有效策略
- 生活化视角下的小学美术有效教学策略探微
生活化视角;有效策略审美教学注重培养学生对周围事物的审美眼光和鉴赏能力。美术能丰富学生的心灵，激活学生热爱生活的情感，并升华其生活品质。美术就是与美相关的艺术，在生活中处处都有美术的影子。在教师的指导和帮助下，要引导学生观察生活中的美，并学会欣赏，还要多开展美术实践活动，调动学生自觉发现美好事物的好奇心，唤起美术意识，净化学生的心灵，使其积极地面对生活。1 生活化教学在小学美术教学中的重要性随着核心素养教育越来越受人们重视，小学美术教师也在积极探索生活
启迪与智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- 小学美术欣赏课中图像识读能力的培养
;图像识读;有效策略中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：009-010X（2022）16-0044-03图像识读是美术欣赏的首要环节，是理解作品做出审美判断与表述感受的基础。通过问卷调查和师生访谈了解到，现阶段的小学欣赏教学课时较少，教师偏重于知识的讲解，缺乏图像识读能力的培养，学生学习积极性不高，需要运用更有效的教学策略，提高学生图像识读能力。一、创造性使用教材，优化图像识读内容小学美术欣赏教学的主要内容是教材中的图片，但不是唯
教育实践与研究·小学课程版 2022年6期2022-07-23
- 探讨提高小学音乐课堂教学有效性的策略
课堂教学 有效策略素质教育是当下教育中最推崇的一种教学要求，在小学的音乐的学习时期，让学生能够真正的打下深厚的音乐基础，让学生在音乐课堂上学到乐理知识，进一步促进学生发展思维和培养学生审美力和艺术水平。教师在教学时要不断地进行反思创新，改变以往教学时出现的一系列问题，多多使用现代化的教学方式，保证学生在一个自由的、良好的学习环境中进行音乐的学习，提高小学音乐教学成果的质量，给学生带来学习音乐时不一样的感受，保障音乐教学的高效性。本文就分析小学音乐课堂的现
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 基于核心素养下的小学德育教育有效策略探索
小学德育教育有效策略的探索提供合理化的依据以及借鉴。关键词：核心素养;小学;德育;教育;有效策略前言德育工作是一项耗时耗力的工程，当然其是需要学生、学校、家庭以及社会四个方面的通力合作，作为小学教师，需要结合学生对德育之中知识的理解程度，为学生提供丰富的德育案例，让学生借助案例，对所学的知识融会贯通，从而提升学生的核心素养，为今后核心素养下的小学德育教育有效策略等方面的研究提供现实性的依据以及借鉴。一、小学道德教育的重要性小学道德教育的重要性，一方面体现在
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 学科核心素养视角下的高中化学教学策略探究
化该项教学的有效策略，包括更新教学理念、创新教学方法、优化教学评价。关键词：高中阶段;化学教学;学科核心素养;有效策略化学作为高中阶段一门非常重要的学科，化学学科的核心素养发展成为高考重要考核内容，高中化学老师需要站在核心素养的角度，加强化学课堂教学的构建，在帮助学生打牢化学知识基础上，增加师生互动环节，旨在培养学生多方面的化学学科核心素养，充分利用教学资源，促进学生综合能力的提升。一、学科核心素养视角下高中化学教学现状的分析（一）未能将新教学理念融入教学
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 新媒体时代高校音乐理论教学实践探究
;音乐理论;有效策略中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-0-03随着社会的进步与发展，互联网的普及与运用给人们的生活带来了很大的便利，新媒体应运而生，并被应用于生活的方方面面，媒介的传播方式随之发生了很大的变化。传统的高校音乐理论教学对新时代的学生来说是比较枯燥、无味的，为了增添课堂乐趣，吸引学生的注意力，提高学生的音乐素养，高校音乐理论教学方式的改革势在必行。高校教师要熟练掌握新媒体技术，将新媒体与音乐教学
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 关于小学教育教学管理问题的几点思考
;教学管理;有效策略从当前我国小学教育教学管理工作的实践来看，很多小学的教育教学管理工作都取得了一定的进步和发展，但是其中也暴露出了很多突出问题，需要学校领导和教师引起重视，针对这些问题进行不断的探索，寻找有效的改善措施，从而更好地推动小学教育教学的长久、稳健的发展。一、简述小学教育教学管理工作的重要价值小学教育阶段是小学生接受正规基础教育的初始阶段。在这样的启蒙教育环境下，学校的教育教学管理水平直接影响学生的健康成长和未来发展。学生身处良好的教学管理环境
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 关于分层教学在初中地理教学中的有效运用
;教学运用;有效策略初中学生思维发展正处在黄金时期，个性化与差异化较为明显，以地理课程为例，教师在教学过程中要能够尊重学生主体差异，实施分层教学，让不同学情阶段学生能够切实提高自身学习效率，强化地理技巧。如何在当前教育形势之下，科学进行教学分层，有效提高学生地理素质成为重点讨论话题之一。一、初中地理教学中分层教学运用重要性与必要性初中地理知识综合性较强，内容涉及范围广泛，实施分层教学能够提高学生学习积极性，让学生正确认识并改正自身不足，查漏补缺，有利于增强
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 创新启智以“趣”育人
;课堂教学;有效策略在初中英语课堂教学中，课堂教学的有效性是教师在教学工作当中的核心问题，值得注意的一点是，教学的有效性并不是教师针对本节课的教学内容达到了基础的教学目标，以更加严谨的教学态度去做好自己的教学工作，更多的则是要注重学生是否真正学习到了应学的知识内容，是否牢固地掌握了学习的技能和技巧，所以，教师要本着这种教学的有效性采用好相关的教学策略对学生进行全面的训练和培育。一、善用教材文本初中教师在进行英语教学的过程中，能够善用英语教材中的文本，提高学
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究
;审美教育;有效策略一、高中音乐鉴赏教学中的审美教育价值分析对于高中学生而言，音乐是丰富多彩的，他们对于美好的事物有着深深的向往，且当代高中学生已经具备了一定的音乐鉴赏基础，在教师的引导、讲解下，能够学会品析音乐，感知音乐的内涵、美感，在音乐赏析中，身体、灵魂受到洗涤，让其对音乐的体悟、认知更加深刻，从而在今后的生活中善于发现美、感知美及创造美。其次，通过音乐鉴赏教学，让学生在视觉、听觉及情感上受到感染、熏陶，让其意识到音乐学习是一种美妙的感官享受，既能让
高考·中 2022年4期2022-07-18
- “STEM”教学理念下高中生物学深度学习有效策略探究
;深度学习;有效策略高中生物生命科学基础课程特点尤为明显，其在这门课程中涉及理解生命科学中诸多现象，探索生命原理，需要学生拥有一定计算方面、工程设计方面能力，且使之在动手实验验证方面做出突破[1]。在STEM教学理念支持下，课堂上用项目化运作形式处理一些比较实际的问题，这样的理念正好契合了高中生物学科的特点，并符合实验课程改进正确方向，因此值得给予重点关注。一、STEM教学理念内涵哥伦比亚大学学者大卫·安德森首先提出STEM教学观点，他强调了“S”（科学：
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 新课改下高中生物教学研究
;生物教学;有效策略新课改对高中课程体系提出了明确的要求，将生物学科列为基础学科，促使学生在实践学习过程中，扎实掌握生物学科基础知识，有效锻炼生物实践能力，促使学生在学习过程中，有效锻炼举一反三的能力，加强学生交流沟通的技巧，提高学生在实践学习过程中培养探究、探索综合能力，培养学生生物学科的生命观、自然观、社会观核心素养。与此同时，教师要在新课改背景下的生物教学过程中锻炼学生问题解决能力，使学生在对生物学科知识重点难点进行分析解读训练时，不断提高学生学科综
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 幼儿户外混龄活动中材料投放的有效策略
中材料投放的有效策略，为促进幼儿健康发展提供一定借鉴价值。关键词：幼儿 户外混龄活动 材料投放 有效策略以学生为主体理念下的幼儿园户外混龄活动可以为孩子创设良好的环境，让幼儿在和谐的氛围中进行日常生活和交流。从幼儿健康发展的角度出发，科学的幼儿户外活动能够设计出更加适合幼儿年龄以及成长规律的教学模式。一方面，以学生为主体理念下的幼儿园户外混龄活动，能够锻炼幼儿的社会性能力，让他们在游戏中学会团队合作，养成分享、互帮互助的好习惯。另一方面，将游戏与课堂相结合
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅析基于新教材的高中语文课堂教学策略
;课堂教学;有效策略引言：随着教育的改革，高中阶段语文的教学不再只是为了提高学生的考试成绩，而是将目标放在了培养学生的基本技能和基本语文能力等方面。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于新教材的高中语文课堂教学策略的研究有着鲜明现实意义。一、新教材改革与高中语文教学基本状况（一）新教材改革与高中语文在新教材的改革中，学生的综合素质发展得到了更多重视，考试评价的方式出现了一定的变化。作为高中阶段基础学习的语文学科，随着新高考改革的进行，其重要性
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 立德树人视阈下小学体育德育现状及发展路径探析
;德育教学;有效策略前言：在小学体育教学过程中，由于学生个性不成熟，思维意识较弱，处于生理和心理两个关键阶段。通过区域教学活动，指导学生学习、提高。要调动学生的学习热情，提高他们的学习积极性，让他们充分了解体育锻炼的益处，通过体育锻炼增强体质，增进身心健康，拓展和提升综合素质。教师要不断完善教学手段，强化道德修养，通过这种方式，可以使学生的品德得到提升，同时也能增强小学生的品德修养。一、小学体育德育教学的现状1.教学目标不明确一些教师在制定教案、制定教学目
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 幼儿园班级管理的有效策略探析
词：幼儿园;有效策略;班级管理为了更好地规范幼儿园的各项工作，教师必须采取切实有效的措施，强化班级管理。但是，有些教师对此没有足够的重视，没有建立和执行好的班级管理制度，给幼儿园的教学工作造成了很大的负面影响。1、幼儿园班级管理的概念与内容幼儿园的班级管理是幼儿园的一项重要活动，其内容涉及到多种因素，对幼儿园的教育工作、幼儿的健康、全面发展都起到了积极的促进作用。1.观念.幼儿园的班级管理是一项非常重要的工作，它的目标是通过合理的、有组织的管理，建立健全的
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 刍议初中生班级管理有效策略
中生班级管理有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：初中教育;班级管理;有效策略引言：教师在初中生的成长过程中扮演着重要角色，是不同学科教师之间、不同教学环节之间的“连接器”，担负着协调管理的重要任务。随着当前教育改革工作的持续推进，教师应该将教学的重点更多地放到对学生综合素养的提升上来，这就需要教师以营造良好的班级环境和学习氛围为重心开展教学工作，不断提升班级管理水平，强化学生主体地位，与学生在自我管理、自我约束的过程中共同完成构建“和谐班级”的目标，进
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 高中语文整本书阅读教学的有效策略
;阅读教学;有效策略引言在新课改深入推进的背景下，新高考语文将整本书阅读作为一项全新的考核内容，整本书阅读在语文考试中日益体现出重要意义，不少教育专家和优秀教师都进行了深入的探索研究，总结形成许多富有见地的整本书阅读教学方式方法，为高中生语文综合阅读能力的培育提出了有益的参考和建议。因此，在语文课教学中，教师应积极研究整本书阅读教学理念，在课堂中巧妙引导学生融入整本书阅读学习进程，分章节有序推进阅读，帮助学生着重从文本整体的中心思想、教育意义和人生价值等方
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 核心素养视角下提升高中生数学阅读素养的策略探析
学阅读素养的有效策略，以供广大高中数学教师参考和借鉴。關键词：核心素养;高中数学;阅读素养;有效策略随着经济社会的迅猛发展，现代社会急需创新型的优秀人才，与知识型人才不同，创新型人才不仅需要学习知识，还需要学会应用知识。在人类学习知识的过程中，阅读是最有效和最重要的途径，是学习的基本方式。在数学教学当中，多做数学练习题可以帮助学生深化认知，这对于积极开展高效的数学学科教学具有十分重要的现实意义。做数学练习题时，审题阅读是关键。作为开启知识这扇大门的钥匙，阅
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 浅谈职业教育中落实立德树人的有效策略
实立德树人的有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：职业教育;立德树人;有效策略引言：德育是培育学生人生观、价值观的重要措施，是锻造学生理想信念的主要渠道，是提升学生思想道德素质的有效手段。职业教育学校是技能型人才培养的摇篮，为我国制造业和社会经济的发展提供了坚实的人才支撑。而当前我国经济社会正在向高质量发展转变，制造业作为经济转型的重要推动力量也处于高速发展的状态，行业对高素质的技能型人才的需求缺口逐渐增大。随着教育改革的不断深化，德育教育越发重要，因此
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 高中数学课堂导入的应用研究
;课堂导入;有效策略课堂导入这个环节，是每一节课的第一步，同时也是学生接触和了解新知识的重要阶段，通过该环节给予学生良好的课堂印象是决定这节课堂能否成功的关键之处。而且，对数学这门具有较强逻辑性的基础学科来说，如果教师在教学中不能正确合理地进行教学的话，很容易会在教学中导致学生产生厌烦和枯燥的心理。因此，高中数学教师在实际的教学过程中要精心设计好课堂导入环节。一个能够激发学生学习兴趣的课堂导入环节，在一定程度上可以帮助学生更好地加入到数学课堂中，由此，能够
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 德育教育应用于小学班主任班级管理中的策略分析
管理工作中的有效策略。关键词：德育教育 班主任 班级管理 有效策略俗话说：“三岁看小，七岁看老”，小学正是培养学生的黄金时期，关系到学生未来的发展以及成为一个什么样的人。当前小学学生每天通过网络了解到的信息和事件越来越多，很容易受到一些不良信息的影响，再加上小学学生的辨别能力和自制力比较差，如果不注重引导容易步入不正确的发展道路，需要在小学阶段加强对学生的引导。为了能够为小学学生的健康快乐成长保驾护航，要将德育教育应用到班主任的班级管理工作中，教师以身垂范
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 农村中小学体育足球训练的有效性策略
;足球训练;有效策略提高体育训练活动的成效性是当下体育教师应尽职责和教育义务。需要充分地发挥小学生的主观能动性，同时也要深度发掘小学生的运动潜能，尤其是在农村小学体育课堂上所引入的足球项目，更需要体育教师不断地发展其足球技能，让小学生在足球训练的过程中深刻地感受到其中的乐趣，这样才能够逐渐地提高农村小学体育足球训练的效果。一、当前我国农村小学体育课堂上的足球教学训练现状尽管各个教育领域已经逐渐落实体育教学改革中的要求，但是有些农村小学很少建设专业性的足球运
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 刍议如何开展档案管理有效策略
：档案管理;有效策略;具体策略引言：在我国档案事业健康发展的背景下，档案服务职能与服务意识得到了明显的体现，社会影响与价值也日渐突出。有关档案管理的学术研究得到了蓬勃发展，使传统档案管理模式、体系、组织及机制得到了更好的优化与强化。然而在计算机信息技术快速发展的过程中，传统的档案管理机制、模式却难以适应时代发展的诉求，导致档案管理的整体水平受到影响。因此，深入探究档案管理水平提升的策略，是推进档案管理现代化发展的必然举措和基本内容。需要我们在深入探究档案管
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 探讨提高小学音乐课堂教学有效性的策略
课堂教学 有效策略[正文]小学音乐课堂教学的有效性是指在音乐教师传授完相应乐理知识之后，对于学生的检测能够达到教师教学目的的一种评价手段。即学生是否掌握了教师讲授的相关音乐知识、音乐能力是否得到了锻炼、是否促进了学生的全面发展。特别是对于小学音乐来说，小学生的意识和兴趣都在形成和发展中，良好的音乐教育不仅可以丰富学生的精神世界，帮助他们更好地认识世界，也是促进学生美育发展的重要途径。所以说，提高小学音乐课堂教学的有效性意义重大。一、分析当下小学音乐课堂教
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 小学语文教学中对学生口语表达能力的培养研究
手提出相应的有效策略，同时辅以适当的教学实例予以佐证。关键词：小学语文;口语表达;有效策略引言在新课改的背景下，要求对学生的培养目标从更多地注重成绩转移到注重能力上。口语表达能力的培养不是一个短期的过程，且需要家长、教师、学生进行三方配合，深刻认识到阅读理解能力与口语表达能力同等重要。口语表达能力的提升不仅能帮助学生实现知识从外化到内化的转变，还能在一定程度上培养学生对语文的深刻兴趣。但从当前的教学模式来看，教师需要及时更新自己的教育理念与改进自身的教学方
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 试论高考语文备考课堂教学的有效性策略
教学;问题;有效策略高中时期是学生学习发展的关键时期，关乎着学生的人生走向以及未来发展。在这一时期中学生面临着数量众多的学习科目，学习任务也是纷繁复杂，这就导致了高中阶段的学生每时每刻都要抓紧时间学习，像挤海绵中的水一样充分利用好自己宝贵的学习时间。而高中语文又是高考中的三大主要科目之一，在学生的总分数中占据着极大的比例，这就要求教师在开展语文备考课堂教学时提高课堂的有效性。目前高中语文备考课堂中仍有一些急需解决的问题。因此，教师要加快教学方式的转变，从而
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 互动教学在初中英语教学中的有效运用
;互动教学;有效策略引言：英语是一门重点培养学生综合应用能力的学科，通过对英语知识的学习，可以拓展学生的知识层面，在师生互动中提高英语听、说、读、写等综合能力。课堂互动作为一种简单易行，效果显著的教学方法，受到学生的普遍欢迎。于是，为了提高互动环节的有效性，突显互动学习效果，教师通过多样的互动方式，给学生营造了一个充满启智性与趣味性的学习氛围，在这种氛围之下，学生的英语学习能力得到大幅提升。一、初中英语中互动教学的有效策略（一）利用改进调控方法，促进师生互
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 浅析小学数学高段教学策略研究
;高段教学;有效策略前言：传统的教学观念造成了“灌输”、“一刀切”的教学模式。在课堂中是以教师为主体的，而学生的主观能动性则相对较低。课堂教学的总体质量不尽如人意，所以必须改变传统的教育理念，要充分认识新课程改革对新课程改革的影响，必须对新课程改革的作用进行深刻的分析。将理论和公式学习与学生的逻辑思考有机地结合起来，使学生的学习能力得到提高，从而真正地体现了学生的自主性。因此，教师必须对当前的教学方法、教学理念等进行积极的探索和创新。一、小学高年级数学教学
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 浅析高中生物单元情景教学有效策略
单元情景教学有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：高中生物;单元情景;有效策略引言：情境教学法在高中生物课堂教学中的应用，使学生可以从直观理解与观察中提升认知，以便更进一步地了解高中生物知识，从而更好地把生物常识运用在现实生活中。情境教学法在高中生物课堂中的应用有着重要意义，能调动学生的学习积极性，并有助于构建高效的生物课堂。随着教育改革的不断深化，情景化教学越发重要，因此，对于高中生物单元情景教学有效策略的研究有着鲜明现实意义。一、基于情境的高中生物高
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 高中生物学实验改进和创新的策略
;改进创新;有效策略引言实验作为生物科目学习和获取知识的主要方式和途径，在生物学教学工作开展方面具有重要的作用。有效的生物学实验对于提升学生生物学知识实践能力能够起到十分重要的作用。而在传统的生物实验课程教学中，实验的方式通常以演示实验为主，学生仅仅进行观察，无法有效提升主观能动性和自主学习能力。因此，在现代化教学思想指导下的高中生物实验教学工作，要注重实验教学方式的创新和改革，给予学生更多参与到实验当中的机会，从而提高高中生物教育的效果。一、高中生物实验
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 智慧课堂下英语教学的有效策略
;教学模式;有效策略 信息时代的到来，各种智能终端在教育教学中的应用成为信息技术与学科教育深度融合的焦点，是对传统教学模式的扬弃。传统的英语课堂以教师为主导，教师讲授、学生倾听，课堂上缺少有效互动，达不到理想的教学效果。利用智慧课堂的优势，将教与学有效结合，基于智慧平台和钉钉系统软件等终端构建智慧课堂，并在课前、课中、课后三个层面展开实施，真正实现智慧课堂下英语教学的有效性。一、构建智慧课堂的基础所谓的智慧课堂不是简单的配备了多媒体电脑、白板、Ipad等硬
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 基于核心素养的初高中语文教学衔接探究
文教学衔接的有效策略。关键词：核心素养;初高中衔接;语文教学;有效策略引言初高中语文教学衔接教学过程中，教师要具备良好的专业素养和职业能力，通过应用多种先进的现代教育手段来提升教学信息的传递效率，确保学生能够不断提升自身的知识吸收效率和语文思考能力，使他们在语言建构与应用、审美鉴赏与创造、思维品质提升以及文化的继承和理解方面的素养获得深入发展，方便教师构建高质量的语文教学课堂。一、培养学生语言建构与应用素养，衔接初高中语言知识语文教师发展和培养学生的语言建
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 论小学语文阅读教学的有效策略
;阅读教学;有效策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0139-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.047 阅读是学生获取知识的重要手段，《义务教育课程标准（2017年版）》中明确提出“要通过阅读帮助学生感知世界，培养学生搜集信息、加工信息的阅读能力”。但由于受到各种原因的影响，现下的小学语文阅读教学还存在很多问题，制约
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 浅析运用情境教学提升数学课堂教学有效性
;小学数学;有效策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0163-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.055 对于小学生来说，抽象的数学概念及静态化的数学知识很有难度，为他们高效学习造成了阻碍。探索和分析在小学数学课堂教学中应用情境教学模式，一是为了缓解学生的学习压力和知识理解难度，二是为了促进转换和更新数学课堂教学模式，
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 小学班级文化建设有效策略研究
;班级文化;有效策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0190-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.064 建设班级文化是教师教学环节中需要考虑的重要环节。在构建班级文化前，教师需要深入了解建设班级文化的必要性，同时分析当前班级文化存在的问题。在具体的教学管理中，班主任需要明确价值取向，与学生一起设计班名和班徽，构建良好
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 浅淡艺术类社团对中小学美育教育的促进作用
中小学美育;有效策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0175-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.059 美育对于中小学生的成长、发展具有十分重要的作用，因此要全面加强中小学生的美育工作，引导学生在美育学习的过程中提升自身感知美、审视美、创造美的能力，最终形成健全的人格，真正实现学生的全面发展。但当前中小学生的教育受到
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 农村低年级小学生数学空中课堂自主学习策略分析
;自主学习;有效策略引言近年来，信息技术发展十分迅速，各种现代化的教育技术逐渐被运用于各科教学中，空中课堂也开始走进师生的视野。不同于传统的课堂教学形式，空中课堂依托于互联网技术，主要以网络教学为主，所以在空中课堂教学中，引导学生进行自主学习是非常重要的，也是培养学生学习习惯的关键。农村低年级小学数学教师在开展空中课堂教学的时候，还需要注意了解空中课堂的优缺点，扬长避短，同时重视培养学生的自主学习意识和自主学习能力，进一步保证课堂教学质量。一、引入多样化的
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 宽严相济塑班魂
；班级管理；有效策略2020年秋，为了更好落实基础教育阶段教育教学工作，提高教育教学质量，我市响应党中央号召，化解大班额，实施小班额授课机制。这本是令全体师生心情愉悦的好事，但化解大班额后出现的学生情绪浮躁、纪律混乱、个别学生情绪低落、心情抑郁等问题令人措手不及。班级重组后，如何解决这些突发现象，结合我所带班级中出现的问题谈谈我的做法。好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。面对混乱的班级，我首先严格要求学生遵守班级纪律，规范行为习惯。我利用班会课
教书育人·校长参考 2022年2期2022-07-11
- 浅析提升小学语文阅读教学的有效策略
;阅读教学;有效策略阅读之所以在学生发展的过程中占据着重要的地位，是因为阅读能够对学生各个方面都会产生十分重要的影响。语文阅读教学的目标包含了培养学生的思维能力、写作能力以及朗读能力，教师应该针对不同的能力要求，选择合理的教学方法，引导学生进行阅读学习，在阅读过程中有所思、有所获，进而提升阅读教学的质量和水平。一、进行阅读指导，培养良好习惯在小学语文阅读教学中，教师应教给小学生不同的阅读方式，指导他们如何才能进行有效的阅读，才能让阅读变得有意义。小学语文教
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 浅谈小学语文有效阅读教学的开展
;阅读教学;有效策略引言：在小学语文的阅读教学过程中，提升小学语文阅读教学的质量和效果，可以使学生的语文阅读能力和水平得到全面的增长，同时能使学生的语文学习水平得到提高，进而提升小学生的语文核心素养[1]。因此，小学语文教师应该结合小学生的阅读能力和水平，采取更多有效的措施，提升小学语文阅读教学的有效性，引起人们对小学语文阅读教学的重视，使小学生语文阅读的质量和效果得到全面的提升。一、小学语文阅读的重要性语文阅读是所有学科学习的基础，只有具备较强的阅读能力
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 浅谈小学语文低年级看图写话教学有效策略
;看图写话;有效策略培養学生的看图写话能力是小学低年级语文教学的重要目标。在实际教学中，教师要丰富教学活动，激发学生看图写话的兴趣;发挥多媒体的作用，为学生提供表达的机会;丰富教学内容，引导学生积累语文知识;强化写作指导，培养学生的语言运用能力，对课程教学进行优化创新，解决教学中的问题，促进学生看图写话能力的提升。一、小学语文低年级看图写话教学中问题（一）学生识图能力弱低年级学生处于身心基础阶段，对事物的认知以形象思维为主，观察和感知能力弱，在看图写话中往
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 利用信息技术开展高中数学教学的有效策略
学提质增效的有效策略。关键词：信息技术;高中数学教学;有效策略引言：高中数学是一门重要的基础学科，作为高考的必考科目而言，其重要性无需赘述，每个高中学生都必须牢固掌握高中数学知识，以备战高考。借助于信息技术应用到教育领域的东风，希望能够实现高中数学教学实效的提高，让学生能够拥有对知识点进行活学活用的能力，促进和推动学生的全面发展。一、高中数学教学的现状和问题作为传统的一门基础学科，数学一直占据着重要的地位，同时，其教学内容的难度高也是广大学子深以为然的，虽
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 初中生物教学中培养学生合作学习能力的策略探析
;合作学习;有效策略引言首先要对合作学习的基本理念、理论基础、评价方式进行分析，其次总结出合作学习、关注学生主體、强调整体观念、发展合作意识、综合生成学习内容这几大教学方式的特点，最后研究新时期教学方式下如何提升学生核心素养能力，研究新时期教学方式下如何提升学生的合作学习能力。一、提高学生学习的主动性基于合作学习方式，要想提升初中生生物学习能力必须从学生学习的主动性入手，在生物课堂上引导学生主动的去学习，主动的分析生物问题。在初中生物教学的过程中，要对学生
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 初中英语课堂教学管理的有效策略
堂教学管理的有效策略，旨在促进存在英语课堂教学的顺利开展，提高授课质量。关键词： 初中英语;课堂管理;有效策略对于初中英语来说，高效的课堂教学管理直接影响着课堂教学的质量。但是，就目前初中英语课堂教学管理的现状来看，许多教师在课堂教学管理主体、课堂教学环境管理以及课堂教学管理方法等方面都存在着问题，导致英语课堂教学比较差，学生的英语学习效果也比较低。因此，在初中英语课堂教学过程中，教师必须从教学观念以及教学管理方法上做出改变，及时的发现目前英语课堂教学存在
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 浅析初中生物分层作业设计的有效策略
;分层作业;有效策略作业是检验学生学习的重要环节，教师可以通过作业不断改进教学的策略与教学模式，让学生更好地学习生物的相关知识。在初中生物教学的过程中，教师应当注重小班的作业分层教学，根据学生的不同的特点与差异性进行不同难度的作业布置，满足学生自我学习的需求。一、初中生物分层作业设计的现状分析虽然分层作业设计在初中生物教学过程中起着重要作用，但许多初中生物教师对分层作业设计的原理和概念缺乏准确的认识，认为分层作业只需区分问题的数量和难易程度，而没有对内容进
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 初探农村初中数学课堂教学与信息技术整合的有效策略
息技术整合的有效策略进行讨论分析.【关键词】农村初中数学课堂;信息技术;有效策略【基金项目】本文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村初中数学课堂教学与信息技术整合的策略探究》（GS[2020]GHB2808）的重要阶段性研究成果之一.一、引 言由于城市与农村的发展进程不同，农村课堂教学与城市课堂教学质量相差甚远.初中数学作为九年义务教育的必修课之一，其重要性可想而知.随着社会的进步和发展，科技不断地更迭，现代教学势必一改传统教学之态，使课堂
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 在高中生中开展“中国传统文化”教育的必要性及有效途径探索
化 必要性 有效策略引言高中阶段是学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，教师通过对学生进行传统文化教育，陶冶学生情操，丰富学生认知，进而提升思想高度，我国优秀传统文化汲取了从古至今先人的伟大智慧，其中包含了智育和德育，教师通过开展传统文化教育，将高中学生培养成一个真正对社会有用的人才。1、开展传统文化教育的必要性1.1社会主义国家建设者的需要中华优秀传统文化经历了实践的验证和历史的沉淀，包含了许多智慧的结晶，其深厚的文化底蕴能提升高中生的文化修养。
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅析初中化学实验教学中的思维培养
中思维培养的有效策略，以供参考和借鉴。关键词：初中化学;实验教学;思维培养;有效策略引言在初中化学课堂上，教师在开展实验教学时，更愿意运用多媒体课件为学生播放实验视频，然而这种教学过程会导致学生彻底丧失亲自观察实验、动手操作实验以及深入分析实验的机会，不仅实验课变得越发无聊枯燥，还会让学生自主动手能力逐渐弱化。初中化学教师若想通过实验课让学生探究能力与创新能力得到有效培养，则需要不断增加学生亲身参与和操作实验的机会。在化学课堂教学中合理融入和渗透探究式这种
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅析小学班主任德育工作的有效实施策略
;德育工作;有效策略引言素质教育中的德育在学校的教育工作中占有很重要的位置，有助于为学生的全面发展提供更积极的作用。但处于小学阶段的学生，由于年龄较小，会更容易被外界事物所影响。因此，班主任应注重完善德育工作，了解德育的具体内容，并从学校、自身和家庭等方面进行分析，着重提升班级管理的整体水平。1积极营造良好的德育环境为确保学生受德育工作影响，更好地学习与成长，小学班主任还需积极营造良好的德育环境，包括室内环境、校园环境及校外环境等。在室内环境中，除了要体现
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 打击乐培养幼儿乐感的探究与实践
;幼儿乐感;有效策略随着整体社会的不断进步，我国教育事业的发展也呈现出蓬勃之势。幼儿教育作为教育事业整体的基础，其重要影响与作用也日益凸显。在针对幼儿的启蒙教育之中，音乐教育占有重要地位。由于幼儿对于声音具有敏感性，打击乐教学能够更好地通过节奏打击，让幼儿在实际敲打中感受到音乐的节奏感，从而有效培养幼儿乐感，提升幼儿乐趣。此外，打击乐教学还可以启发幼儿智力，让幼儿在动手时间过程中灵活运用大脑，使得幼儿思维更加敏捷。一、通过学习氛围的营造有效培养幼儿乐感幼儿
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈以自主游戏的形式开展幼儿园生态文明教育的有效策略
明教育实施的有效策略。关键词：生态文明教育：有效策略：生态建设引言：游戏能够吸引幼儿的注意力，在幼儿园教学过程当中通过这种游戏的方式来开展生态文明教育，能够有效提高幼儿对文明教育的认识和理解，帮助幼儿养成良好的习惯。一、增加课堂实践，让幼儿认识自然对于幼儿他们对世界充满了好奇，很多事物都没有接触过，非常喜欢探索未知。他们对理论知识理解和认识都不到位，对生态文明教育更是从来都没有接触过。所以教师们可以开展相关的游戏来进行实践，还可以通过相关的绘本教育来提高幼
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 多角度解读文本 促学生深度学习
;深度学习;有效策略 美国著名教育心理学家布鲁姆按照从低到高的顺序将认知领域的目标分为识记、理解、应用、分析、综合和评价六个层次[1]。前两个层次属于浅层学习，后四个层次属于深度学习。文本是知识的载体，也是思想的化身，是理解文章主旨大意的“切入点”，也是体会文章思想情感的“感应点”。因此，解读文本是学生阅读、识记、理解、分析、评价文章的基本路径。通过解读文本，学生对于文本的理解将不再“停留”在文本表面，而将远远“超越”文本，真切感知文本之中所承载的文化、
黑龙江教育·小学 2022年4期2022-07-07
- 在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力的探讨
;逆向思维;有效策略逆向思维，顾名思义，就是常规思维中的创新。数学是典型的数字类学科，其中的规律是千变万化的，学习的过程中，常规的思维模式很多时候满足不了学习的需求。所以在教学的过程中，教师要注重学生逆向思维能力的培养。在数学教学的过程中培养学生逆向思维，不仅可以帮助学生更好的锻炼自己的五思维能力，也可以全面提高学生的综合能力。新课标的背景下，对于學生的教学只要以“素质教育”为主，而素质教育的基本方向，就是培养学生的综合能力。所以说教学的过程中加强学生逆向
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 小学语文课堂教学增效减负策略探讨
学增效减负;有效策略引言：语文是小学生需要学习的重要课程，在具体的语文教学中，教师需要教授学生各方面的语文知识，培养学生的语文学习能力及素质。但是，部分教师过于重视学生语文学习成绩，导致学生的课业负担不断增多，其学习压力变大，学习效率降低。面对这种情况，教师则需要减轻学生的课业，同时还要对传统的教学方式进行科学改进，以此提高教学的吸引力，促使小学生能够积极主动的参与到教学之中，促使学生掌握更多的语文知识，避免学生承担较大的学习压力。一、创设合理的语文教学情
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 浅析提高高中英语写作教学质量的有效策略
;写作教学;有效策略新课改背景下高中英语写作的教学目标发生了明显的变化，从最基础的简单短文书写过渡为阐述自我观点、进行思维创新，并且要保证语句通顺、逻辑完整，在新课改的要求下教师必须对当下的传统教学模式进行完善与创新，寻找提高教学质量的方法，构建高效课堂，为高中生未来学习与成长奠定良好基础。一、高中英语写作教学现状（一）忽视讲解写作方法，没有训练学生的写作技巧当下，很多教师在进行英语写作教学时往往都是让学生进行自主练习，让学生去背诵和记忆一些英语句子来进行
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 探究小学数学教学中结构化教学的有效策略
结构化教学;有效策略结构化教学是一种模块化教学模式，与传统教学模式相比，其更加注重学科知识的系统性、完整性和连贯性。构建结构化数学教学模式，可以有效转变点状化、零散化的数学教学模式，帮助学生完成学科知识的整体构建，促进学生数学学习能力的提升。就这一方面而言，加强对小学数学结构化教学的研究是非常必要的。一、小学数学结构化学习的价值小学数学结构化学习的学习原理，是学生以知识学习为载体的认知心理发生发展规律，是学生在学习过程中基于学习“经验的意义”而建立心智发展
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 探究中学美术教学中培养学生创新能力的有效策略
;创新能力;有效策略中学阶段的美术学科在培养学生的审美修养、感知能力和创新思维能力方面有着显著的优势。中学美术教师在教学过程中应当充分激发学生的主观能动性，注重学生个性和创造思维的培养，激发学生的创新精神，增强其实践能力及创新能力。一、中学美术教学中存在的问题（一）教学理念老旧当前，教师在日常教学过程中，没有真正引入创新理念，导致教学内容缺乏创新性。学生在鉴赏美术作品的时候，也大多停留在表面层次，学生的学习兴趣和积极性都会受到很大影响。（二）教学模式落后美
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 学科核心素养背景下初中地理情境教学探究
堂情境教学的有效策略，激发学生学习地理的兴趣并及时掌握新知，推动课堂学习效率的提高。关键词：情境教学 核心素养 有效策略新时期的初中地理课堂，不但要求实现三维目标，还需要培养学生的思维能力与学科核心素养。情境教学以其直观性、趣味性、生动性，能够较好地激发学生的学习欲望。初中地理教师应积极思考如何利用新课标改革的理念与机会，充分规避传统教学的缺点，积极主动地利用情境教学法来提高初中地理课堂教学的实际效果，促进学生的综合能力与地理核心素养的发展。一、情境教
安徽教育科研 2022年17期2022-07-06
- 运用“项目式学习”开展劳动实践活动的方法研究
;劳动教育;有效策略基于项目的教学模式源于建构主义教学理论并以金字塔理论为基础，验证基于项目的教学方法的实践效果。以项目为教学过程的主线，调整教与学的比例，将教学内容和教学目标融入到项目活动中，探索多样化项目的实施路径。因此，项目式教学具有实践性特征，与传统的教学模式相比，项目化教学包含的内容和形式更加多元化，并与学科内容相联系，让学生在实际操作中不断提高分析能力、合作能力和自主思考能力。一、各学科相融合，提高教学实效中小学综合实践活动指导纲要指出：在设计
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06