班级管理
- 在小学班级管理中实施诚信教育的探索
列举了在小学班级管理工作中落实诚信教育的几点措施建议，以期能够为教育界同仁带来一些有价值的参考意见。关键词：班级管理;诚信教育;学生管理我国自古以来就是礼仪之邦，诚实守信更是中华民族的传统美德。但随着我国经济发展速度的持续加快，在当前的时代背景下，各种来自西方国家的多元化思想进入我国，如拜金主义、个人主义、享乐主义等，正在悄无声息地冲击着国人的价值观念与思想意识。为了能够满足私欲，在各个领域中均出现了不同类型的不守信用、欺骗他人等不良行为，我国的传统诚信体
启迪与智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- “组长负责制”的线上班级管理模式探讨
成效成为当前班级管理中首要破解的共性难题。本文以“组长负责制”为实例，具体阐述了线上班级管理模式的举措：首先明确小组的建制、培训与目标架构;其次论述组长负责制的功能和实施情况;最后分析组长负责制的效能与评价。[关键词]线上教学;班级管理;小组合作2020年初开始，受新冠肺炎疫情的影响，利用互联网平台开展的“停课不停学”线上教学活动全面实施。线上教学虽然打破了教育和管理的时空限制，使网络成为教师与学生沟通的主要媒介，但是缺少了师生沟通的情境性，加之一些学生的
教书育人·教师新概念 2022年7期2022-07-23
- 皮格马利翁效应在学生管理中的应用策略
应，积极优化班级管理工作，提升学生自主能力。教师要积极评价，把握住过程细节，捕捉合适的契机，为学生搭建平台，点燃他们的心理驱动。在和学生沟通的时候要倾注爱心，用体态语言关怀他们，了解他们的性格，维护他们的尊严。班主任还要帮助学生树立目标，让他们体验需要，获得突破，感受成功。这样能充分调动大家的积极情感，从而提高班级管理效率。 [关键词]皮格马利翁效应;班级管理;小学;班主任皮格马利翁效应是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果
教书育人·校长参考 2022年7期2022-07-22
- 如何做好幼儿园班级管理工作
何做好幼儿园班级管理工作进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：幼儿园;班级管理;工作策略引言幼儿园管理的水平将会直接影响教育的质量水平。做好管理工作，不仅需要管理者具有专业知识和技能，还需要其具有一定的领导智慧，在推进教育改革的實践中不断思考前行。一、当前幼儿园班级管理工作的现状（一）信息化程度不足在信息化和网络时代，“互联网+”的管理模式已经诞生，但是在实际的幼儿园管理工作中，信息化的程度远远达不到预期的标准，许多教师未能充分利用信息技术手段实施管理行
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 心理学在中职班主任班级管理工作中的运用
在中职班主任班级管理工作中的运用方法。关键词：心理学;中职;班主任;班级管理一、引言我国一直以来十分重视职业教育培训，且出台了一系列的措施支持职业教育。确立了职业学校的教学理念，要坚持“服务为本，就业为导向”的指导思想，在班级的管理上也对班主提出了更高的标准。班主任不仅是班级工作的组织者和领导者，也是班级结构的设计者和班级人际关系的维护者。班主任在管理班级之时，不可避免地会和各种学生的不同心理情况接触，这逃不开心理学方面的问题。所以，班主任要学习和提高自身
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略探析
班主任在进行班级管理的同时，要注重提升对学生在思想品德政治方面的教育，以提高学生的综合素质。对此，本文将围绕中职班主任班级管理过程中的德育渗透策略进行分析和探究。关键词：中职;中职班主任;班级管理;德育渗透一、引言作为一名学生，不仅仅要担负起学生在学校应尽的责任和义务，更要担负起作为一名公民的社会责任，教育的主要目的是培养学生成为一名德智体美全面发展的人才，而“德”是学生必须从小就培养并形成的良好品性，“德”的发展将直接影响到学生在生活、学习和以后工作中的
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 关于新时代小学班主任班级管理德育教育的思考
小学班主任;班级管理;德育教育在小学阶段将德育方面的教育渗透其中是一项非常重要的工作。因小学生的年龄不够成熟，其心理和个人思想均未达到理想的状态，所以在這个阶段推行德育教育对小学生今后的人生也有着非常大的影响。故而班主任要将小学生的德育教育放在主要地位，主动地引导学生的心理和其思想的发展，进一步有效地提升小学生的思想、道德、政治教育。一、小学阶段的班主任在管理实行德育教育中的不足（一）班主任忽略了言传身教的协同发展小学阶段的班主任在长期受我国传统教育的影响
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 优化班级管理 践行德育教育
人，良好开展班级管理工作以及渗透德育教育，对学生具有重要的意义。不仅会使学生形成高尚的品德，还会激励其珍惜时光努力积极提升自己。但单一的教导难以达到良好的教育管理效果，班主任要积极与学生建立友好关系，让其乐于与班主任沟通，并注重开展多样化的教育活动，优化班级管理工作，将教育与管理巧妙融合在一起，才会取得良好管理及教育效果。关键词：班主任;班级管理;德育渗透在班主任的班级管理工作中，班主任积极优化管理工作方式，巧妙渗透德育教育，不仅会有效帮助学生树立良好的道
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- “成长银行”在班级管理评价中的运用
行;储蓄币;班级管理;学生评价体系;核心素养随着时代的发展进步，网络技术在教育教学中的运用越来越广泛而深入，在班级管理中运用现代网络技术作为辅助手段也越来越得到大家的认可与好评。我校初中部结合全宿制实际情况，立足根本任务“立德树人”，积极探索运用“成长银行”的奖励机制调动学生管理的自主性，优化班级体的管理。“成长银行”即模拟银行储蓄的模式，以学生六大核心素养（健康生活、科学精神、人文底蕴、实践创新、学会学习、责任担当）为主要评价内容，运用“班级优化大师”A
广东教学报·教育综合 2022年82期2022-07-17
- 浅谈新课改下高中班主任管理工作的技巧
学校管理中，班级管理占有非常重要的地位，在班级管理工作中，班主任作为管理者和组织者，是学校教学工作和班级管理工作的核心。新课改强调学生的主体地位，这就说明班主任要有坚实的班级管理能力，在班级管理过程当中要结合班级实际情况，把学生置于主体地位，努力营造积极向上的班级氛围从而促进学生的全面发展。本篇文章结合新课程标准改革背景下的教育理念，对于高中阶段班主任班级管理工作展开探讨，旨在提升班主任班级管理效率，为其有效管理班级提供一些思路。关键词：新课改;高中班主任
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 小议初中班主任班级管理工作
巨大影响。在班级管理中，要做到以学生为本，要将科学、民主的思想渗透到班级管理之中，形成和谐的师生关系，使班级管理更加科学、更加和谐。关键词：初中班主任;班级管理;制度构建前言班级是学校的基础，是学校生活和学习的基层组织，因此，加强对班级的管理是非常必要的。班主任作为班级的管理者、领导者和组织者，其角色在班级中的地位是无可取代的。一些班主任观念落后，坚持传统的教育观念，采取独裁的方式管理班级，与学生形成了鲜明的对立关系，这违背了现代教育的思想，限制了学生的个
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 关于小学班主任班级文化建设的几点思考
、班级文化、班级管理前言：班主任教师要引导学生建设班级文化，让学生在发展自身学习的同时，接触到良好的班级文化氛围。而在班级文化的创设进行中，也可以使用多种活动方式进行创新，为班级文化注入新的活力。另外，小学生在进行班级文化构建时，可以自由的组织活动形式，发挥文化的向上作用。这样不仅能够加强班级精神文明建设，还能体现“以人为本”的教育理念，形成班级良好的风貌，促进班级学生的共同进步，提升学生的综合素养，实现全面发展。要运用多元化的方式构建班级文化，为小学生的
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 浅谈新时代高中班主任的德育策略
;德育工作;班级管理引言：在素质教育的大背景下，高中班主任对于班级的管理以及学生德育工作也越来越受到重视。高中阶段的学生不仅要面临来自学习方面的压力，生活方面也在逐渐向成人阶段迈进，身心发展以及心理方面还面临着巨大的转变。此外，如今的高中教学也对高中生的综合素质提出了更高的要求。因此，班主任教师要注重高中阶段学生的德育工作，要通过多种方式帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生养成积极的生活态度，不断地为社会培养出更多高素质的人才。一、高中班主任
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 幼儿园班级管理的有效策略探析
在探讨幼儿园班级管理的优良策略，分析其在课堂管理中所起到的作用，并对其进行总结，提出合理的发展意见。关键词：幼儿园;有效策略;班级管理为了更好地规范幼儿园的各项工作，教师必须采取切实有效的措施，强化班级管理。但是，有些教师对此没有足够的重视，没有建立和执行好的班级管理制度，给幼儿园的教学工作造成了很大的负面影响。1、幼儿园班级管理的概念与内容幼儿园的班级管理是幼儿园的一项重要活动，其内容涉及到多种因素，对幼儿园的教育工作、幼儿的健康、全面发展都起到了积极的
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈互联网时代的班级管理
来，智慧班的班级管理，班主任要充分利用智慧平台的便利和互联网的优势加强班级管理，開展班级文化建设，加强家校沟通，及时了解班级动态，把握学生发展情况，倡导正能量，形成班级良好氛围，促进学生健康发展。关键词：“互联网+” 班级管理 智慧教育在2018级教育教学工作中，我担任了智慧六班班主任和语文教学工作。智慧班俗称网班，利用网络平台开展教学工作。网络有内网和外网的区分，外网就是教室电脑和学生机直接连接了互联网，这就要求我们要慎重对待互联网带来的冲击和影响，认真
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 中职班主任优化班级管理工作的策略探析
中职班主任在班级管理上需要耗费更多的精力，因为这些中职学生往往都非常地调皮。中职阶段的学生往往在学习上不具备自觉性，并且在日常生活当中也相较于其他学生来说更调皮，因此中职班主任在进行班级管理时必须要优化班级管理策略，这样才能更好地对中职学生实施管理，构建良好的中职班级学习氛围。在现在的中职班级管理当中仍然存在着非常多的问题，这些问题会影响到班主任对于班级的管理工作，因此班主任在实施班级管理时必须要根据学生的特点以及班级的特征来制定相对应的管理策略，更好的实
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 高中班主任班级管理办法
的问题，做好班级管理工作。关键词：高中班主任 班级管理 管理制度高中班级管理以班主任为主导，配合班级之中的学生干部，对班级里的事务进行规范。班级管理质量直接影响着学生在心理、思想、生活和学习上的方方面面。班主任做好班级管理工作，可以营造良好的班风学风，促进全班学生在学习和道德思想上的双重进步。因此，做好班级管理工作对于高中生的培养至关重要。本文将从以下几个方面，对高中班主任班级管理办法做一下简单的阐述。一、班主任要以身作则班主任是一个班级的主心骨，是班级管
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 刍议初中生班级管理有效策略
摘要：教师在班级管理的工作中，还应当明确初中生的认知特点以及发展规律，坚持多元化教育方式的开发，为班级管理工作提供形式多样且富有实际意义的解决方案，保证学生的健康发展。本文立足于初中教育教学角度，分析了初中生班级管理有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：初中教育;班级管理;有效策略引言：教师在初中生的成长过程中扮演着重要角色，是不同学科教师之间、不同教学环节之间的“连接器”，担负着协调管理的重要任务。随着当前教育改革工作的持续推进，教师应该将教学的重点更
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
曾春花摘要：班级管理是小学班主任的核心工作，班级管理工作的开展质量直接影响学生身心发展。在班级管理工作实际开展的过程中，交流沟通是十分重要的组成部分。从小学班主任自身角度来讲，合理解决班级事务，在班级内部建立强有力的向心力是班级管理沟通艺术最直接的表现。基于此，本文详细分析了小学班主任班级管理中的沟通艺术策略。关键词：小学班主任;班级管理;沟通艺术引言：在当今素质教育理念下，班主任在班级管理工作中应正视学生所存在的各种问题，在与学生进行交流沟通期间融入沟通
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 试析优化初中班主任管理工作的策略
初中班主任;班级管理;策略在新一轮基础教育 课程改革持续深化与推进的背景下，初中班主任 更加应该具有较强的德育素养、更加优秀的班级 管理能力。其中，管理能力是初中班主任是否可 以带头组织创设优良班级的准则。因此，班主任 应该不断革新自身思想意识，重视班级管理工作 的重要性，合理创设高质量班级管理体系。一、构建平等师生关系，营造良好班级氛围保证班级管理工作顺利开展需要学生的支持和配合，构建和谐平等的师生关系，营造良好的班级氛围。首先，要发扬民主精神，关注学生
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 如何做好自主化班级管理
教师需要改变班级管理模式，让学生参与到班级管理过程中，开展自主管理。在小学班级管理过程中，班主任需要采取合理的方式调动小学生参与到班级管理过程中，将班级管理工作落到实处，进而实现自主化的管理目标。本文立足于小学教育教学角度，分析了做好自主化班级管理的策略，希望具有一定参考价值。关键词：小学教育;自主化;班级管理引言：班级管理直接影响了教学质量，有效的班级管理对学生的学习和发展有着十分积极的意义，处于教育变革的重要时期，教师关注的点不能只放在学生的学习能力和
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈初中班级管理的探索
要：班主任是班级管理的主导者，其管理工作的质量直接影响学生的学习和发展，初中生具有较强的自我意识，但是心智尚不成熟，做好班级管理工作能够帮助学生提升自我、获得知识，促进学生的全面发展。关键词：初中生;班主任;班级管理初中阶段的学生正处于情绪敏感、善变的阶段，而班主任则应该根据学生的成长需要扮演好各种角色，提高班级管理效果，促进学生的全面发展。班主任对学生的影响不容小觑，在班级管理和教学过程中的一言一行以及管理风格等都会对学生产生一定的影响。一、初中班级管理
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅析提升高中班主任班级管理效率的策略
断深入，高中班级管理工作的难度比较大，存在较多的影响因素，高中班主任必须站在学生的角度思考、探究，与学生保持相对和谐的关系，促使高中班级管理工作的合理优化，持续提高管理质量，使学生在成长、进步的过程中拥有更多保障。高中班级管理工作的落实，应尊重学生自己的选择，不要过多干预，适当放权，使学生朝着多元化方向成长。关键词：提升;高中班主任;班级管理;效率引言高中时期是学生学习科学文化知识的重要阶段，也是培养学生世界观、价值观、人生观的关键时期，班主任如果可以提升
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学班主任班级管理德育渗透
影响，班主任班级管理的德育工作实效并不太理想，因此，本文笔者将对小学班主任班级管理的优化提出相应的对策，希望对大家有所帮助。关键词：小学;班主任;班级管理;德育;策略探究前言众所周知，小学生正处于人生的关键时期，而相对于学校的科任老师来说，班主任对学生会有更多的责任，需要在他们的人生道路上加以引导，使之走向更光明的未来。班主任应充分了解学生的真实状况，制订合理的班级管理战略，并将其应用于教学活动，从而达到潜移默化的教育目的。一、班主任提高自身的道德修养班主
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 高中班主任有效班级管理策略探析
影响，班主任班级管理的德育工作实效并不太理想，因此，本文笔者将对高中班主任班级管理的优化提出相应的对策，希望对大家有所帮助。关键词：高中;班主任;班级管理;德育;策略探究前言众所周知，高中生正处于人生的关键时期，而相对于学校的科任老师来说，班主任对学生会有更多的责任，需要在他们的人生道路上加以引导，使之走向更光明的未来。班主任应充分了解学生的真实状况，制订合理的班级管理战略，并将其应用于教学活动，从而达到潜移默化的教育目的。一、班主任提高自身的道德修养班主
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 初中班主任班级管理德育渗透探析
影响，班主任班级管理的德育工作实效并不太理想，因此，本文笔者将对初中班主任班级管理的优化提出相应的对策，希望对大家有所帮助。关键词：初中;班主任;班级管理;德育;策略探究前言众所周知，初中生正处于人生的关键时期，而相对于学校的科任老师来说，班主任对学生会有更多的责任，需要在他们的人生道路上加以引导，使之走向更光明的未来。班主任应充分了解学生的真实状况，制订合理的班级管理战略，并将其应用于教学活动，从而达到潜移默化的教育目的。一、班主任提高自身的道德修养班主
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 浅析初中班主任班级管理策略
初中班主任;班级管理;策略探索在初中时期，班级的教学工作对初中生的整体发展具有十分关键的意义。而班主任针对不同的心理特点来进行工作，则可以营造出一种较为温馨的班级管理气氛。我们可以通过对班内各学生进行全面的培养，使学生能够更好地认识自己，提高自身素质，改进班级管理中出现的各种情况。一、当前形势下初中班主任班级管理状况（一）缺乏管理学的知识和能力班主任是班级管理的领导者，在科学的、个性化的管理思想的指引下，在管理中不断地吸取经验，从而建立起一套独特而有效的管
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 中职班主任班级管理策略探讨
很多班主任在班级管理问题上都存在困惑，难以将学生的管理问题落实下去。目前，很多中职班主任在管理方法等方面没有丰富的管理经验，很难将管理工作有效的落实下去，导致班级管理工作的效果也不够明显。因此，本文将针对当前在中职班级管理工作中存在的问题进行分析，进一步提出中职班主任班级管理的有效措施，希望本文的研究能够更好的为中职班主任的班级管理工作带来借鉴。◆关键词：中职班主任;班级管理;策略在当前的教学当中，越来越注重对学生的管理工作，只有在管理工作得到有效落实的前
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 爱于心，践于行
摘 要：在班级管理中，班主任是领头人角色，也是学校教育过程中的主干力量，班主任的作用不仅仅体现在教学上，同时也体现在学生管理上。当学生遇到问题时，班主任需要与其沟通，采用有效的引导方式，才能够让学生顺利地解决问题。因此，在班级管理阶段，作为班主任，需要综合思考，如何采用有效的手段来对班级管理进行创新，提升班级管理的策略。由此，本文就以初中阶段为例，论析班主任在班级管理中具体采用的创新策略。◆关键词：初中;班主任;班级管理;创新一、论析之前初中班主任在进行
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 赏识教育在班级管理中的运用
识教育在现代班级管理中可以成为老师管理好班级的一个重要抓手。坚持赏识教育有助于激发学生的自信、建立民主平等的师生关系、促进良好班集体的形成。坚持赏识教育，可以采取多种形式，比如要注重培养班干部，多给学生成长表现的舞台;注重与学生的个别沟通，通过多种形式激励学生;通过激励集体来激励个人;要给予学生持续的关注和变化的激励教育。◆关键词：赏识教育;班级管理;重要性;策略与实例在现代教育中，以生为本的教育方式得到越来越多的教育工作者的青睐。爱的教育和生命教育渐渐成
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 借力，让班级管理更轻松
键词：借力;班级管理;轻松班主任工作是学校工作的重要组成部分，是班级管理的组织者和引导者。职业使命赋予班主任多重角色，需要处理很多日常事务，导致班主任工作头绪多，事情杂。面对纷繁琐碎的班主任工作，如何做到有条不紊、举重若轻呢？结合二十几年的班主任工作实践，我把亲力亲为的时间用来穿针引线，整合、借力，实现了协同经营，轻松治班。一、借力家长（一）培训家长，树立家校共育的理念苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校——家庭教育。”家庭教育和学校教育是影响孩子成长
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 小学班主任高效管理班级的策略探究
彭南凤摘要：班级管理成效的好坏将影响小学生的学习和成长，因此，班主任需要积极优化班级管理制度，利用各种活动提高学生的集体意识和责任意识，并借此提升班级管理的质量。本文结合小学生特点，探寻班主任落实高效班级管理的有效方法。关键词：小学班主任;高效管理;班级管理班级管理是一项比较复杂任务，对此，小学班主任就需要探索出更加合理的管理办法，要从小学生的视角出发，设计出更符合他们需求的管理制度，在提高班級管理效率的同时，也能促进学生身心健康的发展。一、健全管理制度，
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 基于立德树人的小学班级管理研究
小学班主任;班级管理;对策分析。在新时代教育发展的背景下，立德树人已经成为教育的重中之重，作为班级的管理者，班主任必须明白，立德树人的真正含义，要将其思想深入到管理工作的过程中，让学生可以在一个良好的环境中进行学习，自己的思想品德有所提升，本人将立德树人理念融入到小学班级管理中，浅谈以下几点策略：1、日常点滴渗透德育班主任是所有老师里与学生的相处时间最长的，不论大小事情都需要班主任来解决，要想在平常的生活中渗透立德树人的理念，就要在日常生活的小事中穿插进入
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 利用语言沟通艺术，班级管理促成效
要：在小学班级管理中班主任是班级管理的主要负责人，对学生的教育和管理具有重要的作用。因此，要实现班主任沟通艺术的有效进行，班主任一定要加强对班级管理的重视，积极转变管理理念，明确班级管理的重要目标，让班主任认识到班级管理中沟通的重要作用，积极进行班级管理中沟通方式的有效创新，适应班级的实际条件，根据学生的具体情况进行有效的沟通，实现班主任与学生的有效教育，充分听取学生的想法和意见，促进班级管理的有效进行。关键词：班主任;语言沟通;沟通艺术;班级管理一、沟
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 小学班主任有效班级管理策略探索
主任有效强化班级管理的方法和策略，并全面地破解班级管理瓶颈，提升班级管理效益，已经成为每一名小学班主任的重要工作指引，班主任要积极强化自身认识，不断摸索强化班级管理实施规律和策略，更好服务每个学生的发展和提高。本文将立足小学阶段班级管理实施的基本现状，就有效强化班级管理的方法和策略开展讨论和研究、。关键词：小学班主任;班级管理;有效性;策略;研究从当前小学阶段班主任班级管理实施的基本情况来看，依然存在重视程度不够高、忽视以身示范、班级管理制度滞后、学生主体
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 积极心理学在高中班级管理中的运用
理等。在高中班级管理中，教师首先可以运用宽容原理强化学生的反思意识，引导学生自主改进存在的问题;其次可以运用鼓励原理引导学生创新创造，培养多种能力与素质;最后还可以运用认可原理引导学生根据各人的特长参与班级自主管理，强化学生的集体责任感。本文就主要从这些方面谈一谈积极心理学在高中班级管理中的运用策略。关键词：积极心理学;高中;班级管理;运用新课程改革和双减政策都会要求教师要强化学生的自主意识，培养学生自强自信的品质，让学生自主探索，自主创造，自主成长。这些
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- “互联网+”背景下高中班级管理质量提升对策
大贡献，并为班级管理的有效发展提供了更强大的推动力和便捷力。鉴于此，本文就探讨了高中班级管理目前所存在的问题，并指出了在“互联网+”背景下，中国中学班级管理工作质量进一步提高的相应措施，为高中班级管理建言献策。关键词：互联网;班级管理;质量;对策一、高中班级管理当前现状首先，要清楚班主任才是学校班级管理工作的主体领导者，班主任的领导能力和素质是影响班级质量管理的重要因素。但是现阶段，部分中学班主任由于缺乏经验或过于主观缺乏相关管理意识，这也造成了在班级管理
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 德育教育应用于小学班主任班级管理中的策略分析
就需要在小学班级管理工作中应用德育教育，在提升学生思维水平的同时提升学生的综合素养。将德育教育应用到小学班主任班级管理工作中，能够突破传统的小学班级管理模式，在管理中更加注意学生行为上的管理以及思想上的引导，有助于帮助学生从小就树立正确的价值观念，端正自身的行为、提高学生的自制力，成为对社会更加有用的人才。在班级管理中做好德育教育，还能创设良好的学习和成长氛围，让班主任的班级管理工作更加顺利的进行，提高小学班主任班级管理工作的质量和效果，促进小学学生的全面
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 运用小组合作，优化班级管理
小组合作 班级管理 奖励 惩罚夸美纽斯提出的班级授课制在中国实行了相当长的一段时间，然而，越来越多的教师发现这种授课制并不利于改变中国应试教育所带来的弊端。那么，各地学校如何践行分组教育，教师又该采用何种方式教育？小组合作体现了新课标的要求，体现了学生的主体地位，发挥学生的主动性和积极性，在提高班级凝聚力和竞争力中的确发挥了重要的作用，有着显著的成果。一、小组合作的班级管理操作方法1.合理进行分组及选拔组长学生来自不同的家庭背景、社会背景和文化背景，
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系
初中班主任;班级管理;和谐关系引言初中的班主任在学生的学习的过程中发挥着非常重要的作用，并且班主任还需要负责对于班级的一些事务进行管理。从而给学生营造一个非常好的，轻松的，积极的一个氛围。[1]让学生在这个很好的氛围中去学习，进行成长。为了促进学生的进步，那么班主任就需要去营造与学生之间的一个和谐的关系，这样的话，一方面能够提高管理班级事务的一个效率，另一方面也能够促进学生的全面的，综合的发展。一、 深入了解学生，勤于联系沟通学生是教学过程中的一个非常重要
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 网络环境下优化中学班主任班级管理工作的策略
班主任有效的班级管理是中学生知识水平和道德素养共同提升的保障。随着信息技术的不断发展和互联网的广泛应用，中学班主任的班级管理工作面对着更多的挑战和更高的要求。网络时代对学生的成长发展起到重要的影响，中学班主任需要与时俱进地转变教育理念和管理方式，充分利用网络的力量展开管理和教育，优化班级管理工作推动学生的综合素质进一步提升。本文结合当前快速发展的互联网技术和网络环境探索了中学班主任优化班级管理工作的策略。关键词：网络环境;中学班主任;班级管理;优化前言随着
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 浅谈小学班主任在班级管理工作中的重要性
学习过程中，班级管理的质量会对小学生的学习效率产生直接的影响。此过程中，班主任发挥着不可或缺的作用。为了保证小学生的学习以及生活都可以得到正确的引导，班主任需要在班级管理过程中，不断对班级管理的质量进行强化，并对管理思路进行不断的创新，通过这样的方式帮助小学生提升自己的学习积极性和综合能力，为未来的发展打下良好的基础。关键词：新课程背景;班级管理;管理方法在教育改革的过程中，新课程的开展对于班主任的班级管理工作提出了新的要求。一、小学班级管理现状（一）管理
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 网络环境下班级管理的新问题及其对策研究
了网络环境下班级管理的主要特点和存在的问题，提出了网络环境下改进班级管理的对策。【关键词】网络环境;班级管理;对策互联网技术的迅速发展给教育的改革和发展带来了很多机遇和挑战。在这种情况下，学生有机会且更容易掌握信息内容，他们的思维和心理想法也发生了很大变化，这给教师的数学教育和班级管理带来了很多困难。因此，在新形势下，教师不仅要关注课堂教学的有效开展，还需要关注学生的班级管理，了解网络环境下学生的行为和思维，建立合适的教学策略和管理方法，与时俱进不断发展，
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 小学语文教学与班级管理工作有效融合探析
在教学中渗透班级管理成为了主要的研究对象。因此，本文对小学教学与班级管理的有效整合进行了深入研究。【关键词】小学语文教学;班级管理;融合引言近年来，随着新课改越来越普及，教师不断探索适应学生发展的教学模式，创新教学方法。同时，教师通过与语文教学相结合，积极适应课堂指导，取得了实实在在的效果。通过教育体制改革和教育事业发展水平的逐步提高，出现了许多新的课堂管理方法，其中之一就是将教学任务与课堂工作相结合，目前已被许多小学语文教师采用。一、小学语文教学和班级管
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 激励策略下高中班级管理方式探究
致认可的一种班级管理方式。在班级管理工作中设计一定的激励政策可以为学生提供前进的动力，是学生进步的力量来源。正是这种动力来源在高中班级管理中发挥着特别的功效，因此高中班主任在班级管理中经常会采用各种激励政策，用合理的方式，让学生肩负起管理班级的责任，激发学生的集体责任感，引导学生发挥他们的积极性。【关键词】高中;班级管理;激励政策作为一名从教多年的高中教师，我清楚了解高中阶段的学习是学生整个学习生涯中最重要的一个阶段，也面临着高考这样一个重要的人生转折点。
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 浅谈初中班主任的班级管理策略
中;班主任;班级管理;策略前言班级是学生生活学习的“大家庭”，更是学生成长的重要场所，作为“大家庭”的负责人，班主任肩负着班级管理的重任。为提高初中阶段学生的道德素养，并确保学生身心的健康发展，班主任应结合初中学生的心理需要，秉承“以人为本”的理念对班级进行管理，这样可以凸显出班主任对学生的尊重，也能激发学生的自主学习意识，为学生后续的良好发展做好铺垫。一、制定规则，开展实践活动需要初中班主任全面理解规则制度对于班级管理工作开展和实施效果的重要影响，积极地
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 关于初中班级管理工作中沟通技巧的思考
】班主任作为班级管理第一人，掌握良好的沟通技巧不仅能提高班级管理工作，而且还能增进师生感情。有效的沟通，可以拉近班主任与学生的距离，走进学生的内心，引导学生朝着积极健康的方向发展。而不恰当的沟通则会引起不必要的误会、矛盾甚至冲突。有效的沟通方式，需要班主任掌握一定的沟通技巧。只有掌握一定的沟通技巧，班主任才能从多方入手进行高效管理，才能为学生的全面发展创造条件，才能将班级管理工作做得更好。【关键词】班主任;初中;班级管理;沟通技巧引言初中阶段既是学生身心发
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 小学班级管理中班主任激励风格探究
】小学班级;班级管理;班主任激励风格;前言在平时的班集体管理中，一般班主任为了更充分地调动学生的内在动机，会适当选择不同的奖励策略。但班主任的奖励行为选择不仅是孤立、杂乱的随机事件，而是不同策略的综合使用，反映出不同的奖励风格。不同奖励风格下的班主任，所采取的奖励方法可以对班集体产生积极的促进作用或负面的阻碍性影响。所以，对班主任奖励策略方法的深入研究是至关重要的。一、教师激励风格概念界定在本文中，笔者将教师激励风格定义为班主任在学校管理工作流程中，用于调
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 初中班主任做好班级后进生管理工作的方法探讨
中;班主任;班级管理;后进生转化前言初中生的学习心态，对事物的辩证分析能力都比较薄弱。很多时候学生由于成绩问题，与教师沟通问题、家庭问题以及个人的不良习惯，在课堂上会表现出消极的一面，不听从教师引导，甚至会做出一些过激的举动，这样对于学生的成长发育会产生不利影响。随着教学工作的不断改革，教师的思想观念也要逐渐创新，要充分尊重学生主体地位，对于后进生的管理工作也要加强重视，利用不同角度不同形式的教学办法，让学生的思想和行为意识得到有效转变，有效转化后进生现有
中学生报·教育教学研究 2022年24期2022-07-15
- 疫情下班级管理面临的挑战与建议
线上教学，为班级管理工作带来了一定的挑战。文章结合疫情背景下的线上教学，指出班级管理工作面临的挑战，提出了有效的建议。 [关键词]线上教学;疫情防控;班级管理 2020年初，一场席卷全球的新冠肺炎疫情，深刻地影响着我们生活的方方面面。在这种大背景下，作为人员格外密集且集中的学校，成为疫情下备受关注的区域，各类中小学及高校因为疫情不得不停止线下教学。在传统的教育体系下，高中的学习组织模式往往很固定，需要投入管理的时间也很多。因此，当面对新冠肺炎带来的线上教学
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 增强初中班主任管理工作有效性的方法渠道
摘 要：班级管理对学生健康成长有着重要的影响。初中阶段是学生人生观、价值观确立的关键时期，在这一时期，班主任要科学管理、有效管理，加强对学生的思想道德教育，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。文章就如何提高初中班主任管理有效性这一问题，谈一谈看法和认识。关键词：初中班主任;班级管理;有效性中图分类号：G45 文獻标识码：A
名师在线·下旬刊 2022年7期2022-07-14
- 小学班级管理中培养学生自信型人格的有效策略
都和班主任的班级管理密切相关。【关键词】小学;班级管理;自信型人格;榜样人格是一种财富，它是人的良好意愿和尊严的财富。竞争日益激烈的今天，有的学生心理受挫能力差：碰到一点困难就一蹶不振，长辈批评严厉一些就负气离家出走，出现问题推卸责任……要想在社会中生存与发展，学生就需要从小养成积极的人格。因此，我校以“培养积极人格，促进学生的全面发展”为办学理念，形成自己的办学特色。“唱响红歌献祖国”“童心颂祖国，筑梦新时代”等活动，是学生积极人格的充分展示。在班级里，
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- “成长银行”在班级管理实施中的探讨
银行;德育;班级管理教书育人，育人为本，德育工作是整个学校的核心工作，德育工作致力于对学生思想品德和人格素养的培养。随着社会主义核心价值观的践行，对于学生的评价正朝着多元化的方向发展。我们常说班主任工作极富挑战性，班主任是德育工作的第一执行人，无论是班风建设还是班级凝聚力的增强，都需要班主任的细心和大智慧，才能做好德育工作。构建“成长银行”——一个促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养养成的评价体系是突破过去单一的德育评价的新举措。“成长银行”以学校德育
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 初中历史班主任对历史教学与班级管理的思考
对历史教学与班级管理的思考进行研究，希望能够对我国初中历史班主任的工作提供新的思路。关键词：初中;历史;班主任;班级管理;教学引言学生在初中阶段，需要学习和掌握的知识内容众多，教师需要帮助学生寻找到合适的方法，帮助学生快速且科学地掌握全面的知识，同时还需要帮助学生从这些知识中获得感悟，能够对个人的修养和思维能力的提升起到帮助。班主任不仅仅需要帮助学生提升学习成绩，还需关注学生的人品，维持好班级的秩序，让学生能够成为品学兼优的人。对此，本文针对历史班主任对历
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 浅析初中班主任有效管理班级的措施
何提高班主任班级管理时效性，成为社会各界尤其是处于青春期、叛逆期的初中生家长所关注的问题核心。关键词：初中班主任;班级管理;有效措施前言班级是学生在校学习和彼此交流相处的重要场所，班级环境决定着学生在初中这一学习阶段的成长收获。而在班级中，班主任的班级管理措施对学生的学习成果和心理健康有至关重要的影响。因此，想要学生有一段美好而充实的初中生活，班主任应不断探索合适所教班级的班级管理制度，采用优质的教育方式，严慈相济，提高班级管理的有效性。一、完善班级管理制
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 网络时代小学班主任班级管理的创新思路
小学班主任的班级管理工作带来新的挑战。关键词：网络时代;小学班主任;班级管理;创新思路引言在小学各项工作中，班级是开展学校各项工作的基本单元，就像学校这个庞大组织中的细胞，班级工作的开展是学校各项工作有序、有效开展的重要条件，所以班级的发展是学校发展的重要基础。在小学班级工作中班主任的角色不可或缺，要全面负责学生的学习、生活和思想工作，所以小学班主任往往承担着小学班级的组织者、领导者和教育者三重角色，可以说工作重大、内容复杂，需要在班级管理工作中讲方法、有
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 谈双减背景下五育并举在班级管理中的实施与运用
政策下如何在班级管理中实施五育并举的解决办法。关键词：双减;五育并举;班级管理;实施;运用引言“立德树人”作为中小学教学阶段的重要教育理念，无论是学科教育、班级管理还是日常生活中都需要充分发挥德育教育的优势和作用，将学生培养成具有高品质、高思想以及心理健康成长的复合型人才。双减背景下在班级管理中实施五育并举时，需要坚持“以人文本”的教育理念，教师根据学生性格、年龄以及个体差异性实施因材施教的教学原则，同时教师需要充分发挥自身的优势，加强班级管理，为学生树立
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 小学班主任工作中家校互动策略的有效实施
班主任在开展班级管理时需要密切与家长形成良好的互动关系，通过家校联系，增强对学生的关注度。但是，班主任在开展家校联系和互动过程中，由于沟通不到位，没有换位思考等，导致家校互动效果差。因此，本文主要基于小学班主任在班级管理中与家长互动存在的难点进行分析，结合班主任开展家校互动的意义，就小学班主任在班级管理中与家长互动时存在的问题，从德育的角度出发提出相关的家校互动策略，为小学班主任德育和家校互动提供一定的参考意见和沟通思路。【关键词】小学;班级管理;班主任工
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 构建和谐积极的班级文化
等职业学校的班级管理工作不是一件容易的事情，这是近几年来我们中职班主任们的普遍感受。教师的责任心的驱使，让人不得不一边严抓教学工作，一边探索建设良好班集体的对策和方法，并尝试实施，目前取得了一定的成效。本文就从构建和谐积极的班级文化的角度，讲述如何做好班级管理工作，让学生在良好的班级氛围中学习和成长。【关键词】中职学校;和谐;积极;班级文化;班级管理本人多年从事中职班主任工作，近些年来，中职的很多老师都感觉学生越来越难教，班主任更是越来越难当了，有时劳心劳
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 高三体育特长班的班级管理策略探究
体育特长班的班级管理策略，以使学生在文化课和术科专业课方面有所提升。【关键词】高三;体育特长班;班级管理随着我国新课改和我国素质教育的推行，教师要挖掘学生的个性和特长，提高学生的综合素质。学校要重视体育特长班的教学，让高三体育特长生掌握体育知识，增强体育特长生的体育技能，形成良好的体育运动习惯和道德素质。班主任要加强对体育特长班的管理，注重班委建设，让班干部参与班级管理，减轻班主任的管理负担，提高班级管理效率，保证班级各项教学活动的顺序开展。一、高三体育特
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13