2019年132期
广东教学报·教育综合
- 广东省中小学校长联合会副会长彭建平应邀出席第十四届国际校长联盟大会并发表演讲
- 梅州市教育局召开领导班子对照党章党规找差距专题会议
- 一线教研展风采
- 秉文兼武 ，桃李芬芳
- 提高农村小学英语课外作业的趣味性
- 构建有效灵动的小学语文课堂教学策略
- 键盘汉字打字速度量化Scrath编程学习基础能力水平
- 刍论语言知识点滴积累对写作的作用
- 数形结合解题能力的培养探析
- 初探小学语文阅读教学中读写结合的方法
- 初中语文教学中语法知识渗透之我见
- 吴桂优：矢志幼教，丹心育人
- 持一颗赤子初心，铸山区教育之梦
- 用课魂引领初中生的家国情怀
- 整合思维导图、重构小组合作的研学后教英语教学实践初探
- 城郊初中语文经典诵读教学现状与对策
- 巧用及优化小学英语第二课时教材的策略
- 在教学实践中提升音乐教学的有效途径
- 以史问道，涵养性情
- 思维导图在小学英语阅读教学中的运用
- 班主任工作中“加减乘除法”的策略研究
- 提高农村小学生语文阅读能力的对策
- 提高小学生自我监控能力的举措
- 运用生活素材创设小学高效数学课堂
- 对粤教版选修4第一单元的教材研读
- 增强沟通能力，提升育人效率
- 小学思政教育现状及对策
- 特别的爱，给特别的你
- “三心”筑起信任桥
- 立德树人背景下初中德育的思考
- 中学音乐多元化课堂的构建探析
- 电子书包环境下小学新基础语文教育案例研究
- 基于LICC模式下小学英语课堂观察的实践与探索
- 教育需要慢等待
- 激发小学生写作兴趣的策略
- 巧用思维导图提升高三政治一轮复习质量
- 提高小学外来务工子女英语口语能力的教学策略探究
- “寻因觅策”激活课堂
- 浅谈小学三年级数学应用题的解题技巧
- “花样跳绳”渗透德育
- 从实践出发，提升学生语言文字运用能力
- 刍论高中历史课堂微活动的实施策略
- 小学生写作中巧用词汇的策略
- 浅谈“学优生”的道德教育
- 心灵对话，德育无痕
- 小学“开放式”阅读教学策略
- 中等职业教育“核心素养”培养的SWOT分析
- 中学英语教学评价探析
- 有效提问，催化教学
- 给学生一个“意料之外”
- 美术课堂引领绿色环保新天地
- 给学生安上提升阅读素养的加速器
- 小学六年级语文对话式阅读教学的新思路
- 立德树人，以爱育人
- 反应原理一轮复习备考策略研究
- 等待,原生态生成的钥匙
- 浅谈小学语文作文教学中下水文的作用
- 带电粒子在匀强磁场中运动的两类“放缩圆”问题
- 构建初中语文欢乐课堂的思考
- 小学数学教学中学生审题能力培养策略
- “鼓励”让自信在学生心里开花发芽
- 小学五年级英语读写课堂教学实践
- 心理教育在小学语文课堂的有效渗透
- 靠近我，温暖你
- 施行人本德育，深挖德育内涵
- 引导小学生课堂有效发言的教学策略
- 赏析儿童画作，培养美术兴趣
- 以爱育爱，立德树人
- 用真诚的心表扬你
- 小学数学德育的渗透策略研究
- 借课堂观察之力优化课堂教学
- 以生为本，努力改善学生的学习方式
- 阅读活动在小学德育中的实践探讨
- 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
- 视频资源辅助教学的行动研究
- 刍论小学英语课堂导入的优化
- 核心素养导向下高三英语词汇复习教学策略