知识付费

  • 知识付费视角下学习类短视频的创新发展策略
    刘永超摘要:知识付费指的是掌握不同领域专业技能、专业知识、信息的人或组织,将这些资源经过加工、包装后,以互联网为媒介出售给有需求的人或组织。目前短视频也逐渐布局知识付费,尤其是学习类短视频逐渐成为主力军。本文分析了学习类短视频的发展优势和不足,并以抖音为例探究学习类短视频的创新策略,以期为其发展提供借鉴。关键词:知识付费 学习 短视频 抖音近年来,知识付费逐渐为人接受,并成为新的商业模式。如今知识付费已经成为人们获取知识与信息、习得技能和特长的重要方式,其

    传媒 2022年13期2022-07-18

  • 演化博弈视角下知识付费平台激励机制研究
    [摘要]针对知识付费领域消费者版权意识不足,知识付费分销商(即知识付费平台)监管缺位从而引发的盗版猖獗问题,构建了知识生产者、知识分销商和消费者的三方利益主体的行为决策演化博弈模型,利用Matlab软件进行仿真,分析了各主体策略抉择的影响因素与策略稳定。结果显示:增大对知识生产者的创作利益激励和机会损失有助于知识生产者高效创作;知识分销平台应制定恰当的利益激励机制才能保障演化稳定市场环境下知识付费平台的有效构建;降低正版知识产品的价格,并增大对盗版产品的监

    现代管理科学 2022年3期2022-07-15

  • “使用与满足”视域下用户知识付费动因研究
    2016年“知识付费元年”起,人们对知识付费行为的认知、接受度极大提升。文章通过对我国知识付费研究的相关文献、数据库进行集中梳理,根据“使用与满足”理论、“理性选择”理论,结合问卷调查法,分析用户在知识付费行为下的初始付费意愿、复购意愿的心理动因。研究发现:针对用户的初次付费意愿,感知成本为显著反向影响,感知易用性和平台营销策略为显著正向影响;针对用户的复购意愿,沉没成本为显著正向影响,风险认知为显著负向影响,而平台对付费用户话语权的赋予、知识共同体的构建

    新闻研究导刊 2022年8期2022-06-26

  • 技术赋能:智能移动终端付费声音产品的困局与展望
    一些自媒体乘知识付费模式的东风不断发展,增加了知识快速“变现”的新可能。其中,付费声音产品资源相对较少,创新潜力巨大。本文选取从内容同质化到知识创新;关注内容专业性、公信力和服务性的统一;以多元内容为核心,以粉丝社群为突破;适当开展线下活动四个视角,对付费声音产品的定位、现状、发展前景等进行了梳理、分析。【关键词】移动音频;知识付费;困局;前景一、付费声音产品的定位随着移动智能终端普及程度的加深,移动互联网的用户规模越来越大。中国信通院发布的2022年1月

    新闻世界 2022年6期2022-06-16

  • 基于C2C模式共创大学生信息共享平台的创新研究
    ;移动学习;知识付费引言随着互联网的发展和各种校内小程序学习平台的兴起,人们获取信息和知识的途径和渠道越来越多。“十四五”规划纲要里提出了“我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,新发展理念要求坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展,数字社会建设体现了新发展理念的重要要求。随着大数据在网络空间不断生成、存储、流转和分享,各类资源要素都被整合进入特定的平台和领域,大幅提升了资源配置效率”。吉林大学管理学院的研究成果《新媒体环境下移动学习用户信息共享行为研究

    科学与财富 2022年3期2022-06-01

  • 著作权视角下知识付费行业的侵权行为分析
    【摘要】知识付费是知识创造者把知识变成产品与服务,满足用户在知识、信息、技术等方面需求的一种经济形态。知识付费行业中侵犯著作权分为两种类型,知识付费作品被侵犯著作权的行为,知识付费行业中的用户、知识创作者与平台侵犯他人的著作权的行为。知识付费行业中的侵权行为需要厘清侵权主体、客体以及侵权责任,完善知识付费版权保护体系,促进行业健康发展。【关键词】知识付费 著作权 付费平台 付费问答【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687(2

    编辑之友 2022年5期2022-05-23

  • 在线知识付费的现状、趋势与对策
    互联网。在線知识付费作为价值互联网呈现的主要产品形态受到广泛关注。“微博问答”,即是在线知识付费应用的典型代表。因此,以“微博问答”为在线知识付费的产品案例,从用户、内容、平台层面,对知识付费的传播模式进行研究,分析在线知识付费的现状和所面临的问题及其发展趋势,提出建设性的思考和对策。【关键词】知识付费;微博问答;传播模式;现状、趋势与对策一、在线知识付费与“微博问答”(一)在线知识付费在信息互联网时代,用户对信息进行获取通常是以无偿的形式进行消费和传播的

    新闻爱好者 2022年4期2022-04-26

  • 大学生知识付费的现状调查与研究
    词:大学生、知识付费、存在问题、发展建议一、大学生购买知识付费产品的调查分析1、大学生知识付费基本情况从问卷调查结果可知识,男生为知识付费占比55.29%,女生占比44.71%,男生为网上知识付费比例略高于女生。在年级付费调查中,大一占比21.63%,大二占比23.08%,大三占比30.29%,大四占比25%,其总体趋势是一个先上升而后又下降的过程。可看出,大一大二同学对自己感兴趣的东西较多,对未来较为迷茫,而又没有具体的人生目标,购买欲望较小。而在大三时

    民族文汇 2022年10期2022-04-17

  • 知识分享平台使用情况及创新途径探析
    识分享平台;知识付费;用户使用情况中图分类号:G206.2    文献标识码:A    文章编号:1672-8122(2021)11-0030-04 一、调查背景 现阶段人们对知识和信息的需求不断提升,互联网的快速发展使得信息快速传播的同时,也导致知识分散且呈现碎片化的特征。在此背景下,为了满足人们获取知识的需求,知识分享平台应运而生。知识分享平台将分散的知识进行整合梳理,以系统的方式呈现,协助人们精准定位想获取的知识内容。得益于互联网的快速发展和新媒

    今传媒 2021年11期2021-12-21

  • 知识付费经济下网络课程的盈利模式研究
    敏[摘 要]知识付费时代,网络付费课程成为时代的产物,经济发展的产物。大学生群体是线上知识付费的主力军,了解大学生付费意愿的影响因素,有助于对网络付费课程的设置进行合理改进。文章对网络学习者的网络课程使用现状进行了分析, 总结了可能的影响因素, 并提出了有针对性的应对策略。[关键词]知识付费;大学生;网络课程;盈利模式[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.35.0111 引言随着经济的发展,居民的人均可支配收入迅速增长,国人的消费结

    中国市场 2021年35期2021-12-14

  • 媒介融合视角下出版业的知识付费进路
    要】出版业与知识付费的本质都是提供经过优化和系统化的信息与知识,不断满足消费者的知识需求。文章认为内容价值的优劣将是决定出版行业未来胜败的关键因素,不同形式的媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合,为出版业的知识付费进路提供了转型契机,而下沉、场景化和AI化将成为知识付费领域发展的一大重要趋势。【关键词】媒介融合;出版业;知识付费目前,媒介生态正在发生根本性变化,传统不对等的、单向性的、局域式的媒介格局正被打破。2020年,中国知识付费用户规模增长

    新闻潮 2021年10期2021-12-03

  • 大学生线上知识付费意愿影响因素研究
    要:大学生是知识付费的主要受众群体,为揭示影响大学生线上知识付费意愿的关键因素及其相互关系,本文基于TPB等相关理论对大学生在线知识付费意愿进行实证研究。通过收集来自海南大学儋州校区的231份有效问卷,采用SPSS 25.0软件进行逐步回归分析。研究结果表明:(1)主观规范对大学生在线知识付费意愿具有显著的正向作用;(2)价格权衡对大学生在线知识付费意愿具有显著的正向作用。未来,知识付费行业应注重提高在线教育产品的质量和口碑并对在线知识付费产品进行合理定价

    科技创新导报 2021年19期2021-11-23

  • 互联网背景下礼学课程知识付费接受意愿影响因素研究
    【摘要】知识付费平台或许可以较好地解决这一问题。艾媒咨询发布的《2020年中国知识付费行业运行发展及用户行为分析报告》显示,我国知识付费行业用户规模从2015年的0.5亿人快速增长到2019年的3.6亿人,2019年市场规模达278亿元。与此同时,2020年初爆发的新冠疫情为互联网背景下知识付费行业的发展带来了更多机遇,尽管中国线下实体商业受到很大的冲击,但是互联网产业却透露出许多发展机遇,如疫情爆发和防控期间,就有63.1%的中国用户就购买过知识付费产品

    红豆教育 2021年20期2021-11-20

  • 需求与诱因:大学生线上知识付费意愿研究
    要】 线上知识付费具有功利性、便携性、快捷性等特点,当人们需要跨界学习或接触自己的非擅长领域时,线上知识付费成为首要选择。文章从需求与诱因两方面厘清大学生选择线上知识付费的原因,并利用半结构式访谈法在需求层次理论下,从娱乐、心理、社交、自我实现方面分析大学生线上知识付费意愿。【关键词】 知识付费;需求层次理论;使用与满足【中图分类号】 F713.36;G203 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102(2021)05-0023-04一、问题提

    山西能源学院学报 2021年5期2021-11-20

  • 知识付费背景下的经管类培训产品设计研发与应用实践
     胡俊摘要:知识付费产业蓬勃发展与互联网技术快速变革背景下,安徽通服培训分公司面临广阔的市场培训需求与自身互联网平台支撑不足之间的矛盾。本文从知识付费内容研发、互联网平台技术的现状与趋势入手,深入分析知识付费背景下互联网学习平台培训产品的用户需求与产品特点,结合学院互联网教育培训平台建设现状及经管系现有教学教师资源,系统研究并提出经管类培训产品设计的思路框架,明确主要的功能模块及后续实践推广策略,探索由日校课程向热销培训产品的转化路径,以期实现助力学院培训

    江苏广播电视报·新教育 2021年26期2021-11-11

  • “互联网+”知识付费产品的支付意愿及影响因素探究
    受。文章对于知识付费面向主要人群中的高校学生进行调研,探究其对于知识付费产品的支付意愿及影响因素探究。研究表明:产品内容、产品传播形式、平台质量、用户体验都会对用户支付意愿产生正向影响。[关键词]知识付费;商品流通;支付意愿;线性回归[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.24.1001 引言商品流通是商品从生产到消费的社会性转移,通常人们所熟知的商品流通指有形商品。然而,随着互联网时代的发展,越来越多的无形商品加入到商品流通中,知识

    中国市场 2021年24期2021-10-30

  • 互联网知识付费的法理分析
    推动下互联网知识付费悄然崛起,这种模式的迅速推广,不仅是互联网经济的突破和发展,其发展的价值理念与知识产权保护更是呈现相辅相成的状态,这将是我国知识产权保护发展的强力助推器。关键词:传统知识付费;知识价值评估;知识付费;利益平衡一、知识价值评估的现代理论与传统观念知识付费的本质,就是把知识变成产品或服务,通过消费者的付费行为以实现商业价值。消费者决定是否付费,付多少费,往往是以其对商品的价值评估为前提,有值才有价,值高则价高。但是所谓价值评估只是一种观念活

    科学与生活 2021年19期2021-10-30

  • 科技出版企业如何应对出版智能化
    ,积极推动“知识付费”,完善版权保护制度,共同推动出版行业与移动互联、物联网、大数据、人工智能等的协调发展。关键词:科技出版企业;出版智能化;智慧出版平台;知识付费中图分类号:G230.7 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)15-0242-03一、引言科学技术的进步与发展,不仅催生了许多新业态,更加快了传统文化产业的数字化转型升级,而智能化就是数字化转型中的重要成果之一。智能化离不开大数据、区块链和人工智能等相关技术的支持,而出版智能

    新闻研究导刊 2021年15期2021-10-12

  • 知识付费平台商业模式的困境与创新路径探析
    瑞丰关键词 知识付费;商业模式;知乎;喜马拉雅中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2021)15-0038-04自2016年知识付费元年以来,中国知识付费用户规模不断提升,如今已达3.6亿人[ 1 ]。根据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》,我国网民规模为9.89亿[ 2 ]。由此看来,每三位网民中至少有一位为知识付费用户。身处互联网受众信息需求提高、消费观念升级的大背景下,知识经济迎来变现时代。以喜马拉雅、知乎等为代表的

    新媒体研究 2021年15期2021-09-18

  • 长尾理论视角下知识付费平台发展模式探究
    晗煜关键词 知识付费;知乎live;长尾理论;媒介经营与管理中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2021)15-0031-04 1 研究背景新媒体背景下,移动终端、在线支付、交互媒体、大数据、算法等多重动力交织发展,驱动传媒传播形式革新,传播内容生产与经济模式产生变革。媒介渠道与内容不再稀缺,有限的用户注意力才是真正稀缺的。媒体为获得利润极力争取用户注意力,大量提供免费信息,却导致信息极度泛滥,信息鱼龙混杂,用户难以从海量的信息

    新媒体研究 2021年15期2021-09-18

  • 关于在线知识付费行为的研究综述
    浩莹摘要:对知识付费领域内的文献进行总结,旨在为知识付费研究提供参考。通过对国内外文献的检索,共筛选出31篇文献,从知识付费概念、平台模式和用户意愿与行为三个方向进行分析总结,基于以上,归纳出当前知识付费研究现状并指出未来可以从使用价值主观性和用户持续付费行为两方面进行探讨。关键词:知识付费;平台模式;用户意愿和行为在信息过载、时间碎片化、技术成熟等多重因素的影响下,知识付费应运而生,并逐渐地成为了一种潮流。知识付费是分享经济的一种重要形式,也是公众获取知

    商业2.0-市场与监管 2021年7期2021-09-10

  • 网络背景下大学生知识付费现象的调查研究
    张晶摘要:知识付费现象是知识经济发展的具体体现,深刻反映了信息时代的发展趋势。随着知识付费的兴起,越来越多的人选择自己感兴趣的内容进行付费学习,其中包括许多大学生。本文就网络背景下大学生知识付费现状进行调查研究,揭示大学生在网络知识付费方面的现状和存在的问题,探究网络背景下更适合大学生的学习途径、知识付费的长久发展策略、知识付费行为的影响因素等,为我国知识产业的相关实践提供参考。关键词:网络背景;大学生;知识付费中图分类号:G604文献标识码:A文章编号

    大学·社会科学 2021年1期2021-09-10

  • 从传播学视角初探视频类知识付费行业的未来
    摘要:知识付费于2016年兴起后,用户规模不断增长。2019年开始,各知识付费产品的用户及销售数据开始下降,整个行业开始进入瓶颈。本文以“核桃Live”为例,总结以视频形式进入知识付费行业的原因,以此窥视整个知识付费行业的现状,并从传播学视角为知识付费行业突破瓶颈、实现发展提出具体建议。关键词:传播学;知识付费;核桃Live;未来机遇中图分类号:G206 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)04-0237-02一、知识付费行业现状概述知

    新闻研究导刊 2021年4期2021-09-10

  • 知识付费发展现状调查与品牌展望研究——以蚌埠高校学生为例
    爆炸的时代,知识付费成了缓解现代人知识焦虑的一味“良药”。本文通过蚌埠高校学生知识付费情况进行研究,探究知识付费这一产业的发展现状,并对知识付费产业提出参考性的改进建议,让知识付费这一产业能够健康蓬勃的发展。【关键词】知识付费;大学生;知识行业一、调查背景及意义 知识付费是为获得高质量信息服务而通过交付一定的金钱成本作为交换的一种行为。内容提供者通过将个人知识或技能转化为一种知识性商品,消费者通过交付费用从而交易到所需要的知识。知识付费宣传的卖点往往是“

    客联 2021年4期2021-09-10

  • 知识付费用户消费行为研究
    ,结合对现有知识付费相关研究的理论分析,归纳可能会影响知识付费用户消费行为的因素,构建知识付费用户消费意愿模型。再根据模型设计调查问卷,进行数据回收,利用SPSS及AMOS软件进行数据分析,对知识付费用户消费意愿模型进行检验,最终得出主观规范、感知价值以及低感知成本都与用户的消费意愿存在正相关关系的结论,并针对影响知识付费用户消费意愿的三个因素提出行业建议,以期能为知识付费行业找准未来发展方向提供有效参考。[关键词] 知识付费 主观规范 感知价值 感知成本

    出版科学 2021年4期2021-09-05

  • 互联网音频知识付费用户的行为研究
    频行业已成为知识付费领域的风向标。喜马拉雅作为音频行业的代表,从对用户需求的满足到对用户体验的优化,再到用户购买和用户陪伴,对用户行为做到了精准把握,成为互联网音频知识付费的典型。本文认为,互联网音频知识付费本质上就是一场“心理战”,能够符合用户的学习特质、阅读习惯和消费心理的产品必将在日趋白热化的竞争中脱颖而出。关键词:互联网音频 知识付费 喜马拉雅 用户行为用声音“贩卖知识”,让知识连接用户,互联网音频知识付费是以声音为载体的知识传播形态。作为当前泛知

    传媒 2021年15期2021-08-27

  • 基于UTAUT模型的知识焦虑对听书APP使用影响研究
    知识焦虑 知识付费 内容付费 UTAUT 数字出版2018年末,罗辑思维公众号及得到APP创始人罗振宇在深圳举办长达4小时的跨年演讲《时间的朋友》。这次跨年演讲在与往年一样掀起热潮的同时,开始招致一些批评声,主要集中于其对知识焦虑的贩卖和对未来趋势的商业热捧。2016年以来,以得到APP为代表的知识付费(内容付费)产业快速崛起,大批人才、资本、资源涌入,各类在线课堂、听书APP、读书会如雨后春笋般野蛮生长,一度引领数字出版新方向。2017年10月,公众号

    出版参考 2021年7期2021-08-26

  • 用户需求导向的知识付费平台运营策略研究
    用户需求;知识付费;运营策略中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2021)07-0064-03近年来,我国知识服务行业迅猛发展,产业规模不断扩大,艾媒咨询(iiMedia Research)的研究报告指出,2020年知识付费行业市场规模已达392亿元,预计到2021年将达到675亿元[1]。用户是知识付费的根本,知识付费平台如何满足用户不断变化的需求,留住用户应采取哪些提升优化策略是值得深究的问题。 1 研究现状知识付费可看作

    新媒体研究 2021年7期2021-07-27

  • 樊登读书运营策略分析
    为主要卖点的知识付费IP之一,它的创始人樊登以“领读者”的身份引导用户阅读书籍,通过这种方式使用户获得一定的知识信息。作为新兴的知识传播行业,其运营策略有四:一是做好内容产品,培养用户的读书习惯;二是细分市场用户需求,进行多平台与多场景运营;三是重视“下沉市场”,巩固用户留存与裂变;四是打造个人IP,保证利润空间。关键词:樊登读书;运营策略;知识付费中图分类号:G206 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)07-0213-02樊登读书成

    新闻研究导刊 2021年7期2021-07-26

  • 基于ELM和心理惯性视角的知识付费用户使用意愿研究
    目的/意義]知识付费作为一种新兴的知识传播模式得到了快速的发展,但也面临着进一步发展的困境,需要深入探究用户使用意愿的形成机理。[方法/过程]基于用户对知识付费的应用情景和ELM模型,考虑心理惯性,构建知识付费用户使用意愿形成模型,并探究不同调节定向个体的信息加工策略差异,通过问卷收集数据,进行模型和假设检验。[结果/结论]分析结果表明,用户对知识付费感知价值的形成需要通过中枢路径和边缘路径对信息加工,其中中枢路径信息加工作用大于边缘路径信息加工的作用;免

    现代情报 2021年7期2021-07-15

  • 知识付费平台的现状和未来
    摘 要]中国知识付费行业的元年是2016年,经历过行业的探索期、增长期和成熟期,2020年知识付费平台已经呈现多元化发展的特征。知乎和喜马拉雅作为知识付费内颇具影响力的两大龙头平台,具有自身独特的产品定位和服务模式。文章将深入研究二者的商业模式,从多个方面分析以知乎和喜马拉雅为代表的知识付费平台现阶段存在的问题,并为其未来发展提出可行性建议。[关键词]知识付费;知乎;喜马拉雅[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.16.1891 引言

    中国市场 2021年16期2021-07-11

  • 传统纸媒视频直播与付费平台的开发与应用
    新媒体视阈及知识付费现象出发,主要介绍学术期刊视频直播与知识付费平台的建设与应用,通过打造视频直播平台、内嵌付费知识资源等实现传统纸媒业务的丰富与创新。目前此平台已对多项活动进行了网络直播,取得了良好的经济效益与社会效益。关键词 新媒体;视频直播;知识付费;传统纸媒;会议网络直播中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2021)03-0017-03针对如今快速发展的新媒体视阈及知识付费现象,笔者所在单位展开了学术期刊视频直播与知识付

    新媒体研究 2021年3期2021-07-06

  • 受众商品论视阈下网络用户“劳工化”探析
    分答为代表的知识付费平台和网络问答社区,使受众从单纯的围观者转变为内容的分享者和生产者,并在商业资本的运作中乐此不疲。分享经济也好,知识经济也罢,这些现象都是互联网产业依靠网民的“参与”,将其转化为数字资本的一个缩影[1]。在愈发隐蔽的数字资本和附有娱乐性质的资本增值形式的操控下,网络用户逐步成为互联网商业逻辑的“劳工”。关键词:受众商品论;“劳工化”;知识付费;“数字劳工”中图分类号:G206.2 文献标识码:A  文章编号:1672-8122(2021

    今传媒 2021年4期2021-06-30

  • 大学生知识付费产品消费行为分析
    着2015年知识付费产品的兴起,越来越多的人开始在线上使用知识付费产品来满足自身需求。在这其中,大学生作为基数比较大的用户,也是对流行事物比较了解、且对知识需求大,因此可以作为一个很好的研究对象。文章对现在大学生各类知识付费产品的消费行为进行分析,致力于得出一些较为贴切实际的大学生选择购买知识付费产品的原因及相应产品的部分改良意见。[关键词]知识付费;知识付费产品改良;消费行为分析;消费行为影响[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.

    中国市场 2021年17期2021-06-16

  • 知识经济视角下的知识付费模式解析
    付费模式,在知识付费领域有一定的代表性。知识付费模式的形成与经济社会文化发展的关系极为密切。本文从知识经济视角出发,对知乎Live的知识付费模式进行考察,结合当下知识共享经济发展的实际,解析知乎Live付费模式的传播政治经济学表征与内在特点。关键词:知识经济;知识付费;付费模式;知乎Live中图分类号:F49 文献标识码:A 文章编号:1004-9436(2021)07-00-02随着网络海量信息的供给,一方面知识泛滥,另一方面知识相对稀缺,特别是优质知识

    艺术科技 2021年7期2021-06-15

  • 劳动快感的供给及其调适:再论知识付费平台的实践逻辑
    萌内容摘要:知识付费平台作为全新的文化技术空间,重新定义着知识生产和消费的秩序。平台用户在内在需求和外在压力的混合驱动下为知识投入金钱和劳动来实现快感满足,劳动快感是对知识赋值和参与者自我赋能的实践集合。付费墙的建立重新划分了社会文化边界,用户通过“付费+知识+劳动”所得到的快感满足主要包括认知的提升、专属服务的优享、社会支持的实现。快感是处于流动状态的,只有当参与者的劳动回报达到一定的阈值才能获得快感。对平台来说,协助用户持续地交付劳动创造快感才能够实现

    现代出版 2021年2期2021-05-23

  • 知识付费产品挖掘打造精品内容的思路研究
    词:新媒体;知识付费;垂直赛道;用户需求中图分类号:G122 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)22-0013-03一、引言新媒体时代,依托互联网成熟技术的各类优质内容层出不穷,用户对于自己需要内容的选择性较传统媒体时代产生了革命性的变化,2016年“知识付费”兴起,这一年也被众多媒体称为“知识付费元年”,如喜马拉雅、蜻蜓、知乎、得到等互联网平台,纷纷在市场上推出了具有独特风格的知识付费类产品,知识付费类产品的发展势头极其迅猛,使内容

    新闻研究导刊 2021年22期2021-04-15

  • 博弈视角下的分享型知识付费策略研究
    016年起,知识付费行业呈井喷式发展,而近年来,各大平台为提高其平台使用流量,开始践行分享型战略模式。分享型知识付费模式发展处于初级阶段,存在着诱导性分享形式,严重影响社交平台用户体验。文章基于此问题,构建知识付费参与三方的演化博弈模型,得出社交平台的检查成本和分享后效益敏感度是影响知识付费平台遵守社交平台规则以及用户是否分享的主要原因;知识付费平台遵守规定的成本、收益及不遵守的损失,是影响社交平台监督力度的主要原因。关键词:博弈分析;分享型;知识付费现今

    中国集体经济 2021年1期2021-04-01

  • 让融合成为美术出版多元化发展的催化剂
    融合出版  知识付费  网络思维  出版变革分类号:G238伴随着科技的进步,传统出版业进入了新一轮的变革。互联网思维的兴盛和知识付费的迅猛发展,为产品单一、模式固化的传统出版带来了巨大的冲击。传统出版占比的连年下滑,不是我们的产品内容不能吸引读者,而是传统出版的陈旧模式,满足不了当下读者群体求新求异的阅读体验和感官需求。作为一家专业美术出版社的资深编辑,我更是深刻的体会到呈现方式对图书出版带来的助力或掣肘。一个时代有一个时代的机遇和挑战,在当下如何抓住机

    中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16

  • 你愿意为“知识付费” 买单吗
    费医随着一些知识付费产品如雨后春笋般涌现,“知识付费”就成为了一个颇具争议的热门话题。有人认为知识付费是个人从海量信息中突围的利器,也有人认为知识付费实际上是贩卖焦虑。无论孰是孰非,为知识付费的群体还是越来越多,这其中不乏中老年用户的身影。【调研现状】老年人少有网上学习经历使用智能手機的老年人日益增多,上网看新闻、追剧、购物、玩游戏也已成为不少老年人的日常。在我们随机采访的100 余位老年人中,大约有40% 的老年人只会使用手机简单地浏览新闻,及通过微信和

    食品与生活 2021年2期2021-02-23

  • 网络音频平台中知识付费产品的兴起及启示
    不断变化,为知识付费的兴起提供了有利条件,知识付费逐渐成为人们用来填充碎片化阅读习惯并获取知识的热门途径。知识付费市场日益扩大,在此浪潮中,以喜马拉雅、知乎live为首的网络音频平台成为了领跑者。文章从知识付费的视角出发,通过分析喜马拉雅等网络音频平台内容产品特点及其传播方式的创新点,探讨网络音频行业主导知识付费市场的原因,并针对知识付费产业目前存在的困境和挑战提供可行性建议。关键词:知识付费;音频;传播一、知识付费的历史沿革(一)知识付费产生的时代背景互

    中国集体经济 2021年3期2021-02-04

  • 主流媒体付费新闻内容的创新策略分析
    品。关键词:知识付费;媒体转型;付费新闻内容中图分类号:G21文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2021)01-0136-04付费墙(Paywall)是当前知识付费语境下,传统报业为其网上数字内容建立的支付模式,其实是一种基于新闻内容付费的收费模式。当前美国报业在探索付费墙的道路上实现了三种常见的新闻内容付费模式,一是计量式付费墙,即用户可在限定期限内免费阅读一定数量的内容;二是分类式付费墙,即对在线内容进行分类,对具有竞争力的内容进行收费;三

    今传媒 2021年1期2021-01-26

  • 出版机构社群营销研究
    微信公众号、知识付费行业、直播平台中提前布局,成功抢占了市场份额,从而让更多的出版机构看到了社群营销的提升空间与潜力,为传统媒体向新媒体转型提供了新的路径。关键词:社群营销 公众号 知识付费 线上直播新型冠状病毒肺炎疫情蔓延至今,各行各业受到不同程度的影响,图书市场也不可避免地出现图书销量下滑的現象。来自开卷的图书零售市场数据统计结果显示,2020年第一季度,图书整体市场销售比去年同期下跌将近16%。实体书店的图书销售受到的冲击是所有销售渠道中最大的,比去

    出版参考 2020年10期2020-12-28

  • 浅析以IP为内核提供知识服务的融合发展之路
    服务 融合 知识付费IP即Intellectual Property,是近年来流行的词语,目前通用的译法称为“知识产权”。IP概念目前较多地被运用于影视、文化等产业,通俗而言,IP实际是一个版权的概念。作为一家老牌的以原创内容见长的传统杂志,《三联生活周刊》近年来结合自身特点,从松果生活APP开始尝试转型升级,在探索中确定了“+互联网”(微信、微博)及“1+n”(周刊整体转型+知识服务)的融合发展路径,以中读APP为核心产品,以IP化运营为整体转型的核心路

    出版参考 2020年10期2020-12-28

  • 知识付费视角下音频产品的发展策略
    :音频产品 知识付费 发展瓶颈 发展策略随着互联网技术的不断发展,一大批新形态的知识付费产品随之出现,先后经历了由知识免费分享到部分知识付费的发展过程。2016年,“知识付费”出现井喷式发展,以蜻蜓FM、喜马拉雅等音频平台为代表的移动终端软件率先发布知识付费产品。然而,音频节目要想获得可持续发展,需要切实考虑用户的不同需求,充分发挥知识产品的潜在优势,从内容、渠道和用户多个角度寻找突破口,提供高品质、专业化、多样性的音频服务。一、音频产品在知识付费领域的突

    传媒 2020年18期2020-12-07

  • 知识付费平台用户持续使用意愿的影响因素分析
    的快速发展,知识付费行业逐渐进入“冷静期”,如何提高用户黏性,增加复购率,是行业共同探索的问题。已有研究表明,用户满意度显著影响其持续使用意愿。本文结合体验价值理论和ECM-ISC模型,构建知识付费平台用户持续使用意愿模型,探讨用户持续使用意愿的影响因素,为知识付费平台的服务改进提供参考。关键词:知识付费 用户满意度 持续使用意愿2016年是“知识付费元年”的开始,众多互联网平台纷纷布局知识付费领域,一时间,知识被加工成产品或服务向消费者售卖,逐渐形成一种

    传媒 2020年14期2020-12-07

  • 知识付费对传统出版业转型的启示
    16年以来,知识付费迅速崛起,众多知识付费平臺如雨后春笋般发展起来,得到、知乎、喜马拉雅等内容平台都开始寻求付费发展新模式。本文从知识付费与传统出版业的关系,知识付费浪潮下传统出版业的优势,传统出版业所遇到的挑战与机遇等方面,深入探讨了知识付费对传统出版业转型的启示。关键词:知识付费 传统出版业 互联网知识经济 转型发展自2016年以来,知识付费迅速崛起,至2018年呈井喷态势,艾瑞咨询发布的《2018年中国在线知识付费市场研究报告》显示,预计到2020年

    传媒 2020年14期2020-12-07

  • 内容平台与仪式建构:用户视角下知识付费的观念与行为探微
    云庆摘要:知识付费是内容平台的新晋增值模式,本文从用户视角切入,引入消费仪式理论解构知识付费行为,在对知识付费环节的仪式梳理过程中,提出用户接触、使用、分享知识付费的动因与行为机理,分析内容平台的增值逻辑,并从仪式角度指出现有知识付费乱象的原因所在,从用户观念与行为的微观视角探讨内容平台的长效增长路径。关键词:内容平台 知识付费 消费仪式随着互联网的深度发展,用户的角色与定位不断变化,盘踞在内容平台的用户群体与平台共创价值,知识付费是用户创造经济价值的主要

    传媒 2020年11期2020-12-07

  • “学习强国”学习平台的创新模式与经验启示
    兴未艾,各类知识付费平台广泛兴起。与已有的知识付费平台不同,“学习强国”学习平台采用免费模式,以高质量的内容为基础,通过积分制、订阅制和诸多附加功能,实现了用户数量与用户体验双提升的优质传播效果。“学习强国”学习平台这种独特的创新模式与成功经验,对新媒体未来在互联网的知识传播具有重要的参考价值。关键词:知识付费 学习强国 理论学习在新兴信息传播技术的推动下,自2016年起,知识付费平台作为一种重要的新兴媒体平台开始迅速发展,成为一种重要的知识传播渠道。在知

    传媒 2020年8期2020-11-30

  • 有声语言知识付费平台用户需求研究
    的深入发展,知识付费平台的专业化、纵深化趋势更加明显,用户对高质量内容的需求不断增长。本文通过考察调研“宋读新文”有声语言知识付费平台,特别针对其在知识供给内容与类型方面的选择以及该选择与用户需求之间的关联进行深入研究,运用“使用与满足”理论和乔布斯的经济伦理理念,力求分析得出有声语言知识付费平台内容供给侧与用户需求侧之间的交互关系,从而为有声语言知识付费平台的创新发展提供有效范式。关键词:知识付费 用户需求 满足 再造 宋读新文知识付费自诞生至今,经过火

    传媒 2020年6期2020-11-30

  • 新闻付费模式的缘起、困境与变革
    :新闻付费 知识付费 互联网新闻付费模式早在20世纪90年代就已兴起。1997年,美国《华尔街日报》和英国《经济学人》在世界新闻市场率先推出新闻付费政策,成为世界上最早一批探索网上新闻内容付费的媒体。此后,荷兰众筹新闻网、英国《泰晤士报》《星期日泰晤士报》和《金融时报》、苏格兰《国家报》等多家欧洲媒体公司纷纷加入新闻付费模式行列。虽然这一盈利模式在国外已兴起多时,但我国的实践案例仍然较少。2017年11月,财新传媒旗下的财新网宣布其网站的数字新闻开始对用户

    传媒 2020年2期2020-11-30

  • 基于生产角度的知识付费内容优化研究
    必须明确当前知识付费平台生产与传播过程中的现状及困境,优化现有发展路径。本文从传播学视角出发,基于生产角度总结了以喜马拉雅FM为代表的知识付费型音频节目的生产与传播现状,提出基于知识能力、付费行为及版权意识等角度的新问题,进一步探索知识付费生产与传播的发展策略,即加大知识生产者的审核把关、建立售后服务机制、健全知识产品服务体系与价格机制,以及规范版权竞争机制。关键词:知识付费 内容生产 知识产权 喜马拉雅FM2016年,网络知识付费进入公众视野。相较于之前

    传媒 2020年4期2020-11-30

  • 知识付费热潮中我国出版行业的转型与升级
     耿蕾摘要:知识付费热潮中,其分享经济模式、互联网技术运用、场景化需求供给、可塑性社群学习等对我国传统出版业的出版成本、用户需求、服务模式等方面产生了巨大冲击。通过媒介經济学的定量分析发现,知识付费在竞争程度、进出壁垒、产品定价等方面改变了传统出版业的市场结构,并以“偶像”背书的新型盈利模式、“投资—利润—再投资”良性闭合循环的资本运营,对当前出版业的商业模式产生影响。基于上述分析,出版单位应在数字出版、媒介融合发展、融资口径拓宽等方面进行转型与升级。关键

    中国集体经济 2020年31期2020-11-28

  • 用户非理性付费阅读网络文学作品的影响因素研究
    网络文学作为知识付费的发源地之一,在为广大用户提供更多精神文化产品的同时,为知识经济做出了极大的贡献,同时也存在着一些不可忽视的问题。本文旨在通过定量分析法和文献研究法,从用户自身、网络文学提供商、社会价值观等角度研究分析用户付费阅读网络文学作品过程中的非理性因素,揭示当前用户付费阅读行为中存在的问题,为后续研究提供一些思路。关键词:网络文学;知识付费;付费意愿引言:在信息技术高速发展的互联网时代背景下,互联网“免费”不再被视为理所当然,网络内容付费势头正

    科学与财富 2020年26期2020-11-16

  • 线上知识付费平台发展研究
    黄德金摘要:知识付费近几年发展迅猛,并逐渐成为互联网行业聚焦的热点。基于消费者的消费动机视角,从消费者的特征、喜爱产品类型、选择知识付费的原因进行研究与分析,并对线上知识支付平台的营销和发展策略提出建议。应提高内容质量,以质取胜;维系现有用户,拓展潜在用户;推出低价/免费试用活动,拓展种子用户;紧抓消费者知识焦虑,提供用户导向型课程。关键词:知识付费;消费者态度;知识焦虑中图分类号:F713    文献标识码:A文章编号:1005-913X(2020)11

    北方经贸 2020年11期2020-11-16

  • 知识付费背景下成人远程教育的挑战和机遇
    徐凡弟摘要:知识付费迅速发展,给现代成人远程教育带来挑战和机遇。本文从知识付费的内在机理入手,分析知识付费开放性、及时性、灵活性和多元性给成人远程教育带来机遇和挑战四个方面展开研究。关键词:知识付费;成人远程教育;挑战和机遇互联网的普及,新媒体的涌现,知识付费时代到来,成人远程教育发展也要跟随着新时代的变化而变化。“终身学习理念”已经成为成人远程教育改革的方向,社会对人才多元化的需求,许多人选择回炉教育,希望通过成人远程教育来增强自身的素养和技能,在社会竞

    科学与财富 2020年27期2020-11-10

  • 互联网经济模式下大学生对知识付费的态度的研究
    现,大学生对知识付费的发展前景普遍持乐观态度,但大多数并不依赖于知识付费。因此,通过本次调查,我们向知识付费平台提出建议以及群众期待,以帮助知识付费更好发展。知识付费平台应坚持付费知识内容质量第一性,提高性价比,同时应结合用户不同兴趣爱好、付费目的推出和完善各種类型的知识产品,更好地满足消费者需求。平台应更加规范化,增强可读性,避免浏览杂乱无章,并加强对自身平台的宣传。关键词:互联网经济;大学生;知识付费Abstract:The survey found

    神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21

  • 知识付费背景下成人远程教育的挑战和机遇
    徐凡弟摘要:知识付费迅速发展,给现代成人远程教育带来挑战和机遇。本文从知识付费的内在机理入手,分析知识付费开放性、及时性、灵活性和多元性给成人远程教育带来机遇和挑战四个方面展开研究。关键词:知识付费;成人远程教育;挑战和机遇互联网的普及,新媒体的涌现,知识付费时代到来,成人远程教育发展也要跟随着新时代的变化而变化。“终身学习理念”已经成为成人远程教育改革的方向,社会对人才多元化的需求,许多人选择回炉教育,希望通过成人远程教育来增强自身的素养和技能,在社会竞

    青年生活 2020年17期2020-10-21

  • 知识付费产品特征对购买量的影响
    梦蕊摘 要:知识付费为互联网共享经济的已有内涵注入了新的因素,正在迎来挑战与机遇并存的关键性发展阶段。基于产品特征的内容分析表明,粉丝吸聚仍是知识产品变现的首要逻辑。对长尾内容的深度挖掘和精准匹配使相对冷门的知识门类浮出水面,由此有可能改变内容格局导向。此外,知识付费产品内容的垂直化细分仍有必要。对知识付费用户而言,对知识的总体性认知比局部的、细节的知识学习更为重要。关键词: 知识付费;购买量;授课教师;课程设计;文本呈现中图分类号:F490.5    文

    财经理论与实践 2020年5期2020-10-20

  • 神经质人格与知识付费意愿:有调节的中介效应分析
    为洞察焦虑在知识付费意愿中的作用,文章从个体差异视角探究了神经质人格对用户知识付费意愿的影响及其发生机理。以社会比较为中介变量、求知欲为调节变量的有调节的中介效应检验发现,对于高求知欲用户而言,神经质人格仅能通过社会比较间接影响知识付费意愿,直接效应不存在;但对于低求知欲用户而言,社会比较的中介效应不再存在,神经质人格对知识付费意愿有正向直接的效应。关键词:知识付费;神经质人格;社会比较;求知欲;付费意愿中图分类号:G252   文献标识码:A   DOI

    图书与情报 2020年4期2020-10-20