学校教育
- 量化赋权让学校组织迸发力量
业经营模式对学校教育同样也具有积极影响，学校应模仿“阿米巴经营模式”进行量化赋权，将权力分出去，让每一个教职工人员都能拥有权力、承担责任，分解校长的管理压力，使其站在学校发展的宏观角度上投身学校教育改革实践。本文从构建自上而下、自下而上的学校管理机制实现赋能改革，为各部门、各人员设计权责均衡的岗位职责，通过搭建愿景共同点、健全奖惩制度与构建教师发展平台去思考学校如何才能实现量化赋权改革。 [关键词]学校教育；量化赋权；分权而治；全民管理；实践策略从常规的
教书育人·校长参考 2023年9期2023-12-08
- 基于信息技术 助力家校协同
远［摘 要］学校教育和家庭教育有一个共同的出发点，那就是为了更好地教育孩子；孩子也只有在家庭教育和学校教育和谐统一的情况下，才能快乐健康地成长。传统的家校互动主要采取家访、约谈、留言、家长会等方式实现教师和家长之间的沟通和交流，这已经难以满足现代社会的需求，互联网的出现为家校合作互动提供了更多的平台和方式。经过实践研究证明，基于信息化环境下的家校协同教育有助于学校和家庭全面开展教育，形成教育合力，促进孩子健康成长。［关键词］学校教育；家庭教育；信息技术；家
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 英国户外教育的发展与启示
，户外教育与学校教育有较好的融合。在英国，有众多专门的组织机构推动着户外教育的发展，并且这些组织机构之间形成了网络化合作关系；建立了对户外教育组织机构、从业人员和户外学习质量较为完善的评价体系；拥有良好的户外风险管理机制。我国发展户外教育，要以立德树人为价值导向，在此基础上，借鉴英国户外教育经验，努力探索户外教育与学校教育的融合；围绕师资力量、实践基地、评价机制、风险评估与安全管理等方面建立完善的体系；加强顶层设计，搭建户外教育网络化协作平台。关键词：英国
中国校外教育(上旬) 2023年4期2023-09-06
- 学校“双减”工作和“五项管理”制度的思考
;课后服务;学校教育中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）21/24-0025-022022年度学校教育教学最流行的的词汇之一是“双减”，伴随“双减”政策管理配套的“五项管理”制度，也由国家发文开始在学校落地执行。我们的中考和高考在目前仍然是对学生前途命运的决策手段，中高考改革没有实质的改变，“双减”和“五项管理”制度执行，虽然减少了学生的负担，但并没有减少家长对学生未来发展的担忧和焦虑。这一矛盾的话题，同时成为社
教育实践与研究·理论版 2023年8期2023-09-04
- 山区小学道德与法治教学生活化在学校教育当中的探索与实践
教学为例，对学校教育生活化方式进行确定。关键词：山区小学；道德与法治教学；生活化；学校教育；应用实践学校教育中，教师是教学活动的策划者与实施者，课堂内外都属于教师的教学基地。教师是有独立思维的个体，学校内有无限的教学空间，这为小学道德与法治更好地教学奠定了基础。山区小学道德与法治教学中，主动融入生活元素，可以为小学道德与法治教学添加较多新内容，有益于教学质量进一步提升。在设计学校教学生活化活动时，教师要能够以生活实际为基准，让教学体现真实性。如此，才可以对
客联 2023年4期2023-08-07
- 新时代大学生增强文化自信研究
；文化自信；学校教育中国特色社会主义进入了新时代，中华民族站到了新起点，新的历史方位。新时代的大学生是国家建设的生力军，肩负着民族复兴的大任。“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”[ 1 ]。然而新时代下随着科技进步和互联网的发展，多元文化之间的渗透越来越深入，部分大学生的思想和价值观面臨挑战。因时代课题的需要和大学生自身发展的需要，增强青年大学生文化自信成为高校思想政治教育的重要使命。一、新时代大学
中国军转民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 培养中学生正确的“孝悌”观的路径分析
从家庭教育、学校教育、社会教育等层面培养学生的“孝悌”意识，倡导践行“孝悌”之道，最终实现个人与家庭、社会、自然的和谐相处。关键词：“孝悌”观；践行之道；家庭教育；学校教育；社会教育中图分类号：G633.98文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）27-0034-04随着信息技术的日益发达，国际社会呈现全球化特征，社会上出现了拜金主义、享乐主义和极端个人主义现象；曾经的独生子女早为人父母，身上容易呈现的个人主义特征会影响下一代；这些年我国人口
考试周刊 2023年27期2023-07-31
- 开展校园法治教育的应对与思考
；法治教育；学校教育；家庭教育中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）16-0062-03习近平总书记多次强调，法治兴则民族兴，法治强则民族强。当前，我们已经踏上了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展等，都对法治建设提出了新的更高的要求。当前义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现了国家意志，在立德树人中发
教育实践与研究·小学课程版 2023年6期2023-07-29
- 落实“双减”政策 助力家庭教育
“主引擎”、学校教育“主阵地”、社会教育“强后盾”协同构建育人的有效机制的目标。关键词：“双减”政策；学校教育；家庭教育；家校社合力作者简介：邹吉（1984—），男，江苏省昆山市城北中学。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。同年10月，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）颁布。二者明确了家、校、社各有其位，协同发展的教育格局。基于此，文章结合昆山市部分学
求知导刊 2023年12期2023-07-21
- “家、校、社”三位一体协同下的农村教育发展的实践探索
面。关键词：学校教育、家庭教育、社会教育、农村教育中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）11-0113-04作者简介：杨阳（1998—），女，硕士在读，三峡大学田家炳教育学院，研究方向为乡村教育。中国作为农业大国，近年来虽然城镇化发展迅速但仍有六亿多农村人口，基础教育中四分之三的学校仍在农村［1］。2016年全国义务教育阶段在校生共1.42亿，其中9485.78万人在农村地区［2］。因此，发展农村教育不能
大学·教学与教育 2023年4期2023-07-04
- 《儿童的世纪》中儿童观变革对教育的影响
度变化及其在学校教育中的表现，深入探求儿童观与学校教育的发展变化之间的紧密联系。关键词：阿利埃斯 《儿童的世纪》 儿童观 学校教育阿利埃斯1914年7月21日出生于法国布罗瓦，自少年时就沉醉于浪漫、怀旧的史学研究。20世纪30年代，阿利埃斯进入索邦神学院学习，开始对法国帝制时代的辉煌充满向往和怀恋，甚至在“二战”期间，他还明确支持维希政府，参与了一项由维希政府主导的针对法国青少年公共教育的计划，也因此成为了他在政治上最为人所诟病的一段历史。但实际上，与帝制
文学教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 新课程标准下小学家务劳动教育实施策略
；实施策略；学校教育；家庭教育劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分，劳动课程将正式成为中小学的一门独立课程。家务劳动是学生劳动教育内容的重要组成部分，在新课程标准下，学校与家庭如何各自发挥作用落实好劳动教育？两者又该怎样紧密合作共同推进家务劳动教育？笔者谈谈几点看法。一、学校层面（一）加强师资培训，组建专业教师团队专业师资是劳动课程的核心。学校需要根据自身需求，一方面可以对学校教师进行培训，另一方面可以聘请校外专业人士来校指导
少男少女·教育管理 2023年4期2023-06-20
- 日本《学校教育信息化推进计划》探析
问题。为实现学校教育的全面信息化，日本文部科学省2022年4月发布《学校教育信息化推进计划》，从培养学生的数字素养、提升教职员工的数字能力、改善学校的数字环境、推进学校管理的数字化四个方面对学校教育信息化进行部署。该计划为我国新时代学校教育的数字化转型提供参考：明确价值导向，更全面和深入地理解信息通信技术素质和能力；提升信息教育地位，更系统地开设信息技术课程；推动数字化校务管理工作，更高效地减轻教师负担。关键词：日本；教育信息化；信息通信技术；学校教育中图
世界教育信息 2023年5期2023-06-10
- 家长参与学校教育的边缘化及其发生机制
要：家长参与学校教育是家庭和学校合作、协同育人、建立完善现代学校制度的一种不可或缺的教育活动。目前，家长参与学校教育出现家长主体性参与边缘化、高层次参与边缘化和弱势家长群体参与边缘化的现象。为寻求改变，可充分发挥家长参与学校教育的主体性，使家长真正融入学校教育活动的中心。同时，需要学校和教师秉持民主开放的态度积极接纳家长参与，并采取灵活有效的方式促进家长参与。关键词：学校教育；家校合作；学生发展中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1
教育实践与研究·理论版 2023年1期2023-05-31
- 评价分歧，表现的是观念差异
学生如何评价学校教育，与其接受教育的水准有关联。学校如何分析、取舍，与学校的教育观念有关联。在目前的教育环境下，学校应当做什么，学校能够做什么，以及应当坚持什么样的教育，学生应当追求什么，等等，都需要教育者的理性思考。更重要的是，思考学校教育与立人的关系。关键词：学校教育；评价分歧；观念差异学生毕业后会如何看待母校的教育？常看到一些学校宣传手册上的介绍，引用著名校友的回忆，三两句赞颂，一小段概括，都很“增辉”。不能怀疑校友的真心诚意，每个人对所经历的教育都
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年1期2023-05-30
- 新时代视域下高中思想政治教育循序渐进原则与策略
政治理论课 学校教育 接班人 重要保障中图分类号：F240；G631文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）03-223-022019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代
经济师 2023年3期2023-05-30
- 构建家校共育新模式促进学生身心健康发展
；身心健康；学校教育；家庭教育［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）06-0084-03高中生的成长和学校、家庭以及社会密切相关。家庭、学校和社会是促进学生健康成长的共同体：家长是学生的第一责任人，学生性格与行为习惯的养成与家长有着极大的关系；学校是学生学习的场所，教师有责任与义务教育学生，促进学生身心健康发展；社会给学生的成长提供环境，学生从社会
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 学校体育“健康第一”理念的溯源、误区及再定位
，认为：1.学校教育语境下，“健康第一”理念提出的本义强调健康的基础、重要性及“学习减负”，缺乏与体育的直接关联。2.学校体育贯彻“健康第一”理念存在两大误区，一是“健康”的要求、指标不当，如体育教学中不合理的运动强度要求；二是“第一”的取义、参照有误，如将保障性目标视为发展性目标。3.学校体育贯彻“健康第一”理念应遵循两条原则，一是基础保障性原则，指学校体育及体育教学开展过程中应尽可能不损害学生健康；二是有限促进及合理定位原则，指认可体育的有限健康促进作
体育教学 2023年4期2023-05-24
- 大型语言模型会催生学校结构性变革吗？
个性化学习；学校教育；系统变革；教学自动化中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-458ｘ（2023）4-0032-10利用技术装置教学生的思想与实践源头可以追溯到近100年前心理测量学者普莱西（S. Pressey）设计的机械式“教学机器”。该机器能够实现标准化考试答题、自动计分与反馈。普莱西将其用于大学课程。1931年，在美国俄亥俄州立大学的学生刊物上，有学生以调侃的口气写道：“如果能够发明另外一台机器，
中国远程教育 2023年4期2023-05-12
- ChatGPT助推学校教育数字化转型
人工智能对于学校教育的意义与价值，特别是其在助推学校教育数字化转型中的现实潜力，并尝试回应了人工智能时代“学生学习什么”以及“教师怎么教”这两个重大而又紧迫的现实问题。关键词：ChatGPT；人工智能；学校教育；教育数字化转型；中国式教育现代化中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-458ｘ（2023）4-0016-08引言随着人工智能（Artificial Intelligence， AI）技术的发展，世界
中国远程教育 2023年4期2023-05-12
- 家校沟通是一门艺术
【摘要】学校教育与家庭教育是密不可分、相互促进的，二者缺一不可。班主任在学生教育中发挥着重要的作用，因此要做好学校与学生家庭之间的联系和沟通工作，发挥桥梁和纽带的作用，推进家校的良性合作互助，从而为学生的成长营造和谐的环境。【关键词】班主任；家校沟通；学校教育；家庭教育作者简介：傅寿松（1970—），男，江苏省苏州市苏州工业园区青剑湖实验中学。家庭是孩子的第一所“学校”，家长是孩子的第一任“班主任”。学生除了在学校接受教师的教育，大部分时间都是接受家庭的教
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 家校合作对学校心理健康教育的促进作用研究
平。关键词：学校教育；心理健康教育；家校合作；创新；策略中图分类号：G444；G633.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）08-0041-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“家校合作对学校心理健康教育的促进作用研究”（課题立项号：GS[2022]GHBZ078）主要阶段性研究成果“家校合作”是当前备受教育者关注的重要教育模式，其强调学校加强与家庭之间的沟通交流，在争取家长支持的基础上，让家长配合学校工
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 家庭教育支持学校德育开展的内在逻辑
；家庭教育；学校教育【中图分类号】G626 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0001-03小学阶段是开展德育、奠定知识基础的关键时期，不仅可以使小学生学习基础知识，还可以帮助小学生树立正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。学校在开展小学德育教学工作时，必须与小学生的家庭教育相结合。家长是小学生的第一任导师，对小学生的素质培养具有决定性作用，所以，学校要主动与家长进行合作沟通，
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 让学生在最能学的时期，追求见多识广
的学习任务。学校教育应当放弃一点对“成绩”的追求，以换回张望辽阔世界的机会。中国教育要培育有远大目标的少年，教育工作者要憧憬六十年后的社会状态。关键词：学校教育；好奇心；求知欲和一些成年人交流，有時会听到他们叹息“当初根本不知道这个职业是这样的”“当年考大学填志愿，并不清楚这个专业具体会从事什么”“以为是个舒服的工作，没想到，不需要动脑筋，其实最苦”……也就是说，他们当初选择职业时，很盲目，甚至缺乏基本的知识。如果他们在高中毕业时，对世界、对未来，除了梦想
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年2期2023-04-11
- 刍议有效发挥博物馆对青少年的教育功能
物馆成为中小学校教育教学的重要课堂。家庭要把博物馆教育作为家庭教育的有益补充，以“博物馆+家庭教育”的理念设计、策划亲子活动。关键词：博物馆；青少年；学校教育；家庭教育博物馆是以各类实物为载体，传承和展示各个国家、地区悠久的历史文化和辉煌灿烂文明。博物馆开展藏品收藏、保护、展示的目的，是为了公众的教育、研究和欣赏。教育与收藏、研究并列，成为博物馆的三大职能之一。随着人们对博物馆认知的不断深入，博物馆的教育功能愈加引发关注，从物到人的关注重点逐渐转变，体现的
东方收藏 2023年2期2023-03-28
- 论现代传媒的思想政治教育功能
；教育功能；学校教育；立德树人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）02-0111-03课题项目：本論文为2022年度山西省教育厅山西省高等学校教学改革创新项目“中国近现代科技史与高校思政教学相结合的研究与实践”研究成果，项目编号：J20221177现代传媒以报纸、广播、电视、互联网等为代表，具备多种社会功能，而传播信息是最基础、最主要的功能。思想政治教育是一个信息获取、选择、传播的过程，通过丰富、正确的信息，对人的
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 学校教育与家庭教育在中学生文明礼仪素养培养中的异同点
关键词：学校教育；家庭教育；中学生；文明礼仪素养；异同点 学校教師是传授学生知识的主体，教师的一言一行对于学生具有深远的影响，教师的言行举止是学生争相效仿的对象，由此可见教师对于学生文明素养形成具有重要作用，只有教师言行规范，才能引导学生形成文明礼仪素养。 当前我国很多家庭都是独生子女，父母对于学生过于溺爱，家长社会不良风气引导，学生辨别是非能力十分薄弱，因此文明礼貌观念十分淡薄，大部分学生以自我为中心，对于文明素养教育存在忽视现象。 教学环境是学生学习生
科学导报 2023年4期2023-01-18
- 学校教育与家庭教育在中学生文明礼仪素养培养中的异同点
关键词：学校教育；家庭教育；中学生；文明礼仪素养；异同点 学校教師是传授学生知识的主体，教师的一言一行对于学生具有深远的影响，教师的言行举止是学生争相效仿的对象，由此可见教师对于学生文明素养形成具有重要作用，只有教师言行规范，才能引导学生形成文明礼仪素养。 当前我国很多家庭都是独生子女，父母对于学生过于溺爱，家长社会不良风气引导，学生辨别是非能力十分薄弱，因此文明礼貌观念十分淡薄，大部分学生以自我为中心，对于文明素养教育存在忽视现象。 教学环境是学生学习生
科学导报 2023年4期2023-01-18
- 重视家校共育 共促学生成长
：家庭教育、学校教育和社会教育三种教育环环相扣，相辅相成。初中阶段的学生正处于身心成长的关键时期，需要家庭教育和学校教育共同辅助。“双减”背景下，教育内卷现象加重了家长和学生的焦虑情绪，出现了不少问题学生，其一大根源在于家庭教育的缺失。家校共育，有助于促进家长更新家庭教育观念，使学生健康成长，最终实现“双减”政策减负增效、实现立德树人的教育目的。关键词：双减；家庭教育；学校教育；问题学生中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1673-89
考试周刊 2022年43期2022-12-25
- 新时代家校共育促进中学生品德发展浅析
家庭教育也是学校教育的基础，因此家庭教育和学校教育有着密切联系。在新课改下推行家校共育，可以改善可以有效优质教育资源，形成教育合力，创设有助于学生身心健康成长的环境，弥补学校教育欠缺和不足，以便于为学生综合素质高水平发展提供保障。本文主要立足于新时代背景，提出合理有效的家校共育措施，以期促进中学生品德素养高水平发展，为后续研究提供参考。关键词：德育教育；家校共育；品德发展；学校教育新课改背景下，立德树人是现代教育教学的重要原则，需要紧紧围绕学生主体地位，将
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- “以人为本”理念在学校教育管理工作中的渗透与融合
：教学改革;学校教育;以人为本;理念渗透随着社会经济和教育文化事业的不断发展，我国教育正在进入转型的快車道，教育改革势在必行。与以往的教学改革不同的是，当前阶段的教学改革已经不再停留于教育方法的改变，而是更多地考虑教育理念的转变。其中最重要的就是要考虑学校管理的内容，为了让学校能够更高效地为社会培养人才，教育管理部门需要转变管理思路，把“以人为本”理念渗透到学校管理的方方面面，使教育管理从之前的控制性管理逐渐转变为教育性管理。本文以小学教育管理为例，详细谈
启迪与智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 校园手机管理的点滴思考
：手机管理 学校教育 家庭教育据统计，中国青少年自杀率居世界第一，而自杀的原因，大部分都是要求得不到满足。自智能手机的出现和普及以来，因手机而引发的轻生率日趋上升，其中不少发生在校园。例如2015年12月，慈溪市一所高级职业中学，学生处老师在巡查中，发现陈同学在上课玩手机，当场收缴了该学生的手机，打算暂时保管一段时间。陈同学因一时间要不回手机而跳楼，最终导致腰椎两处骨折，病情较重。而笔者所在地区的兄弟学校也发生过此类事件。前不久，某中学一名初中学生上课玩手
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈家庭教育在学校科学教育中的作用
索家庭教育与学校教育之间的联系，从而进一步搞清楚家庭教育与学校科学教育之间的相互作用，通过家校互动互通及合作，提升学校科学教育的水平，促进学生的全面发展！关键词：家庭教育;学校教育;科学教育;学生发展前言随着社会的不断进步，教育也不断的发展，教育对学生的成长作用也日益凸显，于教育而言，教育已不再是简单的学校教育了，现代教育更趋向于学校、家庭、社会等多方协作互助，学校教育是家庭教育和社会教育提升的核心所在，而家庭教育是社会教育和学校教育的根基，社会教育又是家
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 家庭教育对小学生成长的重要性
而异。良好的学校教育建立在良好的家庭教育的基础上，家庭教育是一门培养人的科学，教育孩子需要懂得科学，需要研究方法，这就需要学校的指导和帮助。不对孩子的父母进行教育，就谈不上对孩子的教育。这也是学校义不容辞的责任。只有学校和家长共同努力，相互结合，才能完成教育人、培养人的艰巨任务。可见，家庭教育是十分重要的。青春期教育专家张振芬也曾表示：家庭教育会成为未来教育的潮流。关键词：家庭教育、学校教育、孩子成长、教育观一、家庭教育1.家庭教育的概念[1]家庭教育，是
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
：小学语文;学校教育;自主学习;策略实施引言小学语文是九年义务教育的基础课程之一，也是初等教育阶段学习知识最重要的课程之一。同时，这些基础知识的学习也为将来更好地进入社会打下良好基础。在新课改下的今天，小学生已经不再单纯只是为了升学而去学习。然而，传统教学模式中，教师仍然占据主导地位，却忽略了学生自主性这一基本规律，导致学生缺乏主动性、创造力和思维能力，创新精神与实践能力也都得不到有效培养。因此如何提高小学生自主学习的能力成为一个急需解决的问题。一、小学语
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 合作学习理念在初中物理教学中的渗透途径探究
：合作学习;学校教育;渗透途径探究;初中物理引言合作学习是最近几年才出现的一种新型教学模式，其主要特征就是教师在课堂上进行合理分工，学生之间相互交流，共同探讨问题。初中物理教学中运用合作学习理念有助于激发学生对物理学习兴趣、提高课堂效率。一、合作学习的理念基础合作学习是一种新的教学模式，它强调了在小组中成员共同努力，以达到最佳效果。从这一角度出发来看，我们可以将其理解为：“通过学生之间相互交流来解决协作问题”。而且合作学习理论从心理学上分析了人类相互作用关
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 利用学科教学改善单亲家庭学生沟通对策研究
日益渐多，给学校教育提出了更高的要求。单亲家庭孩子缺少陪伴，产生性格异化、叛逆、自卑等各种问题，教师要利用美术学科特点，在美术课堂上进行美育和美术内容两方面的教育，在学习的过程中完善单亲家庭学生的性格，使其释放压抑的心情。美术教师要积极树立责任意识，发挥家校联合的作用，成为单亲家庭学生教育的主力军。关键词：小学美术;单亲家庭;学校教育;美术教育中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）19/22-0111-02单
教育实践与研究·小学课程版 2022年8期2022-07-05
- 小学低年段学生在校社交能力的培养
的特点，研究学校教育应该如何培养学生的社交能力。关键词：社交能力 交往特点 学校教育 人际关系一、低年段学生在校人际关系存在的特点低年段学生，从幼儿园升入小学，进入一个稳定的班集体中，在学校的时间比较长，而他们的交往对象都以同班同学为主。由于交往技巧的不成熟，而且受年龄特点的影响，因此人际关系很不稳定。他们今天会跟这个朋友玩，明天又跟那个朋友玩，把昨天玩得很好的小伙伴丢在一边。今天送给小伙伴一支笔，明天又会因为闹了矛盾而想要回这支笔。他们也很容
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 头雁工程：引领学校高质量发展
要]校长是学校教育发展之魂，是学校发展的“掌舵人”“领航员”。校长对教育的敏锐洞悉和准确把握，直接影响学校的教育教学质量和发展方向。“双减”背景下，加强校长队伍建设与管理工作，是促进学校教育高质量发展的关键所在。对此，要组织全方位、多层面、立体式的校长培训活动，切实解决影响力不足、执行不到位等实际问题，着力建设一支政治坚定、德才兼备、敢于担当、勇于创新的新时代中小学校长队伍。[关键词]“双减”;学校教育;高质量发展;队伍建设与管理把立德树人根本任务落到实
基础教育参考 2022年6期2022-06-30
- 浅谈小学生心理问题干预原因和对策
家庭教育 学校教育 对策一、引言中国进入了经济快速发展和社会快速变革时期，学习和就业竞争压力加大。儿童、青少年因为不适应学校、家庭和社会环境，会出现紧张、焦虑、恐惧等心理问题，在成长过程中如果经常遇到挫折和困难，会严重影响他们的和谐发展和健康成长。为了有效地规范学生的心理行为，提高学生的心理素质，那么，如何对小学生进行心理健康教育，以获得良好的教育效果？这就是小学生心理健康教育过程中的困惑，迫切需要解决。要使心理健康教育取得良好的效果，就必须对小学生的心
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 构建合力互信的家校共育体的路径探究
家庭教育;学校教育;家校共育体一、家庭与学校育人途径的融合家庭养育和学校教育虽然是教育领域中不同的两条线，但都围绕着教育的主体——学生。家庭养育要求家长不仅要“养”，而且要“育”;学校教育要求学校教育者不仅要“教”，而且要“育”。虽然家庭和学校在教育途径上存在差异，但是在育人层面，家庭养育和学校教育有着共同的目标。（一）建立并完善家校育人制度规范的管理制度、合理的培育制度是家校合作育人的前提和基础。因此，学校和家庭必须建立、健全家访、职业教育展示等活动细
教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26
- 探究家庭、学校、社会三方教育合力的形成
期待。为此，学校教育开始不断做出尝试与改变，通过提高学生的学业成绩和核心素养使之更加适应未来经济社会发展的需求，满足家长、学生及社会对于教育的新期待和新要求。在学生的成长中，教育从来不是独立存在于学校和课堂教学中的，而应该综合家庭、学校和社会等各个方面的因素来实现学生的全面发展，以收到良好的教育效果，培养对国家和社会有用的人才。关键词：家庭教育;学校教育;社会教育;教育合力;学生成长学生的成长从来都是综合因素作用的结果，无论是家庭教育、学校教育，还是社会影
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 体验式学习与学校教育的有机结合
体验式学习和学校教育有机结合，根据当代学生的成长特征进行学校教育手段和方法的更新，能够大大提高学生的学习能动性，达到适合的教育目标，从而提升学生的综合素养和培养其关键能力。文章主要探讨体验式学习在班级管理和课堂教学中的应用。关键词：体验式学习;学校教育;班级管理体验式学习的核心在于“体验”，从理论转化为实际，从“别人的”转化为“自己的”。在课堂中，体验式学习就是把课堂真正还给学生，让学生做学习的主人，教师扮演好指导者、引路人的角色，利用可感、可视、可听的教
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 《禁毒教育》校本课程的研究与实践
关注的问题。学校教育对青少年的健康成长起着至关重要的作用，学校有必要对学生进行加强毒品预防教育工作。作为顺德区预防毒品教育示范学校，佛山市顺德区北滘镇朝亮小学开发了一系列的禁毒校本课程，取得了一些成果。文章从背景与意义、研究与实践过程、实践成效等方面进行探究。关键词：禁毒教育;校本课程;学校教育一、背景与意义近年来，毒品花样不断翻新，吸毒人群大幅增加，并呈现低龄化趋势。《2015年中国毒品形势报告》显示：“我国毒品形势发生新的变化：以青少年为主体的滥用合成
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 注重学生主体教育惩罚价值的内化
惩戒 学校教育引用格式：郭勇，姬莹晓.注重学生主体教育惩罚价值的内化[J].教学与管理，2022（18）：47-49.教育惩罚旨在通过让学生了解规则、认同规则、遵守规则从而促进学生的社会化发展，而学生的社会化发展也是道德教育的目标之一。现如今，在教育中实施惩罚而导致学生厌学、心理异常以及做出极端行为的事例频出，使惩罚的作用受到了诸多质疑。究其原因，主要在于教育者对学生主体性以及学生内在认知的忽略。一、惩罚的实质：服从规则Kazadin（1975）将惩
教学与管理(理论版) 2022年6期2022-06-20
- 基于双减背景下的课堂教学质量评价
神，全面提升学校教育教学质量和水平，有效规范、纠正校外培训并减轻学生作业以及培训负担所拟定的一项教育政策。“双减政策”的颁布使得教育大环境发生了巨大的变化，教育教学的一切环节和过程都要随之进行变动，其中包括课堂教学质量评价环节。关键词：双减政策;学校教育;课堂教学质量评价随着双减政策的提出和逐步落实，学校教育在跟随双减政策的趋势和脚步逐步发生变化。根据双减政策的要求，义务教育阶段的教育应当削减学生课后作业量以及学生的校外培训负担，这些改变都在促使课堂教学发
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 人工智能融入学校教育的发展趋势
断发展，其与学校教育的融合发展已经成为一种趋势，并对学校以往的教育模式带来巨大冲击，进而引发众多教育变革。为了能够促进人工智能与学校教育的更好融合，本文将在探究人工智能概念及其对学校教育带来积极影响的基础上，探究两者的融合发展趋势。关键词：人工智能;学校教育;融合;发展趋势引言人工智能的主要特征是高度数字化和深度应用，其在各行业的大范围应用，为社会发展带来巨大冲击，尤其是对教育领域的持续性发展带来了良好机遇的同时也带来了众多挑战。在教育领域学校教育是其最主
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 浅谈在人工智能环境下构建高效的小学英语课堂
学英语课堂;学校教育随着信息技术的快速发展，人工智能环境已经形成，为学校教育创造了有利的条件。在新课程改革的背景下，教师积极落实新课改的先进理念，依托人工智能化的手段，改变传统英语课堂的教学模式，结合具体的学习内容，为学生引入精彩的英语学习资源，设计灵活的学习活动，增强英语学习的趣味，及时对学生的学习效果进行检测和评价，增强学生的核心素养，全面提升英语课堂的学习效果。一、借力智能化英语学习资源，拓展学生的知识面利用希沃电子白板丰富的教学工具，紧密围绕教学目
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 家校协同，共促成长
;家校协同;学校教育;家庭教育【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0010-03Home-school Collaboration for Mutual Growth——Research on the Construction of Chinese Diversified Platform for Primary SchoolsLAI Lengzhen
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- “成美教育”：成就师生美好生活
;美好生活;学校教育中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）05B-0019-05黑格尔说过，“美具有引人向善的力量和作用”[1]。2018年起，鹽城市文泽小学便开始了学科融合美育的探索，以主题单元的形式开展美育实践。在此基础上，学校继承“君子成人之美，不成人之恶”[2]的传统文化，结合当下人们对美好生活的追求，开始了“成美教育”的校本化实践。“成美教育”不止是审美教育，更指向成就人的美好生活。党的十九大提出了“我国社
江苏教育研究 2022年14期2022-06-09
- 学校教育中践行顾炎武的劳动观
了劳动教育在学校教育中的重要性，并探讨了学校劳动教育中如何有效践行顾炎武的劳动观。关键词：学校教育 顾炎武 劳动观 作为一代圣贤，顾炎武辗转一生，读万卷书，行万里路，在道德追求和社会实践两个方面，都为后世树立了不朽的人格典范。其中，经典语录“博学于文”“行己有耻”，既是顾炎武的为学精髓和处世之道，又是他崇实致用的治学理念和注重实践锻炼的探究精神的体现。一、顾炎武的劳动观我国古人有“一屋不扫，何以扫天下”的思考，中华民族有热爱劳动、勤于劳动的优秀传统，灿
知识窗·教师版 2022年3期2022-06-07
- 社会心理服务资源介入学校心理健康教育的实践
理健康教育;学校教育 【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）40-0041-03【作者简介】杨兆宝，江苏省盐城市阜宁县芦蒲初级中学（江苏鹽城，224414）教师，高级教师。2021年5月，江苏省教育厅颁布了《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，针对新时代中小学心理健康教育提出了任务和要求，意见指出要整合利用社会心理服务资源为学生心理健康服务。社会心理服务资源包括高校心理健康教育中心、社会心理服务机构、
江苏教育·心理健康 2022年5期2022-06-02
- 鱼在水中，学生在赞美里
键。关键词：学校教育;赞美学生;原则与方法一、赞美学生的两个方面（一）赞美學生的生活小事。我们班的陶翔同学勤奋、爱学习，每天早上5：00起床，在宿舍阳台上背书。我知道这件事后，及时赞美陶翔：“你真是位刻苦学习的同学，真是班级的楷模。”说完摸摸他的头，拍拍他的肩膀表示欣赏。这样的赞美有着自然、真切与和谐之美，具有强烈的感染力和亲和力，会让学生体验到美就在身边，进而激发良好的道德动机，支配道德行为，从小点燃起他们正确的人生观的火花。赞美是为了肯定孩子良好的行为
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 论基诺族作家文学的学校教育书写
歌内容摘要：学校教育为基诺族作家文学的产生和发展奠定了文化基础，同时也成为基诺族作家书写的重要对象。基诺族作家文学见证了学校教育的发展，为了解起步阶段的学校教育提供新的视角，从细微处弥补宏观调查的不足，具有一定的史料价值；选择体量小、写实风格的散文和诗歌一定程度上推动了基诺族作家对教师的正面书写，特殊的时代背景和社会背景，促使基诺族作家将目光聚焦于教师慈爱善良、无私奉献的形象特征；基于此形成了基诺族师生关系的和谐书写。基诺族作家文学作品记录和反映着民族学校
文学教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 实践基地教育与学校教育的比较探究
践基地教育与学校教育有差异，也有联系，但都是坚持以核心素养为导向，重视学生必备品格和关键能力培育，聚焦并凸显学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养。实践基地教育让学生回到知识发生的现场，通过体验学习、探究学习等具身认知策略，引导学生将学校知识学以致用，全面提升学习者的综合素养和现场学习力。【关键词】核心素养;现场学习力;实践基地教育;学校教育【中图分类号】G423 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）55-0028-02【作
江苏教育·班主任 2022年7期2022-05-30
- “三新”背景下课堂教学行为的变革与思考
键词】三新 学校教育 课堂教学行为【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）23-0043-04“三新”即新课程、新教材、新高考。在“三新”背景下，推动课堂教学行为的变革是学校教育改革的重要任务，是聚焦五育并举、落实立德树人根本任务的重要举措，无论学校、教师，还是学生，都要应时而动、顺势而发、积极应对。南宁市武鸣区武鸣高级中学（以下简称武鸣高中）致力做好教学硬、软件的服务性保障工作，让学校、教师、学生在这场改革中重新认
广西教育·B版 2022年8期2022-05-30
- 基于景观社会视域下的教育内卷化
义。关键词：学校教育;内卷;价值;景观社会中图分类号：G40-052 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0086-05“内卷”是近年来流行的社会学名词，自2020年被《咬文嚼字》評为年度十大流行语之一以来，热度持续不减，且大有谈“内卷”色变之势。在当今社会舆论圈层中，“内卷”被提及频率最高的场所当属学校。因此，深入研究与剖析学校教育“内卷”对于当下社会现状的反思具有重要意义。“内卷”它最早出现于哲学领域。德国哲学家康
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 应对男孩危机的湖湘文化教育途径
家庭教育 学校教育湖湘君子文化，是湖湘文化和君子文化的交集，具备丰富的人文内涵和浓厚的地域色彩，属于传统优秀文化的范畴。其内核“君子”作为理想人格，所展现出的敢为人先、心怀天下、锐意进取的精神仍具有感染力，为世人所追求标榜。在推动现代化教育的今天，湖湘君子文化内含的教育元素，某种程度上可以对男孩危机所显露出的问题进行弥合，从而对男孩教育起到推动作用，具有现实意义。但是在实际结合的过程中，需要考虑到男孩危机成因的复杂性，从不同路径思考融合之道。一.男孩危机
文学教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 学校教育信息化发展的三条路径
到全面发展，学校教育信息化的助力，不仅为学校教育管理“提速”，也为学校内涵式发展开辟新路径。文章从三个方面进行理性分析，对学校教育信息化发展进行了探索。【关键词】学校教育；信息化；发展；教师；学生；学校【中图分类号】G424.21【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）09—0057—04在新技术助力下，学校教育信息化已经成为常态。依托信息化理念助力学校教育发展主要体现在三个方面：首先，创新教师发展途径，助力打造新型教师，实现教师思维方式
甘肃教育 2022年9期2022-05-29
- 高职学前教育专业幼儿手工制作教学模式改革初尝
儿手工制作;学校教育引言幼儿手工制作课程在学前专业中属于必修课程，在内容上主要以手工制作的相关知识技能为主，与幼儿的手工艺术教育有关。从现阶段的幼儿教育发展情况上看，手工课程的教学模式与内容优化等方面应引起高职学校的重视。手工制作课程作为幼儿教育工作中的重要内容，高职学校在教学模式上需面向实际发展需求，从内容、教学模式与教学评价模式等方面进行改革，以此保障学生在幼儿手工制作课程中可以紧跟时代发展步伐，正确认识幼儿手工制作课程的内涵。一、幼儿手工制作课程的相
民族文汇 2022年20期2022-05-29