培养学生
- 试论小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
过程中，如何培养学生的数学思维能力做进一步分析探究。关键词：小学数学教学；培养学生；数学思维能力一、培养学生数学思维能力的重要性（一）提升学习效率数学思维对数学学习是非常重要的，当学生做题时，脑海中会自动搜寻和所做题目相关的知识点，解决题目后大脑则会对这些内容进行处理，形成解题思路和方法，从而实现对类似问题有效地解决。通常来说，学习效率的高低和数学思维的强弱是成正比的，这是因为数学思维能辅助学生更好地理解和掌握知识点的本质和核心，真正做到对知识点的融会贯通
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 小学数学培养学生创新素养的有效方法探析
学数学教育中培养学生的创新素养是一个非常重要的问题。在数学基础教育的实施中，对教师的要求愈来愈高。所以，教师必须转变教育思想，不断完善教学设计。另外，还要充分认识学生的学习方法，指导他们把握恰当的学习方法，并采用有效的教育工具，从而提高他们的创新素养。本文主要对小学数学教学中创新素养的内涵及其意义；培养学生创新素养的重要性与要点、存在的问题以及有效途径等进行探析。关键词：小学数学；培养学生；创新素养；有效方法【中图分类号】G623.5 【
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 小学英语教学中如何培养学生的核心素养
学英语教学；培养学生；核心素养引言英语是一门语言，小学英语学科的核心素养包括学习能力、语言能力、思维品质、文化品格。学习能力指的是学生对英语知识的运用能力，语言能力指的是学生的语言理解和表达思维意识，思维品质是用英语思维思考、分析问题能力、多元思维能力，文化品格是对各国文化内涵的理解和尊重。小学英语写作教学通过写作锤炼学生的思想，丰富学生的内心，培养学生的英语核心素養，提高学生的英语综合水平。1培养学生核心素养的重要性在传统的小学英语教学模式中，大多数教师
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 初中美术教学中培养学生审美能力的有效途径
样可以更好地培养学生的创新能力，并且也可以有效地提升学生的素质。由于美术学科的特殊性，所以学生在学习美术的时候是必须拥有创新能力的。只有在创新能力的推动下，学生才可以创造出来更好的美术作品，在美术作品中排在首位的便是创作，创作也可以称为创新，这些都是需要创新能力的支持和帮助的，只有学生拥有足够的创新能力，作品才更加有情调和内涵，所以要求美术教师必须培养学生的创新能力。关键词：初中美术教学；培养学生；审美能力；有效途径引言加强对学生审美能力的培养不仅是初中美
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 新课标下初中数学教学中培养学生的创新思维
教学中，要把培养学生的创新思维作为首要任务，促进学生的创新思维成为初中数学教育的关键。为此，文章从新课标下初中数学教学应该具备的创新思维能力和如何在初中数学教学中积极培养学生的创新思维能力的策略进行了详细的论述。关键词：新课标下；初中数学教学；培养学生；创新思维引言创新作为教学教育的一项主要内容，需要教师予以有效应用。在开展初中数学教学工作时，教师应当将创新作为教学改革的指导思想，并在教学实践中予以高效落实，保证学生在获取和应用知识的过程中能够更好地提升自
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 初中英语教学中培养学生核心素养的策略
态度，所以要培养学生的核心素养，首先要明确学生在学习中存在的问题，充分发挥学生的主体性，为学生的全面发展创造良好的环境。关键词：初中英语教学；培养学生；核心素养；策略引言随着教育改革的深入，对初中英语教学提出明确要求，需要教师加强对学生英语核心素养的培养，让学生在掌握英语技能的同时，实现全面发展的目标。为完成这一目标，教师需深入学习现代教育理念和方式，结合教学目标和学生需求，实施合理的教学策略。1英语学科核心素养1.1英语学科核心素养的含义“核心素养”主要
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 小学数学培养学生创新素养的有效方法探析
章就小学数学培养学生创新素养的有效方法进行探析。关键词：小学数学；培养学生；创新素养；有效方法中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）10-0055-05一、 引言随着经济社会的发展，教育问题日益引起人们的关注。所以现阶段，培养创新型人才是发展教育的重要着力点，在培养学生学习成绩的同时，要注重培养学生的整体素质。随着素质教育的不断推进，小学数学课堂教学也发生了很多改变，在数学教学活动中，学生是主体，教学活动更加重视
考试周刊 2023年10期2023-05-08
- 初中音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣
中音乐教学中培养学生的音乐兴趣，可以提高学生的学科素养。然而，传统的音乐课堂中，教师选择的教学方式以及授课内容过于枯燥，很难激发学生的积极性。教师通过提前把握学生的个性特点以及兴趣爱好等，设计符合学生兴趣的教学内容，从而更好地激发学生的积极性，使之更乐于参与音乐课堂活动。关键词：初中音乐；培养学生；音乐兴趣引言随着新课程改革的不断推动，初中音乐学科教师要积极地转变教学理念，将激发学生的学习兴趣作为音乐学科教学的首要目标。初中阶段的学生只有对音乐学科充满了兴
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 在小学数学教学中培养学生核心素养的途径
如教师要侧重培养学生的数学思维，让学生掌握对数据信息的分析能力、运算能力，同时还需要具备基本的建模思想以及逻辑推理能力，要求学生能够将数学知识中抽象难懂的内容以更加形象、具体的形式进行展现。基于当前在小学数学教学中对学生数学思维发展所提出的全新需求，数学教师需要进一步提高课堂教学效率，融入更多核心素养的元素帮助学生形成积极、正确的数学学科学习意识。在此过程中，数学教师需要强化概念教学，注重启发教学，并且实施对学生综合性的教学，通过教学引导的方式来帮助学生形
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 小学英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的实践探索
；阅读教学；培养学生；思维品质；实践引言在以核心素养为导向的课程改革背景下，发展学生的思维品质已经成为众多教师关注的课题，被教师列为重要的教学目标，高阶思维品质的发展，是基础教育阶段所有学生的普适性要求，具有促进学生发展的作用。1小学英语阅读教学与核心素养之间的关系1.1小学英语阅读教学促进学生核心素养成长小学英语教师是阅读教学活动的组织者，学生现存的问题能否高效解决与教师有着非常重要的关系。所以，教师必须积极想办法解决上文提到的小学英语阅读教学问题。鉴于
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 提升学生应用意识，促进学生全面发展
】初中数学;培养学生;应用意识教育教学活动必须要注重对学生实践能力的培养，只有学生的实践本领过硬，那样等到学生踏入社会后就会明白实践能力的重要性，也只有到那时候，学生才会更好的运用自己的知识，去做到学以致用，以此开辟精彩的人生.1 将数学与生活结合，增加学习的兴趣在生活中，数学的应用是非常广泛的，大到让你意想不到，小到生活的点点滴滴，想要从根本上锻炼学生的应用能力，教师不仅要注重数学内部的联系，还要注重数学与外部世界的关系，要利用生活实践呈现数学内容.教师
数理天地(初中版) 2022年3期2022-07-24
- 初中美术教学中如何培养学生的创新能力
透之中，对于培养学生综合能力而言，已经成为各科教师开展教学创新与改革的重要发展方向。初中美术学科教师在进行日常教学活动之中，应尽可能培养初中学生形成良好的创新意识与创新能力，这也是初中学生开展艺术学科学习所具备的基本要素。美术学科是一门能够充分挖掘初中学生艺术天赋的学科，因此，本文分析研究在初中美术教学内容和教学结构的设计之下，如何针对学生缺乏创新能力的现象给予一定关注，并提出多元化的培养举措，增强初中学生的创新意识和创新能力。关键词：初中美术教育;培养学
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 如何在农村小学美术教学中培养学生的兴趣
学美术教学;培养学生;兴趣小学美术课作为九年义务教育中的必备课程，是对学生开展美育活动的主要途径，对陶冶性情，启发智力，推进学生的全面发展有着重大意义。它不仅提高学生的审美兴趣，与此同时，也能够对学生的观察力、想象力、创造性的训练与开发也具有相当大的意义。一、农村小学美术教学现状目前农村小学美术教学整体的情况并不是十分理想，一是考试制度的因素。当下的教育系统，美学教学普遍并不被重视[1]。二是由于农村的学校美术教师能力比较欠缺。在农村学校很少有专门的美术教
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 浅析在初中地理教学中培养学生核心素养的策略
中地理教学;培养学生;核心素养;策略引言在初中教学阶段，学生是首次接触地理知识，地理作为一门社会科学与自然科学相结合的教学内容学习起来相对抽象，学生的学习难度较高。所以在实际教学活动中，学生由于个人理解能力的不同，会在教学活动中产生明顯的教学分层情况。部分学生对于地理知识具有强烈的好奇心，而部分学生则由于学习难度较大，对地理存在强烈的抵触情绪。为了改变这一教学现状，教师则需要将核心素养作为地理教学的主要目标，以此优化教学内容，提升教学效率。1在地理教学中加
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 培养学生能力，落实初中历史新课标要求
主要任务就是培养学生的历史意识和创新能力。在当前的教学过程中，教师往往会忽视对学生能力的培养和训练，导致学生在学习的过程中出现了许多问题，比如：不能很好地理解教材内容，不能够灵活运用所学知识，不善于思考，缺乏独立自主探究的精神等等。因此针对这一现象，本文就如何加强初中历史课堂的建设以及实现对初中历史的新课标的要求进行了深入的分析与探讨。关键词：培养学生，新课标要求，教学策略引言中学历史教学是以教材为主要内容，以课本为载体，以教科书为框架，按照一定的逻辑顺序
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈如何在高中政治课堂教学中培养学生的核心素养
目标，承担着培养学生“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”的重任。基于此，高中政治教师必须要从传统的“知识灌输”模式下解放出来，不仅要关注学生的理论知识，还应在课堂教学中引导学生形成理性的思想价值取向、正确的法律意识等，使得学生在学习中逐渐树立良好的道德观念，形成正确的人生观、价值观和世界观。关键词：高中政治课堂教学;培养学生;核心素养引言在教育改革背景下，各界对培养学生的核心素养越来越重视，这也要求教师不能依照传统的教学方式进行教学，应该重视学生的主
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 浅谈如何培养学生的阅读分析能力
好训练，切实培养学生的阅读能力。教师应掌握一定的测验方法，来检验学生的阅读能力。对于四年级学生，他们对三年级的文章应可以独立阅读和分析，五年级学生对四年级的文章要能独立阅读和分析。如果各年级都能根据本年级要求的侧重点培养，循序渐进，这样的目标是完全可以达到的。[关键词]分析;能力;阅读;培养学生阅读教学的任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯，能给课文划分段落，能读懂适合少年儿童阅读的书报，能理解主要内容，有初步的分析能力。这个阅读教学的任务和要求实际
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 如何在小学数学教学中培养学生学习兴趣
一定要切实地培养学生的学习兴趣，把数学的问题有效情境化、生活化，和生活实际有效联系在一起，提升数学学科本身的兴趣点，有效指导学生从兴趣出发，用数学的思维解决生活中的实际问题，生发出数学的思维能力。基于此，本文详细分析了小学数学教学中培养学生学习兴趣的措施。关键词：小学数学教学;培养学生;学习兴趣引言数学课程作为一项实用性课程，其课程质量对学生的发展有着十分重要的影响。在当前众多教师将主要的教学精力放在了学生的知识记忆能力上，对学生的学习兴趣培养不足。因此，
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 阐述小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略
学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略进行深入分析探讨。希望这篇文章可以帮助到大家。关键词：小学数学教学;培养学生;创新意识能力;应用探讨;实践分析引言：随着时代的发展，新课改的要求也在逐步完善。在小学的数学教学中，新课改要求小学数学教师应当创建高效的课堂环境，培养小学生的创新意识。在新的教育理念下，良好的教学方法有助于帮助学生更好地进行数学知识的学习，提高学生的学习兴趣，从而更好的培养学生地创新意识。1小学数学教学创新意识原则首先，分析小学数学教学中创
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
我们更应注重培养学生的这种能力，提高加强对初中数学的教学能力，任务重大而深远。基于此，本篇文章对初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径进行研究，以供参考。关键词：初中数学教学;培养学生;主动提问能力;有效途径引言初中数学课堂中学生发现问题、提问题的能力培养不是一蹴而就的，教师应采用多元化的教学方法，让学生对新知識产生好奇心，不断地完成自主学习，热爱数学这门学科，在具体的学习中提出问题。问题的提出只是一个开始，在问题的引导下，教师带领学生真正地探究问题
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 初中化学教学中如何培养学生科学探究与创新意识
中化学教学中培养学生科学探究与创新意识逐渐的成为了教师的重要工作内容。教师要想在初中化学教学中让学生的科学探究与创新意识得的充分的培养，就要改变从前的教学方法和教学理念，让学生根据化学的知识内容进行自主思考并且解决遇到的问题。关键词：初中化学教学;培养学生;科学探究与创新意识在从前的初中化学教学中，很多教师都是将化学课本的知识内容一味的讲授给学生，学生只能跟着教师讲解的内容被动的学习化知识，这种化学课堂的教学方式，忽视了要在化学教学中培养学生科学探究和创新
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 小学数学教学中培养学生核心素养的途径
在数学教学中培养学生的数学核心素养是比较重要的，数学核心素养是衡量学生学习成果的重要依据。当前，随着新课程改革的实施，对小学数学教学中学生核心素养培养模式的创新提出了明确的要求，教师应该以新课程改革为依托，将原本抽象的数学知识以直观、形象的方式呈现在学生面前，并通过对学生数学运算与数据分析能力的培养，提升小学生数学核心素养培养效果。关键词：小学数学教学;培养学生;核心素养;途径引言传统的教学模式比较单一，以致促进学生核心素养发展的目标往往难以实现。时代的发
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析
更多的机会，培养学生的观察能力;要培养学生的口头表达能力，使学生敢于表达自己的意见和见解，逐渐提高逻辑思维能力;要培养学生的思维能力，培养学生思维的灵活性，拓展学生思维的宽度和深度。从而提高学生的综合能力。关键词：小学数学;培养学生;综合能力引言数学是一门研究数量关系、空间结构、数值变化的学科，也是培养学生观察能力、表达能力、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 初中英语教学中培养学生阅读能力的策略探究
，在课堂中多培养学生的各种能力，提升学生的各种素质。英语作为三大主学科之一，也是世界较为流行的语言，对于学生来说学好英语非常重要。在初中英语学习中，阅读理解占有很大部分比重，因此本文针对初中英语教学中培养学生阅读能力的策略展开论述。关键词：初中英语;培养学生;阅读能力新课改对很多学科的教学提出了新的要求，在英语教学方面也提出了一些新的标准。在英语学习中，传统的应试教育方式存在很多缺点。比如学生缺乏自主思考的意识，单词语句理解不到位，阅读量不足、阅读能力较低
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 周石玲：小学数学教学中培养学生综合能力策略浅析
学数学教学;培养学生;综合能力策略引言数学是一门研究数量关系、空间结构、数值变化的学科，也是培养学生观察能力、表达能力、思维能力等综合能力的学科，同时，数学也是学习其他学科专业的基础学科。小学数学是数学的基础，因此，在小学数学教学中要培养学生的各种能力，为学生的未来发展奠定基础。1概述数学作为一门工具性学科，对学生学习成长的价值不言而喻。尤其是信息化时代数学教学更要从推动学生长远性发展的角度，指引学生积极探究、有效实践，以更好地促进学生综合能力有效发展。在
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 浅谈小学数学教学中培养学生理解能力的措施
合理地制定出培养学生理解能力的措施，进一步提升学生的理解能力，让学生在学习数学时，能够更好地理解数学知识，有利于学生更加深入地学习数学知识。关键词：小学数学;教学;培养学生;理解能力;措施引言长期以来，传统的小学数学教学中，教师较为注重教授学生数学知识，而不注重培养学生的理解能力。这样就会导致学生在数学学习的过程中，难以较好地认知理解数学知识，拓展自身的数学学习思维。因此，数学教师必须依据数学教学的实际情况、学生的数学学习水平，制定出培养学生理解能力的措施
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
强调在教学中培养学生的自主学习能力，提升学生的综合能力。在小学数学教学活动的实施过程中，引导学生自主学习，是素质教育理念的具体体现，是转变学生学习方式的主要途径，是提升数学教学质量的主要方式。基于此，本文详细分析了在小学数学教学中培养学生自主学习能力的措施。关键词：小学数学教学;培养学生;自主学习能力引言在小学数学教学活动中，培养学生自主学习能力是当前教学中的重头戏，主要是为了能够让学生在学习过程中自主探索、勤于思考、善于分析，重在过程而不是结果，通过所学
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力
能力的培养，培养学生解决实际生活的能力，数学知识和现实生活相结合的教育方式在数学教学中充当着一个不可忽视的内容。关键词：小学数学;数学教学;培养学生;解决问题;能力引言随着新课程的推进，小学数学教育愈发注重对学生问题思维和解疑能力的培养。数学课程的学习就是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，需要学生以科学的数学思维、较强的数学意识和知识整合能力加以钻研。但从学生的实际学情反馈可知，学生解决问题的能力并不强，主要是因为传统教学下学生已经适应了机械化的
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- “互联网+”环境下初中计算机教学中如何培养学生创新能力
现在教师对于培养学生创新能力的认识不足、教学观念滞后，以及计算机教学师资力量有限，教学中缺乏完善的评价环节等。想要改善这种情况，除提升教师对学生创新能力培养的观念外，还要强化师资力量，加强教育检测能力，并挖掘教材中的教育价值，从而为学生的创新意识、创新能力提升创造条件。关键词：“互联网+”;初中;计算机教学;培养学生;创新能力创新能力在教育教学的领域中指的并不是狭义的创造新鲜事物，而是学生通过掌握学习知识、学习方法，而在学习过程中能够获得更新的知识，产生新
中国新通信 2022年10期2022-05-30
- 小学数学教育教学中思维能力的培养研究
：小学数学;培养学生;思维能力对于小学生来说，思维能力的高低决定了其学习效率的高低，如果有一个较强的思维能力那么学习效率也会随之提高。但是在实际的教学中有很大一部分的教师并没有认识到思维能力的重要性，没有培养学生独立思考的能力，导致学生没有建立起整体思路，所以教师要重视起学生的思维能力培养，根据不同阶段学生的发展制定进行不同的思维教育方式，进一步提高数学教学质量。一、小学数学教学现状目前的小学数学教学中很多教师都过于关注学生的学习能力，并没有对学生思维能力
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 如何培养小学生的数学思维
学数学教学;培养学生;数学思维一、小学数学教学培养数学思维的重要性学生是教学活动中最重要的参与者，作为教育工作的实施对象，学生的表现，对知识的吸收情况，都是影响教育效果、反映教学水平的直接因素。新课程改革标准提出以后，将促进学生综合发展作为教育发展目标，因此教育工作不能单纯将学科理论知识作为教学重点，更要注重学生思维能力的培养，针对数学学科而言，数学思维能力要求灵活性、原创性和敏捷性的特征，学生的思维能力水平，体现在他们对知识的接受程度上，所以数学学习的本
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 文言文教学如何培养学生学习能力
学已开始注重培养学生的学习能力，但仍有部分教师深受应试教育的影响，文言文课程教学方法单一，忽略了学生文言文的自主探究与课外拓展阅读，学生学习文言文的兴趣不高。针对此种现象，初中教师在文言文课堂中可以摈弃原有的灌溉式教学方法，以学生的兴趣出发，创新教学方法，以培养出学生的思维能力以及学习能力。关键词：文言文教学 培养学生 学习能力一、以兴趣导入文言文学习，提高学生学习积极性有言道，兴趣是学习最好的老师，由于初中学生还处于对未知事物富有好奇心的年龄阶段，所
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 高中历史教学中学生史料实证素养的培养
，越来越重视培养学生的素养，在历史学科的核心素养中，学生拥有史料实证能力有重要的作用。所以在日常历史教学中，教师应该重视引导学生形成史料实证的意识，使学生拥有搜集、解读、分析史料并且解决历史问题的能力，提升学生的历史核心素养。本文主要从四个方面讨论，培养高中学生史料实证素养。关键词：高中;历史教学;培养学生;史料实证素养前言：史料真实是研究以及学习历史的途径，史料实证素养是学生在学习历史时必备的核心素养。所以需要亲身感受历史的环境，经过分析大量的历史资料，
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识
要的。因此，培养学生的问题意识不仅仅有利于启发学生的学习思维，同时也能够对学生进行学习能力的提升，让学生在学习中不断进步，不断提升学生的课堂幸福感。关键词：小学;数学教学;培养学生;问题;意识如何提升学生的问题意识，需要教师和学生的相互配合，教师可以通过课堂中讲解的知识点，对学生进行深层次的提问，也可以将问题转变形式对学生进行提问，这都是可行的。除此之外，教师在讲完数学题之后，要留给学生足够的时间，让学生去消化、吸收，将教师讲解的知识转变成自己的知识，通过
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 高考复习中如何培养学生的高效提取化学有用信息能力
：高考复习;培养学生;高效提取;化学;有用信息一、引言信息素养指的是学生在面对一部分信息有足够的筛选、理解、分析及应用的能力，并且其能力的高低。也直接决定了在高考前夕，化学科目复习效率与收益。因此需要改善当前学生有关于信息提取的能力，从而使得学生能够更加高效的分析化学题目，拿到更好的成绩。二、锻炼学生提取信息能力的意义由于近些年高考的要求不断在变化，化学科目考试试题中信息类型的题目数量也在逐年增加，所以，在一定程度上要求化学教师在实际的教学环节里，注重学生
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 如何在初中化学实验细节中提升学生的问题意识
详细提出几条培养学生的问题意识的建议和策略，为初中生的化学素养的提升打好基础。◆关键词：化学实验;细节;培养学生;问题意识;策略研究一、引言化学，在初中阶段，算是一个启蒙学科，只是一些基础的化学知识点、技能的学习掌握，更重要的通过启蒙教育，启发学生的化学潜能，激发学生探究化学、深入学习化学的意愿。但是很多初中化学教师过分强调实验技能、过分强调规范，会严重束缚住学生的思维，导致学生的实验思维、设想、分析等方面的潜能被压制，注意力和精力被分散，学习兴趣被磨灭，
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 浅谈小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质
课堂习惯要求培养学生听说读写的能力，但却忽略了对学生倾听能力的培养。语文新课标明确要求培养学生的倾听能力，以及让学生对所听内容学会欣赏和理解，让学生掌握批判能力，为学生的终生学习打下牢实的基础。本文在此基础上对如何培养小学生的倾听能力和深思品质进行详细的阐述。◆关键词：小学语文课堂;培养学生;倾听能力;深思品质一、引言倾听是一种能力，更是一种交际手段。培养学生的倾听能力，会成为学生日后人际交往中无往而不胜的有效手段。小学语文课堂教学习惯了墨守成规，但却压根
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 谈初中物理教学中如何培养学生的创新能力
;创新能力;培养学生一、引言在提升全民素质教育、加强学生基础教育的大背景下，新的课程理念必然会应运而生，并对教师的教学方法提出了全新的教学标准，教会学生自己学习的方法而不是让学生一直被动地接受知识，使学生学会思考，主动积极地去发现物理科学的秘密，这对教师来说也是全新的挑战。在日常物理教学中要注意调动学生的思维，使学生的思维动起来，活起来，从而使学生保持对学习的好奇心。如何调动学生的积极性，有效地提升学习的效率，达到事半功倍的效果，这值得每一个老师认真思索二
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 小学美术教育如何培养学生的自由创造力
，老师要注重培养学生的绘画天赋。一些学生天生就有学习美术的天赋，加上后天性的学习，让他们在美术的教育过程当中非常享受。一些学生认为美术就是对外进行交流的信息传播者，能够将美术的内容通过绘画展现给他人。在绘画的过程当中，学生内心感到也是非常有趣并且非常享受。关键词：小学美术 培养学生 自由创造力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-在新课改的背景下，小学美术教育的教学模式发生了很大的改变。与此同时，美术老师对于学生的自由创造
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 浅析如何在小学音乐教学中培养学生的审美趣味
训练，更好地培养学生的审美趣味。基于此，本篇文章对如何在小学音乐教学中培养学生的审美趣味进行研究，以供参考。关键词：小学音乐教学;培养学生;审美趣味;策略中图分类号：A 文献标识码：A引言虽然加强审美教育在小学音乐教学中的应用有着重要的作用，特别是对于提升学生的审美能力起着关键的作用。但是许多小学音乐教师的教学观念都比较落后，导致审美教育在小学音乐教学中存在较多问题，进而影响审美教学效果。所以教师要结合存在的教学问题，制定出有针对性的教学方法，进一步提
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 对初中数学教学中培养学生健全人格策略的几点探讨
数学教育也对培养学生起着很大一部分作用，关于初中数学培养学生的策略，做了以下几点探讨。关键词：初中数学;培养学生;健全人格培养学生健全人格的策略要从两方面入手，第一个方面，要深入了解当代初中生的内心活动，了解他们的生活日常，行为习惯等，从细微之处了解他们的心理，通过了解和掌握他们从根源上帮助他们树立正确的思想价值和人生观念，从而树立健全的人格。另一方面，要通过增强学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效率和成绩，通过帮助他们学习，是他们感受到学习的魅力和用途，让
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析
学音乐教学;培养学生;音乐核心素养;有效策略引言音乐学科需要培养学生的知识技能、审美能力，还需要渗透文化理解、培养品格。针对不同特点和层次的学生，结合教学实践和思考，对音乐学科核心素养培育路径进行如下思考。1音乐教学中培养学生核心素养培养的重要意义立足小学音乐课堂，发展学生核心素养，可以对学生世界观、人生观、价值观的树立起到良好的引导作用，让学生从音乐中感悟丰富的世界，有助于培养学生正确的价值观，提升学生的综合审美能力，使学生更好地感受生活的美妙，推动学生
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 如何在高中美术教学中培养学生的素描造型能力
术教师应将“培养学生的素描造型能力”放在首要位置。关键词：高中美术;培养学生;素描造型一、 培养学生作画时的结构与形体意识1.结构与形体是密切相关的，结构是造型的本质，没有结构就没有形象。在素描中明暗等可变的因素都是受结构制约的，并且在结构基础上产生的明暗才能表现物體的特征。而形体是解剖结构中的大块面的基本形状，素描造型的过程就是对形象结构、形体分析认识和概括表现的过程。2.培养学生的结构与形体意识，首先得让学生理解什么是结构与形体。教师可以设计一堂关于素
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 初中数学教学中培养学生建模能力的策略
中数学教学;培养学生;建模能力;引言新课程标准下，初中数学课堂教学更加关注数学知识应用能力的培养。尤其是在最近中考中，也增加了借助数学模型解决问题的考察力度，这一类题目贴近学生的实际生活，含有大量的信息，具有极强的时代感。但在调查中发现，初中学生在这一类题目中得分并不十分理想，致使学生数学成绩低下，导致这一现象的主要原因就是学生的建模能力薄弱，难以满足具体的解题要求。面对这一现状，唯有调整和优化初中数学教学策略，关注学生建模能力培养，才能真正达到既定的教学
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 初中体育篮球教学中培养学生的组织能力分析
育篮球教学中培养学生的组织能力。关键词：初中体育;篮球教学;培养学生;组织能力前言课改背景下，初中体育课程的教学更注重学生综合素养的提升，结合学生发展，融入了多项体育项目，篮球作为一项最常见的体育运动，对学生多项能力的提升都有一定的作用，初中体育篮球课堂中，更注重学生综合能力的发展，篮球运动融入了更多现代时代精神，如团结合作、组织协调，不再是一项单纯的体育运动项目，通过篮球运动，不仅可以锻炼学生身体，提高学生肢体的灵活性，也可以让学生在运动中学习感受篮球精
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 新时代新型教师的使命任务
；新型教师；培养学生；策略【中图分类号】G451【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）01—0039—04当前，我们处于一个知识快速更迭、信息爆炸的时代，多种文化交融，多种观念碰撞，难免有一些浮躁、功利性的教育理念冲击着教育这片净土。在这样的背景下，学校教育的作用容易被错误解读，部分教师一味追名逐利，忘记了教师教书育人的本质，忽视了激发学生的潜力，分数成了衡量学生的唯一标准[1]。面对种种困难与挑战，在新时代，教师如何保持自身心态平稳、
甘肃教育 2022年1期2022-02-28
- 浅谈中职体育教育中如何培养学生的意志品质
中，学校除了培养学生基本理论知识和技能教育，德育教育也非常重要。我国也非常重视对人才的培养，只有在日常教学当中，不断培养学生的品质，磨练学生的意志，才可使学生成为我国未来合格的人才。中职体育教学活动中，不仅能够帮助学生增强体锻炼，还可以培养学生的坚强的意志品质。这就要求教师在教学活动中不断渗透对学生品质的培养，以达到更好地促进学生发展的目标。本文就对中职体育教育中如何培养学生的意志品质进行探讨。关键词：中职体育教育;意志品质;培养学生引 言体育运动可以很好
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
绩，更加重视培养学生的自主学习能力，培养学生的自主学习能力就要让学生对数学这一学科充满兴趣和热爱，要营造良好的学习氛围，让学生们感受到学习的快乐，这样才能更好的培养学生的自主学习能力。关键词：小学数学;培养学生;自主学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-042传统的教学所用的方式都太过于单一化，只会一味的对学生进行授课。教师大多都以自我为主体，学生只能被动地接受学习，而没有自我的思考力能力和自主学习能力 。这种教育方式无法适应当
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 小学数学教学中应培养学生哪些良好的学习习惯
数学教学中应培养学生哪些良好的学习习惯？本文从“培养学生虚心倾听的良好习惯;培养学生一丝不苟的良好习惯;培养学生勤于思考的良好习惯;培养学生质疑问难的良好习惯;培养学生合作交流的良好习惯;培养学生回顾反思的良好习惯。”六个方面例证了自己在平时教学中的做法。关键词：小学数学;培养学生;良好学习习惯【中图分类号】G623.5 【文獻标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）30-0143-02【Abstract】Wh
当代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 浅谈如何在初中数学教学中培养学生的思维能力
：初中数学 培养学生 思维能力一、初中数学教学现状在目前的初中数学教学中，存在阻碍其教学成效提升的因素，首先，教师仅注重知识的讲解过程，虽然有助于学生掌握数学知识，但是知识的最终学习目标是推进学生对知识的运用，因此知识讲授并不能保证教学任务的圆满完成;其次，教师多采用“教师台上讲，学生台下坐”的方式，师生之间存在隔阂感，并且教师将较多时间分给课堂讲解环节，挤压学生的自主思考与自主学习时间，学生逐渐丧失积极主动性，学习效率逐渐下降;最后，在学生学习过程中，存
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 小学高年级数学教学中如何培养学生的创新思维
阶段，教师在培养学生创新思维时需要花费更多的心思。由于创新思维是提升学生综合素质、促进学生健康成长的关键因素，因此，教师在数学教学时培养学生创新思维，不仅能提升学生逻辑思维能力，还能为学生综合能力的提升奠定基础。关键词：小学高年级数学;培养学生;创新思维中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-401引言随着教育改革的不断深入，要求教师在加大教学力度的过程中促进学生创新能力提高。在小学阶段，小学数学是学生学习的一门重要学科，小学数学教学
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 论初中化学教学中如何培养学生学习兴趣
教学中，如何培养学生的学习兴趣，对此，有哪些策略？关键词：初中化学;培养学生;学习兴趣前言：学习最好的教师就是兴趣，兴趣可以激发学生自主学习，它是一种带有感情色彩的认识倾向，是推动人们认识事物、探求真理的主要动力，也是教师在教学中烘托教学氛围的主要因素之一。在初中时期，化学对于学生来讲是一门新的学科，自然学生对于化学的求知欲和好奇心较强，对于这种变化莫测的化学实验，总会产生浓厚的学习心理。接下来，我们就根据现在的初中化学教学情况提出几点相应策略，激发学生对
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 在初中语文阅读教学中培养学生质疑问难的能力
读教学质量，培养学生的创新精神。关键词：阅读教学 培养学生 质疑问难纵观当前初中语文课堂阅读教学的现状，教师仍然是知识的灌输者，学生是接受知识的“容器”。但是，在深化素质教育的今天，教师要让学生成为课堂的主体，鼓励学生独立自主学习，培养学生质疑问难的探究精神已是迫在眉睫。在初中语文课堂阅读教学中，要想培养学生的质疑问难能力，教师应着重抓好以下三个环节：一、激疑激疑，是教师在引导学生自主阅读时，采用的激发学生产生质疑问难欲望的方法。教师可从以下三个方
知识窗·教师版 2021年10期2021-12-16
- 小学数学教学中培养学生数学思维的策略研究
学课堂教学中培养学生数学思维能力的重要性，并通过各种行之有效的策略在课堂教学中加强了对小学生数学思维能力的培养。提高小学生的数学思维能力，不仅可以帮助其更好地理解和掌握数学知识，同时还可以提高小学生学习数学知识的速度，有助于小学数学教学高效课堂的构建。关键词：小学数学教学;培养学生;数学思维;策略1引言培养学生数学思维能力的重要性不言而喻。许多教师把思维训练和培养作为课堂教学的一项重要任务。数学思维能力是衡量学生数学水平和数学素养的主要标准。对数学学习而言
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 小学科学教学中培养学生的创新思维
新思维，不断培养学生的创新精神，提升学生的创新能力，这是每一位科学教师一直在思考的主题。《义务教育小学科学课程标准》中明确指出：“能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法，利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。”这就要求我们突显学生的主体地位，不断创新教法学法，放手让学生自主探究，启慧学生的创新思维，增强学生的创新意识，放飞学生的创新能力。关键词：小学科学教学;培养学生;创新思维;引言自改革开放以来，国民经济取得了跨越式的发展。而取得如
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 在英语教学中培养学生问题意识的研究
在英语教学中培养学生问题意识的研究。关键词：英语教学;培养学生;问题意识;研究引言：针对不同年齡的小学学生，心理与行为存在着很大的差异，这一时期他们的思维方式不同，认知学习的概念也不尽相同，因此在课堂上，教师如何使用有效的问题，使学生能够从中学习、讨论，其中有效的课堂尤为重要。1.小学英语课堂提问中存在的问题九年义务教育阶段的英语新课程标准明确指出，“学生是英语学习的主人，教师是英语学习的组织者、指导者和合作者”。然而，目前在小学英语课堂教学中，一些教师不
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 浅谈如何在语文课堂中培养学生良好的书写习惯
析语文课堂中培养学生良好的书写习惯，并结合语文课堂实际情况，制定完善的培养策略。关键词：书写习惯;培养学生;语文课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-278小学语文课堂教学时，教师应注重对学生书写习惯的培养，引导学生在写字过程中应整洁、端正、规范。在进行写字学习过程中，需要帮助学生形成书写的良好习惯，有利于加强培养小学生语文综合素养。因此，教师应结合当前实际情况，制定完善的培养小学生书写习惯的策略，有利于提高学生书写信心，同
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 如何在小学英语活动课中培养学生的创新能力
英语活动课;培养学生;创新能力;引言小学阶段的学生是非常富有想象力的，并且他们在干很多事情的时候和成年人的视角不同，所以小学阶段的学生在创造性思维能力方面是非常有优势的。英语教师在对小学生开展教学活动的时候，要把握学生产生创造性思维的瞬间，然后针对学生的这种创造性思维进行合理的引导，把小学生的这种想象能力和创造性能力，逐渐转化为小学生在英语学习活动当中的创造性思维能力。一、增强学生英语学习的兴趣在设计一堂生动有趣的英语课堂教学之前，教师应对所授班级的学生有
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 浅谈高中语文教学中学生自主学习能力的培养
;自主学习;培养学生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-255培养高中生的自学能力非常重要。义务教育的学生往往是被动地学习，通常基于教师的想法。学生缺乏自我指导学习的理解和机会，随着学生群体和知识储备的增加，学生逐渐为自主学习奠定了基础，因此如何更好地发展学生的自主学习已成为中国最重要的教学目标之一。一、分析语文教学中高中学生自主学习技能的重要性1.在阅读方面高中阶段独立语文学习的发展和促进激发了学生对独立阅读的兴趣。高中生教科书
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 浅谈如何在小学科学教学中培养学生的动手能力
习能力，注重培养学生的素质发展，在小学科学的课堂上，教师要培养学生的实践应用能力，让学生能够把所学的知识良好的应用到实践当中，更进一步的掌握自己所学的内容，教师应该让学生占据课堂的主体，以此来促进学生全面发展。关键词：小学科学、培养学生、动手能力引言随着教育的不断进步，教师在课堂上要培養学生的学习能力，还要促进学生全面发展，以此来提高学生的综合素养，在小学科学教学中教师不仅要提高学生的科学素养，还要培养学生的动手能力，让学生更进一步的了解科学知识能够良好的
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13