2023年5期
课堂内外·教师版
本刊特稿
语文教研
数学教研
- 找准“困难点”,生长思维力
- 小学数学教学中培养计算能力的策略分析
- “双减”引领下小学数学开展游戏教学的策略分析
- “双减”政策下小学数学组织问题引领式教学活动的策略分析
- 由浅层学习迈向深度学习
- 基于北师大版小学《数学》教材的教学实践研究
- 小学数学课堂教学中“以学定教”的对策
- 核心素养视角下如何开展小学数学教学探究
- 教学生活化,课堂互动
- 浅析合情推理在小学数学教学中的有效运用
- 小学数学批判性思维培养有效路径探析
- “双减”背景下小学数学作业生活化设计的探索与研究
- 小学数学“说理”课堂构建的有效策略探析
- 基于“双减”背景的小学数学作业设计策略
- 新课标背景下提升小学数学教学有效性的路径研究
- 增强小学数学教学趣味性,提升小学数学教学效率
- “双减”政策下小学数学作业设计与管理的实践研究
- 浅谈小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
- 引源头活水,滋养学生的数学灵性
- “双减”理念在小学数学教学中的应用