2018年11期
课外语文·下
语文论坛
- 语文教师如何提升自身的传统文化素养探析
- 长春市2014—2018年中考语文命题分析及备考策略初探
- 农村小班化差异性作业设计策略
- 兴趣是最好的老师
- 浅谈高中语文古诗词教学中的意象解读
- 让背诵成为小学生重要的学习习惯
- 拓展：读出语文的“精彩”
- 合作与分享：语文课堂应有“内涵”
- 灵活运用提示语，文章妙笔能生花
- 高三语文作业二次批改策略
- 探究高中语文教学中学生语文思维能力培养的策略
- 浅谈生活化的语文教学
- 论窃听的艺术手法
- 如何在小学语文教学中加强朗读训练
- 浅谈低年级语文随文识字教学
- 浅谈高中语文学习方法与积累学习
- “说”，推动学生起飞的力量
- 浅谈连词在语文教学中的作用
- 略谈小学语文课堂教学技巧
- 浅谈高中语文实践活动之演讲
- 星汉灿烂，若出其里
- 高中语文作业设计初探
- 高中材料作文立意的分析策略
- 高中语文作业讲评操作策略
- 高三复习课中母子题训练“价值不菲”
- 论小学生语文作业批改的艺术
- “读”领风骚
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 试论小学语文深度学习的有效策略
- 试论激励性语言在小学语文教学中的运用
教材教法
- 高职院校师范生视角下的语文研学实践模式探索
- 用“非连续性文本”构建体系教学
- 小学语文本体性阅读教学的方法探究
- 重视语文教学中学生表达能力的培养
- 初中语文课堂教学方式转变实践的有效性
- 初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨
- 师生共读，以读促读
- 指导有方，促进学生趣味识字
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 高中语文课堂阅读教学有效性路径探究
- 提高小学语文课堂教学有效性的教学策略研究
- 课堂提问对构建小学语文灵动课堂的重要性及实践
- 低年级识字趣味教学刍议
- 小学语文教学反思的问题及建议
- 小学语文阅读教学情境的创设初探
- 课堂提问在初中语文教学中的优化策略探讨
- 高中语文有效教学策略探究
- 探索“四步”教学方式，提升自主学习素养
- 赏美景·悟真情·品语言
- 浅析本体性教学在小学语文中的运用
- 高中语文论述类文本读写一体化教学策略探究
- 高中语文古典诗词鉴赏之我见
- 初中意象群现当代诗歌的教学策略
- 小学语文课堂即时评价之有效策略
- 提高小学中段语文朗读教学效率的四点建议
- 创设主题阅读教学，打造递进式语文课堂
- 浅谈小学语文课堂教学师生互动方法
- 小学语文教学中新课导入方法与技巧探析
- 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
- 小学书法课堂教学方法的探究
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用（1）
- 浅谈运用游戏教学提升初中生古诗文积累的策略
- 小学语文分层教学中的激励性评价策略
- 基于联想法下的初中成语教学
- 小学语文词语教学中存在的问题及对策
- 切入“美”，高效教学写景散文
- 探究小学语文课堂朗读教学的有效性
课改研究
- 让语文要素扎实落地
- 初中语文教学中有效对话策略研究
- 批注式阅读下的高中语文教学实践研究
- 多元解读专题模式中课堂生成式教学研究
- 浅谈新时代课程改革背景下师生关系的构建
- 关于高中生学习中国古典文学态度的研究
- 关于微课在小学语文教学中的应用研究
- 合作学习在高中语文教学中的运用
- 小学语文课内外阅读衔接的研究
- 部编版小学语文低年级阅读教学设计研究
- 初中语文写作教学研究
- 新课标背景下的小学语文阅读教学实践
- 新课程理念下小学语文阅读教学探究
- 小学语文课堂阅读教学探究
- 小学语文学习困难学生有效学习策略研究
- 新课程下高中语文作业的有效评价
- 探讨如何打造高效的高中语文课堂教学
- 小学低段语文小组合作学习模式创设分析
- 初中语文梯度教学的相关研究
- 初中语文翻转课堂何去何从
- 新课改背景下小学语文教学改革策略研究
- 对小学语文作文教学中生本教育的研究
- 自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用探析
- 小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究
- 中学语文教学改革发展趋势探究
- 初中语文教学中提升学生学习自主性的应用研究
- 小学低年级语文绘本阅读的教学策略研究
- 浅谈课外阅读兴趣拓展的策略研究
- 基于绘本阅读活动，丰富低年级学生阅读素养的研究
- 关于提高中职语文课学业水平测试成绩的探讨和研究
- 初中语文教学中课外阅读的研究
- 浅谈中职语文在新课改下的教学改革构建
阅读与作文
- 这个时代需要真作文
- 让初中语文写作不再“失真”
- 课外阅读对小学生写作能力的培养
- 寻提升之策，悟写作之道
- 删繁就简，让生活为小学生写作做主
- 农村初中学生名著阅读现状及有效实施策略
- 小学语文阅读教学应用读写结合教学模式的研究
- 高中现代文阅读教学中的问题及对策
- 绘本细节阅读指向培养低年级学生语文阅读力
- 依据统编教材进行多文本阅读教学组文的实践研究
- 为课外阅读点亮一盏灯
- 放飞思维，快乐写作
- 让学生乘着兴趣的翅膀飞翔
- 习作评改表促进习作教学的三维之变
- 浅析中学语文阅读教学中的主体问题
- 浅谈如何促进高中生课外阅读
- 阅读教学中学生语文核心素养培养策略研究
- 探究初中生创新写作能力的培养策略
- 问渠那得清如许？为有“真情”活水来
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
- 对小学语文作文教学的创新思考与探索
- 试论生活素材在高中语文作文教学中的有效应用
- 批注式阅读教学法初探
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
- 浅析中学语文阅读教学中的课堂留白
- 如何提升初中语文教学拓展性阅读
- 批注式阅读，让阅读更有效
- 浅谈小学高年级语文课内外阅读的有效整合
- 初中语文随笔训练及作文教学初探
- 让孩子真心爱上阅读的“秘诀”
- 让习作攀上课堂阅读的“脚手架”
- 浅谈小学语文阅读教学有效策略
- 浅析高考作文命题影响下的高中作文教学
- 借助“清单项目”提高习作能力
- 深度解读文本，让阅读再生
- 阅读素养，从低段语文教学培养抓起
- 作文教学要着重培养学生创新能力
素质教育
- 基于“学习任务群”的高中语文教学之变
- 探析如何提高高中生语文作文的思想性与逻辑性
- 多媒体技术在小学低年级写字教学中的应用
- 信息化技术使中职语文教学大放异彩
- 转变教学方式，打造高中语文课堂
- 重视人文教育，构建中职语文教学精神家园
- 微课教学模式
- 高中语文教学的人文精神渗透问题
- 论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
- 给孩子一片活动的天空
- 高中语文情感教育的渗透探索
- 巧用“问题导学”，构建初中语文高效课堂
- 高中语文选修课程的专题式教学探讨
- 致力于小学生核心素养的教师教学行为的理性思考
- 国学经典在小学语文教学中渗透策略的实践探索
- 浅谈影视资源在高校语文教学中的运用
- 小学语文教学中情感教育的实施方法研究
- 传统文化在高中语文教学中的渗透研究
- 把握语文学科内涵，突出语文育人功能
- 论高中语文教学中传统文化的渗透
- 中学语文课整合创新教学方法的实践分析
- 生本理念下高中语文阅读教学初探
- 核心素养下小学语文阅读课堂的构建
- 个性化教育在聋校语文课堂上的应用分析
- 初中语文教学中学生人文素养的培养策略研究
- 传好中小学教育的“接力棒”
- 思维导图在小学阅读教学中的应用探究
- 生活化教育让语文课堂更精彩
- 初中语文童话教学新探
- 为生命讴歌