职业学校
- 职业学校专业课新教师教学能力现状及提升对策
：教师是确保职业学校人才培养质量的第一要素，建设与时俱进、高水平的师资队伍，是职业学校改革发展的重要任务。新教师作为职业学校师资的后备力量和未来的中坚力量，其教学能力的提升是职业学校未来教学质量提升的关键因素。同时，知识经济时代，随着新技术革命和工业转型，职业学校专业课新教师如何握紧时代的接力棒，深化教学改革，提升教学能力也迫在眉睫。本文以职业学校专业课新教师师资来源为切入点，分析了职业学校专业课新教师教学能力现状和问题，并在此基础上结合时代背景下对人才的
科技风 2023年35期2024-01-30
- 职业学校特色活动培养学生政治素养的研究
特色活动培养职业学校学生的政治素养，有利于学生形成正确的政治态度、远大的理想抱负，勇担历史使命和社会责任，在面对复杂多变的社会形势时，能做出理性判断。目前，职业学校的学生政治素养培养存在关注度不足、培养模式缺乏创新以及学生理解不够深入等问题。基于此，职业学校要重视并将思想政治教育贯穿于日常教学中，以丰富多彩的课内外活动，提高思想政治教育效果，为社会培养全面发展的复合型人才。关键词：职业学校；特色活动；政治素养；校园文化；就业观；实践中图分类号：G711文献
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 职业学校推进产教融合的实践探索
育人模式，让职业学校的产教融合得以落地落实，为培育高素质技术技能型人才夯实根基。关键词：产教融合；职业学校；校本实践中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）13-0054-04*本文系江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基于产教融合的‘产业学院+名家工坊创新探索与样本建构研究”（ZCZ5）阶段性研究成果。作者簡介：马宇民，江苏省陶都中等专业学校，正高级讲师，主要研究方向为职业教育管理和教学改革；刘莉莉，宜兴高等职业
江苏教育研究 2023年13期2023-09-03
- 职业学校流动工作坊实践教学模式创新研究
：实践教学是职业学校教育教学不可缺少的重要组成部分。但部分职业学校实践教学并没有打破传统学科体系的限制，理论和实践教学存在脱节问题，教学效果并不理想，实践教学情境也缺乏完整性，学生很难保持长久的学习状态。而在以工作为导向的教学理念指导下，职业学校可以构建流动工作坊实践教学模式，提高实践教学体系的稳定性，优化多元育人机制，从课程改革、教学环境和学业评价等方面入手，为职业学校复合型人才培养提供系统性解决方案。对此，本文分析了职业学校流动工作坊实践教学的特点和教
职业 2023年13期2023-08-31
- 基于大数据的职业学校教师信息化能力水平增值评价研究
摘要：在职业学校教育领域中，对教师的信息化能力水平增值进行评价，不仅有助于发现教师在信息化教学中存在的问题，更能为教师提供精准的培训，促进其信息化能力的提升，从而提高职业学校教育的质量。然而，当前职业学校教师信息化能力水平增值评价仍面临一系列的问题和挑战。本文通过分析职业学校教师信息化能力水平增值评价现状，提出一些利用大数据技术对职业学校教师信息化能力进行增值评价的方法，以期为职业学校提供有价值的参考。关键词：大数据；职业学校；信息化能力；增值评价引言随着
互联网周刊 2023年15期2023-08-31
- 新时代职业学校教师队伍建设的路径
全面系统推进职业学校教师队伍建设。关键词：职业学校 教师队伍建设 路径高质量的教师队伍是推动职业教育高质量发展的关键和保证。在新修订的《职业教育法》实施背景下，要认真总结过去教师队伍建设成功经验，厘清存在问题及成因，抓住关键，突出重点，分类施策，全面系统推进职业学校高质量教师队伍建设。一、当前职业学校教师队伍建设存在的主要问题及成因党的十八大以来，党中央高度重视职业教育，各地着力加强职业学校教师队伍建设，成效显著，教师总体学历结构明显改善，“双
职业 2023年14期2023-08-31
- 政策网络理论视角下我国职校生实习政策执行困境与化解
体。关键词 职业学校；实习；政策执行；政策网络；治理共同体中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）16-0046-08作者简介刘银景（1978- ），男，扬州大学教育科学学院博士研究生，江苏商贸职业学院副教授，研究方向：教育政策；陈秋苹（1963- ），女，扬州大学教育科学学院教授，博士生导师，博士， 研究方向：教育政策基金项目2019年全国教育科学规划课题“现代职业教育体系建设政策绩效评估研究”（BAG190047）
职业技术教育 2023年16期2023-07-24
- 政策工具视角下我国职业学校实习政策文本量化研究
要 实习是职业学校实践教学的主要形式，是职业学校人才培养的关键环节。基于“政策工具—实习过程”视角，选取2005-2022年与职业学校学生实习有关的国家政策文本，借助质性分析软件NVivo，采用Rothwell和Zegveld模型，构建二维分析框架模型进行量化研究，结果表明：政策工具维度下，供给型政策工具注重人才培养和公共服务，资金支持弱化；环境型政策工具结构不均衡，缺乏操作性细则；需求型政策工具缺乏，需要扩大实习考核和实习组织要素的政策供给。实习过程维
职业技术教育 2023年16期2023-07-24
- 民国职业学校经费政策措施演进及存在问题考述
的发挥。民国职业学校的经费主要包括开办设立的经费、学校日常经费、教职员工薪酬奖励、教学实习设备投入和学生的补助奖励等。基于经济社会发展对职业教育的现实需求，民国政府、教育行政部门制定了一系列职业教育经费的政策措施，给予职业教育经费的倾斜和扶持，力求职业学校在量、质上的提升发展。但由于政策的非连续性，缺乏整体的系统化构建，以及落实过程中的非到位性和社会发展多重矛盾、问题的积重难返，使得职业学校在办学过程中，一直受到经费来源的困扰，导致职业学校发展处于不稳定的
职业技术教育 2023年12期2023-07-11
- 反向设计：职业学校研学旅行课程开发的有效路径
王通武摘要：职业学校研学旅行课程强调课程目标的职业性、课程内容的生产性、学习方式的体验性、课程评价的多元化。针对当前职业学校研学旅行课程存在的“行”而不“学”、“学”而不“研”、“研”而无“果”等问题，提出反向设计开发职业学校研学旅行课程，以培养方案为“纲”，反向凝练研学旅行目标；以任务问题为“点”，反向贯通研学旅行内容；以学生主体为“轴”，反向实施研学旅行活动；以后置课程为“场”，反向评价研学旅行效果。关键词：反向设计；研学旅行课程；职业学校；成果导向中
江苏教育研究 2023年11期2023-07-11
- 职业学校关键办学能力提升路径思考
摘 要： 职业学校关键办学能力提升是当前深化现代职业教育体系建设改革的重点工作。提升职业学校关键办学能力对强化职业教育人才支撑、深化现代职业教育体系建设改革、助推职业学校高质量发展、服务全民终身学习和技能型社会建设等方面具有很强的现实意义。当前职业学校关键办学能力在办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、服务能力等方面存在薄弱环节。建议采取推进办学条件达标工程提高办学基础能力、加强专业建设提高专业支撑产业能力、深化“三教”改革提高人才支撑
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 职业学校全面推行“双元”育人：必要性、现实困境与应对策略
摘 要：职业学校全校推行“双元”育人是全面落实校企合作的需要、發展公平优质职业教育的需要、合作企业自身发展的需要，但目前仍存在“双元”育人机制不健全、学校层面缺乏顶层设计，“双元”合作过程随意、合作项目缺乏系统规划，双主体属性未真正体现、企业参与热情普遍不高等困境。为此，职业学校应坚持“双元”育人项目的立项原则，探索多元合作模式，从共同培育“双师”教师、共同建设实训基地、共同开发项目课程、共同建立长效管理机制、共同实施文化育人和共同评价育人质量等六个方
职教通讯 2023年4期2023-06-28
- 探讨“互联网+”在职业学校实训室管理中的应用
新。在我国，职业学校承担培养技能人才的重任，在人才培养过程中，特别是在开展实训教学过程中，实训室是职业学校的重要组成部分。目前很多职业学校都加快实训室建设工作，建设实训室，购置实训设备，对原有设备改造升级。这种做法能有效改善学校的实训教学条件，但也带来实训室管理难度的问题。如果在实训室管理过程中有效地融入“互联网+”技术，优化管理流程，那么实训室管理工作所存在的问题就能得到有效解决。本文针对相关问题进行详细的探讨。关键词：“互联网+”；职业学校；实训室；管
中国新通信 2023年6期2023-06-25
- 高质量发展背景下江西省职业教育的改革成效、面临问题与对策建议
一定成效，如职业学校办学条件得到改善、职业学校专业布局逐渐优化、教学团队水平日趋提升、现代职业教育体系逐步完善。然而，江西省职业教育仍然存在技能成才的社会氛围不够浓厚、“双师型”教师短缺、职业教育保障机制不够完善、校企合作不够深入的问题，制约了经济社会高质量发展。针对上述问题，应加强顶层设计、加强教学团队建设、健全经费投入机制、优化产教融合机制。［关键词］职业教育；职业学校；高质量发展；企业；产教融合［作者简介］罗应棉（1985- ），女，江西九江人，九江
教育与职业(上) 2023年6期2023-06-11
- “深入浅出”在职校会计教学中的运用刍探
的发展，很多职业学校为此开设了会计专业。为进一步提高会计专业教学质量，教育者可根据教学任务以及教学目标，运用“深入浅出”的教学方法开展教学，从而使复杂的知识简单化，抽象的知识具体化，零散的问题条理化。文章在分析职校会计专业教学现状、存在问题的基础上，结合实际案例重点探究“深入浅出”教学方法的运用策略：会计知识联系生活，结合实例进行会计教学，角色模拟学习会计知识。关键词：职业学校；会计专业；深入浅出；教学方法；现状；问题中图分类号：G712文献标志码：A文章
成才之路 2023年2期2023-05-30
- 让教学设计为职校课堂教学“增值赋能”
】教学设计；职业学校；教学对象；教学目标；教学评价【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）13-0083-02教学设计是教师根据教学对象的特点和教师本身的教学理念，对教学活动进行的规划、安排与决策。职业教育教学设计既要遵循教学设计的共性要素，又要体现职业教育的特殊性。一、做好教学对象的分析对职业学校学生进行分析，目的是发挥学生学习的主动性，使教学以学生为主体，这是我们进行教学设计的目的之一。职业学校的培养目标
江苏教育·职业教育 2023年1期2023-05-30
- 职业院校学前教育专业教学资源库建设
月异的变化，职业学校培养人才的方式也有了全新的要求，因此职业学校学前教育专业建设教学资源库需要提上日程。鉴于此，本文分析了职业教育学前教育专业的现状以及建设教学资源库的意义，并针对建设教学资源库提出了相对应的策略。关键词：职业学校；学前教育专业；教学资源库因为学前教育专业的学生在进入岗位以后，需要涉及的领域比较多，所以学生在学校期间就需要掌握不同领域的知识，这就需要考验教师的专业知识以及专业背景是否扎实。只有教师能掌握丰富且专业的信息资源，才能为学生提供最
科技风 2023年14期2023-05-30
- 数学文化与职校数学教学内容有效融合的探究
；数学教学；职业学校；教学内容；融合中图分类号：G７１ 文獻标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）17-001２-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.00４数学教学内容中蕴含着丰富的数学文化，但是这些文化却经常会被忽视，导致学生学习态度不端正，找不到学习数学的方向。数学是文化课的重要组成部分，同时也是职业学校的薄弱学科，因此如何调动学生的学习热情，引导学生
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 推进新媒体时代职业学校党建与业务工作的融合
新媒體时代；职业学校；党建；双融合新媒体已经成为当下时代中重要的信息来源与传输工具，尤其是5G等技术的不断成熟，各种移动终端的出现更是加快了新媒体的发展，也让新媒体成为民众获得信息、沟通交流的重要工具。而党建与业务的融合作为中职学校教育与发展的重要内容，站在新媒体时代的视角下，探讨中职学校党建与教育业务深度融合具有重要的现实意义。新媒体的发展与应用是党建工作开展的重大创新与突破，但是如果使用不当也会产生极大的不良影响。因此如何高效运用新媒体时代优势，为中职
记者观察·下旬刊 2023年1期2023-05-30
- 经济欠发达地区职业学校专业适应产业发展研究
桂玲［摘要］职业学校专业发展与区域产业发展是一种互惠共生、互联共进的耦合关系。经济欠发达地区职业学校专业适应产业发展的困境主要有：专业布局与产业发展的匹配度不高；专业建设力度不够，专业服务产业能力不足；专业与产业融合不够，人才培养不适应产业需求。据此，文章提出经济欠发达地区职业学校专业适应产业发展的突破策略：构建多元主體协同机制，促进专业布局与产业结构紧密对接；推动专业革新发展，促进专业内涵建设与产业转型升级同频共振；打造产教融合共同体，推动专业人才培养与
教育与职业(上) 2023年3期2023-03-03
- 新媒体视域下热点事件切入职业学校思政教育研究
再割裂开来。职业学校学生正处于人生的“拔节孕穗期”，思想政治教育直接影响着其世界观、人生观、价值观的形成。要想改变思政教育枯燥灌输的单一方式，提升思政教育的新鲜感和吸引力，就要求教育工作者要重视网络技术的应用，关注时代和社会的变化发展。热点事件作为现实生活的反映，具有极高的关注度和传播力，对正处于青春期的职业学校学生有着重要影响。文章通过对热点事件定义、类型及特点的研究，明晰热点事件对职业学校学生思想、行为等方面的影响，分析热點事件在职业学校思政教育中的价
新闻研究导刊 2022年14期2022-10-03
- 基于黄炎培职业教育思想的职业学校劳动教育体系的构建
的重要支撑，职业学校作为培养技能型人才的摇篮，如何构建符合职业学校特色的劳动教育体系对是否能够开展好劳动教育工作起到了至关重要的作用。本研究以天津市机电工艺技师学院为例，基于黄炎培职业教育思想，提出“1+3+4”劳动教育体系的模式，形成符合职业学校特点的职业学校劳动教育体系，加强劳动教育效果，实现劳动教育目标，真正在劳动中弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，提升劳动教育在“树德、增智、健体、育美”方面的作用，提高劳动教育的针对性、有效性。关键词：黄炎培职业教
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 职业学校生物教学中合作学习模式的应用
打下基础，是职业学校广泛推崇的一种方式。通过对于职业学校生物教学中合作学习模式的应用，能够了解到生物教学中合作学习模式的价值与模式，并且能够阐述出职业学校生物教学中合作学习模式应用方式。关键词：生物教学;职业学校;合作学习引言：合作学习的方式优势在于，能够有效的打破传统教学的单一模式，使得学生可以重获学习的积极性与主动性，与传统的大课教学模式相不同的在于，团队合作学习方式以小组为单位，学生不在被动的接受教师所传达的知识，而是利用自己在团队协作对于知识进行系
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 如何在新形势下创新开展职业道德教育
要：加强对职业学校学生的职业道德教育对于培养社会主义四有新人具有十分重要的意义，面对市场经济全球化、网络技术的广泛应用，如何使职业道德教育收到良好实效值得认真思索，本文就此进行探讨。关键词：市场经济 职业学校 职业道德教育职业学校的学生是各行各业现代化建设的后备军，加强职业道德教育具有十分重要的意义。随着互联网络的不断发展，知识经济时代市场体制的逐步完善，职业学校的职业道德教育正面临许多新的课题。一、在经济全球化和网络技术社会化的大背景下思考职业道德教育
职业 2022年11期2022-07-08
- 浅谈职业学校学生心理健康教育的途径和方法
孝平摘 要：职业学校由于入学生源的结构、质量等整体状况，直接影响到学校的办学质量。再加之学生由于各种心理问题的存在，导致如故意捣乱、无礼貌、厌学逃学、损坏公物等一系列的不良行为;这些问题产生的原因是多方面的，如自身家庭及外部环境的影响，角色转换与适应障碍，学习与生活的压力，毕业后找工作等所引起的。在这些心理问题中，冷漠心理尤为突出。作为教师我们要通过多种途径和方法开展心理健康教育。努力培养心理健康、行为规范、全面发展的好学生。关键词：职业学校，心理问题，健
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 基于网络平台的职业学院思政实践教学改革创新研究
利于教师提高职业学校思政教学的质量，让学生用正确的目光来看待整个社会。关键词：网络平台;职业学校;思政教学;改革一、前言在信息化时代背景下，人们越来越重视思政教育，国家领导人习近平在全国职业学校当中明确指出：信息化技术能够给职业学校带来教学困难的同时带来新的机遇，职业学校要将信息化技术和思政课程相互结合，充分落实思政课程立德树人的根本任务，要激发教师积极性和主动性，严格遵循六个要原则，给现代思政课程改革提供正确的发展方向，也对思政课程教师提出更高要求。针对
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 服务校内校外建设工业机器人职业体验基地的探索与实践
工业机器人;职业学校;体验基地中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.0360引言在现代化背景下，多元融合与协同发展的价值理念逐步渗透。将工业项目设计和科学技术相结合，能够逐步推动工业机器人的创新成果。近年来，围绕着工业机器人的生产创新工作，有关政府也加大了研究力度，可见其扶持科教兴国战略的决心。因此，打造出以工业机器人发展为研究目标的教学项目，势在必行。职业学校主要负责技术类教学，具备了
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- 体悟式劳动教育在职业学校教育管理中的应用
养。关键词：职业学校;劳动教育;真实体悟;实践探究在职业教育阶段，教师不仅要能传授学生专业的文化知识，更要能注重学生的劳动教育，尤其是中华传统美德教育。教师要能开展系列化教育活动，让学生明白劳动教育的价值与意义，培养学生的劳动意识，引导学生养成劳动习惯。并能从身边的小事做起，体验劳动教育的丰富内涵。一、营造浓郁的劳动教育氛围以体悟式劳动教育中“节俭”为例，首先，教师要善于主题开启，营造情境。巧妙地利用阅读引入，引导让学生谈谈自己的感想，让学生感受今天的温饱
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 职业学校技能竞赛对计算机专业技能教学的影响探究
响。关键词：职业学校;技能竞赛;计算机专业;教学;影响探究职业学校技能竞赛的举行，旨在深入贯彻落实党的十八届三中全会关于深化职业教育领域综合改革的总体部署和国务院常务会议专题研究职业教育的基本精神，以赛促学习、以赛促教学，以赛促革新、以赛促练习并激发中职学生学习职业技能的兴趣和积极性。同时，以大赛为契机，推进专业课堂教学改革，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，提升专业技能人才培养质量。一、中职技能竞赛推动计算机专
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 基于职业素养提升的职业学校专业社团活动模式研究
专业社团作为职业学校课堂教学的有益补充，对职业学校学生职业素养提升具有巩固功能、纠正功能和促进功能。专业社团通过“校企共建、自主管理、引导探究、分层培养”的模式开展活动，能够提高专业社团活动的有效性，进一步促进学生职业素养提升。职业学校应通过完善社团管理制度、加强专业社团师资培育、加强专业社团内部培训等措施，保障专业社团的发展。关键词：职业学校;专业社团;职业素养;活动模式收稿日期：2022-01-30基金项目：江苏省职业技术教育学会2021-2022年度
职业时空 2022年2期2022-06-10
- 新时代背景下提升职业学校德育有效性的策略
育不断发展，职业学校学生的数量虽然在不断增加，但生源质量却令人担忧，加之德育工作模式不完善，思政课教学效果不佳，导致职业学校的德育工作成效不显著。本文以学校德育教育主阵地——思政课堂教学为例，浅探如何以思政课为依托，提升职业学校德育工作的有效性。关键词：职业学校 德育 思政课 有效性教育是培养人的社会实践活动，教育功能即教育对个体发展起到的影响和作用。[1]德育工作是学校教育教学工作中的灵魂，其根本宗旨在于培养学生良好的思想品德与人格素养，使其成为一名合格
文教资料 2022年5期2022-06-09
- 核心素养视野下的职业学校体育课程教学反思
核心素养 职业学校 体育课程 教学反思体育作为一门实践性、教育性极强的学科，其中蕴含的体育思想、体育精神等是学生成长的必备素养。在体育学科核心素养的引领下，职业院校体育课程教学不再以知识传输为目标，而是围绕学生兴趣、动因、成长需求等使学生在学习体育课程的同时养成锻炼身体、合理饮食、积极参与体育运动的习惯，并能以开拓进取、顽强拼搏的体育精神从容面对并克服生活、学习、工作中的困难，并逐渐形成终身体育意识，继而使学生具有理想信念和社会责任感。一、体育核心素
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 从细微处落实思政教育
乃勤摘 要：职业学校实施思政教育要从细微处入手，要充分考虑学生的年龄阶段和个性特点，为学生营造适宜且规范的发展空间，促进学生自省自律和全面发展，在潜移默化中完成立德树人的根本任务。要注重情感沟通，情怀激励，营造和谐的情境教育氛围;要精准点拨，点面结合，发挥思政教育点石成金的效能;要引导学生自我反思，自我觉悟，教会学生自我管理;要严而有度，张弛有度，落实适度的思政教育。关键词：思政教育;职业学校;学生;细微处新时期，职业教育的根本任务是立德树人。职业学校越来
客联 2022年5期2022-05-30
- 基于通信运营商的学校云服务建设方案优化及探索
术;服务器;职业学校中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）21-0030-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：2021年教育部等六部门印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系[1]。《2022年职业教育重点
电脑知识与技术 2022年21期2022-05-30
- 职业学校服务乡村振兴的路径探索
振兴战略。而职业学校能够直接服务于农村经济发展，有着为国家乡村振兴战略服务的优势和使命。职业学校要充分利用自身的人才资源优势、专业资源优势、教学设备和实习实训设备优势，在精准扶贫、人才培养、社会服务、科学研究、文化传承与创新、工学结合等方面，有效对接和服务于乡村振兴战略，为当地农村培养各类技能人才，为农村经济发展做出贡献。关键词：职业学校;乡村振兴;路径探索2017年10月18日，党的十九大报告中提出了要实施乡村振兴战略。十九大报告指出，农业农村和农民问题
新课程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 职业学校思政课与专业课协同教学路径探究
育。当前很多职业学校对学生的思政教育还没落实到位，如果只重视学生的文化课程而忽视了思政课建设，从长远来看是不利于学生发展的。加强职业学校思政教育与专业课教学是新时代教育下的核心工作，教师要积极思考有效的路径将二者融合起来。基于此，简要分析思政课与专业课协同教学的重要意义以及具体实现路径，以此推动职业学校的专业课教学与思政教育。关键词：职业学校;思政课;专业课;协同教学职业学校作为我国应用型技术人才的培育基地，每年为国家培养了无数具备高技能的人才，这些人才绝
新课程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 转变策略：班主任管理工作的必经之路
词：班主任;职业学校;学生;管理;自我;活动从满足社会发展需要的角度开展职校管理，就是要培养学生良好的职业道德操守和健康心理素养。从培养学生过硬的业务技能角度出发，围绕蓝领阶层的特征，学校应多为学生提供走入社会的过渡空间，让学生在自觉适应社会发展的过程中产生积极向上的活力与动力。很显然，运用这样的教育教学策略能给当前的中职学校注入新鲜活力。从中职学生的自我发展需要角度出发，教师应该多给学生提供探知和体验的机会，给学生足够的自我成长空间，让他们在主动发现问题
启迪与智慧·下旬刊 2022年8期2022-05-30
- 高等职业学校计算机基础课课堂管理研究
王磊关键词 职业学校 计算机课程 课堂管理1概述从广义的角度来看，课堂管理是指教师为了达到教学目的，协调好教师与学生关系、学生与学生的关系，营造和谐的教学氛围，从而引导学生认真投入到课堂中的行为方式的总和。良好的课堂管理是达成教学目标的必要条件和根基，硬件条件和软件条件（课堂纪律、课堂氛围）组成了课堂管理的基本要素。一个学校的学风、教师的课堂管理方式、学生的学习特点、班级规模人数都影响着课堂管理效果;从狭义的角度来看，课堂管理是指为了达到教学目标，保持教师
计算机应用文摘·触控 2022年12期2022-05-30
- 合作学习在职业学校英语教学中的应用
作学习应用到职业学校英语教学中，对于培养学生的合作精神以及英语能力有着积极作用。基于此，本文简单阐述了职业学校英语教学中应用合作学习的意义与存在的问题，并提出合作学习应用于职业学校英语教学的策略，以供参考。关键词：职业学校;合作学习;英语教学职业学校主要培养高素质技能型人才，所以职业学校的英语教师应不断创新英语教学方法，以提高学生的英语综合能力。合作学习是一种新型教学策略，有助于学生成为英语课堂的主人，从而提高学生的英语水平。一、职业学校英语教学中应用合作
校园英语·月末 2022年6期2022-05-30
- 职业学校新生英语教学效率提升的策略
摘 要：职业学校阶段是很多青少年接受教育的关键时期，而英语科目学习则是其中十分关键的组成部分。在实际开展教学的过程中，教师要充分了解新生特点并及时加以引导，帮助青少年快速适应职业学校英语教学模式。基于此，本文围绕当前教学中学生、教材、教师等层面存在的问题提出提升英语学习重视程度、增加学生实践机会、应用合理英语教材、强化师资力量建设等策略，以促进英语教学效率的提升。关键词：职业学校;新生;英语教学;学习效率作者简介：洪彩虹（1970.02-），女，福建三明人
校园英语·下旬 2022年8期2022-05-30
- 江苏省中等职业学校物理教学调研报告
为落实《中等职业学校物理课程标准》，对江苏省职业学校物理教师开展教学现状及课标实施情况调查研究，发现教师数量充足、课程开设率高，但存在物理教学条件有限、学时安排不足、教师对课标要求的学科核心素养培养缺乏有效方法等问题。建议进一步提高对物理课程重要性的认识，促进教师转变教学观念、强化实践教学，改进教学评价，积极推进物理教学质量不断提高。关键词：物理课程标准；学科核心素养；教学调研；职业学校中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（
江苏教育研究 2022年24期2022-05-30
- 职业学校物流专业"校企合作,工学结合"的实践
应发生变革。职业学校是培养技术型、应用型人才的主要基地之一，在新時代背景下，其物流专业课程教学也应迎合时代需求，以发展学生的专业素养、实践能力为目标，以“工学结合”为理念，以“校企合作”为渠道，构建一体化教育教学体系，进而全面提升物流专业教学的有效性。基于此，本文就职业学校物流专业“校企合作，工学结合”的实践展开讨论。关键词：职业学校;校企合作;工学结合;实践策略引言在时代的高速发展进程中，各种先进的教育理论体系在职业教育领域中得到实际运用，尤其是工学结合
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 以就业为导向的职业学校物流实训基地建设
为导向，探究职业学校物流实训基地建设，通过分析职业学校物流实训基地建设意义和重要性，围绕物流专业实验训练要点，提出相應的建设内容和方法，从而为下一阶段职业学校物流专业实训基地的建设奠定坚实的基础。关键词：就业导向;职业学校;物流专业;实训基地引言在现阶段职校教育过程当中，职业学校以培养综合性实践与人才为目标，为整个中国人才市场注入新鲜的血液，从而推动社会经济建设发展。而物流作为联动各行各业以及不同区域人民生活的重要产业，在现代职校教育过程当中，非常受学生的
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- “艺术钣金”—任务驱动法在车身修复专业教学中的实践应用
程。关键词：职业学校;任务驱动教学;操作技能;艺术钣金1.背景随着车身修复行业的迅速发展，职业院校设置了车身修复专业，以满足社会需求。结合院校自身特点及时代需求，任务驱动教学方法倍受青睐。笔者从教于贵州机电职业技术学院（贵州省电子信息技师学院）车辆工程系，是贵州省级李光林技能大师工作室领办人，主攻专业技能为车身修复。2016年7月，我师从世界技能大赛冠军马祥原老师和世界技能大赛冠军组成员庄益来老师，第一次接触到“艺术钣金”课程教学。这是将“任务驱动”法充分
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 职业学校档案信息化管理存在的问题及解决对策
所，就是各类职业学校，由此可见，职业学校在我国社会的建设层面贡献颇多。职业学校近年来正在扩充规模，招收的学生逐年增长，因此职业学校在信息化管理档案方面面临着更多的新要求，同时也出现了一系列问题。基于此，职业学校需要对档案信息化管理之中的问题进行明确，并运用策略加以解决。关键词：职业学校;档案管理;信息化;管理策略信息化是我国社会现阶段发展的一个必然趋势，档案管理工作也不例外。职业学校在管理档案的过程中，尽管已经开始重视信息化管理的作用，但是在实际管理方面依
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 互联网+心理健康室建设在职业学校防止校园欺凌中的作用探究
健康室建设在职业学校防止校园欺凌中的作用，并指出强化互联网+心理健康室建设在职业学校防止校园欺凌中作用的几点思考，以供参考。关键词：互联网+;心理健康室;校园欺凌;职业学校1.互联网+心理健康室建设的必要性首先，学生每天上网时间越来越长。信息时代背景下，网络成为人们日常生活不可缺少的部分。虽然网络给我们的生活带来了便利，但是网络也具有双向性，网络上良莠不齐的信息，对社会经验不足的职业学校产生了不利的影响。职业学校学生由于缺乏辨别能力，成为了网络谣言的传播者
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 督导实施体系促进职业学校质量提升的策略
摘要：新时代职业学校高质量发展离不开校内督导，苏州工业园区工业技术学校探索构建了“一平台四主线”的督导体系，实践中坚持一把手主管、建立教学和行政两支督导员队伍，实施四条督导主线，形成双主体格局，建成质量分析管理系统平台，同时关注两个问题，从而有效提升督导的工作效能，充分发挥督导的积极作用，促进职业学校自主高质量发展。关键词：“一平台四主线”督导体系;职业学校;质量提升;实施策略中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）
江苏教育研究 2022年9期2022-04-27
- 张謇职教思想融入职业学校教学质量提升的实践探究
謇职教思想;职业学校;机电专业;教学质量提升中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）02C-0071-04张謇作为近代南通地区杰出的代表性人物，结合产业开办了吴淞商船专科学校、吴淞水产专科学校、纺织专业学校、河海工程专门学校等职业类学校。在实践中，张謇职教思想基于当时实践而生，“学必期于用，用必适于地”，知行并进、学做合一培养技术技能型人才的根本途径，都是张謇职教重要思想的主要内容，对当前的职业教育教学改革具有重要的
江苏教育研究 2022年9期2022-04-27
- 中职学校导游专业校企合作实例研究
：讲解技能;职业学校;旅游专业;实践党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。培养德智体美劳全面发展的技术技能人才，是职业教育的目标。中等职业学校专业技能的培养应以提高专业技能开展特色教育为出发点，以发挥专业优势真诚服务社会为落脚点，投身社会公益，提升社会贡献度。本文以大连现代博物馆志愿讲解员培养为例，结合专业特色，开展实践探索，完善循环式培养链条，继而
科学家 2022年3期2022-04-11
- 职业学校学生思想政治教育问题及对策分析
代的发展，对职业学校教育提出了更高层次的要求。作为职业学校的教师，不仅要为学生传授一定的职业技能，同时也要加强对他们的思想教育，不断提高学生的职业道德素养。这篇文章首先分析了当前在职业学校学生思想政治教育过程中存在的问题，并给出了加强对学生思想政治教育的相关建议。◆关键词：职业学校;思想政治;问题;对策一、当前在职业学校学生思想政治教育过程中存在的问题（一）缺乏对思想政治的重视研究表示，当前部分职业学校对学生的思想政治教育缺乏足够的重视，在教学的过程中，学
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 新媒体视角下职业学校班级管理的途径探究
法。关键词：职业学校;班级管理;有效途径引言大学班集体是开展各项活动和进行教育管理的基本组织形式，良好的班级氛围对学生的成长成才有重要的推动作用。高职院校承担着为社会培养专业技能人才的责任，在教育教学活动的开展过程中，应重视班集体的建设，为学生营造积极向上、和谐友爱的集体环境。1 班级管理现状1.1 制度建设困境班规班纪有自习管理制度、宿舍管理制度、课堂管理制度、早操管理制度等，与学生的学习和生活息息相关。但从实际情况看，班规班纪的建设并未得到足够重视，只
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 职业学校团队精神和工匠精神的融合
文主要探讨了职业学校团队精神和工匠精神的融合。关键词：工匠精神;职业学校;学生职业意识1团队精神与工匠精神内涵1.1团队精神的概念团队精神，就是团队成员相互沟通、交流，协同一致为了共同的目标而奋斗的精神。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。1.2工匠精神传统意义上的工匠是指具有专门技艺，手艺精巧的手工业劳动者，随着社会的进步和工业的发展，工匠的意义不断深化，现代意义上的工匠是指专
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 校企合作模式下平面设计专业的教学改革
校企合作 职业学校 教学改革平面设计专业是当前职业学校中开设比较广泛的应用性专业之一，也是社会发展需求比较旺的专业，但由于教学内容，教学方法，教学手段等方面对社会需求的适应性不够，近年来该专业人才培养出现了两个问题：一是学生技能不能满足企业对人才的需求，滞后于社会经济发展;二是培养特色不鲜明。因此为了适应社会的需求，可以采用校企合作模式来进行平面设计专业的教学改革。一、校企合作模式下平面设计专业教学改革的必要性第一，多年来形成的以课堂教学为中心的人才培
学校教育研究 2022年4期2022-03-22
- 关于技工会计实践问题的研究
加。近几年，职业学校中会计专业受到了越来越多人的关注和认可，职业学校会计专业也为我国的中小型企业提供了大量的专业技术人才。但是学生在职业学校里面学到的知识和企业实际的需要存在一定的差异，现阶段大部分的职业学校对于学生实际能力的培养意识较差，这会导致其学到的知识无法适应企业的需要，这需要职业学校不断提高会计专业学生的实践水平，才能保证其所学知识可以满足工作的需要。 关键词：职业学校;会计;实践 目前，通过调查可以发现，我国的职业学校对于会计专业人才的培养
中国集体经济 2022年6期2022-03-17
- 职业学校历史课程思政育人的路径探究
华【关键词】职业学校;历史课程;课程思政;育人路径【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）12-0078-03历史课程思政要立足于职业学校实际和学生特点，在大思政教育背景下践行课程思政理念，引导学生感悟历史文化、增强历史使命感和社会责任感，充分发挥历史课程独特的育人价值，培育学生社会主义核心价值观。一、以历史教师为主体，打造多课程教师共同参与的历史课程思政教师团队历史课程思政是思想政治课程在其他历史课程教学中
江苏教育·职业教育 2022年2期2022-03-16
- 职业学校护理教师临床进修实践体会
和专业知识，职业学校要针对护理教师开展临床护理实践活动。参加临床进修实践活动，能提高护理教师的临床护理实践技能，丰富护理教师的专业知识，从而保证护理教学和护理临床的相互联系。但是，在教师临床进修实践过程中会出现各种问题。基于此，文章分析了职业学校护理教师临床进修活动中出现问题的原因，并提出了应对之策。关键词：职业学校 护理教师 临床进修职业院校是我国应用型护理人才的主要输送阵地，而医学的发展和护理模式的转变，对职业院校学生的临床实践动手能力提出了更高的
知识窗·教师版 2022年2期2022-03-14
- 新形势下职业学校内部控制制度建设探讨
育日益重视，职业学校在经费投入上将不断提升，在建设发展中所要应对的运营风险和财务风险也将随之不断增多，而与之相对应的内部控制建设却处于滞后状态。因此，改革完善管理体制，构建预警及时、防范控制有力有效的内部控制制度体系，是目前职业学校需要探讨解决的现实问题。关键词：职业学校;内部控制;制度建设;存在问题;优化策略随着《会计法》和相关财经法规的出台与落实，对职业学校财务管理、内控管理等提供了法律制度依据。2021年的全国职业教育大会召开和落实大会精神的《关于推
时代商家 2022年6期2022-03-11
- 职业学校学风与人才培育质量探究
。目前，我国职业学校存在诸如学生自信心普遍欠缺、内生动力不足;教学形式单一、理论与实践脱节;考核力度薄弱，制度执行不到位等种种问题，这给校方、学生、家长、用人单位乃至社会带来了不良的负面影响。为此，基于态度改变理论提出以竞赛和宣传营造校园积极向上的整体风气，培育学生自信心;以“实践-理论-实践”培养方式，培育知行合一应用型人才;以强化考核力度，扎实学生课程基本功。此外，基于戴明管理十四条提出对职业教育人才培育质量的启示。关键词：学风;学风建设;职业学校;职
现代商贸工业 2022年6期2022-03-07
- 职业学校数学课程服务专业发展中存在的问题及其解决对策
的教学活动，职业学校的数学教学活动是基础性的知识，其重要程度不及专业科目。此外，职业学校在人才培养方面也更加注重学生的实际操作能力，这就使得职业学校数学学科的教学活动更加注重服务性，以辅助专业课程的提升学生的综合技能。基于此，本文就职业学校数学课程如何更好地服务于专业发展进行了探究，通过分析现阶段中存在的一些问题，提出几点优化策略，以帮助中职数学教学活动发挥其应有的辅助作用。关键词：职业学校;数学课程;服务专业教学;问题及对策中职学生是我国社会发展的重要人
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 职业学校汽车钣金专业对混合式学习的新需求
增长，这需要职业学校为行业提供高质量的专业人才。同时科学技术迅猛发展，国外混合式学习在国内得以迅速推广。基于网络教学资源构建的混合式学习弥补了传统课堂教学的不足，提升了教学质量。有的汽车企业为了提高贴合实际的生产需求，提升员工专业技能，建立了混合式学习教学资源。在此大环境下，如何利用现有资源进行混合式学习，让学生从学校到岗位无缝衔接，这需要我们深入探究本专业对混合式学习的新需求。关键词：职业学校 汽车钣金专业 混合式学习1 职业学校信息化教学现状混合式学习
时代汽车 2022年3期2022-02-18