课堂提问
- 探析高中数学如何提高课堂提问的有效性
东娟摘 要：课堂提问属于高中数学课堂教学中必不可缺的一个环节，更是教师与学生进行数学交流的一个重要途径。有效的数学课堂提问可以更好地培养学生的数学学习思维，以及数学学习能力。因此，作为一名高中数学教师更应该重视课堂提问的教学价值，精心设计提问环节，引导学生分析和探究数学知识，促进学生真正学会如何学习数学知识。关键词：高中数学;课堂提问;策略高中数学的课堂提问，是教师开展一系列教学活动的重要工具，其宗旨就是积极促进学生思维能力的提升。从某种程度上来说，课堂提
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略研究
式，不断发挥课堂提问的优势，兼容并包，不断提高中化学的课堂教学质量。本文主要探讨基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略，希望能够为当下的高中化学教学提供一个新的视角。关键词：核心素养;高中化学;课堂提问;策略研究有效的提问能够引发学生的思考，激发学生的求知欲，并及时地反馈教学情况。但是在实际的课堂教学中，提问次数过多、提问内容过于简单、提问的时候过于随意等现象却屡见不鲜，这就会导致教师的教学出现了不理想的效果。因此，在核心素养的观点下研究高中化学课堂教学提
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
：初中英语;课堂提问;有效教学在新课改之后，教师在课堂教学的过程当中对于学生核心素养的培养被重点的提出来，传统的教学方式难以对学生的核心素养有所培养，想要改变传统课堂教学当中的缺陷就需要将以往教师作为课堂主体的教学模式进行改变，在新形势下要求课堂教学当中初中英语教师要将核心素养的培养贯彻落实到位。在初中英语课堂当中，需要教师在相关的方面去深入研究，研究怎么让课堂的效率提升还能够让学生的核心素养得到培养，当前阶段初中英语课堂当中学生不能够深入思考问题已经成为
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 英语课堂教学中的提问技巧
[关键词]课堂提问;表达能力;英语素养 虽然新课改已经实施了较长一段时间，但是部分英语教师受到应试教育的影响，在教学过程中重视单词和语法，忽视了对学生表达能力的培养。由此，教师要掌握一些课堂提问的技巧，帮助学生提高英语学习的兴趣，提升英语课堂教学效果。一、课堂提问在英语教学中的作用（一）巩固知识巩固知识是课堂提问的主要作用。在英语教学中，教师可以通过有效的提问来巩固学生对知识的掌握程度，了解学生学习中存在的问题，并根据不同学生的学习程度选择更具有个性化
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 优化课堂提问提升初中学生数学素养
：初中数学;课堂提问;数学素养中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0029-03收稿日期：2022-03-15作者简介：刘燕莉（1983.4-），女，福建省泉州人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.有效的课堂提问能够引发学生的注意力，进而激发他们的思考，点燃他们思维的火花.可以这样说，学生的课堂学习就是从教師的提问开始的.当然教师可以改变提问的方式，也可以让学生向教师提问，向组员提问，进而不断优化提问的方
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 新课改下高中数学课堂提问有效性策略
;高中数学;课堂提问;有效性 数学教学手段是课程教学活动实施重要载体，新课改环境下，各式各样的教学手段层出不穷，而提问作为有效教学手段，是引发学生思考、促进学生能力与素质提升的重要手段。可是，在高中数学课堂提问的时候，不少教师关注的都是提问的数量及答案的准确性，没有为学生提供充足思考的空间，提问有效性无法保障，因此，提高数学课堂提问有效性就显得尤为重要。 新课改下高中数学课堂提问有效性要想提升，教师不能以课堂提问数量来进行衡量，反而要达到质的效果。身为数学
科学导报 2022年41期2022-07-13
- 浅析核心素养下初中美术课堂有效提问的策略
此为导向，就课堂提问环节进行优化设置。充分发挥问题所具备的启智、引思功能，让学生能够更自主且有目的性的探索相关美术知识。下面，主要从提问要有目标、有层次、既要面向全体，也要关注个体等几个方面着手加以探讨。关键词：核心素养;初中美术;课堂提问前言提问在初中美术教学领域所发挥的启思和引导作用比较突出。能够让学生围绕具体问题明确接下来的课程学习与探索方向，同时也能够助力学生形成良好的审美思维，提高其在美术课程领域的问题探索能力。在核心素养导向下，教师需本着培养学
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 浅谈如何优化小学数学教学中的“课堂提问”
洪梅摘 要：课堂提问是激发学生思考问题，不断探索的一种教学手段，孔子的提问式教学方法对于我们现在来说依然适用。提问式教学可以很好的改善灌输式教学对学生的影响，伴随着新课程改革的不断推进，教育不单单只是教授知识。培养学生能够独立思考问题，解决随时出现的麻烦，增加学生的自信心，实现这些最简单有效的手段可以说非课堂提问莫属了。因此课堂提问对于小学数学的教学来说，不单单只是老师们的一种教学手段，更是开启学生新思维，激发学生独立思考的指明灯。关键词：小学数学;优化策
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 高中英语阅读教学中课堂提问策略的相关思考
学的过程中，课堂提问被教师一直运用在日常的课堂上，教师可以通过提问的方式来了解每个学生对知识的掌握情况，有效的提问可以调动学生的思维，促使学生对知识进行更加深入的探究。但在高中英语教学中，并不是所有教师都能够掌握有效的提问技巧。基于此，本文立足于笔者自身的教学实践，对高中英语阅读教学中的课堂提问策略进行了相关思考。关键词：高中英语;阅读教学;课堂提问;英语教学前 言高中在学习英语的过程中，阅读是最为重要的一个方面，学生在三年内提升自己的英语阅读水平。对于他
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 探究提问策略，打造高效课堂
丽摘要：英语课堂提问是以启发为主的教学手段，它是教师培养学生思维能力的重要途径和实现高效课堂的有效保障。有效的课堂提问，要以激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能力为目的，促进师生、生生间的互助合作，凸显学生学习的积极性、主动性和创造性。本文通过分析高中英语课堂提问的常见问题，探究提问的趣味性和时代感、针对性和有效性。关键词：课堂提问 提问策略 思维品质一、分析高中英语课堂提问的现状，找出存在的问题高中英语课程强调在进一步发展学生综合语用能力的基础上，着
安徽教育科研 2022年17期2022-07-06
- 浅析小学数学单元整合有效策略
：小学数学;课堂提问;有效策略引言：世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都不可能孤立存在。数学的基本概念、学习方法、基本思想等都是互相联系的有机整体。郑毓信教授说：“基础知识的教学不应求全，而应求联;基本技能的教学不应求全，而应求变。”然而，由于多方面原因，儿童数学学习碎片化的问题在当下仍然普遍存在着。一、小学数学单元整合现状通过对深度学习下小学数学单元整体教学的整体情况进行研究与分析，随着教师对深度学习的理解和认识不断加深，深度学习理念已经不断融入到小
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 小学新教师课堂提问技巧的课例研究
冉彦娇摘要：课堂提问是每一名教师在教学活动中都会应用的技巧，也是实现“以学生为教学中心，加快推动素质教育改革”目标的重要途径。小学新教师更应当研究课堂提问的技巧，正确使用课堂提问技巧，引导学生实现“主动学”和“自主学”的学习习惯，帮助他们打好学习基础。本文首先分析小学教学活动中课堂提问的重要性，其次阐述小学新教师课堂提问的主要技巧，最后做出总结。关键词：小学新教师;课堂提问;重要性;主要举措一、小学教学活动中课堂提问的重要性（一）有效增强师生互动近年来我国
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 关于初中英语提问教学法的实践分析
：英语教学;课堂提问;策略探讨初中英语学科作为新课标改革的重要内容，开始越来越注重对学生思维品质和语言能力的培养。在英语阅读教学课堂中，如何更好的调动学生积极性，培养学生良好学习习惯，建立科学思维方式成为对教学方式研究的重要内容。课堂提问技巧的运用除了能够集中学生的注意力，帮助学生巩固所学知识之外，还可以帮助教师了解学生的学习情况，以便在课堂实践中做好对各个教学环节的优化设计。英语教师要在提高自身专业教学能力的过程中，把巧妙设计课堂提问作为重点，善于借助提
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 小学数学课堂有效提问策略研究
黄秋兰摘要：课堂提问是教师在教学过程中最为常用的一种教学手段，同时也是一种较为基本的教学方式。有效的课堂提问不仅能够强化学生的思维能力，更能帮助教师及时掌握学生的学习动态，教师课堂提问的质量与课堂教学质量永远成正比趋势，只有教师自身具备良好的提问能力，才能切实展现课堂提问的重要价值。基于此，本文就小学数学课堂提问有效性展开深入研究，并为广大小学数学教师提供几点建议，以供参考。关键词：小学数学;课堂提问;方法策略学生向好的学习思维起始于对问题的疑惑，而学生只
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 小学数学课堂提问的有效性研究
张振中摘要：课堂提问是教师在课堂上面向学生提出问题，以此吸引学生注意力，同时从中判断学生对所学知识实际掌握程度的一种教育方式。大量的教育实践已充分表明，优质的、有效的课堂提问能很好地拉近师生间的距离，让学生“亲其师，信其道”，让教师精准把握学生的实际学习情况，进而进行有针对性的教育教学调整。由此可见做好课堂提问工作所具有的重要意义及其价值。也正因为如此，作为教师应当关注课堂提问这一环节，找准提问的时机，采用正确的提问方法，积极且恰当地面向学生进行提问，以提
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 关于小学数学课堂提问的有效策略思考
：小学数学;课堂提问;探究从长期的教学实践来看，在小学数学课堂中，学生的提问是一种非常重要的课堂参与形式，因此，教师在授课时，要注意引导学生的问题，以便更好地了解学生的学习状况，从而调整教学，在以后的教学中进行有针对性地讲解，最终不断提高学生的学习能力。一、小学数学课堂提问面临的问题思考1.1提问教学问题在小学数学提问教学中，教师经常会遇到以下几个问题。首先是没有事先进行课堂教学的规划。很多老师在课堂上都不会事先准备好课堂的布置，总是沿用以前的教学方法，在
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 课堂提问在初中英语课堂中能起到什么作用
多的教师已将课堂提问运用于初中英语课堂之中，力图通过课堂提问提升学生的参与感、互动感，让学生能够在课堂提问中真正进入教师所塑造的情境，更好地投身于英语学习之中。鉴于以上的好处，课堂提问应该被全面推广于初中英语课堂之中。这是每一个教师想要取得良好的课堂效果的必经之路，下面来探讨几个课堂提问带来的正面效果。关键词：课堂提问;初中英语;有效运用;增加压力;提高趣味;引导思考在初中阶段，许多学生理所当然地将英语课堂视作教师一个人的表演舞台，而事实是只有学生和教师共
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 浅析小学数学开放性课堂的有效提问策略
要手段。鉴于课堂提问的重要性，小学数学教师在自身的课堂教学实践中应当想方设法地做好课堂提问教学工作，以让课堂提问真正发挥出其应有的效益与价值，更好地推动数学学习活动的优质开展以及学生数学素养的进步。关键词：小学课堂;课堂提问;教学反馈小学数学学科的前后知识点联系得非常紧密，教师在课堂教学中一方面要为学生理清前后知识点之间的关联性和逻辑性，另一方面要做到旧知识与新知识之间的横向穿插与纵向联系，由此可见，前后知识点的关联性对整堂课的教学时效性影响较大。教师在课
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 小学语文教学中课堂提问的有效性与思考
文就小学语文课堂提问的现状进行了简单的剖析，针对存在的问题和困难，给出了相应的解决办法，既活跃了课堂氛围，又提高了学生的综合语文能力。关键词：小学语文;课堂提问;有效性引言课堂提问的水平与教学质量有着直接的联系，在教学中，教师精心的设计和安排问题，不但可以促进教学的质量，还可以促进学生的平等交流，激发学生的好奇心，激发学生的想象力，使学生在轻松愉快的气氛中获得知识。因此，教师要突破传统的教学方式，加大课堂提问的比例，逐步突破难点，使学生对语文知识产生浓厚的
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 小学数学高段课堂教学中的提问技巧研究
只有不断强化课堂提问的有效性与合理性，才能更好地对学生的学习能力和思维能力进行综合训练，从而为培养学生的数学核心素养创造有利的条件。把握好课堂教学是一名优秀的小学数学教师应尽的责任，从课堂问题着手并注意提问的技巧，引导学生认真的思考，使学生真正的投入学习中去，才能提高教学水平。但当前在小学数学课教学中的课堂提问存在很多不足，与新课程教学理念南辕北辙，那么本文就小学数学课堂的提问技巧进行简单阐述。关键词：小学数学;课堂提问;提问技巧一、提问在小学数学课堂的重
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 借课堂提问搭建“助学支架”提升学生思维品质
可借助有效的课堂提问搭建“助学支架”，从激活学生思维、打造系统思维、发展深度思维、培养问题意识四个方面提升学生的思维品质。关键词：小学语文;课堂提问;助学支架;思维提升培养和提升学生思维品质是小学语文教学的重要内容之一。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在课程目标与内容中提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法。”在课堂上，影响学生思维品质提升的因素有很多，其中作为教师课堂教学主要方式之一的课堂提问尤为重要。课堂提问是一种教师在
辽宁教育·管理版 2022年6期2022-06-29
- 让好问题点亮课堂
赵喜阳摘要：课堂提问影响课堂的节奏、容量及学生的学习状态，好的问题是提高课堂教学有效性的关键。教师可以从充分发挥语文课堂提问功能的视角优化课堂提问，提出好问题，使课堂提问体现检测诊断、促进提升、情感培育、整合建构、评价反馈的功能，增强学生的情感体验，协助学生梳理、整合知识，给予学生科学的评价和反馈，进而提高语文课堂教学质量。关键词：“双减”;小学语文;课堂提问;优化策略2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担
辽宁教育·管理版 2022年6期2022-06-29
- 关于小学数学课堂提问策略有效性的几点探索
断深化进步，课堂提问不再单纯是教学手段，逐渐成为提高学生表达能力、培养逻辑思维的重要道具。小学数学作为一门基础学科，在此阶段学生可培养良好的学习习惯与方法，激发探索新知识的欲望，从而做到全面發展，并将理论知识运用于实际生活中。本文基于目前小学数学课堂提问中存在的不足进行研究，并探索有效地改进措施办法，从而切实促进教育理念地不断进步。关键词：小学数学;课堂提问;现状;策略研究引言基于课程改革的时代背景，为符合现代对于人才的要求，学生的学习重点不再是学科知识，
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 借助课堂提问 优化小学语文课堂教学
朱海峰摘要：课堂提问环节具有激活学生思维，激发学生探究欲望的重要功能。在小学语文教学中，教师提问要结合学生特点，让学生在问题引导下激发学习热情，增强探究欲望，培养学生的创新意识和自主学习的能力，促进学生语文学科素养的提高。关键词：小学语文;课堂提问;优化;课堂教学引言在语文课堂教学中，问题的设置或琐碎，或粗糙，或过于简单，都无法使学生的学习从已知走向未知，致使课堂教学在低效的状态下进行。因此，教师应精心设计课堂提问，以学定教，让学生在课堂问题的牵引下，提高
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 浅谈初中语文课堂有效性提问的有效策略
，通过有效的课堂提问可为学生的语文学习与思维发展搭建一座桥梁，促使学生在问题的引领下积极思考和研究，最终提升学生的语文综合素养，落实核心素养下的教学目标。关键词：初中语文;课堂提问;有效策略课堂提问作为课堂中最为重要的教学手段，具有十分重要的地位。但是在具体落实的过程中，受多种因素的制约，当前初中语文课堂提问呈现出明显的“低效化”倾向。一、初中语文课堂提问过程中存在的问题（一）提问难度需要均衡科学的课堂提问，应关注问题的难易度。如果教师提出的问题过于简单，
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 课堂提问在小学数学课堂中的有效运用
要。提高教师课堂提问能力成了教师专业化的重要部分，课堂提问数量和质量的把控、提问类型多样化的设计、提问方式的选择、提问内容的侧重以及评价与反馈情况也成了教育界重点关注的课题。本文主要阐述在教学中提问的作用和教学方法。关键词：课堂提问;小学数学;有效运用前言在新教育目标的指引下，教师有必要寻找在小学数学课堂上进行提问的有效方法并积极加以实践。从小学数学提问教学现状来看，很多教师的课堂提问具有随意性，并没有在备课阶段对提问内容和形式进行设计和规划，往往想到什么
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 初中英语阅读教学中优化课堂提问,促进学生思维品质发展的课例探讨
教学过程中的课堂提问质量，目前各教育工作者的主要任务之一则为进一步提升初中学生课堂思维品质，现认为思维质疑与发展之间的关系非常密切。因此，课堂教学时，带教老师需适当优化提问方式，达到提升初中学生英语思维品质和教学质量目的。关键词：初中;英语;阅读;课堂提问;思维品质现目前各教育工作者的主要教学任务之一则为重视怎样在课堂教学过程中，通过优化课堂提问方式，达到提升其思维品质发展的目的[1]。目前在英语教学中，对提升各学生的核心素养高度重视，尤其是初中学生，也包
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
效果的提升。课堂提问在高中数学教学中的应用能够有效的激发学生的学习兴趣，引导学生深入的学习、探索，进而更好地提升教育教学质量。为此，在高中数学教学中，要着重探索课堂提问应用的相关对策，以此更好地提升教育教学质量。关键词：新课改;高中数学;课堂提问;策略随着新课程教学理念的提出，在当前高中数学教学中，越来越注重学生的发展，以此更好地提升教育教学效果，引导学生在轻松愉悦的氛围当中提升学生的自主探究性。课堂提问的应用能够让学生融入到问题的学习当中，基于问题习得相
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 论生物课堂提问的艺术
教师只有提高课堂提问的意识，把握提问的“度”和时机，重视课堂提问的艺术性，才能充分发挥课堂提问的效能。问题的设计不仅直接影响教师的教学效果，而且关系到学生学习活动开展的广度与深度，因此，教师在统筹教学方向、顺序时要兼顾问题的设计。[关键词] 课堂提问;时机;艺术性提问不仅可以激发学生的学习积极性，而且可以将教材中的知识外化为问题，由学生自主探究教材中的知识点，充分发挥教师的引导作用和学生的主体性。只有把握提问的“度”和时机，重视课堂提问的艺术性，才能充分发
教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26
- 高中数学课堂教学有效提问的策略
下的高中数学课堂提问策略开展探究，这对于教育事业的发展具有重要意义。关键词：新课程改革;高中数学;课堂提问新课改背景下高中数学课堂教学过程中，通过有效的提问能够培养学生的数学学科综合素养，促进学生学习效率的提升，高中数学课堂教学质量也会得以提升。本文新课改背景下高中数学课堂提问的策略，旨在通过有效提问方法的运用，激发学生的创新思维，促进学生数学综合能力的不断强化。一、有效提问对于高中数学教学的重要性（一）有利于激发学生的数学兴趣有效提问有利于激发学生的数学
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 论新课改背景下艺术生提高高中数学课堂提问效率的策略
;高中数学;课堂提问引言高考前是学生掌握数学知识比较关键的时候，艺术教师必须在实际数学课堂教学工作进行中来，为能在总体上提高教学水平，这就必须在实际课堂当中进行运用优化的教学方法，充分调动学生学习积极性。但艺术学生文化基础知识较差，学习自主能力不足，对高中数学的教学质量提升更是困难重重。而提问型课堂则能够提高艺术学生课堂学习兴趣，使学生在教师的视野范围内更有存在感，更加有被老师关心的重要性。课堂提问是老师在课堂当中较为普遍的方式，但也有些老师在课堂问题中深
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 小学高段数学教师课堂提问的有效预设与调控研究
，则需教师对课堂提问环节进行预设与调控。本文将结合笔者自身教学经验，对课堂提问的预设与调控进行了研究与分析，并提出了几点优化策略和建议。关键词：小学数学;高段;课堂提问;预设;调控前言：课堂互动环节是保证小学数学课教学质量的秘诀，从教育教学制度设立之初，教师们就从未放松过对提问的探索。我国古代教育家孔子就曾经强调过循循善诱的重要性，教师使用恰当的方式引诱学生学习数学知识，不仅有利于保证课堂教学的整体效果，还能够启发学生的思维发展，培育核心素养，满足当下多元
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 小学数学课堂提问的现状与改进策略
我国小学数学课堂提问的状况进行了分析，并提出了相应的对策。关键词：小学数学;课堂提问;现状剖析;策略研究目前，各阶段的教学重点都放在了培养学生的学习能力上，而在小学教育中，提高学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯是非常必要的。在数学教学中，问题的有效性直接影响到学生是否能够主动学习，是否能够思考问题。老师们将课堂上的问题和学生的互动，有效的将知识传递给学生，让学生将问题反馈给老师，让学生思考、发问、总结，无形之中培养了学生思考、发问、总结的能力。然而，由于种
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 以问引学推动学生实现深度学习的相关研究
：小学数学;课堂提问;以问引学;深度学习前言：在课堂上，学生的提问是一种非常重要的参与形式。因此，老师在教学中要向学生发问，以了解学生的学习状况，以便更好地实施教学，促进学生地深度学习。同时，学生地学习思维会因为问题而变得活跃，能够进行深层次的问题探索。小学数学是学习是较为困难的，其中包含了大量的概念理解性和逻辑实践性知识，只有让学生实现深度学习，才能让他们的学习变得更加顺利，才能提高学生的学习效率。一、分析深度学习在小学数学教学中的价值意义深度学习理论可
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 小学数学课堂有效提问的相关探究
：小学数学;课堂提问;探究前言在课堂上，学生的提问是一种非常重要的参与形式，而在教学中，老师在传授知识的时候，如果不能对学生的所学有所了解，那么在后续的教学中，将会产生许多问题。因此，老师在教学中要向学生发问，以了解学生的学习状况，以便更好地实施教学。同时，在课堂教学中，教师也可以针对不同的学生，适时的进行课堂提问，以达到提高教学效果的目的。小学数学是一个打基础的阶段，只有让孩子们打好了基础，才能让他们的学习变得更加顺利，这时候不打好基础，将来的数学学习就
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 小学数学高年级课堂教学中提问的有效性探究
学;高年级;课堂提问引言：随着小学生年级结构的日益提升，他们面对的数学知识学习和难度要求也逐渐有所地加大，这为小学生数学学习水平的提高带来了一定的难度。课堂提问练习是学生保证整体课堂和教学整体效率，实现了学生整个学习活动水平和平质提高目标的理论基础，其使用在小学数学学科内的实际课堂的教学工作当中，更显然是其起着到发挥了一个至关的重要的作用。一、把握教材内容，明确提问目的小学数学教学过程的具体展开应以学习教材知识为主，教师上课时一般还会尽量按照本教材中的课程
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
，展开有效的课堂提问，大力推进有效教学，具有非常重要的现实意义。因此，本文特意从几个方面出发，进行了相关策略的探讨分析。关键词：初中英语;课堂提问;有效教学;实施策略引言：英语学科是一门较为复杂的学科，对于部分学生来说，英语知识的学习存在一定困难，他们的理解能力不强，应用能力有待提高，学科成绩的进步空间就十分有限，英语水平未达标准，今后的学习与发展过程中，可能遇到很大的挑战。英语教师选用多样化的教学方法，进行课堂提问，推进有效教学，帮助学生们克服一切困难，
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 浅谈初中语文课堂提问的有效策略
教学。可见，课堂提问是提升语文课堂教学效率的最佳选择，通过有效的课堂提问，促进师生之间、生生之间的交流和互动，促使学生在问题的引导下，实现语文思维的发展。关键词：初中语文;课堂提问;有效策略1、提升初中语文课堂提问有效性的策略分析1.1优化课堂提问，增强教学效果1.1.1优化课堂提问内容在对课堂提问内容进行优化的时候，应关注两个方面。一方面，确保提问内容具有极强的思维价值。教师应做好充足的提问准备工作，认真备课，了解文章的重难点。然后结合初中阶段学生的思维
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 高中化学课堂教师提问艺术探析
述了高中化学课堂提问的重要性，提出了核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略。关键词：高中化学;课堂提问;提问策略引言：高中化学是一门比較重要的基础课程，在课堂上教师要注意培养学生对所学课程的兴趣以及所学知识的应用能力和探索精神，因此在整个教学过程中必须重视提问，应何时提问，何处提问，以何种方式提问，如何提问才能让学生铭记于心，教师都要了然于心。问题设计与一节课能否顺利进行以及效率高低都有很大关系，同时也影响着下一章节内容学习目标实现与否，以及后续深入思
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
就暴露出教师课堂提问所能带来的效用性不高，因此，本文就普遍高中数学课堂上提问效用性不高的普遍原因进行探究并根据相应的问题提出针对性的解决方案。关键词：高中数学;课堂提问;新课改当前新课程改革的背景下，要求课堂教学以学生为主体，从整体上看，主张培养全面发展的学生;从学习方式上看，主张培养自主学习探究的学习能力。但由于受到传统教学思想的影响，高中数学教师在课堂提问环节并不符合新课改对学生培养的要求。一、目前高中课堂提问存在的问题1.1生搬硬套来迎合新课程改革由
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 因“问”而灵动
问方式，提高课堂提问的艺术性。关键词：语文教学;课堂提问;方法策略课堂提问实质上就是教师结合教学的相关内容与学生有效互动的一种方式，提问的好处在于一方面能够及时了解学生对本堂课所学内容的掌握情况，方便教师做下一步的教学内容设计，另一方面提问也能有效的训练到学生深度思考的能力，提高自信心，培养核心素养，有趣的问题甚至能够增进师生友谊，提高学生学习兴趣。在新课标倡导学生自主学习，高效学习、综合发展的教育理念下，课堂提问不能只局限于传统模式下一问一答的这种方式，
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 小学数学课堂提问的现状与思考
当前小学数学课堂提问存在问题难易度“失控”、问题指向性“失控”、提问后思考时空没有留足等问题。针对这些问题，研究者提出设置科学性问题、针对性问题和互动性问题，为提升学生的学习力提供帮助等教学建议。[关键词] 课堂提问;问题难易度;小学数学一、问题的提出教育心理学研究表明，问题可以唤醒学习者的思维，可以促进学习者的思维逐渐深入。我们也深知，课堂教学的过程就是通过不断发现和解决问题去掌握新知与应用新知，以发展思维和生长智慧。可见，“问题”不仅是教师教学的一种常
数学教学通讯·小学版 2022年5期2022-06-16
- 小学语文教学中课堂提问有效性策略研究
：有效巧妙的课堂提问是一种教学艺术，不仅可以有效调动学生的积极性、引发学生的思考，还可以通过提问的方式，对课堂教学内容进行深化、总结和串联。它通过教师与学生之间最为直接的互动方式，提升课堂趣味性，优化课堂教学效果。尤其是在小学阶段，学生思维容易跳跃，教师巧妙、精心的提问，有助于提高学生的专注度，从而提高课堂教学的效果。关键词：小学语文;课堂提问;有效性;课堂互动引 言现在很多小学语文教师由于受到传统教育理念的影响，在教学上，以灌输式教学方式为主，注重向学
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 探讨在小学语文课堂教学中如何妙用提问
提问。恰当的课堂提问能够了解学生在上课前对以往知识的掌握情况，课堂中对新知识消化了多少，以及在课堂结束时是否能提炼出课堂的知识点等。提问也可以很好地查明學生是否掌握某项知识，以便对该知识点进行进一步阐释与讲解，诊断性功能显而易见。基于此，本文章对在小学语文课堂教学中如何妙用提问进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;课堂提问;妙用在小学语文课堂教学中，有效的课堂提问能启发学生思考、促进师生交流、帮助语文教师及时把握学生学情，是扩充课堂教学容量的最
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- “双减”政策下提升小学数学课堂效率的策略探究
学情境;巧设课堂提问;设计具有针对性、充分性、层次性和拓展性的课堂练习。【关键词】小学数学;课堂教学;教学情境;课堂提问近年来，义务教育最突出的问题是中小学生作业和校外培训负担过重，严重地冲击了教育改革发展之路，社会反响强烈。党中央对此高度重视，并于2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中主要内容就提到了“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”。作为一线的人民教师，要认真学习领会及贯彻到教育教学工作中
广东教学报·教育综合 2022年62期2022-06-15
- 课堂提问对小学数学教学的帮助探讨
养学生能力。课堂提问是增强师生互动的方法，不仅能够帮助学生集中注意力学习，也能促使学生全身心地投入课堂，教师利用不同的提问方式，帮助学生自主思考、创新探索，便能够提升学生的数学学习水平。关键词：课堂提问;小学数学;策略;帮助引言课堂提问主要是教师讲解知识，或者有课堂习题环节，添加一些提问的方式，使得整个课堂更完整、更正式，提升小学生的学习能力。在这种教学模式之下，学生的数学学习态度有极大的转变，长此以往，整个班级的数学学习水平都能有效提升。所以数学教师要打
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 初中物理课堂教学中优化提问方式的策略研究
分物理教师在课堂提问过程中还存在着诸多的问题，导致提问的功能和作用得不到发挥，无助于改善课堂教学效果。因此，作为初中物理教师，我们要树立科学的提问理念，采取适宜的提问方式，切实体现课堂提问的价值。关键词：初中物理;课堂提问;优化策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）19-0098-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.19.033传统物
学周刊 2022年19期2022-06-13
- 基于核心素养刍议小学数学课堂有效提问方法
;小学数学;课堂提问;有效方法引言数学作为一门可以锻炼学生思维能力的学科，对学生发展有着重要的现实意义。在小学数学课堂教学中，有针对性的提问是师生知识、思维交流的重要桥梁，有效的课堂提问不仅能促进课堂教学正常进行，还是检测学生对知识点理解程度的有效手段。有效的课堂提问能够引起学生思考的兴趣，激发学生的质疑心理，进一步鼓励学生在自主思考、探索研究中找到问题的解决办法，从而提升学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。一、巧妙运用情境提问法为了让学生借助问题深入
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 语文课堂教学中的提问艺术
析。关键词：课堂提问;师生互动;策略小学生的年龄在这个时期处于思想转变较大的时期，思想与性格都比较容易受外界影响，因此，教师应该对学生进行正确的引导，培育正确的三观，在课堂中要主动与学生交流，提升学生对学习的兴趣和积极性。师生互动可以有效集中学生在上课时的注意力，提高专注力和认真程度，主动参与到与教师的交流之中，从而加强对相关知识点的理解，提升语文综合水平，但这其中还是存在大小不一的问题，影响了上课的整体效果，下面我将根据一些实际情况，讲述一些小学课堂中比
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 小学数学课堂提问的有效性策略探寻
何让小学数学课堂提问更加有效的措施展开论述。关键词：小学数学 课堂提问 策略[正文]数学老师在讲课时需要了解学生是否掌握该方面内容，提问就是最直观的手段，怎么提问就是重中之重。课堂时间有限，如何正确引导学生独立思考，举一反三，使得提问有其效果，老师了解学生掌握知识点的程度，学生经过这一次提问是否有长进，下次是否依旧愿意积极回答问题，是否不回避困难，勇于思考，认真发问等一系列问题。寻找最有效的策略或许解决这些问题。一、小学数学教学课堂现状分析在教学过程
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 小学数学课堂提问的方法
教师往往通过课堂提问的方式来对学生进行引导，培养学生思考和解决问题的能力，从而提高课堂的教学效率和教学质量。从优化课堂的提问出发，充分突出学生在数学学习中的主体地位，使学生进行深入思考，在活跃课堂氛围的同时提升教学的质量与效果。关键词：小学数学;课堂提问;方法技巧课堂提问是课堂教学中不可或缺的部分，有效的课堂提问不仅可以拉近学生和教师的距离，更能在学生思考问题的过程中锻炼学生的思维方式、培养学生的发散性思维。传统的课堂教学模式将教师的讲解放在第一位，导致学
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 核心素养下小学数学课堂提问的注意点
知识，有效的课堂提问显得尤为重要。这就要求教师在进行课堂教学时要讲究课堂提问的方法与技巧，让学生能主动参与问题的探究，进行创新思维，并在参与中形成良好的数学核心素养。关键词：核心素养;小学数学;课堂提问;注意点;课堂提问设计要努力做到“精心设计、难易有度、趣味盈然、因情利导、因材施问、面向全体、正确评价”。让学生能主动参与问题的探究，进行创新思维，并在参与中形成良好的数学核心素养。一、核心素养下小学数学课堂提问的注意点（一）在“关键点”提问，紧扣目标课堂提
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 高中思想政治课堂有效提问的策略及反思
张霞摘 要：课堂提问是高中思想政治课教学的重要环节。有效的课堂提问能够激发学生的思维能力，提高课堂的教学效率。本文在基于前人研究的背景下，通过分析2021年9月初至2022年1月中旬的听课记录，从高中思想政治课提问存在的问题入手分析，针对种种现象，提出了在高中思想政治课堂中，增强提问有效性的几点策略。关键词：思想政治 课堂提问 有效性 策略引言目前，随着素质教育以及基础教育课程改革不断推进，以人为本的教育理念正在逐步深化，为了提高课堂教学的效率，激发
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 刍议小学数学课堂提问的有效性
匙。而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识，既有利于学生理解知识，掌握知识，又有利于培养学生的表达和思维能力。教师要精心设计课堂提问，引导学生有效学习。关键词：小学数学;课堂提问;有效性“问题是数学的心脏。”有了问题，思维才有方向;有了问题，思维才有动力;有了问题，思维才有创新。课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。在小学数学教学中，教师如何巧
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 利用多媒体技术促进初中数学课堂提问的有效途径研究
会极大的提升课堂提问的效果。本文首先阐述了多媒体技术下初中数学课堂提问的重要性，然后分别从课堂提问要关注学生的兴趣点、有效把握问题的难易度以及分布好讨论问题的密度等方面，探讨了多媒体技术促进初中数学课堂提问的有效途径。关键词：多媒体;初中数学;课堂提问;途径一、多媒体技术下初中数学课堂提问的重要性在初中数学的教学实践中，通过发挥多媒体技术的优势来优化教学，这一方面可以有效的提升课堂提问的质量，另一方面多媒体技术还能针对性的开拓出其他数学的延伸问题。因为一节
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 小学数学课堂提问的有效性策略探寻
以对优化数学课堂提问的研究是十分有必要的。关键词：小学数学;课堂提问;教学策略引言：小学数学学科具有逻辑性和抽象性较强的特点，有时不太容易为小学生所理解，而课堂提问作为一种具有较强可操作性，同时能够引导学生顺利理解数学理论知识，将理论知识与实践应用相结合的重要手段，可在课堂教学中发挥较大作用。本文基于教学实践对提问类型、提问现状、提问改善可能性进行探讨，有突出现实意义。一、数学课堂提问现状（一）提问没有把握教学重点课堂提问是课堂教学的主要表现形式之一，执
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 让提问成为有效教学的桥梁
;有效教学;课堂提问引言：数学课堂具有丰富的逻辑性，数学课程也是一门严谨的课程，要求小学生具有空间结构等方面的能力，所以现代小学生的数学教育非常重视学生的思维能力，在学习数学的时间，课堂学习是不可或缺的，但是往往在课堂上小学生会出现注意力不集中，开小差甚至交头接耳的情况，这实际上就是整堂课的内容没有触及到小学生的兴趣点，并且在授课的过程中小学生扮演的角色往往是倾听学习，少了很多的参与感，自然而然小学生就会把自己置身在課堂之外了。所以进行课堂提问才是打破这种
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 初中物理课堂提问的方法
教学实践中，课堂提问存在的问题，结合自己的教学，总结出课堂提问设计的方法。关键词：初中物理;课堂提问;设计方法一、引言提问是课堂教学的一个重要组成部分。通过提问，使学生处于思考状态，让学生领会教学内容，教师也可以检查学生的掌握知识的情况，培养学生的创造思维。许多教师和学者都总结提出了课堂提问的各种方法。但在教学中，教师对提问重视不够，不善于巧妙地设计问题，导致课堂教学效率低。因此，尽管这是个老问题，但是如何结合教学和物理学科特点，进行有效的课堂提问仍需要进
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 初中语文阅读教学中提问的现状及改进
，阅读教学，课堂提问引言新课程理念下，教学的本质在于“学生的学”，课堂的呈现则表现为师生的互动对话。教师是学习活动的参与者、引领者，而学生才是学习活动的主体。为了达成阅读教学的目标任务，教师常采用的教学方法便是提问。目前，初中语文阅读教学实践中，很多教师的提问存在随意、零碎，甚至低效、无效的现象。针对这种现状，有必要对语文阅读教学提问的有效性策略进行探索和研究。一、初中语文阅读课堂提问的现状1.1教师的课堂提问缺乏有效性语文阅读教学针对文本，其教学目标常涉
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 初中语文课堂有效性提问的策略探究
：初中语文;课堂提问;教学策略引言初中是承前启后的教学阶段，学生在之前的学习和训练基础上，已经掌握了大量的基础知识，已经形成了自己独特的学习方法和习惯。但是，由于初中语文教学难度增加，学生需要适当改变原有理解和实践的一些方式和方法。教师可以通过简单易操作的提问方式，增强学生的学习训练意识，提高学生的课堂学习效率，培养学生的逻辑思维，锻炼学生的语文能力，使学生在教师的引导下，积极主动地投入学习。一、初中语文课堂提问的原则（一）提问要有针对性初中语文教师要意识
中学生学习报 2022年30期2022-06-07