高职院校
- 高职学前教育产教融合校企协同培养模式
注之下，传统高职院校学前教育专业学生“就业难”，出现了教学效果差等一系列问题，一度将幼师职业推向了风口浪尖。因此，现阶段高职院校应该通过与本产业企业深度对接，构建产教融合的校企协同育人模式，在人才需求、培养计划、教育教学内容等诸多方面“补短板”，只有这样才能够实现教育质量的提升，为学前教育事业的发展做出贡献。关键词：高职院校；学前教育专业；产教融合；校企协同育人模式研究从现实情况来看，在多重因素的影响之下，我国新生儿数量连年下滑的趋势已经成为现实问题，在此
科技风 2023年35期2024-01-30
- 试论高职院校高水平篮球运动队建设现状及发展策略
身运动，而在高职院校的发展中，体育活动的发展更为突出。在高职院校的发展中，篮球高水平运动队的建设是高职院校体育运动的重要项目，也是高职院校体育发展的重要组成部分，但是从当前我国的高职院校篮球高水平运动队建设现状进行分析，还存在着一些问题，影响着其发展。文章就针对高职院校篮球高水平运动队建设现状进行分析，并针对其现状，尝试提出一些有效的发展策略，希望对高职院校的体育发展以及我国体育事业的发展有所帮助。关键词：高职院校；篮球高水平运动队；现状；策略近几年我国的
科技风 2023年35期2024-01-30
- 基于职业导向的高职院校学生增值评价的探索与实践
：增值评价；高职院校；校企合作；教育评估党的二十大报告提出，到2035年，我国要建成教育强国、科技强国、人才强国。要统筹好职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，完善學校管理和教育评价体系。［1］高等职业教育作为我国教育体系中重要的组成部分，承担着为社会培养高质量技术技能型人才的重要责任。做好高职教育的评价工作，是落实党的二十大对完善教育评价体系要求的重要举措。2020年10月，中共中央、国务院印发《深
科技风 2023年35期2024-01-30
- 高职院校专业课程思政建设的实施路径研究
李娟摘 要：高职院校是职业教育的重要组成部分，受传统认知影响，重技轻德，在推进专业课程思政建设过程中，存在教师对课程的育人认知不到位，课程思政资源开发及其与教学的融合不够，育人主体间有效协同不足，考核评价与激励机制不健全等问题。专业课程思政建设应充分理解课程思政的价值意蕴，在认识当前现实困境的基础上，从教师、资源、教学、制度建设等方面积极探索提高人才培养质量的方法。关键词：高职院校；课程思政；实施路径中图分类号：G4 文献标识码：A do
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 劳动教育融入高职英语类专业课程的实施路径与策略
本文通过分析高职院校英语类专业学生当前劳动教育开展的现状与实施困境，从提高英语专业课教师对劳动教育的重视和认知素养，主动创设英语专业课程教学环节中劳动教育的氛围和在实践教学环节过程中加强劳动观教育等3个方面，提出了在英语专业课程中融入和实施劳动教育的方法，引导高职学生形成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观，理解劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵和意义，从而有利于提升高职英语类专业学生的劳动素养和劳动教育效果，实现立德树人目标，具有积极意义。关键词：高职院校；
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 高职院校课程思政评价体系的构建研究
：价值理性是高职院校课程思政评价的应然指向。基于课程思政评价主体多元性、评价客体复杂性、评价导向多维性等特征，高职院校可以立足课程思政自身的“持续改进”，建构一个针对理想课程、文本课程、体验课程和习得课程4种课程呈现，贯穿输入到输出全过程的，由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价等4个维度构成的立体式评价体系，以检验课程思政实施的适切性、合理性、精准性和有效性。只有树立正确的课程观、评价观，才能使课程思政评价走向科学合理，才能真正发挥评价的导向作用。关键
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 高职传感器应用技术课程教学改革探析
吴永娜摘要：高职院校传感器应用技术课程改革是为了提高学生的学习兴趣和实际操作能力。本文通过教学实践，对传感器应用技术课程的教学内容、实践内容、教学方法和项目作品保存方式进行了改革。在教学及实践内容方面，增加了最新技术和应用案例，加强了传感器原理和应用场景的讲解，提高了学生的实际操作能力。在教学方法方面，采用了案例教学、问题导向教学和团队合作学习等方法。在项目作品保存方式方面，建立了项目作品库。通过这些改革，提高了课程的教学质量和学生的学习效果，培养了学生的
电脑知识与技术 2023年36期2024-01-27
- 立德树人视域下推广高职院校阅读教育研究
文化活动。在高职院校进行阅读教育推广是落实立德树人根本任务的有效方式，更是解决学生普遍存在经典阅读量少、阅读能力不足等问题的有效办法。本文旨在明晰立德樹人内涵，探索阅读教育的意义，根据高职院校及其学生特点，探索立德树人视域下推广高职院校学生阅读教育的对策。充分探寻阅读在思想政治教育引导方面的积极作用，为高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供助力与方向。关键词：立德树人；高职院校；阅读推广中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 旅游类高职院校少数民族学生管理的难点及策略研究
教育的发展，高职院校每年的招生规模持续扩大，进入高职院校学习的少数民族学生人数在逐年增多。少数民族人才是民族地区经济发展的重要资源。然而，由于语言文化、饮食习惯、民族风俗的不同，使得少数民族学生具有一定的特殊性和差异性，如何做好高职院校少数民族学生的教育培养工作，值得思考和研究。本文通过分析旅游类高职院校少数民族学生存在的问题和难点，探索少数民族学生教育管理工作的策略和路径，更好地培养他们成人成才。关键词：高职院校；少数民族学生；问题；对策中图分类号：G4
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 基于知识图谱的数字时代高职院校劳动教育体系构建研究
对其中收录的高职院校劳动教育文献进行可视化分析，从而重点研究数字时代高职院校劳动教育的内涵、主要问题、体系构建路径。数字技术革新了劳动教育的观念、主体、内容、方式，改变了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向、劳动技能水平，也为高职院校今后开展数字劳动教育提供参考作用。关键词：知识图谱；数字时代；高职院校；劳动教育；CiteSpace中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 新形势下高职院校劳动教育的路径研究
的育人阵地，高职院校承担着技能提升、技术创新、人才培养、精神传承等多重教育使命，是推进现代职业教育改革和发展的重要引擎，是构建德智体美劳全面发展育人模式的战略高地。对此，针对劳动教育面临的困境和职业教育发展的时代要求，高职院校要深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的系列重要讲话精神，系统把握习近平劳动观的时代意蕴，全面加强劳动教育，从提高思想认识、构建课程体系、完善评价机制等方面，破解发展难题，补齐教育短板，推进高职院校劳动教育高质量发展。关键词：习近平劳
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 实践育人视角下高职院校劳动教育路径探索
实践育人作为高职院校“三全育人”的重要组成部分，为高职院校加强劳动教育提供了新的视角，苏州农业职业技术学院深入学习贯彻全国教育大会精神，发扬崇尚实践的优良传统，将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手，坚持强化政治功能、贯通育人链条、深化需求导向的思路，探索了高职院校劳动教育的实践路径。关键词：实践育人；高职院校；劳动教育；路径探索中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.
现代商贸工业 2024年1期2024-01-27
- 高职院校新疆班分层分类教育实现路径探究
要：文章以高职院校新疆班定向培养学生为研究对象，通过调查研究，客观分析了新疆班学生群体特点及其在数学学习方面存在的痛点，并以分层分类教学理论为基础，以教学实践为依据，探讨了新疆班数学课程分层分类教学实现路径，具有较强的可操作性和良好的教学效果，对相关教学实践具有较强的指导意义。关键词：分层分类；高职院校；新疆班；数学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0850 引言
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 高职院校教师国际化发展组织支持的现实感知与优化策略
通过对31所高职院校的调查分析发现，当前高职院校在政策、经济、精神层面为教师的国际化发展提供了一定的支持，但与大力推进职业教育国际化的要求仍存在差距；教师的组织支持感在学历、职称、区域、院校类型上存在显著差异。因此，高职院校应当发挥组织支持激励作用，加强精细化管理服务，聚焦“双师型”教师，激发教师团队国际化发展潜力，强化跨区域院校合作，发挥“双高”院校的引领作用。［关键词］高职院校；教师国际化发展；组织支持感［作者简介］王荧婷（1995- ），女，浙江绍兴
教育与职业(下) 2024年1期2024-01-23
- 高职院校辅导员队伍建设的时代要求、现实挑战与突破路径
丙洋［摘要］高职院校辅导员队伍建设质量关乎立德树人根本任务的落实。在党和国家进一步加强和改进大学生思想政治教育的背景下，高职院校应当深入分析辅导员队伍建设的时代要求，系统梳理辅导员队伍建设存在的问题与面临的挑战，从强化顶层设计、聚焦能力提升、促进交流融合、畅通发展通道等方面着力夯实队伍建设制度保障，提升队伍核心专业素养，打造辅导员成长共同体，激发队伍整体工作活力，助力高职院校思想政治工作提质增效。［关键词］高职院校；辅导员；队伍建设［作者简介］康易赟（19
教育与职业(下) 2024年1期2024-01-23
- 高职院校专业设置与数字经济发展互动关系探讨
本文旨在探讨高职院校专业设置与数字经济发展的互动关系。首先，分析了数字经济发展的现状以及高职院校专业设置的现状。接着，深入探讨了数字技术对高职院校专业设置的影响和高职院校专业设置对数字经济发展的推动作用。最后，我们通过案例分析，阐述了高职院校与当地数字经济产业合作开展专业建设的实例，并提出了对未来发展的展望。本研究对于优化高职院校专业设置、提高数字经济发展水平以及推动产学研一体化具有一定的参考价值。关键词： 数字经济；高职院校；专业设置；产学研一体化随着科
时代商家 2024年4期2024-01-21
- 长三角区域高职院校教育部人文社科立项项目特征分析及思考
“长三角区域高职院校社科研究创新能力综合评价”（C-b/2021/03/35）作者简介： 汪俊瑛（1987—），男，助理研究员，硕士，研究方向：科技管理。摘 要： 科研项目是高职院校科研工作开展的重要载体，也是科研水平的重要评价指标。分析了长三角区域高职院校2012—2022年教育部人文社科立项项目的整体情况，并以教育学学科为例开展立项项目的主题特征分析。综合分析得出区域高职院校教育部人文社科项目立项的优势和不足，并从学科建设、科研平台、科研人才、科研主
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 高职院校教师劳动教育素养的构成及培养策略
。关键词： 高职院校； 劳动教育教师； 劳动教育素养； 培养路径中图分类号： G715 文献标志码： Ａ 文章编号： １６７１－２１５３（２０24）０1-0103-06 一、问题提出 2018年，习近平总书记在全国教育大会中提到要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。至此，劳动教育被重新提起，我国进入了“五育并举”的人才培养新时期。2020年，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）和《
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 价值、困境与路径：高职院校贫困生精神扶贫的三重维度
生动力缺乏，高职院校贫困生的精神贫困问题日益突出，存在价值取向错误、思想道德素质不高、思维方式落后、行为模式逾矩、心理问题多发等问题。为有效破解高职院校贫困生精神扶贫的内外困境，必须打好“组合拳”。通过转变扶贫理念，发挥内源扶贫功用；重构扶贫模式，加大支持系统；增加制度供给，完善制度法规；配齐建强队伍，提升工作实效，推进高职院校贫困生精神扶貧工作有序开展。关键词： 高职院校； 贫困生； 精神贫困； 精神扶贫中图分类号： G715 文献标志
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 部颁标准下的高职院校“双师型”教师发展优化策略
价改革视野下高职院校‘双师型’教师认定标准研究”（KT2022322）作者简介： 章靖（1976—），女，人事处副处长，助理研究员，研究方向：高职教育管理。摘 要： 2022年，教育部发布了《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》（以下简称“部颁标准”），使“双师型”教师认定工作步入规范化、标准化、实操化的轨道。部颁标准具有四维框架、三阶递进、两位一体的特点，完善了递进式的“双师型”教师发展体系，形成了一体化的教师发展能力框架，强化了产业服务在教师发展
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 高职院校学生心理健康问题及对策研究
雪松摘 要：高职院校学生心理健康问题已逐渐成为衡量大学生心理健康水平的重要指标。本文针对高职院校学生面临的主要心理健康问题，并对出现心理健康问题成因进行了客观分析和研究，提出解决高职院校学生心理健康问题的应对策略，通过在所带专业班级中探索和施行，取得了较好的效果。关键词：高职院校；心理问题；心理教育；应对策略Research on the Psychological Health Problemsand Countermeasures of Vocatio
科技风 2024年2期2024-01-17
- “互联网+”时代微课在高职院校公共英语教学中的运用探讨
网+；微课；高职院校；公共英语；教学运用作者简介：常笑（1991-），女，河南南阳人，河南工业职业技术学院，研究生，研究方向：英语教育。随着课程改革的不断深入，各高职院校以及各个学科都致力于对教学模式进行创新，积极结合信息技术，促进教育现代化发展，并且已经取得一定的成效。微课这一教学模式集合了信息技术与现代教育理念，备受教师的推崇。因此将微课引入高职英语教学是可行的，教师应该深入了解微课的内涵和特征，利用微课的优势，积极创设更符合高职学生学习的教学活动，从
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 新媒体视域下卫生类高职院校心理委员建设路径研究
孙艺铭摘要：高职院校开展心理健康教育工作，要充分发挥学生骨干的积极作用，心理委员就是其中重要的组成部分。本文在分析高职院校心理委员制度必要性和存在问题的基础上，提出了研究卫生类高职院校心理委员建设路径，以期进一步完善、发挥心理委员在高职院校心理健康教育中的作用，构建和谐、平安校园。关键词：心理委员；高职院校；卫生类教育部思想政治工作司2021年工作要點提出，促进心理健康教育提质增效，构建学生心理健康问题实时预警机制，建立危机事件全程监控系统。心理委员制度在
科技风 2023年36期2024-01-07
- 大学生职业认知现状调查与提升策略
；提升策略；高职院校《中华人民共和国职业教育法》于2022年明确表示职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。这在一定程度上促进了高职院校酒店管理专业教育的发展，但是高职酒店管理专业的教育也一直存在较为尖锐的问题，即为酒店管理专业学生人数不断增加，但进入酒店行业工作的学生却较少［1］。因此，研究高职酒店管理专业在校学生的职业认知非常必要。本文以广东茂名幼儿师范专科学校酒店管理专业为例，深入调查在校生的职业认知现状，以期了解酒店管理专业在校生的职业认知
科技风 2023年36期2024-01-07
- 高职院校基础护理实训室规范化管理浅析
护理实训室是高职院校护理专业学生实训教学的重要场所之一，对培养学生的实践能力、临床素养和创新能力等具有重要的作用。因此，重视实训室建设，进行科学、规范、有效的管理，才能真正满足实训室教学、科研及社会服务等多方面的需求。关键词：高职院校；基础护理；实训室管理护理学是一门应用性学科，不仅要求学生具备扎实的理论知识，还应具备较强的实践能力。实训室是学生进行实践学习的主要场所，基础护理实训室主要承担了“基础护理学”及“护理综合实训”等课程的实践教学任务，实训室管理
科技风 2023年36期2024-01-07
- 立德树人理念下高职院校思想政治教育路径探讨
德树人理念为高职院校教育的顺利开展奠定了坚实的理论基础，随着立德树人理念在高职院校思想政治教育中的不断深化，教育实效性在不断提升，同时也存在一些问题。为有效解决这些问题，高职院校应积极探索立德树人理念下思想政治教育路径，提高思想政治教育质量。立德树人理念下高职院校思想政治教育可采用以下路径：强意识，树理念；丰内涵，富内容；构载体，建平台；强队伍，优环境。关键词：立德树人；高职院校；思政教育；路径；教育质量中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 新教改背景下高职院校物流管理人才培养研究
程超摘要：高职院校物流管理专业的主要工作目标，是培养面向生产型的中小企业、机关和事业单位的物流管理专业人才。文章分析高职院校现代物流管理专业人才培养现状，探讨基于新教改的高职院校现代物流管理专业人才培养策略，指出高职院校要做好五个方面：强化监管制度，提高教学质量；提高教师综合素质，完善教学体系；建设现代物流管理专业平台，提高专业竞争力；深化产教学相融合，推进双主体育人；重视学生实践能力，构建人才培养新模式。关键词：新教改；高职院校；物流管理专业；人才培养；
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 大思政视域下高职院校思政教育实践育人路径探索
思政视域下，高职院校应进一步确立办学思想，重视思政教育，积极探索思政教育实践育人路径，这对落实立德树人根本任务有着极为深远的实践意义。文章首先对“大思政”理念及思政教育实践育人价值进行阐述，然后结合大思政视域下高职院校思政教育实践育人目标，分析大思政视域下高职院校思政教育实践育人现状，最后提出大思政视域下高职院校思政教育实践育人实施策略，从而为其他院校开展思政教育工作提供参考。关键词：高职院校；大思政；思政教育；实践育人；路径中图分类号：C961；G711
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 基于社交媒体的高职大学生管理途径探赜
了新的途径。高职院校应积极利用社交媒体的优势有效管理高职大学生，以提高管理效率和管理效果。文章以基于社交媒体的高职大学生管理途径为研究对象，分析社交媒体与高职大学生管理的关系，简述社交媒体特点、潜在作用以及对高职大学生管理工作的影响，指出社交媒体在高职大学生管理中的存在的问题与面临的挑战，并提出基于社交媒体的高职大学生管理实践策略。关键词：社交媒体；高职院校；高职大学生；教育管理；媒体平台；途径中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1008-3561
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 高职院校传承红色基因的实践与思考
育资源。当前高职院校传承红色基因总体上呈积极态势，但有时亦存在不足之处。部分高职院校传承红色基因的机制不健全、没有很好地运用红色基因资源，加之思政课上师生互动性不强，红色基因实践活动有时流于形式，导致红色基因传承教育效果不佳。高职院校要创建完备的传承红色基因的体系，打造更加坚强有力的师资队伍，加大思政课红色基因实践教学力度，推进校园文化建设、营造红色教育氛围，以进一步提高红色基因传承教育效果。关键词：红色基因；高职院校；传承；思想政治教育；立德树人中图分类
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 高职院校大学生劳动教育实效性探微
要支撑。为使高职院校大学生劳动教育更具实效性，文章以C市9所高职院校为样本进行现状调研，解析出高职院校大学生劳动教育存在劳动教育体系不完善且相关政策缺位、劳动教育资源欠缺和外界教育力量的参与度不够的问题，并提出加强相关理论指导、补充政策短板，完善勞动教育体系，整合外界力量、形成多方劳动教育协作力的对策。关键词：高职院校；劳动教育；实效性；立德树人；理论学习；劳动教育体系；多方协作中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）35
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “大思政”背景下高职院校职业素养教育提升路径研究
得愈发重要。高职院校要在“大思政”理念指导下，深化就业创业课程改革，改变以往“重技能、轻素养”的现象。利用思政课、专业课等课堂教学优势，将职业素养教育内容渗透到各门课程教学当中。加强理想信念教育，主动融入工匠精神，挖掘当地红色文化资源，丰富职业素养培养形式，提高职业素养培养实效。【关键词】大思政∣高职院校∣职业素养教育在当前产业转型不断升级的背景下，社会和企业对高素质技术技能人才需求越来越高。作为培养技术技能型专门人才的主阵地，高职院校肩负的责任重大，不仅
中国军转民 2023年9期2023-12-30
- 红色军工文化融入高职院校思想政治教育的路径探析
∣军工文化∣高职院校∣思想政治教育∣路径党的十八大以来，习近平总书记多次强调要用好红色资源、传承红色基因，指出“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富”，要强化红色资源的教育功能，“围绕革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重大节点，研究确定一批重要标识地，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，彰显时代特色，使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校。”[1] 红色军工文化作为红色基因的一部分，是实现高校思想政治教育工作的重要资源，将红
中国军转民 2023年9期2023-12-30
- “三全育人”格局下高职院校 《大学英语》课程思政教学的研究与实践
为进一步提升高职院校英语教学质量，教师需在教学工作方面加强创新。课程思政能有效地改善大学英语教学，再结合“三全育人”教育理念，可以提升英语教学工作效率，也可以提升学生的专业素养。在“三全育人”教育背景下，“课程思政”育人理念在教学中有至关重要的作用，本文从理论层面进行阐述，希望通过本文探讨为高职英语教学的顺利开展起到推动作用。关键词：三全育人；高职院校；大学英语；课程思政作者简介：谢晓慧，广州华立科技職业学院。随着我国社会经济的快速发展，大学英语教学也面临
校园英语·中旬 2023年7期2023-12-29
- 高职基层党建赋能课堂生态建设研究与实践
娟 关键词：高职院校；基层党建；课堂生态 微观视角下的高职课堂生态是指以学生为中心，对学生发展起着影响和制约作用的教学生态系统，其关键要素是学生、教师、教学内容、教学方法、教学环境等，这些要素之间是相互依存、相互制约、多元互动的关系。 在新的发展阶段下，高职院校课堂生态中的师生主体价值观更加多元，自我意识不断增强；生态环境的信息化和智能化程度大幅提升；社会对人才的适应性需求不断增强，对课堂生态带来新的考验。当前高职教育课堂生态存在师生关系、教学内容、教学方
科学导报 2023年90期2023-12-29
- 新时代思政元素融入高职院校 大学英语教学的路径探究
元素如何融入高职院校大学英语教学，以提升思政教育成效和学生的英语学习效果。本文采用问卷调查、文献分析和统计分析等方法，通过对一些高职院校大学英语教学实例进行研究，探索新时代思政元素融入高职院校大学英语教学的途径和方法。研究结果表明，新时代思政元素的融入对于提高学生的综合素质、增强思政教育成效和英语教学效果具有积极作用，高职院校大学英语教师应重视思政教育和英语教学的有机结合，积极探索新时代思政元素融入大学英语教学的有效途径和方法。关键词：新时代思政元素；高职
校园英语·中旬 2023年6期2023-12-29
- 课程思政背景下高职英语教师核心素养培养研究
摘 要：高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，为高素质技术技能人才培养作出了重要贡献，在人才培养过程中，思政教育是核心内容，它对于提高学生的思政素养具有重要作用。在目前的高职英语教学过程中，课程思政应与英语教学有效结合，这对高职英语教师提出了较高要求。高职英语教师不仅要具有较高的專业水平，还要具有较强的课程思政教学能力。本文主要探究课程思政背景下高职英语教师核心素养的培养，以期促进高职英语教学水平的提升。关键词：课程思政；高职院校；英语；素养作者简介：王
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 基于“岗课赛证”的省级高职专业教学标准探析
等。这就要求高职院校以“岗课赛证”的内涵与价值为导向，通过目标细化、课程重构、教学创生、评价赋能等，解决“岗课赛证”省级高职专业教学标准开发问题，为省级高职护理专业教学标准开发提供依据。关键词：高职院校；岗课赛证；专业教学标准；护理专业；人才培养中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0013-04基金项目：本文系2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证能’的省级高职护理专业教学标准开发与研究”（
成才之路 2023年33期2023-12-19
- “三全育人”视域下“六航”协同育人路径探索
要】本文分析高职院校育人过程普遍存在的问题，阐述“六航”协同育人的内涵，以广西水利电力职业技术学院为例，提出“三全育人”视域下通过起航工程、领航工程、导航工程、助航工程、续航工程、远航工程开展“六航”协同育人，以“人人皆可成才、人人尽展其才”为总体目标，形成具有水电行业特色的育人体系和活动品牌，切实增强思政文化育人的针对性和实效性。【关键词】“六航”协同育人 三全育人 高职院校【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高职院校融媒体育人实践
】本文从广西高职院校融媒体发展现状入手，解读党的二十大赋予融媒体育人新的使命，以柳州铁道职业技术学院融媒体育人实践为例，论述高职院校融媒体育人主要路径，推动高职院校意识形态和宣传思想工作守正创新与高质量发展。【关键词】高职院校 融媒体 育人路径【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0096-042019年1月25日，习近平总书记主持中共中央政治局第十二次集体学习时强调“推动媒体融合发展、建设全媒体就成为我们面
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高职院校辅导员“特色工作坊+名师工作室”双模式建设路径探析
要】本文针对高职院校辅导员工作坊和工作室建设中存在的问题，以“双模式”正向循环为思路，从运行机制、培养任务、考核激励三个方面提出高职院校辅导员“特色工作坊+名师工作室”双模式的建设路径，以实现师生共进、能力提升、科研发展的耦合性效应。【关键词】特色工作坊 名师工作室 高职院校 辅导员【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0109-04随着我国高等教育的发展，国家对高校辅导员队伍提出了更高的要求，要求辅导员基于
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 将党史教育融入高职院校学生党员培育的内在逻辑、时代价值及优化路径
党史教育融入高职院校学生党员培育的内在逻辑、时代价值及优化路径，认为党史教育融入高职院校学生党员培育的前提是二者具有内在契合性，党史教育与学生党员培育的系统构建相统一，与其动态过程相贯通，与其精准实施相对接，构成了一体化的内在逻辑；基于紧密的联系，党史教育在高职院校学生党员培育中具有重要的时代价值，党史教育的目的锚定党员培育的方向，党史教育的资源丰富党员培育的内容，党史教育的形态创新党员培育的方式；要更好地把党史教育融入高职院校学生党员培育，就必须挖掘红色
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高职教育专业小学班级管理课程思政教学设计与实施
。【关键词】高职院校 小学班级管理 课程思政 案例设计与实施【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0043-05教育部2020年5月出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。”课程思政是全面提高人才培养质量的重要任务之一，教育学类专业核心课程需结合专业特点分类推进课程思政建设，需在教学中注重加强师德师风教育，
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 高职医学院校线上教学实践及效果分析
词】信息化 高职院校 线上教学 建设策略 教学反馈【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0161-04线上教学通常是指借助互联网技术或在线教育平台，向学生传递知识的一种教学形式。线上教学包括课堂教学、课外辅导、线上答疑等多种形式。线上教学具有灵活性、互动性、多样性以及可追溯性等特点。灵活性是线上教学的最大优势之一，学生可以根据自己的时间和学习进度来安排学习计划，大大破解了教学时间和地点固定的限制。互动性则为在
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- “双高计划”背景下高职院校三全育人五育融合路径探索
和生动实践。高职院校要注重党建引领固本强基，优化组织育人“新理念”，注重有效课堂同向同行，体现心理育人“新特色”，注重产教融合校企合作，呈现实践育人“新局面”，注重文化强校润物无声，打造网络育人“新阵地”，注重平安校园保障有力，促进服务育人“新发展”，将“五育融合”贯通到人才培养过程中，突出“十大”育人体系，落实立德树人根本任务，促进大学生全面发展，提高人才培养质量，助力“双高”计划实施，助力“技能甘肃”建设。关键词：双高计划；高职院校；三全育人；五育融合
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 职业技能大赛驱动下的高职应用英语人才培养研究
；反拨效应；高职院校；应用英语专业；人才培养；复合型人才中图分类号：C961；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0005-04全国职业院校技能大赛是提升技术技能人才培养质量、检验教学成果、引领教育教学改革的重要抓手，对推动职业教育高质量发展有积极的反拨作用。英语口语技能大赛（以下简称“大赛”）作为高职组唯一的语言类赛项，自2011年被纳入全国职业院校技能大赛以来，经过十多年赛制、赛题的改革与创新，为全国高职英语专业人才同台
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高职院校梯度化双师型教师队伍建设策略研究
新［摘 要］高职院校的教师肩负着促进学生职业能力发展的重要责任。随着科技的发展，各行各业对高职教师的要求越来越高、越来越具体，因此建设高质量的双师型教师队伍是当务之急。双师型教师既需要有专业知识，又需要具有相关专业实践技能。目前，我国双师型教师队伍建设在定位标准、队伍结构、培养机制等方面面临的问题，制约了我国职业教育未来的高质量发展。在新的发展背景下，应建设梯度化的双师型教师队伍，并从梯度划分、认定标准、培养机制和考核制度等方面激发教师的能动性，提高教育教
现代教育科学 2023年6期2023-12-13
- 高职院校心理健康教育课程建设困境及突破探赜
发，分析当前高职院校大学生心理健康教育课程建设的困境，如学生心理状态形势严峻、被课程性质格于成例、师资队伍问题复杂、条件保障不到位等，并提出高职院校大学生心理健康教育课程建设的具体路径：结合学生生活实际，优化课程教学模式，准确定位培养目标，激发学生学习兴趣，构建和谐师生关系，资金资源保障到位，加强教师队伍建设，注重多元考核评价。关键词：大学生；心理健康教育；课程建设；高职院校；立德树人中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023
成才之路 2023年32期2023-12-13
- CIPP模式下高职大学生就业能力培养策略刍论
业能力是当下高职院校的重点培育方向，这不仅可保障学生的就业，还可保证企业有足够的、高质量的技术技能型人才。CIPP模式是构建指标体系的重要理论和方法，借鉴与结合CIPP模式，从多个角度分析构建学生就业能力培养的模型及指标体系，这对高职院校教学诊断、改进工作的推进和学生就业能力的提升具有重要的理论和实践意义。高职院校可以上下文评价、输入评价、过程评价、产品评价等形式发挥CIPP在学生就业能力培养中的作用。关键词：CIPP模式；高职院校；就业能力；上下文评价；
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高职院校数字化教学评价体系建构
法。基于目前高职院校教学评价中存在的问题，应用问卷调查、灰色统计、层次分析等方法，定性与定量相结合，建构一套数字化环境下的课程教学评价体系。该体系以课程标准的达成度为评价依据，以学生的成长为评价对象，以教与学的改进为评价目标，充分利用教学平台的过程数据和分析工具進行评测，包含一级指标3项、二级指标14项、各指标权重及观测点，经试运营达到预期效果。关键词：高职院校；数字化教学；教学评价；评价体系；指标与权重中图分类号：G710 文献标志码：A
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 课程思政视域下高职多元协同实践育人机制构建探索
的思政體系。高职院校应立足创新，基于互联网+行业趋势，以立德树人为目标，打造专业实践育人平台，融入思政元素，保障育人机制质量，培养应用型高技能人才。关键词：高职院校；课程思政；多元协同；实践育人；立德树人；人才培养中图分类号：C961；G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0005-04基金项目：校级课程思政教学研究项目“课程思政视域下多元协同的职业教育实践育人机制构建”（编号：22kcszjxyj14）教育部印发的《高等学校
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 就业导向视野下高职院校英语教学创新策略研究
马红娟摘要：高职院校作为培养应用型、实用型人才的重要阵地，其教育目标主要聚焦于学生的就业和职业发展。英语作为一门国际通用语言，对学生的就业竞争力和职业发展至关重要。但传统的高职院校英语教学模式存在一些问题，如过于注重语言知识传授，忽视学生应用能力的培养，以及缺乏与就业需求相适应的教学内容和方法等。高职院校英语教学要积极探索创新策略，以适应“就业导向”的要求，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。关键词：高职院校；就业导向；英语教学；创新策略；能力培养中图分类
成才之路 2023年31期2023-12-02
- “三全育人”背景下高职院校文化育人路径研究
育人背景下，高职院校实施文化育人，探索构建汇集中国传统文化、革命文化、社会主义先进文化精华的文化育人体系路径，有利于整合优质教育资源，集育人主体之力，打造全新课程体系。高职院校应从物质、精神、制度和行为四个文化层面解析文化育人体系的构成，并基于顶层设计完成各个部分的构建，把文化育人理念融入校园文化建设、学生管理、专业课教学以及思政教育工作中，助力落实三全育人理念。关键词：三全育人；高职院校；文化育人；立德树人；人才培养中图分类号：C961；G711文献标志
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 生成式人工智能时代高职院校的教学 变革：挑战、框架与路径
的进阶发展，高职院校应该构建起集变革目标、算力平台、协作系统与评价保障为一体的教学变革要素框架，并从AI赋权与赋能两条路径提升教学体系的自我治理能力，拓宽治理边界，整体性建构智能时代高职院校教学生态系统，推动行业企业、政府、社会与职业院校的教学共同体建设。 关键词：生成式人工智能；高职院校；教学变革；ChatGPT；教学生态系统 中图分类号：G710；G640 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2023）06-0112-09作为
大学教育科学 2023年6期2023-12-02
- 以职业素养为核心的高职院校德育模式探赜
和能力，其是高职院校德育的核心内容之一。为更好地培养满足企业发展需要的应用型人才，高职院校应加强与企业的联系，了解职业市场的需求和趋势，并在此基础上开展以职业素养为核心的德育工作。在开展德育工作时，高职院校要注重德育目标制定、德育内容设计、德育方法和手段选择，并通过实践性教学、案例教学、社会实践、组织引导等多种方式，全面提升学生的职业素质和能力。关键词：高职院校；职业素养；德育模式；思想道德教育；职业能力；立德树人中图分类号：G641；G711文献标志码：
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 高职院校现代消防文化建设路径探析
摘要：高职院校现代消防文化建设是保障校园安全和培养优秀专业人才的一项重要内容。随着社会的不断发展和进步，越来越多的学校正面临着日益增多的火灾和安全隐患问题，因此加强学校的现代消防文化建设就显得尤为重要。基于此，本文主要探讨高职院校现代消防文化建设的意义和路径，希望可以为各位同行提供一定的参考和借鉴。关键词：高职院校；消防文化；建设路径高职院校现代消防文化建设路径研究旨在探索适合高职院校的消防文化建设方法和策略，提高学生和教职员工的消防意识和应急能力，提升校
消防界 2023年7期2023-11-27
- 基于消防安全视野的高职院校劳动教育策略探析
，劳动教育是高职院校落实“立德树人”根本教育任务的重要途径之一。开展科学高效的劳动教育，有助于高职院校培养高质量专业技术人才。同时，高职院校内部教学大楼、实训基地、实验仪器种类繁多，在开展劳动教育时，消防安全问题也是重中之重。因此，基于消防安全视野，本文从高职院校劳动教育内涵与发展出发，浅析高职院校劳动教育现状，提出将消防安全融入高职劳动教育的策略。关键词：消防安全；高职院校；劳动教育 随着教育改革的深入推进，高职院校成为我国培养创新应用型专业技术人才的主
消防界 2023年6期2023-11-26
- 高职游泳运动队体能训练的实践分析
。文章旨在为高职院校游泳队运动员的体育训练、数据分析和表现评估提供指导，以提高游泳运动员的成绩、提高其身体素质和健康水平。关键词：高职院校；游泳运动队；体能训练；实践分析刘林科（广州华商职业学院）1 体能训练的目的定期进行科学的体能训练，游泳队员可以增强自身的肌肉力量，增强身体的爆发力和耐力，从而更好地适应游泳运动的要求。例如，通过对柔韧性的训练，队员可以增强身体的灵活性，以便能够更好地掌握游泳技巧，从而取得优异的成绩。科学的体能训练不仅可以提高队员的游泳
拳击与格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 高职艺术设计专业赋能乡村建设探析
障等方面寻找高职院校与乡村建设共同发展的有效途径。关键词：艺术设计；乡村建设；高职院校；生态宜居党的二十大报告提出以来，统筹乡村基础设施和公共服务布局，建设宜居宜业和美乡村成为乡村建设的重要任务。新时代的美丽农村会是什么样？答案就在乡村振兴战略“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”这二十个字的总要求里。职业教育作为与国民经济和社会发展联系最为紧密的一种教育类型，在国家倡导和发展的总体趋势下，在服务乡村振兴战略实施的过程中扮演着重要的角色。中高
美与时代·城市版 2023年9期2023-11-05
- 高职院校体育课内化一体化教学模式构建研究
学模式内涵。高职院校体育课内化一体化教学模式构建有利于校园体育文化构建和培养学生日常参与体育锻炼习惯；从教学目标、教学过程、教学方法、教学评价和教学内容等方面，设计高职院校体育课内化一体化教学模式，并提出了大力发展各种体育社团或协会，实现体育课堂有效延伸，加强课内教学和课外实践活动的有机联系和利用互联网手段，创建课内化一体化教学平台。关键词：高职院校；体育；课内化；一体化；教学模式基金项目：安徽省高等学校2019年度优秀拔尖人才培育项目“优秀青年人才支持计
体育风尚 2023年8期2023-11-03