成较强的阅读思维。我国的传统文化是中华文化的精髓，它经过千年传承，具有深刻的历史内涵。传统文化与语文教育有着无比紧密的联系，通过小学语文阅读课堂向小学生传播我国优秀的传统文化思想，对小学生基本语文素养的培育和人文素质的形成都有着积极影响。小学的语文教师们
小作家报·教研博览 2021年46期2021-12-19
- 数字国学体验背景下的传统文化教育实践探索
资源。在传统文化教育校本实践中，通过突显传统文化教育办学特色定位、构建“五位一体”传统文化育人体系、开展数字国学体验实践探索，让学生在亲身或模拟体验中形成对传统文化的归属感和认同感，对优秀传统文化“生欢喜心，增亲近感，发文化力”，有效完成立德树人根本任务。[关键词]传统文化教育;办学特色定位;“五位一体”布局;数字国学体验[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（202
中学教学参考·文综版 2021年12期2021-12-19
- 浅谈传统文化在中学古诗文教学中的渗透
文教学;传统文化教育学习古诗文，并不断地积累，能够让人更加聪慧;学习古诗文，可以使人情怀得到陶冶，并不断提高文化素养。这几年来，越来越多的人都意识到继承与宣扬我国传统文化的重要意义，越来越多的语文老师了解到古诗文教学中融入传统文化的重要作用。故笔者以此为切入点进行分析，并提出了几点中学古诗文教学中融入传统文化有效对策，希望可以为相关教育工作者提供借鉴。一、传统文化在初中古诗文教学中的表现（一）抒发爱国主义情怀在中学语文教材中，有许多古诗文是展示作者的爱国主
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 幼儿园传统文化教育的意义与方法
园中渗透传统文化教育，对学生的审美观、价值观、人生观、世界观等方面都有重要影响。教师要丰富深厚的中国传统文化，使学生渗透精神文明建设，不仅可以帮助学生树立积极的思想品德，而且可以帮助学生形成民族自信心和民族自豪感。基于此，本文分析了幼儿园传统文化教育的重要意义，并提出了几点推动教育工作的有效方法。希望对幼儿园传统文化教育工作的推进能够有所帮助。关键词：幼儿园;传统文化教育;意义;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-221中国传
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 传统文化教育在中职语文教学中的体现
体中推进传统文化教育便是重要的对精神生活的追求。为此，教师应深入研究传统文化教育在中职语文的意义以及开展策略。关键词：语文;中等职业教育;传统文化教育;开展策略中职阶段，学生的主要任务不只是文学知识的掌握，还有学习语言运用技巧以及语言运用能力，由此提高学生的实践技巧，从而将中职学生培养成文化性与职业技能型并重的人才，进而为社会发展源源不断输送专业性人才。传统文化教育并不仅仅是文学知识的学习与鑒赏，而应该是推进学生从文学作品中把握传统文化的内涵与本质，从而引
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 农村小学美术教学中优秀传统文化教育融入分析
推进优秀传统文化教育与美术教学的有机融合;在美术课堂中全面弘扬优秀传统文化精神，让优秀传统文化与美术教育相得益彰;同时发挥优秀传统文化教育、美术教学的育人作用，以促进农村小学生全面发展。【关键词】农村小学;美术教学;传统文化教育;文化素养中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）33-0144-02Analysis on the Integration of Excellent Traditio
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 传统文化教育融入初中道德与法治教学的思考
关键词】传统文化教育;道德与法治;教学思考部编版初中《道德与法治》教材融入大量优秀的传统文化素材，其较为重视通过优秀的传统文化教育来促使中学生的思想道德發展，从而落实立德树人的根本任务。然而，在新要求、新形势下，传统文化教育仍存在着一些问题，其在将优秀的传统文化与其他课程的教材融合或者在挖掘本地优秀的传统文化资源上存在不足。为能够解决这些问题，需要将优秀的传统文化与国家课程校本化有效地融合，同时教师需要加强对传统文化的教育，从而培育以及践行社会主义核心价值
文理导航 2021年31期2021-12-08
- 多措并举在语文教学中渗透传统文化教育
关键词：传统文化教育 多措并举 中学语文教学新课改程改革背景下，教育部门对语文教学工作提出了全新的要求。要求语文学科的教育工作和教学目标不应仅停留于当下培养学生文化知识和成绩提高上，而应注重语文学科核心素养教育观念的落实，语文学科核心素养其中就包含有传统文化的渗透。语文学科的综合性和涵盖范围可以是渗透传统文化的良好介质，中学语文教师应对此有正确的认知，并充分借助语文教材和丰富的课外知识深入挖掘中学语文知识与传统文化的契合点，并借助丰富多彩的语文知识在教学工
文学教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 小学班级传统文化教育的路径探究
从开设与传统文化教育课程、学科教学中融入传统文化、开展传统文化实践活动等方面开展传统文化教育。【关键词】小学;班级;传统文化教育;路径我国传统文化已有几千年历史，是我国人民智慧的结晶，在发展中深深扎根于每个中华儿女的心中，在民族凝聚方面起到促进作用。但小学生各方面能力不强，容易受到外界因素影响，比较常见的问题就是价值观混乱。因此，在此阶段对学生进行传统文化教育有利于将我国优秀传统文化扎根于学生心中，使学生在多元文化中继承和发扬我国传统文化，从而形成正确的价
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 加强党校传统文化教育的意义与途径分析
更完善的传统文化教育体系，为广大学员提供良好的学习文化储备和条件支撑。关键词：党校;传统文化教育;意义;途径前言传统文化所具有的历史悠久性和传承性特征比较显著，对于当前社会环境下的思想引领和价值观道德观塑造具有一定的积极影响。在全面开展党校教育工作期间，需重点关注传统文化所呈现的支撑作用。结合具体的党校工作目标有针对性地发掘优秀的文化资源，与具体的党校课程进行有效衔接与整合，以构建更完善性的培训体制。引领广大学员在学习过程中形成正确的文化观，并建立起良好的
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育
深入理解传统文化教育内涵，掌握正确的文化教育方式，营造良好的文化教育环境，给初中生提供全面发展的广阔空间。关键词：初中语文教学;传统文化教育;渗透对策引言传统文化是我国历史上历代名人智者留下来的智慧与思想的结晶，传统文化教育教学的渗透，可以激发学生探索古代经典的兴趣，提高学生的爱国主义情怀与民族自豪感，树立健全的人格。一、初中语文教学中渗透传统文化的意义（一）提高民族自豪感当前，信息技术不断发展，中学生通过网络、手机、电视等信息设备，接触的外来信息越来越多
文学天地 2021年10期2021-11-29