难忘的一次听写

范辰逸

“丁零零……”上课铃响了，同学们端端正正地坐在自己的座位上。阳老师面带微笑走进教室，说：“上课之前先热下身，听写昨天学的生字。”

大家个个都自信满满，说：“这也太简单了，马上开始吧！”老师说：“我要请一位同学在黑板上写。”我立马举手，如愿被老师选中。

开始听写了。第一个词“鲫鱼”，听到老师的声音，我立马回忆起昨天学习的内容：糟了，这个“鲫”字怎么写？这下可要出丑了。努力回想，我终于写出来了。一个，两个，三个……我又仔细检查了一遍，确定没有写错，才丢下那根被我摸得热乎乎的粉笔。这时，老师说：“你需要再检查一遍吗？”我胸有成竹地说：“检查完毕，肯定没有写错。”虽然我嘴上这么说，但心有点虚。我蹑手蹑脚地回到座位上，等待着老师的点评。“前面十一个都对了，最后一个字少了一点。”我睁大眼睛一看，果然少了一点，我的脸烫烫的，感觉自己像做了错事。

通过这次听写，我深刻认识到，只有認真细致地做好每一件事，才能避免出现不必要的错误。以后，我要更加用心、细致，做好每一件事。

老师小评

小作者通过表情、语言、动作描写，写出了孩子们对听写的期待和兴奋，“我”对听写从“自信——紧张——自信——内心矛盾”一系列的变化，让读者产生共鸣。

【作者系湖南隆回县群贤小学三·276班学生，指导并置评：陈园】