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超星

  • 英美文学课程在超星平台过程性考核应用
    须改革创新。以“超星”学习通平台为依托的考核方式能较好地规避传统方式的弊端，使学生主动参与到各学习环节中，实现对学生学习情况的阶段性考核评价，是高校英美文学课程进行改革创新的可行性之路。关键词：“超星” 英美文学 过程性考核2012年教育部高教司颁布了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的纲领性文件，其对新时期高校英语专业人才的培养提出了新要求，强调了英美文学类课程在英语专业人才培养中的重要性。英美文学课程作为专业体系内的一门学科核心课程，在提高学生人文

    文学教育下半月 2023年5期2023-05-24

  • 超星学习通在高职公共英语教学中的应用*
    性化的角度发展。超星学习通是由超星公司所研发的辅助教学及交互式信息应用软件，其能够满足高职师生在课堂内外的教学和学习需求。本文结合高职信息化改革现状，将超星学习通应用于高职公共英语教学，并对其实际应用效果进行了深入探究。一、高职公共英语课程教学现状公共英语课程是面向高职学生的公共基础必修课。近年来随着高职院校不断扩大招生范围，学生数量持续增多，生源多元化发展也造成了高职学生英语水平参差不齐，彼此之间存在较大的差异性。从高职院校的生源获取角度来看，其一般为中

    新教育时代电子杂志(教师版) 2022年16期2022-09-29

  • 基于超星“一平三端”平台的混合式教学模式应用探究
    三端;教学模式;超星全国技工院校教师职业能力大赛已开展两届，大赛的主旨是进一步推动一体化教学改革深入开展，提升教师的教学水平。在其评分标准中第六项教学手段中提道：有效支持学习活动的开展，适当利用多种教学媒体以及信息化手段和数字化资源，新颖、富有创意。不难看出，随着信息技术的快速发展，新模式、新技术的不断推陈出新，教师掌握信息化教学已成为现代教学大势所趋，特别是计算机类专业，更将是必备技能。随着微课、云班课、雨课堂、超星学习通等各种形式的信息化教学模式的涌现

    三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31

  • 基于超星“一平三端”的混合式美术理论教学改革
    合传统课堂教学和超星“一平三端”线上教学的优势，进行混合式教学的探索和实践，这对于促进美术理论教学改革、推动信息技术与美术理论教学深度融合、促进学生的综合素质不断提升等具有积极的意义。基于超星“一平三端”的混合式美术理论教学改革既能满足学习者自主学习的需要，又能突破课堂教学的时空限制，还能使督导督学工作更好地量化和可视化。因此，基于超星“一平三端”的混合式美术理论教学改革具有重要的现实价值和意义。关键词：超星;“一平三端”;混合式教学;美术理论;教学改革基

    美与时代·美术学刊 2022年7期2022-05-30

  • 线上线下混合式教学模式改革的实践应用
    程为例，介绍基于超星平台的线上线下混合式教学模式改革的实践应用。关键词：超星;同步课堂;线上线下混合式;虚拟现实项目实训中图分类号：G642        文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）25-0254-03Abstract： In view of the common problems in the online and offline Hybrid Teaching of higher vocational college stu

    电脑知识与技术 2021年25期2021-11-07

  • 中职计算机课程的线上线下融合式教学研究
    了如何利用钉钉、超星、微信等多种信息化教学手段进行线上线下的融合，包括教学策略、教学过程及教学反思，为中职计算机课程进一步开展线上线下融合式教学提供了经验和参考。[关键词]  钉钉;超星;“HTML5+CSS3 web前端开发技术”课程;线上线下融合[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）37-0084-022019中国基础教育经历了全国范围的

    现代职业教育·高职高专 2021年37期2021-09-22

  • 超星平台结合翻转课堂模式在病理学课程中的探索
    [摘 要] 利用超星平台建立病理学网络课程。将学生分实验组和对照组，实验组采用网络学习平台及翻转课堂模式，对照组仅通过网络平台学习相关知识。采用课前预习，课中内化，课后强化。结果显示，实验组期末考试成绩明显高于对照组，实验组对授课方式满意度及效果评价明显高于对照组。提示病理学在网络学习平台中结合翻转课堂具有可行性，学生对网络平台中运用翻转课堂模式给予一定的认可度和肯定，有利于学生开拓临床思维，也为应对重大突发事件提供了一条合适的教学模式。[关键词] 超星;

    教育教学论坛 2021年23期2021-08-06

  • 《地球化学》加入超星“域出版”平台
    《地球化学》加入超星“域出版”平台为了使《地球化学》期刊的学术论文能够得到更广泛传播和深度开发利用, 我刊已加入超星“域出版”平台。读者可以从PC端超星期刊网站(http://qikan.chaoxing.com/)和移动端终端“超星学习通”APP (下载地址：http://app.chaoxing.com)更加便捷地检索到我刊正式发表的学术论文。读者可以获取传统的PDF版式文件、体验流媒体全文直接阅读、对论文进行评论, 并分享到邮箱、QQ和微信等社交媒体

    地球化学 2021年6期2021-04-13

  • 防疫期间超星学习通在中医药高校线上教学中的应用*
    取线上教学模式。超星学习通是超星集团基于微服务架构打造的一款课程学习，知识传播与管理分享的平台，为师生提供一站式工作和学习的环境[1]。教师可利用超星学习通创建课程空间，进行教学资源的建设和课程教学的管理，实现线上教学。学生也可通过超星学习通这一新的学习方式随时随地开展学习，极大地激发了学生的学习兴趣和动力。1 资料与方法1.1 超星学习通上课程的建立申请注册超星学习通账号，按照教学大纲，设计合理的教学方案，制作上传教学课件、测试题、微课等教学资源，搭建课

    光明中医 2021年17期2021-03-27

  • 基于超星学习通平台的“混合式”教学在高专学前教育专业钢琴教学中的应用
    课的实际教学，与超星学习通平台相结合，开展以线上线下混合式教学的“金课”实践探索，致力于解决目前高专学前钢琴教学缺乏创新、学生音乐素养和教师观念与教学能力待提升等问题。关键词：超星 “混合式”教学 学前教育  钢琴教学如今我国高等教育已经从规模扩张全面转向内涵发展，中国高等教育改革发展走向成熟。高专学前钢琴教学作为重要的幼儿教师人才培养基地，借助超星学习通平台，创新开展“金课”背景下的线上线下混合模式教学，提高专业教学水平，引导学生的学习由低阶性向高阶性转

    参花（下） 2021年3期2021-03-24

  • 隔空不隔教，学习正当时
    同的挑战。本文以超星系统线上授课为基础，试析线上授课之现状，以探索更多线上授课之可能。【关键词】超星;线上;视唱练耳;授课方案【中图分类号】G64              【文献标识码】A                  【文章編号】1002-767X（2020）20-0215-03【本文著录格式】许多.隔空不隔教，学习正当时——以“超星慕课”为线上教学平台的视唱练耳课程教学方法讨论与案例分析[J].北方音乐，2020，10（20）：215-217.2

    北方音乐 2020年20期2020-12-18

  • 基于“一平三端”系统开展的混合式教学研究
    摘  要：超星推出的“一平三端”系統，是一款智慧化教学系统，可以满足师生开展信息化教学需求。文章以山东华宇工学院的“图形创意”课程为例，结合课程的特点、教学现状及教学实践，基于“一平三端”系统的混合式教学模式应用于教学实践，利用线上线下混合式教学的优势，提升计算机软件实践操作技能，增强学生分析与解决实际问题的能力，从而全面提升教学效果和质量。关键词：超星“一平三端”;图形创意;Photoshop;混合式教学中图分类号：G642     文献标识码：A 文章

    现代信息科技 2020年13期2020-11-06

  • 基于现代信息技术的共享课堂研究与实践
    程为例，研究基于超星和钉钉联合平台的共享课堂教学模式。关键词：信息技术;共享课堂;超星;钉钉中图分类号：G623.58文献标识码：A文章编号：1003-5168（2020）25-0017-04Abstract： Modern information technology in the field of education is mainly to assist teachers in teaching and assist students to lear

    河南科技 2020年25期2020-10-28

  • 基于超星泛雅平台下中职计算机教学研究
    习效率。关键词：超星;中职;计算机科学1 超星泛雅教学平台超星泛雅平台是一个“线上+线下”混合式网络学习平台，以泛在教学与混合式教学为核心思想，支持教师特色教学方法的应用，实现了课程教学资源的随时随地应用，以课程为中心，实现了生生、师生之间的学习互动交流，提供了问卷调查、主题讨论、测验、评价、资料、直播等功能，达到教学监测、资源共享、师生互动、学生自主学习的目的，有效地培养了学生自主学习的能力，提升了教师的教学效率。2 超星泛雅教学平台教学上的优势2.1

    启迪·中 2020年9期2020-10-09

  • 基于超星专业教学+翻转课堂教学模式研究与实践
    了一场教学革命。超星网络平台的微课堂的内容言简意赅，主题具体明确。这些特点，为实施翻转课堂的提供了契机。随着现在网络技术逐渐的发展，超星等网络技术媒体的课堂变得越来越流行。本文以多媒体课件的运用为例，探讨了嵌入超星学习平台的翻转课堂在学前教育中的实践探索。关键词：超星;网络平台;微课;翻转课堂;多媒体课件中图分类号：G642     文献标识码：A0引言在“互联网+”的形势下，信息化教学已成为已成为教育中不可避免的趋势。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲

    科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09

  • 基于“超星”信息化平台的翻转课堂实践与评价
     要：本文以“超星”学习通为平台，对高职院校《电子技术》课程进行教学实践，实现了线上线下交互学习的翻转课堂。建立了基于问卷调查的评价方案，对比分析了基于信息化平台的翻转课堂教学模式与传统教学模式的教学效果。实践表明，“超星”学习通平台的使用有利于培养学生的自主学习能力，能够有效地助力翻转课堂实践，提升了教学质量和教学效果。关键词：“超星”学习通  翻转课堂  教学实践  效果评价中图分类号：G712                           

    科技创新导报 2020年18期2020-09-21

  • 基于超星平台的BOPPPS模式大学英语读写课线上教学
    ，顺利实现了基于超星智慧化教学平台的线上教学。BOPPPS是教师开展课前教学设计和组织课堂教学的一种六步教学法。本文阐述了BOPPPS教学模型相关概念，并对其在大学英语读写课中的运用进行分析，主要对基于超星平台的大学英语读写课程设计与实践进行探究，即将BOPPPS教学模式融合到大学英语读写课的线上教学中，将课内与课外学习相互补充，为大学英语教学改革做出积极尝试。关键词：超星；BOPPPS；大学英语；线上教学中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号

    佳木斯职业学院学报 2020年7期2020-09-10

  • 基于SPOC的《车辆评估》混合式教学模式探究与实践
    始，作者基于学院超星网络教学平台建设在线课程，包括章节内容、任务点、题库、作业库及试卷库等内容，通过课前自主学习、课中讲授总结、课后测验有机结合的混合式教学模式，整合利用网络在线平台的交互功能，有效发挥学生学习主体的作用，显著提高教学效果，有效培养学生的探究精神。Abstract： Taking the vehicle assessment course of Liuzhou Institute of technology as an example， a

    内燃机与配件 2020年20期2020-09-10

  • 基于超星平台的大学计算机混合教学模式实践研究
    本文进行一种基于超星信息化教学平台的《大学计算机》课程线上线下混合教学模式研究。本文分析当前大学计算机课程的特色与教学现状，找出问题，构建课程线上线下混合教学模式，并进行教学成果反馈。关键词：超星  混合教学模式  线上线下大学计算机课程是一门理论、实践并行的课程，目的是培养大学生能够利用计算思维解决实际问题，同时使他們具备一定的计算机操作能力。数字化教学是教育发展的一个必然趋势，在线学习和移动学习成为高校教育的一种发展趋势。再者，当前大学生学习的一个重要

    科技创新导报 2020年11期2020-07-14

  • 移动教学平台在案例型课程中的应用
    关键词 超星“学习通” 财务管理 案例分析 教育信息化基金项目：文章为无锡太湖学院2019年度高教研究课题立项项目的研究成果《基于学习通教学平台的交互式课程教学模式与方法研究——以为例》（项目编号：C-2019034）。作者简介：毛凌霄，无锡太湖学院，助教，研究方向：财务管理、会计和国际金融。中图分类号：G642                                                            文獻标识码：A      

    法制与社会 2020年16期2020-06-29

  • “探究式-混合式”相结合的《生物化学》教学模式与实践
    的目的。关键词：超星;生物化学;混合式教学;探究式教学中图分类号：G642         文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）16-0110-06Abstract： The development of Internet technology and the arrival of digital era is pushing forward the reform of higher education to the f

    高教学刊 2020年16期2020-05-25

  • Rotation of dust vortex in a metal saw structure in dusty plasma
    g DAI (戴超星),Chao SONG (宋超),Xue GUO (郭雪),Wentao SUN(孙文涛),Zhiqiang GUO(郭志强),Fucheng LIU(刘富成) and Yafeng HE (贺亚峰)Hebei Key Laboratory of Optic-electronic Information Materials,College of Physics Science and Technology,Hebei Universit

    Plasma Science and Technology 2020年3期2020-04-24

  • 《中国当代文学》作品赏析线上“翻转课堂”教学的探索
    疫情防控背景下，超星“学习通”为各高校实现“停课不停学”的教学目标提供了便利条件。但在实际操作中如何更有效地应用“学习通”进行线上教学，还是需要各高校教师进一步研究。拟以廊坊师范学院《中国当代文学》课程教学为例，从课前准备、在线建课、直播讲课、课后回顾等几个角度来介绍教师使用“学习通”进行线上“翻转课堂”教学的经验。关键词：《中国当代文学》;线上教学;“翻转课堂”;超星“学习通”2020年初的新型冠状病毒疫情使全国高等院校的开学时间有所延后。为了响应教育部

    语文教学之友 2020年4期2020-04-16

  • 基于超星“学习通”移动终端的信息化教学模式探讨
    需求，文中对基于超星“学习通”手机终端的信息化教学模式进行了探讨，该教学模式将传统课堂教学与智能手机终端进行有机整合，既能充分利用智能手机终端的便携性、开放性、互动性等特点，提高课堂教学效果，又能在课堂上对学生的学习活动及手机使用情况进行有效控制，从而有利于进一步提高学生学习的积极性与主动性。关键词：超星“学习通”;智能手机终端;信息化教学模式中图分类号：TP311    文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）26-0126-02開放科学（

    电脑知识与技术 2019年26期2019-11-17

  • 基于超星“学习通”平台的教学模式探索与实践
    式教学效果较差。超星“学习通”是一个在线互动教学共享平台，为用户提供移动交互性教学模式。在分析该课程教学现状的基础上，以超星“学习通”App平台为依托，对教学内容、教学手段和教学评价进行了探索和改革，初步构建了计算机在农业上的应用课程的共享教学平台，将学生课前、课中和课后学习过程有机整合在一起，有效提升了学生学习的自主性和教学效果，推动了当前普通高校教育模式的转变。关键词 计算机在农业上的应用;超星“学习通”平台;课程改革;教学实践中图分类号 S-01;G

    安徽农业科学 2019年14期2019-08-27

  • 高校之星
    周润金一、引言超星集团作为数字图书馆起家，数据库为中心的教育类公司，当前多款产品广泛应用于高校学习，并不断完善数据库，用于探索多元化发展。在这一过程中，超星集团由于发展战略和产品主要针对人群关系，用户大多局限于学生老师等人群，整体发展有所阻碍，作为超星集团数据支撑的数字图书馆，对作为数据库来源的作者，采取一对一接洽模式，虽然很大程度上取得版权方面的成功，但是并不能收录足够全面的内容，同样成为数据库弊端所在。再者网络教学平台对于创作者吸引力不足，用户流量自

    今日财富 2019年22期2019-08-26

  • 混合式教学模式在高校消费者行为学课程中的应用研究
    者行为学课程，在超星“学习通”APP上创建班级，进行混合式教学模式应用研究。【关键词】“互联网+”  混合式教学  超星“学习通”【基金项目】本文系2018年中山大学新华学院互联网+混合式教学模式改革项目“消费者行为学”（立项编号2018HHJG004）的研究成果;本文系2016年广东省高等教育学会“基于微视频资源的翻转课堂教学模式在高校营销学原理课程中的应用”项目（16GYB054）的研究成果。【中图分类号】G642.0  【文献标识码】A 【文章编号】

    课程教育研究 2019年17期2019-06-17

  • 《上海预防医学》杂志全文手机阅读体验
    超星学习通二维码《上海预防医学》杂志与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司已正式签署“学术期刊域出版合作协議”，并于2016年12月开始正式上线。目前可通过手机阅读的方式浏览本刊现刊和过刊全文。具体方法如下：扫一扫《上海预防医学》超星学习通二维码，按提示步骤安装超星学习通APP，即可在手机上以自适应的格式阅读本刊目次及全文。超星学习通阅读体验友好而快捷，欢迎广大读者通过扫码快速获取本刊最新内容，并欢迎留言与作者、编者互动交流。

    上海预防医学 2018年9期2018-12-08

  • 《上海预防医学》杂志全文手机阅读体验
    《上海预防医学》超星学习通二维码《上海预防医学》杂志与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司已正式签署“学术期刊域出版合作协议”，并于2016年12月开始正式上线。目前可通过手机阅读的方式浏览本刊现刊和过刊全文。具体方法如下：扫一扫《上海预防医学》超星学习通二维码，按提示步骤安装超星学习通APP，即可在手机上以自适应的格式阅读本刊目次及全文。超星学习通阅读体验友好而快捷，欢迎广大读者通过扫码快速获取本刊最新内容，并欢迎留言与作者、编者互动交流。《上海預防医学

    上海预防医学 2018年5期2018-08-18

  • 基于超星平台的机械UG软件课程翻转课堂教学模式研究
    键问题，开展基于超星平台的翻转课堂教学模式研究。将翻转课堂教学模式运用在机械UG课程中，使机械UG课程教学过程实现基础知识和项目教学视频化、师生交流网络化、教学资源数字化、考核方式多样化[1]。关键词 超星；翻转课堂；机械UG课程；教学模式；高职院校中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）22-0039-03Abstract This paper analyzes the teaching characteristics

    中国教育技术装备 2018年22期2018-04-23

  • 《上海预防医学》杂志全文手机阅读体验介绍
    》杂志与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司已正式签署“学术期刊域出版合作协议”，并于2016年12月开始正式上线。目前可通过手机阅读的方式浏览本刊现刊和过刊全文。具体方法如下：扫一扫《上海预防医学》超星学习通二维码，按提示步骤《上海预防医学》超星学习通二维码安装超星学习通APP，即可在手机上以自适应的格式閱读本刊目次及全文。同时，也可阅读其他期刊、图书、报纸及讲座、课程等视频。超星学习通阅读体验友好而快捷，欢迎广大读者通过扫码快速获取本刊最新内容，并欢迎

    上海预防医学 2018年1期2018-04-03

  • 《上海预防医学》杂志全文手机阅读体验介绍
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    上海预防医学 2017年11期2018-03-20

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    上海预防医学 2017年12期2018-01-31

  • 高职院校移动图书馆平台建设开发策略研究
    馆 app开发 超星随着移动互联网的飞速发展，智能手机和手持终端设备的大量普及，使手机阅读量越来越大。图书馆界在移动图书馆平台建设中，都保持了高度的重视和持续的关注，并进行了大量的实践。目前，一些规模较大的国家图书馆、省市图书馆，还有部分高校图书馆已经开发了自己的图书馆app。一、移动图书馆平台建设开发的现实需求1.1移动互联网的发展与读者阅读模式改变第38 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国手机网民规模达6.56亿，仅通过手

    中国新通信 2016年24期2017-03-08

  • 《生殖医学杂志》加入超星期刊域出版平台
    殖医学杂志》加入超星期刊域出版平台为进一步方便读者，紧跟“互联网+”潮流，《生殖医学杂志》已正式加入超星期刊域出版平台。“域出版”是借助移动出版技术，通过“以智带栏”的模式，主要依托移动智能终端的在线学术交流互动平台。该平台的APP(支持Android和ios)已在各大软件应用市场上线，欢迎广大读者下载使用。PC端资源网址：www.chaoxing.com(超星发现)移动端APP下载地址：http://apps.chaoxing.com.t二维码：《生殖医

    生殖医学杂志 2017年1期2017-02-06

  • 《陶山》被“超星期刊域出版平台”全文收录
    《陶山》被“超星期刊域出版平台”全文收录2016年11月，陶山杂志社与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司签订学术期刊“域出版”合作协议，“超星期刊域出版平台”将全文收录《陶山》期刊内容，实现了《陶山》期刊的数字化转型升级，更好地推进了《陶山》期刊文献资源的广泛传播和深度开发利用，是继陶山上线后的又一次拓展，实现资源全球共享。（本刊编辑）

    陶山 2017年1期2017-01-27

  • 《传染病信息》加入超星期刊域出版平台
    传染病信息》加入超星期刊域出版平台为进一步方便读者，紧跟“互联网+”潮流，《传染病信息》已正式加入超星期刊域出版平台。“域出版”是借助移动出版技术，通过“以智带栏”的模式，主要依托移动智能终端的在线学术交流互动平台。该平台的APP（支持Android和ios）已在各大软件应用市场上线，欢迎广大读者下载使用。PC端资源网址：http∶//www.chaoxing.com（超星发现）移动端APP下载地址：http∶//app.chaoxing.com二维码：

    传染病信息 2016年3期2016-07-21

  • 《传染病信息》加入超星期刊域出版平台
    传染病信息》加入超星期刊域出版平台为进一步方便读者，紧跟“互联网+”潮流，《传染病信息》已正式加入超星期刊域出版平台。“域出版”是借助移动出版技术，通过“以智带栏”的模式，主要依托移动智能终端的在线学术交流互动平台。该平台的APP（支持Android和ios）已在各大软件应用市场上线，欢迎广大读者下载使用。PC端资源网址：http://www.chaoxing.com（超星发现）移动端APP下载地址：http://app.chaoxing.com二维码：

    传染病信息 2016年1期2016-03-23

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