新建本科院校
- 地方新建本科院校构建教学质量保障体系的实践探索
当前地方新建本科院校教学质量保障体系存在的问题，阐述地方新建本科院校教学质量保障体系的研究现状，介绍百色学院构建“双线四级”教学质量保障体系的实践经验，以期为同类高校研究构建教学质量保障体系提供借鉴。【关键词】新建本科院校 教学质量保障体系 双线四级【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-0091-05随着我国高等教育从精英化走向大众化，2000年以后教育部新批准成立了一大批地方普通本科院校。这类高校的办学宗旨
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 辽宁省新建本科院校精品课程建设学生满意度调查研究
省内五所新建本科院校的15门省级精品课程，从学科设置、教学内容、教学方法和教学手段、师资团队、实施条件与教学效果调研，分析学生对精品课程的满意度，在提高新建本科院校精品课程建设水平方面，提出了提高学校管理者对精品课程建设工作的重视程度、完善新建本科院校精品课程网络资源建设、优化新建本科院校精品课程师资队伍建设质量、创新新建本科院校精品课程教学方法、拓展新建本科院校精品课程教学资源、大力推广新建本科院校精品课程使用几个方面的建议。[关键词]新建本科院校；精品
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 福建省新建本科院校辅导员工作室构建探析与对策研究
明显。对新建本科院校而言，办学的核心内容之一是通过思想政治教育提高学生的思想政治觉悟，所以需要更多的专业辅导员。基于此，文章以构建辅导员工作室为研究基础，围绕福建省新建本科院校辅导员工作室发展现状和构建对策两个维度展开分析，为学生的思想政治教育提供支撑，提高育人能力。关键词：新建本科院校；辅导员工作室；育人功能一、福建省新建本科院校辅导员工作室发展现状（一）认知较少，起步较迟、较难当下，辅导员工作室构建过程中的显著问题之一，便是新建本科院校对辅导员工作室的
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 新建本科院校学分制下导师制现状研究
导师制是新建本科院校学分制下一种行之有效的教育培养模式。但是在实际推行过程中遇到了思想观念、管理制度、导师质量和数量、评价机制及学生自身等方面诸多困难。通过借鉴国内外知名大学导师制实施的成功经验，探讨破解这些问题的办法和对策，旨在为同类院校导师制的顺利推行提供有益帮助和借鉴。[关键词] 导师制;新建本科院校;问题;对策[基金项目] 2018年度河套学院学分制改革专项研究重点立项课题“学分制下导师制度研究”（HTXYJX18006）[作者简介] 宋晓晴（19
教育教学论坛 2022年21期2022-06-24
- 基于内涵建设的新建本科院校 内部质量保障体系构建
文简述了新建本科院校内部质量保障体系构建的重要意义，指出了当前新建本科院校内部质量保障体系构建存在的误区，并从立足新建院校使命、落实立德树人成效、发挥教书育人主导、体现内涵建设要义、围绕全面发展中心、抓好评估评价引导、促进质量文化生成方面，探讨了新建本科院校内部质量保障体系构建应着重把握的内涵要求。[关键词]新建本科院校;内部质量保障体系;构建[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022）
教书育人·高教论坛 2022年7期2022-05-30
- 新建本科院校市场营销专业创新型人才培养研究
摘 要：新建本科院校作为我国高等教育的组成部分，其人才培养模式及质量对我国高等教育水平有着重要的影响。本文以新建本科院校天津天狮学院市场营销专业为例，通过问卷调查的形式分析其创新型人才培养模式现状及存在问题，并提出改善措施，以期为新建本科院校创新型人才培养提供参考。关键词：新建本科院校;市场营销;创新型人才一、新建本科院校创新人才培养的研究意义（一）创新驱动发展的需要2016年，中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，党的十八大提出实施创新驱动发
科技风 2022年8期2022-03-22
- 新建本科院校专业调整的逻辑困境、理论归因及实践突破
业调整是新建本科院校实现自我发展和服务产业升级的必然途径，也是落实向应用型转变的内在举措。现实中，新建本科院校专业调整面临合法性、认同性、供给性困境。从组织变革视角分析，组织成员的有限理性、组织群体的非理性、管理制度的低效是重要的制约因素。为实现动态的专业调整，应加强对组织成员变革的引导、构建专业调整的保障制度，赋权增能以扩大专业设置的自主权和调控权，推动专业调整、人才培养与市场需求有效适配。[关键词]新建本科院校;专业调整;组织变革;[中图分类号]G63
现代教育科学 2021年6期2021-12-30
- 新建本科院校大学生目标教育模式刍探
估，探索新建本科院校大学生的目标教育模式，以建立有效实施模式和评价机制，促进目标管理，为新建本科院校目标教育探索可行之路。关键词：新建本科院校;目标教育;目标管理;学风建设中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）30-0030-02一、研究背景本文所指的“新建本科院校”是指 2000 年以后由教育部批准设立的本科院校。2000 年至2015年，我国新建本科院校（含独立学院）共678 所，占全國普通本科院校的55.6%，是
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 新建本科院校学术期刊发展研究
：为了使新建本科院校学术期刊办刊与学校发展形成合力，将学术期刊创建成一流期刊，本文分析新建本科院校发展现状，总结学术期刊办刊特点，凸显新建本科院校发展与学术期刊办刊内部耦合机制关系，提出如下对策：新建本科院校应该扶持学术期刊办刊；学术期刊应在新建本科院校发展的过程中积极改变；应根据学校发展定位学术期刊，使学术期刊发挥更好的作用，从而形成相辅相成的局面。希望研究成果能为新建本科院校及其学术期刊的发展提供一定参考。关键词：新建本科院校；学术期刊；耦合机制中图分
新闻研究导刊 2021年6期2021-09-10
- 新时代新建本科院校人文教育的路径创新研究
”并存。新建本科院校要丰富人文教育内涵;强化师资力量，树立人文教育典范;扩展学科专业，增加人文教育课程;完善校园文化，营造人文教育氛围，以推进学校人才培养质量的整体提升。关键词：新时代;新建本科院校;人文教育;路径截止2019年，我国新建本科院校达692所，占全国普通本科高校1278所的54.1%，占据了我国高等教育的“半壁江山”，是我国高等教育大众化的主体，每年为国家培养了数百万本科生。这些本科院校在专科时期着重专业技能教育，升本后朝着应用型技术大学发展
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 内蒙古新建本科院校校园足球文化的培植研究
断加大了新建本科院校培植校园足球文化的力度，逐步积累了丰富的足球文化，大大推动了校园足球文化的发展，进一步做好新建本科院校校园足球文化的培植工作依然任重而道远。本文先对新建本科院校校园足球文化培植的意义作简要的分析，进而对内蒙古自治区新建本科院校校园足球文化的培植现状作系统的分析论述，最后提出进一步做好新建本科院校校园足球文化培植工作的策略。关键词：新建本科院校; 足球文化; 文化培植; 内蒙古自治区中图分类号：G843 文献标识码：A
科学大众·教师版 2021年8期2021-09-05
- 本科院校转型发展视阈下新建本科院校师资队伍建设的思考
其是对于新建本科院校，其原有师资队伍普遍存在专任教师数量不足、学历层次偏低和实践经历不足等问题。为满足应用型本科教育通识课教师的基本素养、专业课教师的实践能力和师资队伍分类建设的新要求，新建本科院校需从稳定兼职师资队伍、加大师资实践培训力度和把好师资队伍“入口”“出口”等途径加强师资队伍建设。关键词 新建本科院校;应用技术型高校;转型发展;师资队伍建设中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）14-0017-0520
职业技术教育 2021年14期2021-08-17
- 新建本科院校在线开放课程教学质量保障的核心问题分析
力、促进新建本科院校转型发展的时代要求。思考在线开放课程教学质量观对构建中国特色应用型本科高校在线开放课程体系具有重要的基础性、先导性作用。文章从保障体系、评价指标、影响因素三个层面回顾在线课程质量保障的研究成果，梳理出我国在线课程质量观经历了“规定性”“需要性”“发展性”三种质量观的变迁。在此基础上，以新建本科院校地方性、应用型的特征为情境，分别以学生中心、产出导向、持续改进理念为指导，对“什么是”“如何评估”以及“如何提升”等新建本科院校在线开放课程教
中国教育信息化·高教职教 2021年7期2021-08-16
- 基于Octave的《自动控制原理》课程实验的设计与实践
程实验是新建本科院校有效开设《自动控制原理》课程非常重要的一项措施。选择与MATLAB语法兼容的自由软件Octave作为实验平台，设计了自动控制系统数学模型、时域分析、根轨迹分析和频域分析共4个合计12个学时的实验。教学安排上，先课堂讲授相关的理论知识和分析方法，随后通过实验来分析、验证、巩固相关知识点。实验内容中，既有示例性实验，也包括设计性和探索性实验。通过课程实验，激发了学生学习课程的热情和信心，取得了较好的效果。关键词：自动控制原理;实验教学; O
电脑知识与技术 2021年10期2021-06-28
- 新建本科院校工艺美术专业人才培养模式实践研究
生力军。新建本科院校目前已占全国普通本科院校的半壁江山以上，对高等教育以及地方经济社会发展而言，新建本科院校的地位和作用越来越重要。全国开设工艺美术本科专业的本科院校相对较少，因此，新建本科院校设立工艺美术本科专业具有一定的后发优势，形成以產教融合为重点、工作室建设为路径的人才培养模式。[关键词] 新建本科院校;工艺美术专业;人才培养模式[基金项目] 2019年度广西壮族自治区高等学校师资研究会委托项目“产教融合背景下广西新建本科院校艺术设计类师资培养机制
教育教学论坛 2021年14期2021-06-21
- 新建本科院校艺术设计专业产教融合可行性路径研究
度安排。新建本科院校艺术设计专业产教融合实施过程中，在课程体系、实践教学、应用型科研等方面存在一系列问题。构建以技术逻辑为主线的应用型模块化课程体系;搭建校企双方“共建共享”“共管共治”的实践教学共同体;建设校企合作的应用型科研团队和平台;加强和完善产教融合制度建设，明确校企双方权利和义务是新建本科院校艺术设计专业产教融合的可行性路径。关键词：产教融合;艺术设计专业;新建本科院校中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2
高教学刊 2021年13期2021-06-15
- 新建本科院校青年教师实践教学能力提升路径探析
弱影响着新建本科院校应用型人才培养的质量。因而，增强青年教师的实践经验，提高他们的实际操作能力是当前新建本科院校内涵式建设和服务区域社会经济发展的关键。新建本科院校需要不断完善考核评价与激励机制、拓宽校内外实践基地、搭建灵活多样的实践平台、践行“导师——学徒”制的锻炼模式，才能不断促进青年教师实践教学能力的提升，进而真正实现向应用型大学的转型发展。关键词 新建本科院校 青年教师 实践教学能力中图分类号：G451
科教导刊 2021年4期2021-05-26
- 新建本科院校基于工作过程系统化的课程整合开发问题与策略
【摘要】新建本科院校要突破传统人才培养方案学科定势，走应用型人才培养之路，基于工作过程系统化的课程整合与开发是必然选择。在具体的实践中应尽可能地遵循基础性、系统性、去中心化原则，走特色发展之路，并且把构建质量标准评价体系作为先行先试的重要基础。在理顺多样性主体和迁移性中达到相互协调，真实反映师生课堂表现和近期、远端所取得技能素质、行动能力和成就的程度。【关键词】新建本科院校 课程整合与开发 问题与策略【Abstract】In order to brea
课程教育研究 2021年3期2021-04-22
- 新建本科院校食品专业实验室的建设与管理
】如何在新建本科院校中建设与管理好食品专业实验室。本文以本校食品科学与工程专业的实验室为例，探讨了新建本科院校实验室的建设与管理。分别从本校食品专业实验教师队伍、实验室的硬件设施、实验室的仪器设备管理、实验室的安全管理以及实验室的规章制度建设等多个方面进行讨论，寻找适合新建本科院校食品专业实验室的合理建设与管理的思路。【关键词】食品专业实验室 新建本科院校 建设意见 管理建议【基金项目】福建省教育厅中青年项目（JT180617）。【Abstract】
课程教育研究 2021年14期2021-04-13
- 新建本科院校校园足球文化发展的现状
关键词：新建本科院校; 足球; 文化中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）1-139-002校园足球文化的创设需要建立在丰富的足球知识以及相关的足球赛事的基础上。在校园文化的各类活动中教育工作者以及学生对足球文化的传播起到了重要的作用。在进行校园足球文化构建的同时也使学生对足球运动有了更深层次的认识，使学生在专业知识体系的熏陶下产生浓厚的兴趣，让更多的学生投入到校园足球运动中去，强化
科学大众·教师版 2021年1期2021-01-25
- CBI模式融入新建本科院校《大学英语》课程的教学探索
过程，就新建本科院校公共英语CBI主题教学模式的使用价值进行教学探索。【关键词】内容教学法（CBI）;新建本科院校;大学英语课堂教学;《全新版大学进阶英语》【作者简介】祝慧颖，豫章师范学院。刘润清先生早在1996年就曾经指出：将来英语学习的一个重大变化是与其他学科结合起来。当前我国大学英语教学的趋势是以专业内容为依托的ESP教学，这与CBI模式殊途同归，不谋而合。CBI 教学模式为新建本科院校的公共英语教学改革提供了新思路。一、CBI理论基础20世纪80年
校园英语·月末 2020年9期2020-12-28
- 新建本科院校课程评价改革研究
要：在新建本科院校长久发展体系当中，构建起一套科学完善的课程评价体系是一件非常重要的前提任务。院校课程评价体系需要保持与时俱进性，要随时结合学校自身的发展情况以及人才培养目标的概念而进行创新与改革，进而确保其能够在检验学生学习成果、反馈学生学习情况以及激勵学生学习兴趣中始终能够发挥出该有的价值和作用。该文将就新建本科院校课程评价改革进行深入的分析和探究。关键词：新建本科院校 课程评价体系 创新与改革 策略中图分类号：G642
科技资讯 2020年32期2020-12-28
- 新建本科院校科研现状与提升策略研究
而诞生。新建本科院校经过近20年发展逐步壮大，特别是在科研方面出现了一些新的趋势，对这些院校未来的持续发展带来很大影响。本研究对新建本科院校的科研现状进行了分析，探讨影响院校科研竞争力的主要因素，结合未来发展和时代需要，提出优化新建本科院校科研能力的实践路径。关键词：新建本科院校;科研;现状;提升策略0 引言在20世纪末，国家教育部批转了大量由高等专科学校升级、合并、重组而建立的本科院校，这些新建本科院校是适应国家扩大高等教育规模，深化高等院校体制改革，推
科技经济市场 2020年10期2020-12-23
- 新建本科院校创新创业课程体系的构建探析
摘 要：新建本科院校在学科建设、专业精耕、师资队伍、校企合作等方面，都与建校已久的高校存在着一定差距，但在新时代新的发展期，在创新创业课程体系建设中却存在弯道超车的可能性。新建本科高校利用应用型人才培养的本土化基地，深化課程建设的层次，推行“实践先行、理论支撑”的产创融合模式，打造全过程、系统化、模块化的课程体系，构建和完善创新创业扶持体系，厚植“终身学习”和尊崇“企业家精神”的文化氛围，健全创新创业服务体系，在完成对学生主体多元化培养的同时，也就达到了对
科技风 2020年34期2020-12-21
- 新时代地方新建本科院校师资队伍建设研究
新时代 新建本科院校 师资队伍一、引言“国运兴衰，系于教育”。高等教育作为国家培养高级专门人才和创造性人才的重要基地，是高素质人才的摇篮，肩负着向社会输送知识丰富、技术熟练、思想健康、道德高尚、身心健康的合格人才的历史重任。习近平总书记说到：“三尺讲台系国运”，“教师是立教之本、兴教之源”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》中指出：要严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
法制与社会 2020年1期2020-12-11
- 能力本位教育视阈下新建本科院校实践教学探讨
育视阈下新建本科院校实践教学中教学目标的能力定位不明确、教学内容和过程不适用于学生能力培养、教学条件不满足能力培养需求、教学评价不适合能力培养引导等问题，提出新建本科院校实践教学的改进建议：突出应用性与职业性融合，培养学生的创新精神与创新创业能力;以生为本，全方位、多角度提升学生能力;合理规划师资与改善实验实训条件，推进产教融合;以能力结果为导向展开评价，及时反馈改进教学。【关键词】能力本位教育 新建本科院校 实践教学 应用型人才培养【中图分类号】G 【
广西教育·C版 2020年8期2020-12-06
- 产业结构调整背景下的专业结构调整的思考与实践
业结构;新建本科院校;专业动态调整一、引言根据辽宁“五大区域发展战略”，沈阳经济区构建科技创新中心、智慧城市群及专业物流体系;沿海经济建设东北亚航运中心和重点发展临港产业及海洋经济;沈抚新区建设创新发展示范区;辽西北突出高效特色农业及生态屏障区建设;县域经济形成“一县一业”的发展格局。2019-2020年度沈阳市紧缺急需人才包括十大产业，其中需要本科层次紧缺急需人才的产业包括：先进装备制造、机器人、智能制造产业;汽车、轨道交通业;新一代信息技术产业;航空产
装备维修技术 2020年3期2020-11-20
- 新建本科院校学生科技创新能力培养的思考与实践
关键词：新建本科院校;学生;科技创新能力;培养中图分类号：G644 文献标志码：A文章编号：2095-5383（2020）03-0100-04Abstract：The cultivation of undergraduates technological innovation ability is one of the tasks of talent training in universities， and it is particularly impo
成都工业学院学报 2020年3期2020-10-14
- 新建本科院校加强学生党员教育管理的对策
【摘要】新建本科院校由于其自身的特殊性，在很多方面与成熟本科院校有差距。新建本科院校在高校党建工作中，特别是对学生党员的教育管理方面，既有优势，也有挑战，更需要加快步伐进行改进和提升，以满足新时代全面从严治党对高校学生党员教育管理的新要求，为提高高校人才培养质量和育人成效作贡献。【关键词】新建本科院校;学生党员;教育管理本科教育，是高等教育的重要组成部分，占据了我国高等教育的半壁江山。每年本科层次招生和毕业的学生相较于其他高等教育层次而言，数量最多，群体最
办公室业务 2020年9期2020-10-09
- 新建本科院校提升学科建设水平的关键要素探析
要：对新建本科院校学科建设的影响和制约起关键作用的要素有十个：即领导重视、学科规划、学科队伍、学科平台、学科经费、学科项目、学科需求、学科载体、学科学位和学科特色.其中，领导重视是学科建设的前提，学科规划是学科建设的基础，学科队伍是学科建设的关键，学科平台是学科建设的依托，学科经费是学科建设的保证，学科项目是学科建设的抓手，学科需求是学科建设的动力，学科载体是学科建设的支撑，学科学位是学科建设的重点，学科特色是学科建设的灵魂.这十个要素共同构成了新建本科
赤峰学院学报·自然科学版 2020年6期2020-09-22
- 浅析新建本科院校辅导员如何做好学生考研工作
科院校，新建本科院校师资队伍缺乏，教学条件相对落后，学校考研氛围不足，学生考研竞争力不强。因此，新建本科院校辅导员做好学生的考研指导与服务工作尤为重要。关键词：新建本科院校;辅导员;考研工作国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中指出“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育”，其设定的教育发展主要目标之一即是研究生在校生人数由2009年的140万人增长到2020年的200万人。研究生的培养被教育部视为推动高等教育内涵发展的
锦绣·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 新建本科院校图书馆用户参与一流学科纸书资源建设数据分析
关键词：新建本科院校;图书馆;纸书资源建设;用户参与中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.28.0710 引言随着我国高等教育的发展，从国家到学校层面对学科建设的重视程度和要求越来越高。2015年10月国务院颁布了《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发[2015]64号）（简称“双一流”建设）。中国高等教育学会会长杜玉波在2019高等教育国
现代商贸工业 2020年28期2020-09-12
- 黑龙江省新建本科院校体育专业转型发展的途径探索
黑龙江省新建本科院校必须加快体育专业培养人才的目标向应用型人才转型发展。本文在分析黑龙江省新建本科院校体育专业转型发展中所面临问题的基础上，提出了优化专业设置、打造品牌特色、加强教师队伍建设、开展多种实践教学方式等途径和对策，以期为体育专业转型发展事业提供帮助。关键词 黑龙江省;新建本科院校;体育专业;转型随着时代的发展、全民素质的不断提升、社会经济结构的变化，建设以人为本、科学发展的和谐社会已成为我国社会转型的方向。在思想意识提升的同时，人们对高等教育的
体育时空 2020年11期2020-09-10
- 基于胜任力的新建本科院校应用型人才培养分析
教育部对新建本科院校培养应用型人才的要求和社会发展的趋势，本文通过分析应用型人才的主要类型以及特点、阐述应用型人才的胜任力结构要素，说明了新建本科院校應从理论教学体系的构建、实践教学体系的构建、素质拓展与创新创业体系构建这三方面来构建基于胜任力结构的应用型人才培养体系，以适应地方社会经济发展对应用型人才的需求。关键词：胜任力；新建本科院校；应用型人才培养中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）04-0075-02基金项
佳木斯职业学院学报 2020年4期2020-09-10
- 新建本科院校外语自主学习平台建设研究
台建设对新建本科院校外语教学改革推进及学生自主学习能力培养有重要意义；新建本科院校外语自主学习平台建设在内容和目标上应有针对性和特色。重视夯实外语学习基础，立足培养特色职业化应用型人才，以提高学生的外语自主学习能力尤其是培养学生学习策略、建立良好外语自主学习习惯为重点。本文基于对新建本科院校外语自主学习平台建设研究，首先分析了其平台建设在改革和创新、提升学生自主学习意识方面的必要性，其次对新建本科院校外语自主学习平台的建设和应用进行探讨，以平台的建设和特色
佳木斯职业学院学报 2020年5期2020-09-10
- 新建本科院校学生教育管理工作面临的问题与对策思考
要分析了新建本科院校的地位和现状，基于新建本科院校的现状，分析新建本科院校教育管理工作面临的较为突出的问题和其基本理念，并对新建本科院校学生教育管理工作所存在的问题提出了相应的对策。关键词：新建本科院校;学生教育管理;问题与对策1.新建本科院校是高等教育的重要组成部分随着社会和国家建设的需要，新建本科院校不断增加。相关统计显示，新建本科院校目前办学规模已经达到普通高等本科院校的“半壁江山”。而与普通本科院校相比，新建本科院校在师资力量，人才管理等方面在一定
数码世界 2020年8期2020-09-06
- 新建本科院校思想政治理论课“五位一体”教学模式探讨
本文阐述新建本科院校思想政治理论课实施“五位一体”教学模式的总体思路，论述“五位一体”教学模式的实现路径：整合思想政治教育教学资源，初步形成整体协同育人格局;转变思想政治理论教师教学理念，加强思想政治理论教师队伍培养;完善教学评价机制，保障“五位一体”教学模式的可持续和有实效。【关键词】新建本科院校 思想政治理论课 “五位一体”教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）05C-0150-03在新的区域经济时代
广西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 新建本科院校构建以学生为主体的课堂教学模式探究
章探讨了新建本科院校发挥学生主体性的课堂教学模式，主要阐述了目前我国高校课堂教学中学生主体性发挥的研究现状，构建以学生为主体的高校课堂教学模式的必要性和重要性，分析新建本科院校课堂教学中学生主体性发挥的障碍、原因以及教学模式的路径选择。[关键词]以学生为主体;课堂教学模式;新建本科院校[基金项目]2019年内蒙古自治区教育科学十三五规划课题“农学专业‘课程思政教学改革研究—以河套学院为例”（NGJGH2019287）[作者简介]王海伟（1985—），男，河
教育教学论坛 2020年27期2020-08-10
- 新建本科院校辅导员队伍建设研究
] 加强新建本科院校辅导员队伍建设是提高高校人才培養质量，提升教育教学水平的内在要求。但就目前而言，新建本科院校辅导员队伍还存在着年龄、专业结构不合理，职业定位模糊以及稳定性差等问题。对此，新建本科院校应明确辅导员角色定位，加强对辅导员队伍的培训，拓宽辅导员职业发展的平台。[关键词] 新建本科院校;辅导员;队伍建设[中图分类号]G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 07-0036-022019年9月23日，教育部陈
教书育人·高教论坛 2020年7期2020-07-23
- 科技创新政策驱动下新建本科院校 如何做好科研管理工作
文分析了新建本科院校发展过程中在科研管理方面可能遇到的实际问题，并结合科技创新政策，从科研管理、经费管理、人才管理及科研考核机制等方面提出了相应的对策建议，旨在全面提高新建本科院校科研管理水平，从而充分激发科研人员创新活力。[关键词] 科技创新;科研管理;新建本科院校[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 07-0053-03一 政策背景为激發科技创新创造活力，2016年7月，中共中央办公厅、国务院办公
教书育人·高教论坛 2020年7期2020-07-23
- 新建本科院校教学质量保障机制的调查研究
键词] 新建本科院校;教学质量;监控;保障机制[作者简介] 王秀英（1962—），内蒙古人，河套学院教授，研究方向：生物学。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）25-0037-02 [收稿日期] 2020-02-14教学质量是人才培养的核心，教学质量的保障机制是高等学校各部门之间有效和谐运行和发展的机制。高校目前处于转型阶段，转型能否成功，关键在于教学质量保障机制的健全与否[1]。因此
教育教学论坛 2020年25期2020-07-18
- 知识生产模式变革视角下的新建本科院校教师转型策略
产模式对新建本科院校教师的主体意识、素质、结构和管理模式均提出了新的要求。实现教师队伍的整体转型，新建本科院校自应加强引导和管理，促进教师顺利转型，教师自身应转变观念，提升自身综合素质和实践应用能力。[关键词]新建本科院校;教师转型;知识生产模式变革我国从2014年开始，相继出台和实施了一系列政策措施来引导新建本科院校向应用型教育转型，并取得了较好的成效。转型试点工作包含的方面很多，既表现在相关配套政策、转型发展力量支持等外部原因，也表现在新建本科院校内部
广西广播电视大学学报 2020年3期2020-07-17
- 新建本科院校办学特色缺失与创新发展之路
化，国内新建本科院校数量逐步增加，经过多年的快速发展其成就显著。然而， 在高等教育大众化发展的时代背景下，上述新建的本科院校同质化现象严重，并逐渐丧失了自身独有的办学特 色，未来发展堪忧。新建本科院校办学特色缺失主要在于以下两个方面：一是宏观上的规制对办学和建设发展 束缚较大，二是大多数新建高校并未按照预定路线发展，甚至与理论层面的研究路线背道而驰。面对新的发展 形势，新建本科院校应当立足实际，适当扩大办学自主权，优化配置现有的优势资源和特色资源，同时还要
西部学刊 2020年7期2020-06-08
- 新建本科院校图书馆服务学科建设的探索与研究
壁江山的新建本科院校图书馆，必须结合学校定位开展学科化服务，改变服务理念，创新服务方式，为学校的转型发展和人才培养做出应有贡献。目前，新建本科院校图书馆学科服务工作有其名而无其实，用户反馈效果不理想。突破制约学科专业服务发展的瓶颈因素，应健全学科服务体系、精准匹配用户需求、提升学科馆员素质，促进学科服务工作向高质量、深层次、嵌入式、系统化的方向发展。关键词：新建本科院校;图书馆;学科服务新建本科院校泛指 2000 年以来，通过合并、转型、升格而建立的一批本
兰台内外 2020年5期2020-06-08
- 新建本科院校转型为应用型高校的理论逻辑与实践取向
摘 要：新建本科院校向应用型高校转型是大势所趋，也是高等教育结构战略性调整的重大举措。从理论上讲，新建本科院校转型为应用型高校有政府政策的鼓励和引导，也有新建本科院校内涵式发展的需要，同时也是我国经济结构转变的必然结果。新建本科院校在转型中也面临着思想观念难以转变、师资队伍建设、课程设置、评价体系等诸多困境。解决这些问题需要有正确的实践取向：转变原有的思想观念，建设有特色的应用型高校;打造一支素质过硬、结构多元的师资队伍;建设兼具应用型与通识性的课程体系，
青年时代 2020年8期2020-06-03
- 新建本科院校教学检查改革初探
本文针对新建本科院校常规教学检查存在的问题及不足，提出了教学检查改革的新思路。要不断更新教育观念，增强教学检查的思想导向性;拓宽教学检查思路;教学检查的方式方法要多样化;制定科学的教学评价体系。【关键词】 新建本科院校;常规教学检查;改革思路近年来，随着高校的扩招，高校的教学质量成为了备受社会关注的焦点，尤其是新建本科院校的内部教学质量问题。作为评价一所院校办学水平的核心指标，教学质量是院校发展的基础，是生命线。教学质量的优劣不仅会影响人才的培养质量，还会
新西部下半月 2020年3期2020-05-13
- 新建本科院校外语应用型人才培养模式研究
才培养是新建本科院校基于社会需求开展教育教学的内在需要，也是新建本科院校外语教育发展的普遍共识。新建本科院校应当以学科建设为逻辑起点建设产学研外语课程衔接体系，以实现人的全面发展为改革支点，搭建“院企联合、双向互动”的人才培养平台，构建校内教学主导、社会企业协同的外语应用型人才培养模式。【关键词】新建本科院校;外语;应用型;人才培养模式在当今社会经济发展形势下，随着信息技术的发展、产业结构的优化升级以及国家交流的深入，外语应用型人才培养成为了我国外语教育发
决策探索 2020年8期2020-05-11
- 国家中心城市背景下郑州新建本科院校与城市协同发展研究
共识，而新建本科院校是城市高等教育的中坚力量。借鉴国内外城市与高校互动经验，结合郑州市教育现状，高素质应用型人才的培养需要政府、企业与新建本科院校同频共振、协同发展，主要包括四个方面：提高应用型人才地位、加快特色专业建设、加大产教融合力度以及加强科研创新协作。关键词：国家中心城市;郑州;新建本科院校2016年12月20日，国家发展和改革委员会发布的《促进中原地区崛起“十三五”规划》中明确提出，“支持武汉、郑州建设国家中心城市”，自此，郑州的发展上升到国家战
河南农业·教育版 2020年2期2020-04-27
- 新建应用型本科院校实践教学体系的构建
场需要，新建本科院校致力于应用型人才培养，培养目标的实现很大程度依赖于学生实践应用能力的提高，因而实践教学成为培养应用型人才至关重要的环节。本文分析了新建本科院校实践教学现状及存在的问题，提出了从实践教学目标、内容、条件、管理等方面构建优化的应用型人才培养实践教学体系，以期为新建本科院校应用型人才培养提供参考。关键词 实践教学体系;应用型人才;新建本科院校中图分类号 G642 文献标识码 A文章编号 1007-5739（
现代农业科技 2020年7期2020-04-26
- 新建本科院校大学英语教师专业发展现状及对策研究
现了许多新建本科院校，在我国教育中同样占有重要地位，肩负着培养社会发展所需要的人才的重任。高校教育中英语专业教育占很大比重，提高英语教学水平与英语教师的专业发展密不可分。针对新建高校中英语教师专业发展的现状和存在问题，应进行深入的分析和研究，探索积极的应对策略，为新建本科院校大学英语教师的专业发展减少阻碍，提供良策。关键词：新建本科院校 英语教师 专业发展在我国社会主义现代化建设不断发展，高等教育不断普及的大背景下，一些高等院校的布局结构发生了较大变化。除
新教育时代·教师版 2020年3期2020-04-21
- 新建本科院校校办产业发展问题探索
【摘要】新建本科院校作为我国高等教育管理方式改革的主要产物，可以为更多院校带来前进的动力与活力，而校办产业依托新建本科院校的师资力量以及丰富的人才资源，可以充分发挥本科院校人才资源的巨大优势，加强对产品的研制力度，提高校办企业的核心竞争力。但在校办企业发展过程中，出现了产业发展不平衡、经营风险因素增加等问题。本文将对校办企业发展过程中出现的问题进行研究，并就如何促进校办企业发展进行探索。【关键词】新建本科院校，校办产业，发展问题新建本科院校校办产业作为我国
商情 2020年12期2020-04-14
- 内涵式发展背景下新建本科院校教育统计工作探讨
义，针对新建本科院校缺乏对教育统计工作的重视、信息化建设未能满足教育统计工作的实际需要、未能组建高素质的教育统计队伍等问题，提出提升高校教育统计质量助力高校内涵式发展的措施：教育主管部门加大对高校教育统计工作的帮扶力度;加强学校信息化建设，建立教育统计常态化监测平台;建立高素质的统计员队伍，健全激励奖惩制度。【关键词】新建本科院校 教育统计 工作质量 内涵式发展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）35-0098-0
广西教育·C版 2020年9期2020-04-06
- 内涵式发展背景下新建本科院校教育统计工作探讨
义，针对新建本科院校缺乏对教育统计工作的重视、信息化建设未能满足教育统计工作的实际需要、未能组建高素质的教育统计队伍等问题，提出提升高校教育统计质量助力高校内涵式发展的措施：教育主管部门加大对高校教育统计工作的帮扶力度;加强学校信息化建设，建立教育统计常态化监测平台;建立高素质的统计员队伍，健全激励奖惩制度。【关键词】新建本科院校 教育统计 工作质量 内涵式发展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）35-0098-0
广西教育·C版 2020年9期2020-04-06
- 基于破窗理论的新建本科院校内部审计变革研究
督机制。新建本科院校因升本时间较短，内部审计工作不尽完善。文章在政府会计制度改革背景下，结合破窗理论，从革新高校内部审计框架出发，从加强固定资产审计和资金审计、推进管理型审计工作力度、实现审计信息化管理、加强审计结果的整改工作等方面提出新建本科院校内部审计变革的建议。【关键词】 新建本科院校;内部审计;变革【中图分类号】 F239 【文献标识码】 A 【文章编号】 1002-5812（2020）02-0075-03和传统本科院校相比，新建本科
商业会计 2020年2期2020-02-22
- 新建本科院校科研转型发展的探索
摘 要：新建本科院校普遍存在科研定位和办学定位矛盾、職称科研现象突出等问题。新建本科院校在科研转型发展中要进一步明确科研定位，做好“放管服”，转变科研管理思路，深化科技评价改革，加强科研经费的内部控制，改革和探索学术诚信体系的构建，提高科技成果转化能力。关键词：新建本科院校;科研;转型发展新建本科院校是指2000年以后由多所专科或独立院校升格成本科的高校。目前，我国已建成600余所新建本科院校，占高校总数一半以上。新建本科院校多位于省会城市之外，具有鲜明的
河南教育·高教 2020年11期2020-01-07
- 大数据在新建本科院校教学质量监测评估体系中的运用
江山”的新建本科院校，教学质量的提高直接关系到我国高等教育整体质量的长远发展。以大数据为内驱动力，开展新建本科院校教学质量监测评估研究，突出新建本科院校办学定位的地方性、人才培养类型的应用性，树立分类评价理念，构建监测评估体系，有助于新建本科院校审视自身不足、改进办学方法、制定专项制度、构建质保体系、提高办学质量。关键词： 大数据 新建本科院校 教学质量 监测评估一、引言作为新建本科院校，肩负着服务地方、培养应用型人才的艰巨使命。然而，由
文教资料 2019年28期2019-12-13
- 高校创新创业教育工作现状及对策研究
应用型;新建本科院校为贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施意见》（国发〔2015〕32号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）、《江西省人民政府關于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的实施意见》（赣府发〔2015〕36号）和《江西省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅
青年与社会 2019年27期2019-11-28
- 新形势下新建本科院校学生党员发展质量提升的有效探索和实践
关键词：新建本科院校;大学生党员;发展质量一、提升大学生党员发展质量的重要意义大学生党员是党员队伍中非常重要且极具活力的一个群体，他们不仅是所有高校大学生的优秀代表，同时也是广大青年一代的典型榜样，更是贯彻落实党的路线方针政策的坚定执行者、培育践行社会主义核心价值观的积极推动者、大学生先进思想与行为的优秀示范者。他们的言行举止代表着党和国家的良好形象，也在一定程度上关系着党和国家的前途命运和未来发展。根据中共中央组织部发布的《2018年中国共产党党内统计公
青年与社会 2019年27期2019-11-28
- 新时代新建本科院校科研管理全面发展路径研究
代下随着新建本科院校大力推进科学研究的快速发展，对科研管理部门提出了新的要求。科研管理部门须与时俱进更新科研管理理念、创新科研管理模式、建立健全科学科研管理的机制体制，提高管理人员素质等方面进行改革。在遵循科学管理的规律下从科研管理的各个方面进行科学规划，在科研管理中实现科学有效的管理，推进新建本科院校科研事业的跨越式发展。【关键词】新时代;新建本科院校;科研管理;发展研究中图分类号： G717文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）2
科技视界 2019年29期2019-11-13
- 新建本科院校开设《饮食安全与人体健康》公选课效果浅析
公选课对新建本科院校大学生食品安全认知的影响，本研究采用自行设计的调查问卷对茅台学院选修该课程的学生进行课程前、后的匿名调查。分析结果显示，90.74%的大学生认为开设本课程非常有必要;授课结束后，学生对食品安全相关知识的知晓率明显高于授课前（P关键词：新建本科院校;大学生;饮食安全与人体健康中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）43-0083-02大学生作为祖国的未来、民族的希望，他们对食品安
教育教学论坛 2019年43期2019-11-11