跨文化意识

  • 高校英语教学中学生跨文化意识的培养策略
    加强对学生跨文化意识的培养,不仅是英语学科的教学要求,也是高素质人才培养的重要途径。在实际教学过程中,由于英语教师及学生的跨文化意识不足,加上母语环境的影响,使得学生的跨文化意识培养水平难以提升。在当前多元文化发展的时代背景下,英语教师要提升自身的跨文化意识,同时要创新教学方法,在教学过程中多为学生营造跨文化交际环境,利用课内教学与课外活动相结合的方式,提高学生的跨文化意识。关键词:高校英语教学;跨文化意识;培养策略作者简介:卜照里(1983.06-),女

    校园英语·月末 2023年6期2024-01-20

  • 小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
    中培养学生跨文化意识的重要性,提出通过差异性词汇分析、创设交际场景、创设体验活动等方式培养学生的跨文化意识,以期为学生能够更加准确、全面地了解不同国家的文化特征提供一定助力。关键词:小学英语;跨文化意识;培养策略作者简介:刘晓瑜,江苏省江阴市辅延中心小学。语言是文化的载体,特色的用语方式和词汇是文化的集中表达,在小学英语教学中培养学生的跨文化意识,在对比分析的过程中深化学生对国内外文化差异的理解,对学生今后了解世界、学习先进文化、理解他国的人文环境起到了优

    校园英语·中旬 2023年7期2023-12-29

  • 小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
    出培养学生跨文化意识有助于实现英语课程的育人目标,更好地发挥教材的育人功能,在此基础上,结合译林版英语教材,分享立足教材、模拟情景、课后拓展三个可以有效培养学生的跨文化意识的教学策略,希望可以为一线教师提供参考,保障英语教学质量,推动小学英语教育的发展。【关键词】小学英语;跨文化意识;策略作者简介:丁玲玲(1988—),女,江苏省南通市海安市城南实验小学。跨文化意识是人们通过对本国文化和他国文化的学习与分析而形成的文化认知,包括自我意识和文化意识两个方面。

    教育界·A 2023年22期2023-09-06

  • 开展实践活动,培养英语跨文化意识
    】是否具备跨文化意识,是衡量一个学生是否养成英语核心素养的标准。组织实践活动,引导学生开展以西方英语文化为主线的系列活动,在漫溯历史演绎中汲取、在区分表达差异中了解、在歌曲练习中掌握音律,引导学生多维度了解英语本土文化,养成英语跨文化意识。【关键词】小学英语;跨文化意识;实践活动《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出了英语学科核心素养的组成要素之一是文化意识。对于初中阶段的英语教学而言,要培养学生的文化意识并不容易,其重要原因就在于文化与英语知识

    新教育·综合 2023年6期2023-06-09

  • 大学英语教学中学生跨文化意识培养策略
    学习英语。跨文化意识的培养符合社会发展的人才需求,也能满足学生自身的发展需求,培养出优秀的跨文化交际人才。基于此,本文首先分析跨文化意识培养在大学英语教学中的必要性,然后再探讨英语教学中跨文化意识的培养策略。[关键词]大学英语;教学;大学生;跨文化意识;培养策略[中图分类号]G42文献标志码:A跨文化意识指的是对不同文化之间的差异性的理解和敏感度[1]。简单来说,就是对于与本民族文化不同的文化应给予理解、尊重、接受、适应,对不同的民族文化有正确的认识。在国

    南北桥 2023年5期2023-06-07

  • 基于跨文化意识的高中生英语口头表达能力培养探究
    增强学生的跨文化意识,还要让学生深入理解中西方文化的相同和不同,提高学生口语表达水平。文章立足于经济、文化全球化的背景,分析了跨文化意识与高中生英语口头表达能力的关系,阐述了跨文化意识下高中生英语口头表达能力培养的现实意义,提出了高中生英语口头表达能力的培养前提,并对实践教学策略进行了探索。关键词:跨文化意识;高中英语教学;口头表达能力中图分类号:G427                                文献标识码:A           

    名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05

  • 关于新闻英语翻译与跨文化意识问题的思考
    ,还要树立跨文化意识,充分关注不同国家的文化差异,在对原文大意有全面把握的前提下,结合目标受众的文化习惯以及语言表达方式进行翻译。基于此,文章选择新闻英语翻译与跨文化意识问题作为论点展开探讨,分析了新闻理论和新闻翻译理论,探讨了新闻英语的传播特点以及跨文化意识对新闻英语翻译的重要作用,提出了新闻英语翻译中跨文化意识的应用建议,并列举了直译、意译和释译三种新闻英语翻译方法,以期有效促进相关人员新闻英语翻译能力提升,为新闻英语翻译带来一定的参考和借鉴。关键词:

    新闻研究导刊 2022年24期2023-01-06

  • 跨文化意识在小学英语教学中的应用
    应培养学生跨文化意识,帮助学生提升文化理解能力,使学生能真正了解其他文化知识,提升学生知识储备。本文介绍跨文化交际意识培养现状,并提出跨文化交际意识培养策略。关键词:跨文化意识;小学;英语;策略引言:在英语课程中,教师在培养学生跨文化意识和交际能力的同时,也面临着教师和学生之间的交流不畅通等诸多问题。学生跨文化意识培养过程中遇到的一些问题亟待解决,以便帮助教师提升教学效率。一、跨文化交际意识培养现状基础教育阶段英语教学的主要目标是培养学生运用英语的能力和交

    中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27

  • 医学英语教学中跨文化意识的构建与培养策略
    、科学化的跨文化意识,从而促进中西方医学文化交流,推动我国医学卫生事业的国际化发展。本文笔者从医学英语教学实践中培养学生跨文化意识的现实价值入手,通过深入分析现阶段医学英语跨文化意识培养现状提出具体的优化路径,以此推动高校医学英语跨文化意识工作的创新与发展。关键词:医学领域;英语教学;跨文化意识;文化教学;优化策略作者简介:陈英(1983.08-),女,湖南浏阳人,广东医科大学,讲师,莱西姆大学博士在读,研究方向:英语教学、医学英语。基金项目:本文系广东省

    校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07

  • 基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析
    高中英语;跨文化意识引言英语是一门语言学科,也是文化的载体,拥有十分丰富的内涵。要真正地掌握英语,除了学习基础知识和基础理论之外,必须深入了解其背后的文化。但因我国高考制度的影响,我国高中英语教育偏重应付考试,而忽略了英语文化意识的培养,这就造成了学生英语文化意识不足及交际能力欠缺的现象。教师需要不断提升自身文化素养,增强对跨文化教学的重视程度,重视课程辅助教学,注重学生英语阅读能力的提升,不断加强高中生的跨文化意识,以适应高度融合的国际潮流。一、高中生跨

    快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06

  • 高等外语教育中学生跨文化交际能力培养
    文化交际;跨文化意识英语专业本身旨在培养英语语言文化的专业人才。外语教学的目的是培养出能够与不同文化的背景的人进行交流的人才。英语专业的课程除了基础知识以及基础技能的授课,还应该有英语语言的背景文化知识的教学,特别是要引导学生学习和掌握中西文化的差异以及跨文化交际领域的知识。高等英语教育应该重点增加学生接触未来可能遇见的英语交际场景,培养学生真正的英语交流能力,从而进步到获得国际化交流的能力。一、英语教育中跨文化教育的重要性外语的文化教育自從20世纪90年

    学习与科普 2022年20期2022-06-27

  • 新课标下初中英语教学中应如何渗透学生的跨文化意识和能力
    本文将结合跨文化意识的培养对于英语教学的重要性,探讨在初中英语教学中培养学生跨文化意识的方法以及措施。关键词:新课标;初中英语教学;渗透;跨文化意识新课标中明确把培养学生的文化意识作为英语教学的五项基本目标之一,并指出语言与文化是密切相关的。英语教学有利于同学们了解国外的文化,加强对于本国文化的理解和思考,从而更好地拓宽文化视野,养成跨文化交流思维以及形成最初的跨文化交际的本领。语言作为文化的载体,是文化进行传播的重要表达工具,语言是文化的重要组成部分,所

    江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10

  • 高中英语词汇教学与学生跨文化意识的培养策略研究
    教学与学生跨文化意识的培养为研究对象,首先论述跨文化意识的内涵与价值,其次分析词汇教学与文化意识的关系,进而探究高中英语词汇教学与学生跨文化意识培养的具体策略。关键词:高中英语;词汇教学;跨文化意识;培养策略作者简介:尹以波,云南省临沧市第一中学。英语所表达的不仅仅是表层含义,更有深层的内涵,这就是语言的文化性。这种文化性在如今的英语教学中往往被教师所忽视。一些教师受应试教育的影响,只教授英语词汇、语法等硬性知识,学生会背词汇和文章便“大功告成”,使词汇教

    校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30

  • 基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析
    高中英语;跨文化意识;引言高中英语新课程标准中明确提出,教师在开展高中英语教学的时候,应在完成英语基础知识教学的过程中,着重提升学生的语言能力,完善学生的英语思维,并不断提升学生的跨文化交际能力等。面对这一要求,教师在开展高中英语阅读教学的时候,必须树立强烈的跨文化意识,更新和优化阅读教学模式,不断提升跨文化意识的渗透效果,全面培养学生的跨文化交际能力,以满足核心素养下的高中英语教学要求。一、激励教师不断提升自身文化素养,为学生提供高品质“养料”在国家不断

    民族文汇 2022年13期2022-05-07

  • 跨文化意识融入初中英语阅读课程探究
    教学中融入跨文化意识的背景,跨文化意识的内涵,培养学生跨文化意识的重要性,并结合具体课文阅读内容阐述了融入跨文化意识的策略,旨在让学生更好地感受英语阅读课的内涵。关键词:跨文化意识 初中英语 英语阅读教学随着素质教育改革的深入,教育的育人功能越来越被重视。核心素养的要求中明确提到老师应该将培养学生的文化意识贯穿在教学活动中。英语课程包含着不同的文化背景与思维方式,更加具有特殊价值的育人性,需要学生在日常的学习中培养跨文化意识。因此初中英语教师在进行英语阅读

    文教资料 2022年3期2022-05-05

  • 基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析
    强高中生的跨文化意识,以适应高度融合的国际潮流。[關键词] 核心素养;高中英语;跨文化意识对于高中生而言,英语学习的主要目的是应对高考,想要真正学好英语,提升英语水平,需要教师在教学中把握高中英语的核心素养,不断提升学生的英语思维能力,让学生不断拓宽知识面,不断加深对英语背景文化的认知,使学生跨越文化的障碍,提升学习效率,以真正提升英语学习水平。一、目前高中生跨文化意识培养过程中存在的问题(一)英语教师自身素质不高,无法为学生供给丰厚的知识养料要想真正提升

    教师博览·科研版 2022年4期2022-04-25

  • 跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用探析
    还需要具备跨文化意识,这样才能促进我国优秀文化的大范围传播和宣传,也可以进一步为推动我国旅游业的快速发展提供重要的保障。关键词:跨文化意识;旅游景点;英语翻译;策略作为一种跨文化的交流方式,国际旅游业的发展为世界人民了解我国优秀文化提供了便利的条件。我國地大物博、历史悠久、风景秀丽,不同的旅游景点彰显了不同地方的文化特色和风土民情,吸引了越来越多的国际友人前来参观和旅游。而作为国际旅游业的“主力军”,各地导游在跨文化交流活动当中发挥着重要的作用,其英语翻译

    科教创新与实践 2022年6期2022-04-20

  • 高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
    对学生进行跨文化意识的培养,能有效拔高学生对英语学习的认知,发展学生语言的理解能力和跨文化交流能力。本文结合当下高中英语教师跨文化意识教学中的问题,提出了相应的渗透和培养方法。关键词:高中英语;跨文化意识;渗透;培养中图分类号:A 文献标识码:A引言21世纪是属于信息的时代,在全球经济一体化的当代,国际之间的交流更为密切,在此背景下,主流跨文化交际语言具备了更加广阔的运用空间。英语是现今运用范围最广的语言之一,其应该更加获得当代施教者的重视,作为高中英

    小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02

  • 如何利用生长课堂培养学生的跨文化意识
    培养学生的跨文化意识,帮助其在学习语言的过程中认识文化的差异性特点,能够提升学生的文化素质。本文结合英语教学活动中的“生长课堂”理论展开论述,在对“生长课堂”的教育优势进行分析的同时,思考如何利用生长课堂培养学生的跨文化意识。【关键词】英语教学 “生长课堂” 跨文化意识“生长课堂”是基于英语教学活动及学生素质的发展新特点演化而来的一种教学模式。与传统的教学方式相比,“生长课堂”表现出了极为出色的成长性、教育性特点。围绕“生长课堂”的相关概念实施英语教育,能

    小学教学研究·教研版 2022年2期2022-03-25

  • 跨文化意识在旅游景点英语翻译中的应用
    就需要树立跨文化意识,对不同的文化特点有充分认识了解,才能发挥积极作用,有助于英语翻译效果。旅游景点英语翻译必须从跨文化意识的角度考量,这是准确翻译旅游景点的关键点,由于中西方文化不同,只有从跨文化的角度翻译旅游景点,才能准确的将旅游景点的内涵体现出来。期望能通过对跨文化意识的英语翻译研究,对解决实际问题起到促进作用。关键词:旅游景点;跨文化意识;英语翻译随着我国旅游业的迅速发展,国外的游客规模不断扩大,国外游客对中国传统文化很感兴趣,这就成为传播传统文化

    中学生学习报 2022年3期2022-03-21

  • 高校英语翻译教学中学生跨文化意识的培养
    培养学生的跨文化意识,促使他们能够灵活运用英语专业知识,科学有效解决各类实际问题。英语教师在课堂教学过程中,除了要关注学生对于基础理论知识与技能的学习掌握,还必须提升他们的跨文化意识,确保它们能够结合两国文化差异展开正确翻译,促进学生英语学习的全面发展。本文将对高校英语翻译教学中学生跨文化意识的培养展开分析与探讨。关键词:高校英语;翻译教学;跨文化意识;培养措施作者简介:申彩云(1980.04-)女,汉族,河南焦作人,河南地矿职业学院基础部,讲师,硕士,研

    校园英语·中旬 2022年1期2022-03-17

  • 英语戏剧对培养学生文化意识和学习能力的实践与研究
    语戏剧团;跨文化意识;英语学习能力在英语戏剧社团活动中,无论是学习的形式,方法,内容等,不同于课堂上的教学,能进一步地促进学生全面发展,提高学生的听、说、说、读、写能力。在社团中参与的活动都需要学生团结合作,共同完成,在学生学习的时候进一步的促进学生之间的关系,培养学生的团结意识。教师可以在社团上能够给学生讲解国外的英语起源,更多关于英语文化的知识,帮助学生进一步的学习英语。一、让学生进一步了解西方文化在戏剧社团活动中,教师可以根据学生在课堂上学习的内容进

    快乐学习报·教育周刊 2022年4期2022-02-24

  • 初中英语阅读教学中学生跨文化意识培养的策略探究
    阅读教学;跨文化意识;学习任务群引言英语是国际性的交流语言,学好英语对于学生未来的发展有着不容小觑的作用,但由于初中生自身认识的局限性,他们对不同民族文化的认识不够深刻,了解也不多,学生很难理解英语知识以及正确的交际运用。本文着重研究初中英语跨文化阅读学习任务群的开发与具体的实施,探究如何深入培养初中生跨文化意识。一、跨文化意识教育的目的和作用学生通过有效的英语阅读,可以了解到许多西方的文化知识,阅读能力对于初中生学习语言知识有着重要作用。在初中英语阅读课

    快乐学习报·教育周刊 2022年1期2022-01-15

  • 高中英语阅读教学中跨文化意识的培养
    ,从而形成跨文化意识,才能有效识别中英语言及使用国之间的文化差异,为掌握英语语言奠定坚实基础。因此,高中英语教师要以培养学生的英语能力为目的,有意识地、多种方式地渗透英语文化及使用国家的文化,让学生在课文阅读理解过程中接触到隐藏在课文中和背后的文化,使学生形成良好的跨文化意识,以便更好地学习英语。【关键词】课程标准;文化差异;课外阅读;词汇讲解;跨文化意识【中图分类号】G633.41【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2021)11—0184—

    甘肃教育 2021年11期2021-12-30

  • 浅谈小学英语教学与中西方文化的差异渗透
    文化差异;跨文化意识;小学英语虽然中国的国际地位逐渐提高,影响力逐渐增强,甚至有不少国家的学校设置了汉语课程,汉语也成为不少国际组织的官方语言,但是,世界上90%的学术文章都是用英语发表的,作为世界通用语言,英语仍然是我国课程体系内的一门重要的学科。一、小学英语教学中进行中西方文化渗透的重要性语言和文化是密不可分的。英语语言知识和英语文化的学习是现代英语教学的两个重要组成部分。文化与语言习得之间存在密不可分的联系。美国外语教学专家Winston Bremb

    广东教学报·教育综合 2021年143期2021-12-28

  • 中职英语教学中如何培养学生跨文化意识
    养学生们的跨文化意识。这篇文章主要是从英语阅读教学中阐述培养学生跨文化意识和跨文化交际能力的重要性。关键词:中职英语;跨文化意识;英语教学引言:信息时代的来临,经济全球化的极速发展使得有英语成为了除母语之外的重要语言,它会在国家交流融合过程中发挥着重要作用。语言是交流沟通的重要载体,是文化传播的介质。在中职的教育教学当中培养的都是一些具有专业性的知识,而在英语教学当中也学的是一些相关的英语。本篇论文主要针对中职英语教学存在的问题及分析以及中职英语教学中培养

    启迪·上 2021年9期2021-12-16

  • 小学英语课堂跨文化意识渗透
    培养学生的跨文化意识。【关键词】小学英语;文化内涵;跨文化意识英语是沟通的桥梁,和所有语言一样有其丰富的文化内涵。英语教学除了语言知识本身的教学外,还应该有机地融入英语国家的文化教学,让学生与世界近距离接触,培养学生的跨文化意识。《新英语课程标准》对文化意识也提出了相应的要求,小学的英语文化意识教育需要结合根据学生的认知能力,逐步扩展英语文化知识的内容和范围。在教学中,如果只是在教学内容有相当必要时才进行相关的文化教育,恐怕远远不够——现代的学生正积极成为

    广东教学报·教育综合 2021年135期2021-12-09

  • 文化差异视角下外贸客户沟通跟进研究
    外貿沟通;跨文化意识;跨文化能力一、引言随着不同国家和地区之间的联系不断增强,中国对外贸易的程度和范围也在不断扩大。人力资源在促进对外贸易的发展中起着至关重要的作用,无论是外销员,还是其他从事国际商务的人员和员工都面临着与外国企业的员工打交道、沟通跟进的问题。虽然外贸从业人员一般都具有比较高的语言水平,但是仍会在外贸实务开展的过程中感到困难重重,缺乏对文化差异的认识,欠缺跨文化沟通策略就是其中的原因之一。因此,本文着眼于文化差异对外贸活动开展的影响,并且从

    商场现代化 2021年20期2021-12-07

  • 论大学英语翻译教学中跨文化意识的培养
    提升学生的跨文化意识具有积极的影响。本文根据新时代教育背景下,对大学英语翻译教学过程中培养跨文化意识进行探讨。关键词:大学英语;翻译教学;跨文化意识;培养教学语言是一种最为便利的交流方式。在不同的文化中,语言的输出也会有所差异。中西方文化的不同也就导致语言交流的差异。因此在大学英语的教学过程中,不仅是对跨文化意识的考验,更是对翻译能力的考验。翻译能力体现了当代大学生英语水平的综合能力。此外,从当代英语教学中看,翻译教学并没有对跨文化意识过于的重视,学生对于

    装备维修技术 2022年2期2021-11-19

  • 浅谈高中英语阅读教学中的文化渗透
    培养学生的跨文化意识。關键词:高中英语阅读教学;文化渗透;跨文化意识一、高中英语阅读教学中文化教学的现状高中阶段的英语阅读教学是一个非常重要的阶段。而在此阶段学生的文化意识培养一直被忽视。长期以来,高中英语教与学都有很强的功利色彩,教师过于偏重于语言能力的培养,重点一直放在知识体系上,相应的测试也主要是围绕语言体系展开,往往忽视英语教学中的文化因素。学生在实际英语阅读过程中,尽管已经掌握了不少语法规则,并有相当的词汇量,语言较流畅,但因不理解相关的文化背景

    科教创新与实践 2021年39期2021-11-18

  • 高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略探讨
    对学生进行跨文化意识的渗透和培养,导致高中生普遍缺乏跨文化意识。而语言和文化具有不可分割的关系,文化意识的缺失导致学生的语言能力也受到一定的限制。然而目前的高中英语教学中,文化意识的培养还比较欠缺,这种状况对于学生长远的素质培养是不利的,究其原因,在于教师和学生把主要的学习精力都放在应付考试中,跨文化的意识培养不仅能够帮助学生完成升学考试,还可以了解其他国家地区的文化,开阔自己的国际视野,提高学生的文化素养。文章分析了跨文化意识渗透和培养的意义,并探究了具

    科教创新与实践 2021年35期2021-11-14

  • 文化差异视域下高校日语专业跨文化交际意识培养对策
    面的加强,跨文化意识的培养成为语言教学的重要内容。在本文的论述中,笔者以日语教学为例,主要从跨文化交际意识的定义、内容、重要性以及培养学生跨文化意识的策略四个角度論述此部分内容,旨在为推动日语教学的进一步发展建言献策。关键词:文化视域;文化差异;高校日语;日语专业;跨文化意识;培养对策众所周知,在开展日语教学的过程中,高校应注重培养学生的跨文化意识,减少他们语言学习的阻力,促进学生综合语言表达能力的增强。在实际的执行过程中,高校应遵循相应的教学规则。比如,

    三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11

  • 初中英语教学中学生跨文化意识的培养
    培养学生的跨文化意识,提升学生的跨文化交际能力,有利于增强学生的综合素养。【关键词】初中英语教学;跨文化意识;培养【作者简介】袁道花,甘肃省永登县第八中学。随着时代的快速发展,语言与文化的重要性越来越突出,并且二者关联性非常大。在初中英语教学中,教师应该注意到这一点,引导学生通过英语学习形成跨文化意识,有效激发出学生对于英语学习的兴趣,并在课堂教学中把跨文化意识融入进来,从而有效减少和防止学生步入社会后因文化差异产生不必要的交际冲突。故而在初中英语课堂上,

    校园英语·月末 2021年9期2021-11-04

  • 探究高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识
    培养学生的跨文化意识是一项艰巨的任务。英语是一门语言,和汉语有所不同,学生从小缺乏语言环境,所以他们很难真正学会英语。老师应当充分认识到培养学生会文化意识的意义和价值,采用相应的策略让学生体会到英语学习的乐趣,使之参与其中,潜移默化地受到影响。【关键词】高中英语教学;跨文化意识;培养策略【作者简介】黄灿梅,广西岑溪市岑溪中学。前言高中阶段的学生虽然有了较长的英语学习经历,但是他们只是知道某个单词的意思,如果让学生用英语来交流,那么学生就会表现得语无伦次。实

    校园英语·月末 2021年9期2021-11-04

  • 大学英语教学中跨文化意识的培养路径初探
    英语教学;跨文化意识;培养路径【作者简介】王瑛(1983-),汉族,宁夏人,宁夏大学新华学院,硕士,研究方向:高等学校英语教育。跨文化意识的培养对于英语学习来说对学生英语逻辑思维的培养和对文化理解能力具有重要的促进作用,进而促进学生在口语、阅读和写作中的英语实际应用。语言无疑是一种社会交流组成部分,但是不同的文化对语言表达有着一定的限制。大学生的跨传统社会交流技能普遍较弱,对跨文化社会交流的理解也相对浅。文章探索了学生跨文化社会交流意识的提高和跨文化社会交

    校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03

  • 中职英语教学中如何培养学生跨文化意识
    何培养学生跨文化意识进行详细探究。关键词:中职英语 教学 学生培养 跨文化意识1 引言英语教师在教学过程中,不仅需要引导学生理解课本中的知识点,还要根据知识点进行跨文化意识的外延教学,让学生更好地理解西方国家的文化,从而提升英语综合能力。学生在学习英语的过程中,需要掌握一定数量的词汇,能够和同学进行简单的英语对话,并能够完成简单的写作。在英语教学过程中如何根据学生的学习内容对学生进行跨文化意识的渗透,这是教师教学的重点,需要教师在教学过程中进行深入的研究和

    成长 2021年11期2021-10-28

  • 小学英语教学中的跨文化意识培养
    学中学生的跨文化意识培养效果关系着学生的语言交际能力发展水平。小学英语教育阶段是学生刚刚接触系统的英语语言知识的重要时期,在实践教学活动中教师应该尝试培养学生的跨文化意识,为学生的英语语言能力发展做准备。下文简要分析小学英语教学中培养学生跨文化意识的几点对策,旨在全面优化小学英语教学模式。关键词:小学英语 跨文化意识 语言交际1 引言交际能力和文化意识是英语核心素养的重要内容,在小学英语教学活动中,我们应该关注学生的语言交际能力提升和文化意识培养。小学英语

    成长 2021年11期2021-10-28

  • 基于跨文化意识的旅游景点英语翻译策略研究
    应的翻译。跨文化意识对旅游景点的英语翻译具有重要影响,应从景点名称、导游词及历史文化等不同维度,研究与落实基于跨文化意识的旅游景点英语翻译方案。【关键词】跨文化意识;旅游景点;英语翻译;景点名称;导游词;历史文化【作者简介】王怡皓,西安邮电大学人文与外国语学院。【基金项目】本文系陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“高等院校大学英语教育中的文化安全问题研究”(立项号:2020Z277)。随着国家经济水平不断提高,旅游业也发展迅速,有着不同文化背景的

    校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19

  • 高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养路径探究
    养学生形成跨文化意识。很多高中英语教师,因为习惯传统教学方法,在教育改革背景下难以在短时间内按照新课标教学要求改变教学模式。为了解决此方面问题,本文提出优化教学内容,渗透文化意识,通过英文阅读,感受文化内涵,构建学习情境,活跃课堂氛围,开展探究活动,训练交流能力等方法,解决传统教学存在的不足,提高课教堂学的实效性,促使学生形成跨文化意识,拥有较强的英语交际能力。【关键词】高中英语;核心素养;跨文化意识;培养【作者简介】田甜(1984.01-),女,汉族,安

    校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19

  • 融入“跨文化意识”,建构魅力英语课堂
    环境中,把跨文化意识作为英语教学的重点,有针对性地培养学生的跨文化意识,只有这样才能让学生做到学以致用。【关键词】多媒体教学;延伸教材;文化对比【作者简介】管楠,江苏省南通市通州区先锋小学。任何一种语言的学习都应该了解这种语言背后的文化背景,了解这种语言所体现的文化,只有这样才能真正掌握这门语言。随着新课程改革的进行,英语教学模式的不断革新,如何在教学过程中提高学生的英语综合能力,培养学生的跨文化意识已经成为一个急需解决的问题。为了更好地达到新课标的要求,

    校园英语·中旬 2021年9期2021-10-19

  • 高中英语教学中茶文化与跨文化意识培养研究
    式,对学生跨文化意识的重点培养放在教学过程中的首要地位。结合我国茶文化在高中英语教学中的影响,促进学生茶文化与跨文化意识的全面培养,帮助教师提升高中英语课堂效率。关键词:高中英语教学;茶文化;跨文化意识在当前世界经济全球化、文化全球化的时代,高中英语教学应紧扣时代发展潮流,将高中英语中国外跨文化意识与我国茶文化进行关联。教师在高中英语教学时,应注重教学思路的创新,引进关于茶文化的先进优秀内容来丰富教学课堂,促使学生在英语跨文化学习中充分理解我国茶文化的特色

    三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19

  • 高中英语教学课堂跨文化意识培养
    课堂教学中跨文化意识的培养进行分析,提出一些策略。关键词:英语教学;跨文化意识;培养策略随着社会经济的发展,经濟全球化的势头愈发猛烈,世界各国之间的文化交流也日益密切。现如今,英语逐渐成为国际的通用性语言,只有学好英语才能够提升国与国之间的交流。英语的语言学习要以文化渗透为前提,学生在学习过程中深入了解文化内涵,对英语的学习起到了重要作用,这也启示着英语教育工作者要在课堂教学过程中培养学生的跨文化意识。一、英语跨文化意识及其意义所谓“跨文化”就是受不同民族

    三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19

  • 初中英语阅读课中跨文化意识培养的实证研究
    设计了融入跨文化意识培养的阅读课教案,并以怀化市某中学2016班的52名同学作为研究对象,采用问卷调查、测试、访谈、课堂观察等研究方法对融入跨文化意识培养的阅读教学效果进行研究。关键词:跨文化意识;初中英语阅读课;实证研究一、引言英语在跨文化交际中起着至关重要的作用,《义务教育英语课程标准》也提出外语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。然而一直以来中学英语教师注重语言知识传授和学生应试能力训练,忽视了跨文化教学,阻碍了跨文化交际人才的培养。二、跨文化

    锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08

  • 多元文化背景下大学公共英语教学中的跨文化意识培养探析
    须重视学生跨文化意识的培养,使学生在未来的工作中不被落后于时代发展的脚步。就此,本文笔者将就多元文化背景下大学公共英语教学中跨文化意识培养进行详细的分析与研究。关键词:多元文化;大学公共英语;跨文化意识;教学方式中图分类号:H319.3 文献标识码:A文章编号:1003-2177(2021)12-0091-02全球有几百个国家,语音上也有几百种语言。其中,适用范围最为广泛的语言之一就是英语。因此,在我国的教育系统中,英语一直是教育中的重点内容。但是受到我国

    海外文摘·学术 2021年12期2021-10-07

  • 浅析对外汉语教学中的文化因素教学
    文化教学 跨文化意识将文化教学有机地融入到语言教学过程中去,已经逐渐成为对外汉语教学的创新方法,文化教学的核心本质由如下几部分构成。一.语言结构本体显示的文化特征现代汉语里无论是组词还是造句,都具有五种基本的结构类型,即:主谓、偏正、动宾、动补、并列。这从一个侧面体现出中国传统文化中家国同构的价值观念。具体来看,如偏正式短语“雪白”、“乌黑”等,鲜明体现了汉语的形象性。“像雪一样白”可以令人一下子就了解到白的程度。联合式如“有无”、“大小”等体现了汉民族的

    文学教育下半月 2021年9期2021-09-27

  • 口语练习:培养英语跨文化意识的引擎
    初中生英语跨文化意识。关键词:初中英语;跨文化意识;口语多年以来英语教学工作者对于英语口语的教研越演越烈,貌似大家都知道口语练习对于提高学习者英语交际交流具有很大的促进作用,然而缺少跨文化意识的英语交流,即使英语说得再流畅,也难免在实际的交际场面中出现尴尬的局面,导致交际失败。接下来,笔者将结合自己多年的教学经验,从口语练习中认知、练习中强化、练习中升华等方面入手,有意识的对初中生进行英语跨文化意识的口语训练,以提高初中生的跨文化交际能力。一、补充资料,练

    启迪与智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22

  • 高中英语教学中跨文化意识的渗透
    英语教学的跨文化意识进行渗透的途径进行有效性分析,对跨文化意识渗透产生的意义进行分析和论述,为当前高中英语教学奠定坚实的基础,推动教师不断改进教学策略,调整教学方案,使得高中英语教学更加与时俱进,更加丰富和具有实际意义。【关键词】高中英语;跨文化意识;渗透现状;培养策略【作者简介】郑天霞,丰县宋楼中学。引言跨文化意识在学习英语中,作为了一个关于培养学生运用语言与人际交流综合能力的一个重要因素,其能够帮助更好地培养出学生对英语的学习兴趣,促使学生在充分理解英

    校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17

  • 大学英语翻译教学中跨文化意识的培养
    个角度介绍跨文化意识在大学英语翻译教学中的重要性,之后针对大学英语翻译教学中学生跨文化意识培养方面面临的难题和存在的问题提出相应的培养措施。【关键词】大学英语;翻译;教学;跨文化意识;可行性;措施【作者简介】朱惠阳(1983.01-),湖北科技学院,讲师,翻譯硕士,研究方向:翻译,大学英语。一、引言在大学英语翻译教学过程中,教师需要传授的不仅仅是单纯表面意思的转换,还需要帮助学生了解语言背后的文化背景,了解语言的真实内涵,而学生要做到这一点,除了依靠翻译技

    校园英语·中旬 2021年8期2021-09-17

  • 跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用
    【关键词】跨文化意识;旅游景点;英语翻译一、 不同文化背景对旅游英语翻译的影响在不同文化背景的影响下,旅游翻译会呈现出不同的发展趋势。而造成这一现状的原因是文化环境背景不同,人们对同一事物的看法也就有所不同。每个国家在历史发展的长河中都具有一定的文化内涵和历史背景,他们无疑都是非常独特的存在。例如,中国传统文化拥有五千年的光辉历史,不仅幅员辽阔,而且随着时间的推移逐渐形成了独具魅力的地域文化和民俗风情。而西方国家的人们受当地历史文化和宗教信仰的影响,会对同

    校园英语·月末 2021年7期2021-09-14

  • 浅析大学英语翻译教学中跨文化意识的提升
    【摘要】跨文化意识是新时期背景与全球一体化发展下必须具备的意识,通过英语教学能够有效树立大学生国际化思维。翻译教学是大学英语的重要组成,翻译不单单是两种语言之间的交流,更是了解国家文化背景的有效途径。鉴于我国绝大多数学生长期生活在国内,易受母语影响的现状,只有在教学时加以改善,才能有效提升跨文化意识。本文笔者就对大学英语翻译教学中跨文化意识提升进行分析并探索解决方案。【关键词】大学英语;翻译教学;跨文化意识【作者简介】王亚楠(1991.11-),女,汉族,

    校园英语·中旬 2021年7期2021-09-13

  • 浅谈高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识
    培养学生的跨文化意识探讨,进行分析和总结,并提出建议。关键词:高中英语;跨文化意识;口语教学;借助多媒体;课外活动中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-4-272随着多种教学策略的提出,以及在不同阶段教学课堂中的运用,学生的学习体验得到了有效的丰富,课堂中的教学效果也可以进行巩固与加强,教师在了解学生学习需求的过程中,就可以对于自己的教学计划进行不断的调整,通过课外学习活动的开展,可以进行不同教学文化的渗透,从而有效的巩固学生的学习质量

    小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10

  • 高中英语分层教学法初探
    中英语; 跨文化意识; 渗透和培养中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-22-239研读新课程标准可以发现,新课标中强调了高中英语课堂教学应在构建共同英语基础的同时,使课堂满足不同个体学生的发展需要。这就要求高中英语老师要时刻关注高中生之间客观存在的个性差异,以采取符合学生个体发展的教学方法,促进不同层次的学生个体都能取得相应的进步。特别是要关注那些英语基础薄弱,英语知识接受能力差的学生个体,以促使他们端正英语学习态度,树立英语学习信

    小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10

  • 高中英语阅读教学中跨文化意识的培养探析
    白培养学生跨文化意识的重要性,这样可以让高中的学生更好的了解他国文化,帮助学生学习英语提高整体文化素养。关键词:高中英语阅读教学;跨文化意识;培养策略引言:众所周知,老师是学生学习路途上的重要引路人,如果想要在英语教学中培养学生的跨文化意识,高中的英语老师起着义不容辞的责任。而且高中生对外国文化的了解程度有限,这些需要老师的帮忙,但是高中英语老师在教学的过程中可能会忙于提高学生的专业技能,从而忽视了跨文化意识培养,但是我们必须认识到跨文化意识的培养,能够提

    文学天地 2021年3期2021-09-10

  • 高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略分析
    注重对学生跨文化意识积极培养,让学生在英语阅读知识的学习过程中能有更大的发展进步。本文先就英语阅读教学培养跨文化意识作用进行阐述,然后就培养策略的实施详细探究,期望能就此研究为实际英语阅读教学起到积极作用。关键词:高中英语;阅读教学;跨文化意识;培养策略引言信息时代背景下,国家之间的交流可以完全突破时间和空间的限制,国际间的交流与互动越来越频繁,任何政治对话、经济合作,都离不开各国不同文化之间的碰撞。经济和文化全球化的时代发展趋势对人才培养尤其是英语专业人

    科教创新与实践 2021年10期2021-09-10

  • 培养中职英语教学中的跨文化意识
    培养学生的跨文化意识,英语教师要结合具体教学内容,有针对性地开展英语教学实践,从而创新教学形式,进一步帮助学生提高英语学习水平。本文分析了培养学生跨文化意识的意义,探索了具体教学途径,希望能加强中职英语教学实践研究水平。【关键词】中职英语  跨文化意识  培养中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.021 在中职英语教学中,教师要重视培养学生跨文化意识,通过加强学生跨文化意识

    南北桥 2021年3期2021-09-10

  • 核心素养背景下的小学英语高年段学生跨文化意识的培养
    培养学生的跨文化意识策略,以期提供参考。关键词:小学英语;核心素养;跨文化意识;培养方法引言随着信息时代的发展,全球融合脚步也逐渐加快,为了适应时代的发展,英语学习也受到了重视。在学校学习好英语,不仅为学生节约了大量时间,也促进了其核心素养的发展。但部分英语教师授课时,用汉语翻译英语课文,然后让学生通过机械复述的方法记忆,这种方法不利于学生学习英语,且无法提升学生的核心素养。教师在教學时,落实新课改的要求,改变自身教学理念,注重培养学生的跨文化意识,从而使

    科教创新与实践 2021年18期2021-09-10

  • 浅谈中学英语教学中跨文化意识的渗透和培养
    当中,进行跨文化意识的培养和渗透,于文化角度切入进行全面的英语教学,进一步培养学生的英语核心素养。关键词:中学;英语教学;跨文化意识;渗透培养一、 引言在中学英语教师开展英语教学活动的时候,同样要注意跨文化意识的渗透和培养。既要注重培养学生正确的文化观念,引导学生通过英语学习,了解使用英语国家的相关文化,从中汲取优秀的文化元素,同时又要确保学生在英语学习的过程当中,能够始终保持对于中国优秀传统文化的认同。文章将从中学英语教学活动当中跨文化意识培养的现实情况

    考试周刊 2021年64期2021-09-05

  • 小学英语课堂培养跨文化意识的实践
    培养学生的跨文化意识,使他们在学习英语知识的同时形成英语思维,对西方文化有更深刻的认知,进而提高他们的英语学习能力。关键词:小学英语;跨文化意识;英语思维中图分类号:G427                       文献标识码:A                   文章编号:2095-624X(2021)20-0078-02引 言文化通常指一个国家的生活习惯、风土人情、节日民俗、行为习惯以及历史、地理等。学生通过学习和了解英语国家的文化,能够加深对英

    求知导刊 2021年20期2021-08-26

  • 高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略
    重视对学生跨文化意识的培养,已经成为广大英语教育工作者的共识,也在教育活动中深刻践行。对于学生跨文化意识的培养,能够充分体现在英语阅读教学中,所以本文就由此入手展开分析。【关键词】 高中英语  阅读教学  跨文化意识引言:在英语教学中对学生的文化意识进行培养,能够很好地辅助他们学习能力的提升,还可以帮助学生提升理解能力以及语言表达能力,这些都是英语教学应该关注的,也是当前新课改对于教育所做出的更为细致的要求。跨文化意识培养显现出了较强的必要性,就要求教育工

    考试与评价 2021年7期2021-08-26

  • 基于高中英语教学中跨文化意识培养研究
    培养学生的跨文化意识,让学生了解英语语言国家的文化,将英语的教学方式进行相应的改变,不再采取传统方法的教学,学生了解更多的文化背景后,才能对英语学习感兴趣,增强学生的学习积极性,发挥主观能动性,从而提升高中英语课堂教学质量。本文讲述了高中英语教学中跨文化意识培养的必要性,并提出了培养学生跨文化意识的策略。【关键词】高中;英语教学;跨文化意识;培养策略【作者简介】张昀,甘肃省灵台县第一中学。语言是文化的表现形式之一,语言和文化是密切相关的,所以英语的学习离不

    校园英语·月末 2021年4期2021-08-11