那些与我平行的

韩雨禾

班级组织团活动，地点是随家仓。南京人都知道，脑科医院就在那儿。提到那里，普通人多少有些忌讳。我们活动的主要内容是陪脑科医院的患者聊天。

带着好奇，我走进了脑科医院。来之前我们就被告知那里有多么“恐怖”，并多次被提醒要小心自己的人身安全，好像危险就藏在角落，难以预料。

门诊大厅与我想象中的不大一样，里面很宽敞空旷，病人们排成长龙在服务窗口前等待。偶然间瞥见楼梯上一个弱不禁风的女孩。我从未见过瘦到那个地步的人。她长得很清秀，但整个人就像兩根筷子，衣袖和裤管都显得空荡荡的。她身上打着吊针，眼神空洞，走路、站立十分不稳，在家人的搀扶下晃晃悠悠地上楼。我想她大概患有厌食症。不同症状的病人从我们身边走过，他们共同的特征就是眼神没有焦点。同情与怜悯立即在我心头泛滥。原来那些与我平行的人有很多，正因为他们永远不会和我相交，我就顺理成章地忽略了他们的存在。他们是社会的弱势群体，人们戴着有色眼镜看他们。我突然觉得同学之间拿“随家仓”开玩笑是件多么不道德的事情，我告诉自己不要看他们，不要看，不要让那些与我平行的人们遭受不平等的对待。

接着我们开始了解所陪同病人的情况，抑郁、自卑、自闭、暴躁等词语频繁出现在材料上。我一直在想该和他们聊些什么。那些与我平行的孩子们，经历了怎样的事情?他们的内心又承载了哪些我从未知晓的伤痛?外面的世界他们是否了解?原来我与他们真的“平行”到连话题都想不出。

我站在那间类似监狱的病房外，一个孩子在门内大声叫嚷：“阿姨，阿姨!我要出去!”那扇门被他捶得砰砰响。我的心中不免产生了恐惧，同伴拉紧我的手，安慰着：“没事，没事的。”我们调整好心情，走进病房，开始与他们进行两个小时的接触。初入活动室，他们并没有想象中那么“恐怖”。我们小心翼翼地走近他们，他们也一一打量着我们。四周还有许多来探视的家长。护士们招呼那些孩子走人我们中间，大部分孩子没有理会，自顾自地玩起来。

我还没有想好做些什么、说些什么，一个小男孩就走过来对我和同伴说：“我们来打牌吧。”我虽然不喜欢打牌，却又不忍拒绝，便答应了。小男孩要打“80分”，我不会，他招呼另一个看起来与我们同龄的女生教我。经历了一番“苦战”，我发现小男孩很聪明，很会打牌，反倒我一直稀里糊涂地弄不懂到底怎么打。那个教我的女孩不是很会教，在小男孩的催促下，她才会在轮到我出牌的时候勉强开口，但也只是告诉我出什么牌而已，声音非常轻，需要把耳朵贴近她才能听清楚。我想，也许她有自闭症吧。

在此期间不断有新的病人进入活动室。一名女生和同伴下棋下得好好的，突然挥掉了棋子和棋盘，边发火边走到我身边，扔掉桌上的牌盒，对着我的同伴大喊：“你不要在这儿装模作样!”我立刻被这突发情况吓到了，同伴也心惊肉跳，不知如何是好。护士立马过来把她拉走，她嘴里还在重复着同样的话。旁边的家长仿佛已经习以为常，对她斥责了几句。有个阿姨一直在诉说儿子的不幸，我很是同情。那些与我们生活平行的家长们，我从他们的眼中看到了无奈，我想他们大概早已接受这事实。

平复心情的同时，我告诉自己不要让他们觉得他们在我们眼里很奇怪，更不要对那些外表看似坚强的家长们流露出同情。于是我继续打牌。事后才知道今天只是那个教我打牌的女孩最平静的一面，平时她的情绪波动非常大。在我们要走的时候，她又很high地和一个年轻护士唱起了蔡依林的《日不落》。另一个同伴一直和一个很胖的女生交谈，据说那个女生因为体形而自卑，会无意识地打人，从她进来，我就看见她一直在吃东西……还有一个女生自始至终坐在角落里，不讲话也不哭闹，只是用长发蒙着自己的脸，有节奏地前后晃动着用头撞墙。那一定很疼吧，我真想在墙上给她装一个枕头……

那些与我平行的人真的很多。

其实他们并没有我们想象得恐怖。

我只想说，请不要再用“随家仓”“脑科医院”之类的词语来开玩笑。