合唱
- 基于“Classin+Audition”的校外“云”合唱教学实践探索
摘 要：“云”合唱是信息技术迅猛发展下，“合唱+互联网”的音乐创作与传播新方式。电脑、耳机和摄像头机，或者更简便的智能手机，这些普通的家庭数字设备就可以支持学生参与“云”合唱的学习与实践。通过Classin平台与Audition音频编辑软件的功能，积极探索校外“云”合唱教学，满足了学生在线开展艺术实践的需求，应用数字化技术体验合作的快乐。关键词：教学实践 “云”合唱 Classin平台 Audition软件2022年，全国教育工作会议明确实施教
中国校外教育(上旬) 2023年7期2023-09-03
- 声乐演唱技巧在合唱中的运用分析
能够进一步彰显出合唱作品的现实情感，提升合唱团队的整体水准和能力。在演唱环节中不断掌握其中的技巧，保证演唱的各环节与合唱技巧有机结合在一起，使其呈现出优质效果，最终能够在真实情感作用下打动听众。基于此，本文首先介绍了声乐演唱技巧的基本内涵和现实重要性，其次阐述了声乐演唱技巧模式，最后具体探索了声乐演唱技巧在合唱中的具体应用，包括音色塑造、气息调整、掌握声音强度等，以此为相关人士提供参考。关键词：声乐演唱；演唱技巧；合唱随着现代艺术的不断发展和进步，合唱在声
百花 2023年5期2023-07-13
- 母语童谣合唱融入粤地区中小学音乐课程中的实践研究及对策分析
键词】母语童谣；合唱；粤地区；中小学音乐课程；母语文化【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）01粤地区母语童谣是指流行于广州、佛山等珠三角地区的童谣，也称广州童谣、西关童谣、白话童谣、广府童谣、广州儿歌、粤语童谣等，它是以广府地区为代表的方言所诵读的儿歌，是民间文学的口头艺术，它浅显生动、韵律平和，贴近生活，反映了岁月和时代的印迹，记录着广府人的代代回忆。由于它是口头文学，受现代化、城镇化发展的不断影响，在传承
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 听唱结合：小学高年级二声部合唱教学的有效策略
本文阐述了在音乐合唱教学中，如何通过听、唱的训练让学生更好地演唱二声部合唱歌曲。听：通过听单音与和声音程、听旋律、听自己的声音与他人的声音、听作品这几个方面来训练。唱：通过唱谱与唱词、读节奏、练气息等方面来练习。【关键词】合唱 会听 会唱 听唱结合新课标中规定，要更加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人的合作演唱经验，培养集体的意识及协调、合作能力。合唱是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与
小学教学研究 2022年8期2022-07-24
- 小学课堂上的合唱教学研究
于子龄摘要：合唱课堂教学作为小学音乐教育中重要组成部分，是丰富学生情感体验、培养学生审美情趣、提高学生音乐素养的重要手段，但是当前的教学现状却仍然不尽如人意。究其原因主要包括以下三个方面：一是学生的声乐基础、演唱水平、合唱能力参差不齐，二是缺少关于声部和谐方面的情感和感受，三是音乐课本中的合唱曲目，主题和风格差别较大。从激发学生合唱兴趣入手，开展合唱在小学音乐课堂中的教学方式研究，探索加强发声训练、创新教学方式和调整合唱姿态等方面对教学水平的促进和提升。关
艺术研究 2022年2期2022-07-07
- 群众性合唱的训练及其艺术表现手段
唐芳摘要：群众性合唱是增添生活乐趣、树立团队意识的重要方式。为对合唱进行有效训练，丰富其艺术表现手段，我们需要首先明确合唱的意义。以此为前提，本文将开展训练方式的相应探讨以及艺术表现的创新思考。关键词：群众性;合唱;训练;艺术表现合唱是一个具备集体性质的活动，具备一定的群众性基础。开展合唱需要由多个声部组成的合唱团体进行多声部演唱，完成这一独特的表演形式。在合唱演唱中，所有队员可以通过歌唱的方式抒发作品所表达的思想与情感，展现自身的演唱功力。开展群众性合唱
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 合唱作品《崴萨啰》的民族风格与文化内涵
露露摘要：本文从合唱作品《崴萨啰》的艺术审美价值、民族文化内涵、跨界创作技法三个维度出发，针对地方性的历史渊源、少数民族音乐元素、傣语作为“衬词”的填入以及现代性的西方音乐创作技法等不同方面进行论述，试析作者刘晓耕与卢云生的音乐技法与艺术思想，管窥云南少数民族音乐改编作品。关键词：合唱 《崴萨啰》 民族风格 文化内涵中图分类号：J605文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）11-0019-04云南地处祖国西南一隅，素有“彩云之南”的美
艺术评鉴 2022年11期2022-06-30
- 关于初中音乐合唱教学的研究
初中音乐教学中，合唱是最普及易行的演唱方式。但是由于其参与人数多，不定因素较多，对学生合唱默契度、音乐技巧要求比较高。从目前初中音乐教学来看，合唱曲目主要是以书本为主，有很强的实用性和针对性。然而初中音乐合唱教学往往面临很多困难，不只表现在学生身上，更多地是教师教学方法的问题。所以初中音乐教师要转变教学观念，优化教学方法，提升初中合唱教学的有效性。本文就初中音乐教学现状，提出相关策略。关键词：初中音乐;合唱;教学策略前言：合唱团是一种追求团队在演唱中保持完
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 关于少儿合唱教学方法的研究
雅芝摘 要：少儿合唱教学活动的改革创新能对合唱教学的开发优化产生积极的促进作用，提升合唱教学的质量。本文从少儿合唱教学入手，从优化音准节奏训练、关注歌唱方法训练、开展和声和谐训练、强化歌曲的艺术处理角度对合唱教学方法创新的措施进行了探究，旨在能提高合唱教学有效性，培养少儿合唱能力。关键词：少儿;合唱;教学方法合唱属于一种重要的集体艺术形式，对少儿合唱方法进行适当的改革创新，能构建完善的合唱教育教学指导体系，有效促进少儿对合唱艺术的学习，提高少儿综合合唱能力
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 论合唱在大学校园文化建设中的地位与作用
摘要：合唱团是一种富有普遍参与度雅俗共赏的文艺活动，非常适合在大学校园中开展。因此本文重点介绍了合唱团在高校文明建设中的重要地位和意义：是培育高校精神、高校品格的有效途径，是弘扬历史经典，丰富校园文化生活的主要载体，是学校开展政治思想等教学的良好手段。关键词：合唱;校园文化;作用前言：合唱是作为一个寓学于乐的新艺术形式，在各个时代中都体现出了歌唱祖国、加强民族团结的重要功能，同时又极大的充实了民众的传统文化生活，使民众的艺术欣赏课水平大幅提高。在高校合唱过
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 五年制高职合唱课教学中师生互动意识培养的策略探讨
生互动教学在高职合唱课教学中是一个值得实施的有效教学方式，通过互动式教学，教师能够及时了解和掌握学生的学习状况，并对学生在学习中存在的问题及时做出指导和帮助。因此，在合唱课程教学中，教师要更加注重互动教学模式的应用，通过加强学生的互动意识，充分发挥学生的主观能动性，让学生自觉加入到课堂教学活动中，优化教学模式，提高教学质量，让学生与教师的关系更加密切，在合唱课堂中产生共鸣，达到理想的教学效果。关键词：高职 合唱 师生 互动意识中图分类号：J60-05
艺术评鉴 2022年10期2022-06-24
- 钢琴伴奏在合唱艺术中的作用分析
云雪摘要：所谓的合唱艺术指的就是在人与乐器的配合下完成的一种艺术表达形式，而在合唱藝术中，钢琴是其中重要的旋律表达乐器，也是比较有特色的音乐伴奏。钢琴伴奏在合唱艺术中发挥着重要作用，并且目前已经成为合唱艺术中不可缺少的一个重要部分。因此，本文就钢琴伴奏在合唱艺术中发挥的作用展开了多方面、多角度的分析与阐述，以展示出合唱艺术本身的魅力。关键词：钢琴伴奏 乐器 合唱 音乐形式中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022
艺术评鉴 2022年9期2022-06-20
- 非专业合唱团体的声音训练
要：近年来，我国合唱艺术发展迅猛，呈现出一片欣欣向荣的态势，除了各级别与专业艺术院校的专业团体水平获得长足进步以外，非专业合唱团体的数量与水平也在逐渐提升。相比之下，非专业合唱发展时间较短、基础较弱，在合唱的专业性与声音基础训练上仍有较大的进步空间。部分非专业合唱团体认为合唱就是齐唱，在演唱中注重整齐、洪亮以及精神面貌，在很大程度上忽视了合唱的专业性。艺术教育的发展与专业合唱的普及，特别是受过专业训练的指挥融入非专业合唱团中，对非专业合唱的水平提升有着促进
艺术评鉴 2022年9期2022-06-20
- 声乐合唱训练中的“合”与“和”的艺术分析
摘要：合唱是一种艺术门类，在声乐领域有着较高的地位。合唱的质量与合唱的整体性有着密切的联系，为提高合唱的一致性，合唱团成员在合唱之前要经过专门的训练。在合唱训练之前，教师要先掌握一些教学方法，掌握好“和”与“合”的关系才能使合唱训练更加科学有效，同时还要加强学员的凝聚力。在合唱教学时，教师要在把握好“和”与“合”关系的前提下，让学员们进行科学的练习，以增进学员间的默契，让学员们能够更深入地沟通。要想提高声乐合唱的质量，必须遵循“和”“合”的原则，不断强化声
艺术科技 2022年4期2022-06-15
- 基于学校美育视角下的初中合唱训练的开展策略
重要渠道。在初中合唱教学实践中，教师要以合唱美学为导向进行教育筹划和设计，充分发挥合唱训练的教育力量，为学生打造具备音乐美感的合唱教育活动。本文围绕基于学校美育视角的初中音乐合唱教学开展策略展开论述，针对学校社团初中合唱教学的形式进行尝试，并且在美育的视角下，促使初中学生在创新的教学模式中培养审美感知。并提出结合初中合唱训练的技术要求，以小组合作的形式强化学生的学习能力，充分发挥信息技术的教育力量，有阶段地进行审美评价等策略，达到学校美育的教育需求。关键词
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 阿卡贝拉小学合唱训练方法探析
全由人声拉组成的合唱。在当今世界的多元文化融合中，它的艺术魅力、丰富的艺术形式和无限的创作空间，充分迎合了现代社会，特别是对当代青年的喜爱。小学生具有强烈的个性和追求新奇的心理特点，在小学生的合唱教学中引入阿卡贝拉，既能丰富教学内容，又能促进学生的学习积极性。文章从阿卡贝拉在小学合唱中的角色和实际运用两方面进行了探讨。关键词：小学生;合唱;阿卡贝拉一、阿卡贝拉的故事阿卡贝拉（意大利：Aeappella），是一种合唱团形式，没有任何乐器的配合。它的由来可以上
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 音乐教学中合唱教学存在的问题与对策刍探
学包括很多内容，合唱就是其中的一种，对学生进行合唱教学不仅可以增强他们的合作互助意识，还可以让学生更好的感受学习音乐的乐趣，同时有助于开拓学生视野。但对当前小学音乐合唱教学进行调查发现，其中依然存在一些问题，如果不能及时解决这些问题，势必会导致合唱教学效果的降低。基于此，本文对音乐教学中合唱教学问题进行了挖掘，并提出了解决对策，希望可以给小学音乐教师以参考。关键词：小学;音乐教学;合唱引言音乐学科对于学生实现全面发展是不可缺少的，其已经成为了新课改下一门非
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 均衡背景下小学音乐合唱教学的有效性探究
不变，因此小学生合唱的教学技巧没有得到创新，本文主要通过分析音乐合唱对于提升小学音乐课堂教学质量的重要意义及如何在小学课堂当中开展有效合唱的策略。关键词：小学音乐;合唱;研究措施;均衡背景随着社会越来越注重学生综合素质的培养，对于小学音乐的教育也慢慢重视起来，音乐合唱是一种团体性特别强的声乐艺术，不仅可以促进学生的良好发展，还能够提升课堂的整体教学效率。但在实际的教学当中，小学合唱在教学上面临着挑战，很多学生没有认识到合唱的重要性，并且很多教师教学模式依旧
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 以《雪绒花》为例，浅谈如何在合唱教学中实现音色统一
【摘要】合唱艺术是音乐文化宝库中的明珠，合唱既是一种独特的音乐表现形式，又是比較常见的表演方式。文章以人教版初中八年级的《雪绒花》为例，就初中合唱教学中如何实现音色的统一展开探讨，希望能够帮助音乐教师提高合唱教学的质量，使得学生掌握更多的演唱技能。【关键词】初中;合唱;音色;和谐作者简介：骆妙苗（1983—），女，浙江省绍兴市元培中学。合唱团的学生要具备调节共鸣泛音的能力，要具备控制自己的音色的能力，要具备多样化的能力。合唱团人数众多，要想达到声音和音色的
教育界·A 2022年22期2022-05-30
- 中学生合唱训练的统一与和谐
娅萍【摘 要】合唱是一门和谐的艺术，也是体现人声美的最佳表现形式，合唱又是一种集体合作的、多人演唱多声部声乐作品的艺术形式，它要求每个声部的音准、音色高度准确;每个声部的节奏、速度、力度的完全一致;每个声部之间横与纵的平衡与和谐;所有队员情感表达的一致与统一，这也是合唱训练最基本的音乐要求。作为初中生，在合唱训练中就应依据以上基本音乐要素，结合初中生生理、心理与音色特点，在合唱训练中力求做到合唱作品的统一、平衡与和谐。【关键词】中学生;合唱;统一与和谐合
文理导航 2022年28期2022-05-30
- 琴歌和鸣 声韵流淌
整合口风琴合奏与合唱教学的过程中，教师要改变只教其中一项的教学方法，发挥口风琴教学的优势，多元化、多角度施教，以实现合唱入门教学效果最佳化;提炼总结出一系列行之有效的教学方式，让学生掌握口风琴合奏与合唱的技能，形成良性循环，为学生进入高年级后更好地学习合奏和合唱奠定基础。【关键词】口风琴;合奏;合唱;整合作者简介：陈萍（1980—），女，江苏省南京市江北新区浦口外国语学校。《义务教育音乐课程标准（2011版）》明确指出：“要更加重视并着力加强合唱教学，使学
教育界·A 2022年6期2022-05-23
- “音乐美育”融合式教堂教学之我见
焦健摘 要：合唱作为音乐教育的具体形式之一，有着其他课程无法替代的的意义和价值，不但可以提升人们的音乐素养，得到美的熏陶，同时还可以增强集体的凝聚力，感受到大家协同合作的力量和精神，对素质教育有着重要作用。“音乐美育”的理念是将音乐美学融入到各个课程教育中，使学生在无形中接受知识，真正实现在课堂教学中全方位、全过程、全员立体化育人。本文尝试着将高校合唱与“音乐美育”相融合，融合式教学实践的构思和方法进行实践研究。关键词：“音乐美育”;合唱;《黄水谣》;一、
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 核心素养视角下小学音乐合唱教学策略探究
中受到重视，其中合唱就是学校音乐课程中的主要教学内容，它不但能够让学习者培养良好的乐感，提高学生的文艺情操，还能够提高学生的音乐技术核心素养，训练学习者的艺术审美才能，启发学习者的创造才能，培养团结合作意识。因此，合唱教育也越来越引起了广大音乐教育工作者的关注，不过由于目前合唱教育中仍存在着不少问题。因此文章主要根据教育发展核心素养问题，从相关概念出发，并对当前中小学合唱教育中的问题加以分析，最后也对当前中小学合唱教学策略问题展开了深入探讨研究，期待能给社
考试周刊 2022年10期2022-05-11
- 普通高等院校组建大学生合唱团的意义及训练措施
高等院校组建起的合唱团以大学生群体为主体，其所参与的多样文化活动成为了校园文化建设的一部分。合唱团的组建对大学生群体的成长有诸多积极作用，同时也对院校育人环境营造、育人模式改革等都有现实意义。本文立足于我国当前的教育环境，分析了高等院校组建大学生合唱团的正向意义，阐述了大学生合唱团组建的形式以及训练方法，指出了大学生合唱团组建后所产生的积极作用。关键词：普通高等院校 大学生 合唱 训练中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3
艺术评鉴 2022年4期2022-05-09
- “省、准、美”原则在合唱中的多重运用
是秋里先生在其《合唱指挥与训练》一书中提出的，是针对指挥法技术学习的原则。纵观合唱中的多个环节，实际上这个原则都自始至终的贯穿于整个合唱艺术活动中。本文试从指挥与合唱队员等两个不同的角色出发，从合唱实践活动中的理解和表达两个环节入手，论述“省、准、美”原则在合唱中的多重运用。关键词：合唱 “省、准、美” 多重性中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）05-0058-03 一、合唱中的“省、准、美”原则的原意
艺术评鉴 2022年5期2022-05-09
- 小学低年级多声部合唱能力的培养策略
蒋贤敏【摘 要】合唱是一种集体演唱多声部的歌唱形式，要求多声部之间声音的和谐统一，是参与面最广的音乐演出形式之一。和谐动听的合唱不仅可以引导学生享受丰富多彩的音响效果，感受声音的无穷魅力，培养学生良好的乐感和高尚的艺术情操，而且能培养学生开朗乐观的性格和积极向上的集体主义精神。【关键词】音乐 合唱 多声部在每年的市级比赛和各类活动中，合唱这一表现形式出现得越来越频繁。学校也越来越重视，在社团活动中，积极开展校级合唱队活动，为各级各类的表演和比赛做准备。但是
小学教学研究·理论版 2022年5期2022-04-28
- 浅谈合唱训练与视唱练耳教学的相互促进作用
杨智威【摘要】合唱通过人声来产生音乐效果，直接地表达音乐的情感，是声乐表演中最高级的表演形式。视唱练耳能够帮助学生培养正确的音准、节奏和乐谱唱谱能力。结合多年的合唱训练经验，笔者体会到合唱训练可以促进学生视唱练耳能力的提高。随着视唱练耳能力的提高，学生合唱的能力也会得到极大的改进。【关键词】合唱;高中音乐;视唱练耳一、合唱在学校音乐教育中的重要地位合唱通过人声来产生音乐效果，直接地表达音乐的情感，是声乐表演中最高级的表演形式，也是学校音乐教育中最便于实施的
广东教学报·教育综合 2022年47期2022-04-21
- 小学高段音乐课堂合唱教学方法初探
加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。使学生在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶[1]。”课标同时也对三至六年级学段“演唱”制定了标准要求：“能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。”其实合唱的表现力要比齐唱丰富得多，它更有利于培养学生的听觉和乐感，因此，音乐教师应该积极去耕耘好“音乐课堂”这块肥沃的土地，在平常的课堂中实现二声部合唱的有效教学。【
文科爱好者·教育教学版 2022年1期2022-04-15
- 小学班级合唱的教学策略探究
馨源摘 要：班级合唱教学在小学音乐课堂中是必不可少的一部分，有利于学生情操的培养、表现力的提高、审美能力的提升以及音乐感受能力的提升。在小学音乐教学中教师主要关注放在了合唱教学中，并采取多样化教学手段来组织合唱教学，以此使学生能在合作演唱中感受到多声部音乐的丰富表现力，并积累大量的合唱经验。关键词：小学音乐;合唱;教学班级合唱教学在小学音乐教学中是必不可少的一部分，《音乐课程标准》指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力，尽早建立与他人合
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 组织开展好少数民族地区群体性合唱比赛的体会
逐渐消失。群体性合唱在我国深受大众喜欢并在近代社会发展进程中发挥了积极的作用。本文通过树立正确的地区群体性合唱意识，依据合唱形式改编相关民间音乐作品，发展少数民族群体合唱多样化建设等途径出发，论述了关于少数民族地区群体性合唱的传承方法及途径。关键词：少数民族;合唱;群体性众所周知，中国少数民族民间音乐艺术在成长过程中产生了自己的风格，同时，中国少数民族民间音乐艺术又成为了中国传统民族声乐艺术的重要组成部分。随着近年受到外来文化的干扰以及地方经济社会发展的限
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 巧练音准和谐歌唱
贤慧摘 要：在合唱中想要还原音乐作品的曲调优美和歌曲所想表达的意见和感情，就需要演唱者有良好的音准，这样才能准确真实的展现出作品的观赏性。一首好的音乐，能够给听者带来听觉的享受，能够给听众带来艺术的优美体验。如何运用有效的方法及手段进行合唱以及如何进行准确音准的训练，本文就这些问题进行分析及解决讨论。关键词：音准;歌唱;合唱;训练;有效方法一、合唱中音准的技巧（一）演唱中发声技巧影响音准的重点就是发声，没有方法的歌唱容易导致音调的偏离，出现音准难以控制的
快乐学习报·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 以核心素养为“蕊”，开课堂合唱之“花”
，对于初中音乐中合唱的重要性进行分析，重点研究提升学生音乐核心素养的策略。关键词：初中音乐;合唱;核心素养;审美能力1初中音乐课堂学生核心素养的现状1.1教学模式单一，学生视野狭窄传统的音乐教学方式注重对课本内容的讲解，对教学内容的延伸较少，也缺乏创造性理念的融入，教学模式比较单一，使实际教学效果不佳，学生的视野在此过程中也未能得到开阔，教师应认识到这一问题，并注重分析问题产生的原因。1.2忽视价值引导，对艺术学科不重视艺术学科是培养学生创造能力和思维能力
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 核心素养视阈下农村学生合唱探索
素养的可能性。从合唱的基本常识、基本功训练（形体训练、呼气训练、吸气训练、吐词发音练习等）、作品背景知识学习和团队精神的培养等方面介绍在农村初中开展合唱训练实验的做法，希望通过更多乡村音乐教师的努力钻研，让农村的学生从中受益。 【关键词】核心素养;农村初中;合唱;有效途径 《普通高中音乐课程标准（2017版）》中提出，以审美感知、艺术表现、文化理解为导向达到学科育人的目的，逐步形成正确的价值观、必备品格以及关键能力的学科核心素养。《标准》要求开设“歌唱”为
文理导航 2022年10期2022-03-15
- 合唱教学对学生歌唱技巧的训练
坤育【摘 要】合唱是一种备受学生喜爱的音乐艺术形式，合唱教学除了可以提高学生对音乐的喜爱度，还可以为学生的音乐素养发展提供有效途径。再加上合唱活动要求团体成员的密切配合，因此可以增强学生的团队荣誉意识，培养学生的合作精神。在小学阶段的音乐合唱教学中，为了提高学生的学习质量，教师需要把歌唱技巧训练作为重点指导学生掌握合唱的方法与技巧，从而使学生在合唱活动中大放异彩，促进合唱教育价值的发挥。【关键词】小学音乐;合唱;歌唱技巧;训练合唱是音乐教学中备受关注的内
文理导航 2022年12期2022-03-14
- 基于常态课堂 共享合唱之美
高琴[摘 要]合唱是一种具有丰富表现力的音乐形式。小学音乐教学中，教师要重视和加强合唱教学。教师在低年级音乐课堂中通过音乐欣赏、声势律动、乐器运用、歌唱体验等途径，逐步将多声部的演唱训练融入日常教学中，能够激发学生的自主学习兴趣，培养学生的合作意识，提升学生的音乐审美素养。[关键词]常态课堂;合唱;多声部教学[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）03-0032-03縱观当前的音乐常态化课堂，有些
小学教学参考(综合) 2022年1期2022-03-14
- 浅谈初中音乐课堂合唱教学
学科的重视，通过合唱训练来激发学生的音乐兴趣，养成良好的合唱习惯，在合唱中增强体验，感受音乐的魅力。为此本文主要分析的初中音乐课堂合唱教学的策略，希望提高合唱教学质量，促进学生健康发展。【关键词】初中;音乐;合唱引言：教师不断优化教学策略，调整教学思路，可以有效改善初中音乐合唱教学的不足，对学生综合素养的提升有积极促进作用，学生在参与合唱的同时不仅能够强化情感表达，也可以形成团队意识，收获友谊。合唱教学的开展能够帮助学生树立正确的价值观念，推动学生艺术修养
科技信息·学术版 2022年6期2022-02-28
- 小学音乐课堂合唱教学研究与分析
推进的重要途径。合唱课程已经成为了学校音乐系统的主要部分，可以更有效培养中小学生的声乐素质和声乐学习兴趣。所以，在小学的音乐课堂教学过程中，我们必须注重合唱教育，创新合唱教育形态，充实合唱课程，以引发学生对音乐的浓厚兴趣。同时，音乐教师也必须深刻理解音乐教学改革的特点，正确把握学生的音乐学习能力，不断优化课堂教学活动。关键词：小学音乐;课堂教学;合唱一、当前学校歌曲合唱教育面临的主要问题学生的听力水平有待提高。由于合唱中含有不同的人声和声部，学生很难区分不
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 小学音乐课堂中的综合训练为合唱奠定基础的策略探析
感体验的艺术，而合唱就是音乐通过人声表达艺术的一种形式，但它需要具有综合性能力。所以，只有在小学音乐课堂中实施并重视常规学习，真真正正培养综合训练，才能更好地实施于合唱中。【关键词】小学;音乐课堂;综合训练;合唱音乐是陶冶人们情操、丰富人们情感体验的艺术，而合唱就是音乐通过人声表达艺术的一种形式。我是一名小学音乐教师，在担任学校的合唱训练时，感悟颇多。自己本身所学专业并不是合唱，经验缺乏，所以需要不断学习，然后再教学于训练中。可每每在合唱排练中，我就非常苦
广东教学报·教育综合 2021年144期2021-12-28
- 浅谈如何在合唱教学中培养学生的合作意识
蓝丽娟【摘要】合唱是一种团体类、参与度较高的艺术类活动，对于合唱而言，团队的合作能力是非常重要的。合唱教学中，学生可以充分发挥自身的音质优势，并且与团队保持音色、速度、情感的协调性与统一性。因此，在合唱教学中培养学生的合作意识具有较大的教学意义。【关键词】合唱;培养;合作意识;研究引言为了更好地实现合唱效果，需要合唱团队成员之间相互配合、紧密协作，共同完成合唱曲目。因此，需要对学生进行合唱训练，让学生熟悉合唱的音乐旋律与节奏，形成情感共鸣，以提升合唱效果。
科学与生活 2021年8期2021-12-22
- 柯达伊教学法在初中音乐合唱中的运用
;柯达伊教学法;合唱教师在利用柯达伊教学法进行教学的过程中要注重和学生的互动交流，帮助学生寻找适合自己的合唱技巧，以求将整个演唱队伍统一起来为观众呈现一场精彩的合唱表演。柯达伊教学法中的人声练习对促使学生音乐水平的进步有着重要影响，其能够将学生的合作意识提高到更高层次。一、柯达伊教学法柯达伊教学法是匈牙利著名音乐家柯达伊所提倡的一种音乐教育体系，这种音乐教学思想体系以他个人的名字命名。现在世界上有三种使用最广泛的音乐教学体系，而柯达伊教学法便是其中之一，在
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 贝多芬《第九交响曲》的内涵、结构与创新
芬；第九交响曲；合唱；欢乐颂【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）18-152-03【本文著錄格式】唐贤美.贝多芬《第九交响曲》的内涵、结构与创新[J].中国民族博览，2021，9（18）：152-154.基金项目：四川省社会科学重点研究基地西南音乐研究中心2020年科研项目（项目名称：“简析谭盾电影配乐《武侠三部曲》的创作技法及传统美学”，项目编号：xnyy2020033）研究成果。贝多芬，出生于德国莱茵河畔
中国民族博览 2021年18期2021-12-13
- 基于合唱的小学音乐高效课堂的构建
钟琴摘要：合唱教学是当前音乐教学中比较流行的一种教学方式，受到老师和学生的青睐。合唱教学法在音乐教学中有不可替代的作用，可以有效地解决当前音乐教学中的部分难题，提高音乐教学质量，让学生在班级合唱中慢慢喜欢上音乐学习，从而达到培养学生音乐学习能力的目的。基于此，以下对合唱的小学音乐高效课堂的构建进行了探讨，以供参考。关键词：合唱;小学音乐;高效课堂;构建引言小学阶段是学生初步感知音乐的阶段，也是培养学生音乐兴趣的关键时期。在音乐整体教学板块中，合唱教学是非常
快乐学习报·教师周刊 2021年31期2021-12-13
- 提高小学音乐合唱教学有效性的路径探究
小学阶段进行音乐合唱教学有着举足轻重的作用，不仅能在一定程度上提高学生的音乐感知力和表现力，还能够培养学生的合作意识和团队精神。但是在小学音乐教学中还存在一些问题，教育部门可以从教师的综合素质、乐器的辅助、节拍的训练等方面出发，提升音乐课堂的教学效果。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于小学音乐合唱教学策略的研究有着鲜明现实意义。【关键词】小学音乐;合唱;课堂教学新形势下，进行小学音乐合唱教学是非常有必要的，因为小学生的好奇心重，求知欲强，
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 小学音乐班级合唱教学实践研究
家杨鸿年表示："合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式，在很多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要艺术教学工作."由此可见，合唱对学生的发展具有重要影响。在音乐课堂教学中融入合唱训练，从低年级音乐课堂教学开始，面向全体学生，将合唱教学渗透到每节课中，让学生从小建立和声概念，培养团队意识、合作能力。关键词：班级 合唱 渗透 和声概念《音乐课程标准》中表述：要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 小学音乐合唱教学有效策略初探
不可或缺的课程。合唱教学更是一项非常重要的教学内容。长期以来，小学音乐教师一直致力于提高课堂教学效率的研究。合唱作为小学音乐课程教育的重要内容，对于学生乐感与审美能力的培養具有诸多帮助。合唱融入小学音乐教学，可以了解小学学生的思维认知，对选择合适的合唱曲目的方式多元化，指导学生有效学习合唱的方法，能提高学生学习合唱的浓厚兴趣。课程教育改革对小学音乐教育提出了许多新要求，当前课堂教学依旧是以固定曲目的训练为核心。教师需要创新课堂教育手段，有意识培养学生的音乐
广东教学报·教育综合 2021年129期2021-11-18
- 柯尔文手势对于提高班级合唱的作用
学方式运用到班级合唱中，能够使学生边看科尔文手势边跟着音乐节奏合唱，学生合唱歌曲的同时学习科尔文手势，学生学习中学会运用科尔文手势打节拍，这样一来学生对音乐节奏把握的更精准，并提高学生对音准把控能力，同时通过在合唱当中运用科尔文手势有利于提升合唱效果。关键词：科尔文手势;班级;合唱前言音乐教师引导学生合唱歌曲时，发现很多学生在合唱中经常跑调，致使学生合唱效果不理想，对此教师开展合唱教学时，积极改变传统教学方法，从而将科尔文手势运用到合唱教学中，通过运用创新
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 论合唱教学中的视唱练耳训练
的一项根本任务。合唱作为现在高校美育主要课程之一，不只可以在更高层面培育当代大学生认识音乐、了解音乐的功能，还可以进一步地提升音乐审美与感知力。笔者结合合唱与视唱练耳讲授中的共通点，强调两者的关联性，从合唱讲授本体出发，探求教学中的关联性与合作性。通过剖析混声作品《Jai Ho！》中的视唱练耳内容，从视唱练耳角度探究讲授其中所碰到的问题并提供剖析与处理方案，为高校合唱教学中科学有效地应用视唱练耳训练指明方向。关键词：合唱;视唱练耳;关联;教学一、合唱与视唱
百花 2021年8期2021-11-17
- 论合唱对中小学生音乐素养的独特作用
要引导学生参与到合唱当中。注重合唱过程中同学之间的默契度己经成为音乐教师的教学重心。这种趋势对教学策略的制定具有很强的促进作用，音乐教师被着重要求要注重提升学生合唱方面教学策略的制定，深入课堂、探究音乐课堂背后隐藏的合唱合作教育思想，进而在音乐课堂中将合唱教育的有效实施方法完美地呈现在学生面前，这样也可以体现音乐教师在合唱教育方面的重要性。关键词：合唱;中小学生;音乐素养音乐教师应该根据教育形势的变化来制定符合潮流趋势的教学策略，运用有效的合唱教育教学策略
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
：小学音乐教学中合唱是其重要的组成部分，通过合唱能够让学生更好地认识到音乐知识本身所具有的魅力，为此，在小学音乐教学中要注重采用多样化的方法，引导学生进行合唱学习。本文先分析当前合唱教学的现状，接着提出在小学音乐教学中开展合唱教学的相关策略，以此更好的促进学生音乐素养的提升。关键词：小学音乐;合唱;有效性;策略随着新课程教学理念的提出，在小学音乐教学中要注重课堂教学的有效性开展，通过合唱教学可以让学生习得相关的知识内容，也促进学生合作、协作学习能力的提升。
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 小学音乐合唱教学有效性策略研究
，构建高效的音乐合唱教学进行分析与探究。关键词：小学音乐;合唱;有效教学;策略探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-133前言音乐是一门充满艺术情感的学科，随着素质教育盛行，音乐在基础教育的比重也得以提升，小学年龄段的孩子们并没有完善的学习素养，常有抱团学习的心理。故而，合唱教学在音乐课堂的安排也随之增加，如何在有效时间内促进学生掌握音乐合唱相关技巧，呈现出完美的音乐作品需要任课教师在实践教学的过程中真正做到立足课堂。在课堂
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 浅谈声乐演唱技巧在合唱中的运用研究
摘要：合唱是声乐的一种表演形式，一般会在指挥的情况下，通过多人的方式进行声乐的融合，它是目前普及率非常广泛的一种演出方式，人声是合唱艺术中的关键要点，需要具备一定的声乐技巧，保证在旋律上的融合，从而激发观众的共鸣。那么声乐演唱技巧在合唱中就有着一定的必要性，需要根据合唱的曲目、实际情况进行控制。本篇文章通过对声乐演唱技巧在合唱中的应用作用进行阐述，分析加强声乐演唱技巧在合唱运用的具体措施。关键词：声乐演唱技巧;合唱;应用作用;引言合唱是音乐教育中的重要内容
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 合唱走进群众文化的益处与特色分析
摘要：就目前我国合唱文化活动的举行情况来看，其涉及的范围较为广泛，不仅存在于广大的城市地区，还存在于农村地区，从行业来看，存在于不同的行业中。可以是简单的休闲街头活动，也可以是公演活动，合唱的形式有效丰富人们的文化生活。关键词：合唱;群众文化;益处与特色分析合唱活动的开展需要大量的人参与其中，通常情况下，企业繁重的工作之余，会有大合唱排练与演出这种产生凝聚力的职工群体文化活动，社区开展群众文化活动中也会采取不同人数的合唱表演，这种具有群体性和娱乐性的活动不
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 合唱在小学音乐教学的探究与实践
。基于此，以下对合唱在小学音乐教学的探究与实践进行了探讨，以供参考。关键词：合唱;小学音乐教学;探究与实践引言合唱教学渗透进入小学音乐教学中，是小学音乐教学中单一化的歌唱教学朝着多样化教学模式迈进。也是培养学生音乐素养，认识不同类型的音乐知识的过程。合唱教学和单纯的音乐歌唱教学有很多区别，首先教学的场地不能局限于课堂上，需要教师去寻找合适的教学素材，其次教学器材和设施也提出了更高的要求，甚至教学组织形式也不能够按照传统的方式进行，总而言之，教师对小学音乐合
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 新时期初中音乐课程合唱教学策略分析
任静【摘要】合唱会给学生带来美的感受，促进学生表现美、鉴赏美。在合唱活动中，学生会关注声部音准，音色和谐，通过合理把握节奏、力度和速度的方式来共同演唱，实现声音的融合。学生在体验中会获得美的享受，提高艺术鉴赏能力。本文主要探究了新时期初中音乐课程合唱教学的策略，促进学生在艺术环境中提高表现力和创造力。【关键词】初中音乐;合唱;教学策略新课改要求课堂教学不仅要培养学生的技能，还要发展学生的智力，教师通过合唱教学会从多角度来激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，
红豆教育 2021年15期2021-10-28
- 以人为本的教学理念在合唱与指挥教学中的应用
分众多，其中包括合唱与指挥教学，且需要音乐教师给予绝对的关注，旨在激发学生的审美潜能，充分开发学生的审美能力。现阶段，“以人为本”的教学理念深入渗透到合唱与指挥教学当中，应用成效显著。关键词：以人为本 教学理念 合唱 指挥教学中圖分类号：J60-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）18-0104-03自步入新时代以来，我国的教育事业呈现“百花齐放”的发展形势，尤其是在综合素质教育理念提出之后。为了积极响应素质教育的要求与标准，
艺术评鉴 2021年18期2021-10-21
- 小学音乐合唱教学策略探析
刘艳艳摘要：合唱能够培养学生的班级集体意识，凝聚班级集体力，调动起学生团结合作精神，培养学生互相协作能力。但虽然在教育教学中对小学音乐课堂的教育非常重视，可在，实际的教学中在小学音乐的合唱方面仍然存在着较多的问题，这些问题严重影响了合唱教学的进一步推广，不利于教师开展下一步的教育工作。关键词：小学音乐;合唱;教学策略引言：儿童时期作为音乐素质教育的发展时期，开展音乐教育教学，有利于培养学生的审美能力，提高学生的审美情趣，有利于调动学生五官的感知，同时更重要
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 民族民间音乐在合唱艺术发展中的传承
摘要：“合唱”是音乐表演艺术中一种常见的音乐表现形式，它在19世纪的晚期已经传入整个中华民族大地，因为他的音乐参与性和丰富的各种音乐性都极其的广泛，所以也就深受当时我国各族人民的广泛推崇。作为一种目前传播率极其普遍的演唱艺术表现形式，被当今我国各族人民迅速的广泛接纳并且广泛扩散，越来越多的被我国少数民族的各种民间传统音乐艺术领域所广泛容纳，成为了目前我国广大少数民族最受人喜爱的民间音乐艺术表现形式。本文对少数民族传统民间音乐在我国合唱文化艺术传承发展过程中
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 浅议中小学合唱指挥实践能力的培养
岑茵摘 要：合唱指挥不仅要对音乐相关技能有一定的驾驭能力，还要求具备一定合唱排练的实践能力。本文从合唱训练能力和语言能力两方面对中小学合唱指挥实践能力的培养进行分析，提出了对中小学合唱指挥能力培养的一些见解。关键词：合唱;指挥;聲乐;视唱练耳在合唱活动蓬勃发展的今天，国内外的合唱比赛活动众多，但是参赛队伍的水平却是参差不齐，指挥能力的高低起着重要的作用。因此，指挥不仅要在专业技能方面下足功夫，还要在实践方面上多思考和探究。本文将从合唱训练能力和语言能力两
快乐学习报·教育周刊 2021年33期2021-09-22
- 红歌合唱《唱支山歌给党听》作品探究
卸的使命与担当。合唱是以音乐的形式表现出来的一种集体艺术活动，有较强的综合性特征，合唱活动对大众文化建设、爱国爱党意识培养具有良好的促进作用。本文探究了《唱支山歌给党听》这首爱党的合唱作品中音乐艺术与爱党情感的融合，以及如何在合唱中诠释爱党情感，并在《唱支山歌给党听》歌曲分析中探究爱党价值与意识价值。关键词：红歌 合唱 《唱支山歌给党听》中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）16-0051-04一、红歌合唱的内
艺术评鉴 2021年16期2021-09-18