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2021年6期
江苏教育·职业教育
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视点
以“三全育人”引领高职课程思政建设
品读
声音
封底人物
专题
本科层次职业教育建设的困境与应对
基于体系化特征的本科层次职业教育发展研究
解读
职业教育提质培优的政策逻辑与内涵解析
领航
“三金”共建:推进“三教”改革的实践探究
“三金”建设的学理价值与现实意义
管理
高职院校劳动教育的价值取向与实践举措
江苏现代职教体系“3+3”项目的特点及应对策略
职业学校高质量发展的基本内涵
课程
满足多元需求的专业群课程体系建设基本问题探析
基于1+X证书制度的高职专业群课程体系构建
职校“3W4A5Z”劳育课程的构建与实施
教学
基于“三教”改革的职校活力课堂构建
以“四学”助力学生自主性的培养
五年制高职
五年制高职专业群语文课程模块化建设例谈
锐评
中职生为何不关心自己的学号
观点
职校“企业化”课堂文化构建策略
现代学徒制人才培养标准体系建设的探索