在高端制造领域,大量生产的细节需要依赖劳动者的技艺完成,而不是机器。
——全国政协委员、北京理工大学人文与社会科学学院院长李健说。我国的职业技术教育远远落后于产业的发展,这对制造业的发展形成了掣肘,需要对当前人才培养模式做一个比较大的变革,才能从根本上扭转这种态势。他认为应构建回应社会多样化人才需求的新的人才培养模式体系——“四级三类”学位体系:在学士、硕士、博士三个层级外再增加专科层级,在学术学位、专业学位外增加职业学位类型,分别致力于培育高层次学术人才、高层次應用人才和高层次职业人才。
江苏教育·职业教育2021年6期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期