夯实基础，重视作文，有效积累

赵昕怡

语文中考我获得了115分的好成绩（我省中考语文试卷满分为120分）。考试过后，我静下心来想一想，语文之所以获得高分，主要得益于两个方面：一是重视基础知识，二是在写作上下功夫。在这里，我就以上两个方面和大家谈一谈我的体会。

首先，要扣紧课本，夯实基础。在语文中考中，基础知识是一个重头戏。“积沙成塔，聚腋成裘”，这句话用在语文知识的积累上应该是最恰当的。语文知识的特点是零散、随意性大，因此，要靠在短时间内集中复习而收到良好的效果是很困难的，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。对于基础知识的复习，我认为方法只有一个：扣紧课本，脚踏实地，一丝不苟。语文的基础知识，如拼音、字形、病句、诗句的默写等，都是我们日常学习中经常接触到的，平时一定要常背常记，并在理解的基础上整理、积累。例如诗句中的一些易错字，如“箫鼓追随春社近”中的“箫”（不要写成“萧”）、“劝君更尽一杯酒”中的“尽”（不要写成“进”）等，一定要理解意思，不能死记硬背。每隔一段时间，就回过头来将以往复习过的基础知识重新复习一遍。其实语文中考万变不离其宗。许多考点就是课本上的知识，有的有点儿变化，但仔细琢磨就会发现，这些考点仍是从课文中的知识点中衍化而来的，所以复习时必须牢牢地抓住课本，重视基础知识，脚踏实地，一丝不苟。很多同学看起来很用功，每次复习时，翻一翻课本，画得红红蓝蓝的，写得密密麻麻的，好像都没问题了；等到真正“上战场”时，才发觉许多东西掌握得不是很准确。这样就很危险了。我们一定要从头到尾仔仔细细地啃一遍课本，每一个边边角角都留意到，毕竟课本是我们的第一复习资料。

其次，要重视作文，博采众长、有效积累。在初三短短的一年中，强调靠“写”来提高写作水平，我认为实在不合实际。要想用最短的时间得到最好的效果，我认为还得依靠阅读。我的原则是：不管有多忙多累，也要抽出时间来阅读一些优秀的课外书，有意识地去背诵一些实用性较强的好句子，这样在写作时就能信手拈来、画龙点睛。例如，当我们读到席慕蓉的诗句“遂翻开发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书”时，就可以把它记下来，当遇到以“时间”或“青春”为话题的作文时，就能够派上用场。

初三的时间有限，不能阅读大量的书刊报纸，而年龄小又束缚了我们的个人阅历，所以我另寻佳径，从范文中汲取养料。范文是文章典范，我们可以从中借鉴合理运用材料的方法；同时可以学习它的观点、语言、技巧，并结合自己所学知识达到学以致用的目的。例如下面是我写以“秋天”为话题的作文开头的句子：“秋风吹打着我单薄的衣裳，我不禁打了个冷战，心中冷冷的……”后来，当翻看中考满分作文时，我发现了同一内容的作文开头：“秋风，凉了。”读后我眼前一亮，非常欣赏该生的文笔。只寥寥四个字就传达出秋天给人萧索凄清的感觉，比长篇大论的描写更能打动人。文字只要能够恰如其分地表情达意，就越简单越好，而不必生硬地添加过多的形容词。所以在语言的锤炼上我们必须学会精简和取舍，你多啰嗦一句话，就失去了说一句有意义的话的机会；你多添一个赘字，就失去了选用一个妙字的机会。

语文是一个慢效用的学科，需要长期的积累和沉淀，决不是一朝一夕能学好的。我们要严防懈怠，辛勤耕耘。一分耕耘，一分收获；耕耘多的人总能有较多的收获。这就好比守株有时可能碰上一只撞树的兔子，但绝对比不上主动出击的猎人。

（指导教师 杨会芳）