特别关注

• 吉林省教育厅2022 年工作要点
• 吉林省教育厅着力做好“六个一”扎实有序推进中小学“停课不停学、不停教”
• 纾解应激心绪,提升情意水平,涵养健全人格
  ——疫情居家期间中小学生心理健康教育的实践与思考
• 构建子衿课程体系,实现创新型高中育人方式变革
• 立足时代发展 推进课程思政*
• 在政策学习中明使命在教书育人中守初心*
• 浅析核心素养校本化与学校课程体系建设*
• 普通高中劳动育人方法探析*
• “三新”背景下学科教学如何渗透生涯规划教育
  ——以高中语文教学为例
• 构建基层党团一体化模式 创新中学共青团思想引领工作

管理理论

• 提升中学中层干部执行力的策略研究*
• 校本课程体系构建与学校特色发展的策略研究

教育科研

• “三维立体”研训模式:内涵、实施程序与实施效果
• 中学语文大单元教学的内涵及其设计策略
• 7～8 岁小学生体适能课程设计研究

德育研究

• 德育视野下的初中生命教育探究*
  ——以道德与法治课程教学改革为例
• 多元智能理论在班级德育工作中的应用
• 做个适度、适切的“懒”班主任
• 家庭教育在小学教育中的价值及实施策略刍议

课改前沿

• 基于“以学生为中心,以问题为基础”的PBL 教学法及其在高中英语写作教学中的应用分析
• 小学数学教学中创新思维能力培养路径分析

教学观点

• 小学语文阅读教学中的补白艺术探究
• 基于思维导图的高年级小学生英语语篇理解能力提升研究
• 培养小学生数学空间观念的教学策略研究*

教学实践

• 浅议小学3～6 年级书法集字教学策略*
  ——以欧体楷书为例
• 小学数学教学中情境创设路径分析
• 幼儿园游戏教育与幼儿专注力培养新探索
• 小学科学教学中培养学生实践能力探析*
• 小学“单元整组”习作教学策略初探

• 党旗在一线 战斗在一线
  ——白山市委教育工委的BTX战“疫”堡垒先锋行动
• 线上教学耕耘不辍,援长战疫尽显风采
  ——梅河口市教育人疫情防控工作纪