2018年12期
课外语文·下
语文论坛
- 从语言认知层面看文言文的文化内涵
- 关注批注阅读 提升语文素养
- 逻辑大师的逻辑实践
- 浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维
- 语文教学中，应多给学生自由
- 童话故事在幼儿教育中的思考
- 例谈文学作品解读的最佳切入点
- 浅谈初中语文作文教学中积累写作素材的方法
- 论激发南疆地区中学生语文学习动机的策略
- 谈课堂留白在小学语文教学中的作用
- 优化预习作业，提升预习效果
- 借鉴行为主义学习观，提升文言文教学效率
- 品读细节，感悟文本精彩
- 牢牢抓住语文教学的根
- 师生共鸣
- 守望简约的语文课堂
- 让课堂提问催生学生思维智慧之花
- 浅谈小学语文中高段习作教学
- 文本阅读，“读”出心裁
- “大语文”时代，你准备好了么？
- 浅谈高中语文学科高考备考的策略
- 新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量
- 润物无声，细化农村学生人文素养的培养
- 运用正确笔顺规范汉字书写教学策略谈
- 对七年级部编教材名著安排的一些看法
- 浅谈小学语文教学课堂提问的技巧
- 谈小学语文教学中的知行结合
- 初中语文阅读教学技法探究
- 解读名师名课成功的密码
- 浅谈小学语文习作中学生想象能力的培养
- 拨开云雾见天日 返璞归真得语文
- 小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
- 笑对“插曲”，构建精彩语文课堂
- 细节深处养成习惯，四重点下拔高学习
教材教法
- 以读悟情，点亮语文课堂
- 刍议高中语文阅读教学活力课堂的建构方法
- “少教多学”在小学中段习作教学中的探索
- 儿童视域下的功能性习作教学框架
- 中职语文教学中口语交际训练的方式探讨
- 探讨“以学定教”理念在小学语文课堂教学中的应用
- 提升小学生背诵能力的技巧初探
- 探究教学方法 提升教学能力
- 以生为本，提升中职语文教学的有效性
- 互联网背景下小学低年级语文识字阅读教学模式探析
- 分层教学在初中语文教学中的应用
- 基于语言视角，感悟文本情思
- 高三语文课堂教学有效性教学策略分析
- 问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用效果探讨
- 以文带言，文言教学的新尝试
- 联结戏剧元素，提升阅读教学有效性
- 民间游戏走进幼儿园教学之探索
- 激情教学
- 浅谈小学语文课堂评价语言的有效性
- 高中语文教学中思辨能力的培养分析
- 识字教学四重奏，奏出汉字的魅力
- 初中语文文言文教学有效性的探讨
- 小学语文教学有效性的提高策略探讨
- 有效质疑，提高作文教学效率
- 快乐学习，兴趣为引
- 古诗词意象在高中语文教学中的运用
- 改进小学生写字教学的几点建议
- 简述初中语文古诗词教学的有效策略
- 中职语文教学价值定位及实施探析
- 教师言语理答策略
- 吹响预习号角，促进课堂教学
- “通关”高中语文的教学方法
课改研究
- 翻转课堂教学模式在初中语文阅读教学中的应用研究
- 基于家校合作模式下的小学语文阅读教学对策
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
- 农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究
- 论多元智能理论指导下的小学语文家庭作业的优化设计
- 有效阅读，策略研究
- 教育现代化视野下小学语文课堂效率提升新思路
- 走出“矫情”的困境
- 引桥理念在语文教学中的初探
- 新课标下初中语文阅读教学策略初探
- 小议“思维导图”在小学语文中高段习作教学中的应用
- 小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用探讨
- 论思维导图在中学语文教学中的应用
- 中学生互评互改作文新模式探究
- 小学语文识字写字教学研究
- 基于信息技术的小学语文阅读课堂教学探究
- 小学语文课师生互动的和谐阅读构建研究
- 农村小学语文教学问题探究
- 小学语文中高年级阅读理解的困难和应对途径
- 高中语文教学中古典诗词的审美鉴赏研究
- 提高高中语文课堂教学效率的具体对策研究
- 基于主题绘本阅读的小学低段口语教学研究
- 也谈如何在语文教学中创建高效课堂
- 小学语文低年级有效阅读教学的策略研究
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探讨
- 基于学情视角下的初中语文高效课堂构建策略初探
- 新课程下初中语文教学中的情感教育分析
- 基于小学语文核心素养的说理性文章教学研究
- 初中语文文言文教学的困境及对策研究
- 初中语文作文教学实践研究
- 以读促学，精彩诵读
阅读与作文
- 用“多样”的活动，解放阅读教学中微写作的形式
- 浅谈初中语文阅读教学板书设计的基本原则
- 农村孩子也需沐浴“课外阅读”的芬芳
- 小学生以课外阅读促进语文核心素养的策略分析
- 谁怜阅读今日瘦，一片幽情冷处浓
- 运用思维可视化技术，突破作文教学难点
- 改变，从阅读开始
- 试论如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 巧积素材 笔下成才(1)
- 捕捉契机，开展批注式阅读
- 让写作思维插上翅膀
- 阅读导学名著《水浒传》
- 小说阅读教学中巧设矛盾细读课文
- 先行设疑，提升小说教学的有效性
- 初中语文自主阅读教学设计
- 开展群文阅读,促进校园文化
- 跟着黛玉教写作
- 小学语文课外阅读儿童文学的应用探索
- 小学语文写作教学现状与对策分析
- 课本阅读与课外阅读点面结合
- 探究小学生语文作文兴趣的培养和激发
- 初中语文多元化阅读教学策略探究
- 作文之道无他，“留心”而已
- 高中语文阅读教学的问题及对策分析
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用分析
- 慧眼看世事，深思知义理
- 文本细读在初中语文阅读教学中的运用
- 回归阅读，还语文课堂的“亮点”
- 中考现代文阅读考点解读与答题技巧
- 让名著走进课堂，教师应有所为
- 初中语文阅读教学中的写作渗透
- 关注阅读,践行核心素养
- 拙谈如何借“蝶图”辩证地观照文题
- 点评式微写作
素质教育
- 生本理念下的单元练习中的成语教学
- 论中年级学生乐于习作的情感构建
- 初中语文信息化教学探究
- 品味诗词之美：初中语文古诗词审美教育
- 平等沟通，建构和谐语文课堂
- 信息化语境下小学语文的“教与学”模式的创新构造
- 浅析信息化背景下小学语文高年级“教与学”模式的有效性
- 初中语文教学中“生本”理念的实践探讨
- 小学高年级语文教学中的情感教育分析
- 古典诗词中的爱情教育
- 体验式教学法在听障学生品格教育中的探索与思考
- 小学语文课堂阅读教学中的情感教学分析
- 对话、生成、自觉
- 核心素养视域下小学语文口语交际教学课堂的优化路径
- 浅谈在语文教学中渗透危机教育
- 生本教育下初中语文阅读教学初探
- 中等职业学校旅游管理专业语言作业设计的思考与实践
- 3D打印与事物性说明文教学融合探微
- 素质教育背景下的高中语文阅读教学探析
- 试论高中语文生本课堂的构建
- 核心素养下传统文化走进高中语文课堂的探索
- 关于高中语文教学中“微课”的运用分析
- 传统文化在小学语文教学中的渗透浅析
- 多媒体与小学语文教学的整合
- 基于核心素养下的中学语文朗读教学
- 发挥学科特点，把握小学语文教学的育人之“道”
- 童话在小学语文教学中的教学应用策略分析
- 诗意，让生活更美
- 小学语文教学中情感教育理念与实践
- 小学语文教学中国学经典的渗透对策
- 自然之美
- 生本理念视角下小学语文优化教学策略刍议
- 寻字索人，淡而有味
- 人教版高中语文教材礼乐文化分析