论农村教育存在的问题及解决措施

【摘要】本文从农村教育存在的问题入手,论述了解决农村教育存在问题的措施。

【关键词】 农村教育 存在的问题 解决措施

家庭教育、学校教育、社会教育是对人实施教育的三条主渠道。它们之间是相辅相成、密不可分的。倘若缺其一,或者教育不够科学、不够合理,或者教育工作者思想过于保守、过于迂腐,受教育者受到的教育就是不全面的。不符合健康发展、残缺不全、不合情理的教育或多或少影响了受教育者的命运,同时也影响整个地方的经济发展,影响了人们生活水平的提高。由此可见,加强全面的、科学的、健康的教育势在必行,事关重大,决不可敷衍了事,任其自然。

一、农村教育存在的问题

(一)思想观念狭隘

一个人的思想观念很重要,不容忽视。思想观念的狭隘与否,将决定这个人或者与这个人相关的那些人的命运。

1.重男轻女

对诸多父母的调查询问,在他们中有89%的人认为,儿子天生就是干大事业的料子,女儿生来只有做家务事的份。这种思想都是封建思想的残余。所以,导致他们在送子女受教育的心态上有问题。

2.父母对子女的要求过于迂腐

过去一家兄弟姐妹多,父母认为,哪个会读,就让他继续读,而他们衡量自己的孩子会不会读书是看分数的多少和升学考试有没有考上,这看起来似乎合乎情理、公平公正,其实则不然。他们没考虑到因材施教。天下没有常胜将军,马有失蹄,所以应该再给所有因分数不及格和在升学考试中落榜而失去学校教育的受教育者一个机会。

3.对高等教育产生误会

自己的孩子考上高等院校、名牌大学,有的父母就认为自己孩子的前途从此光明,自己孩子从此平步青云,从此苦尽甘来。于是,父母在对孩子的管理上放松了,对自己孩子的要求百依百顺,而且毫无半点埋怨。自控能力和毅力差的学生从此就得过且过,昔日的斗志不再有,今日的恶习时有染,那怎么得了?岂不是让自己的孩子学坏吗?

4.受教育者自身的想法

家庭富裕的,饭来张口,衣来伸手,抱着学不学习无所谓的态度;家庭贫穷的,干脆破罐子破摔,能过则过,不能过不就是打道回府修地球嘛!还有的受教育者仅遭受一两次挫折,从此心灰意冷,他们总喜欢拿别人身上的亮点和自己身上的阴影作对比,从此,自卑成了他们前进的绊脚石。

5.观念过于现实

他们认为,小学生毕业照样能赚钱,他们对钱的需求迫不及待,与其苦读书不如早点出来赚钱。虽然当时的日子好过点,其实这是一个错误的抉择。还是来听一听一位大学生的表白吧:“我读大学的时候,他是XX公司的员工,我是该公司的员工的时候,他是该公司的员工;当我是该公司的经理时,他还是该公司的员工。”

(二)物质基础是否合理(经济条件)

万丈高楼平地起。只有物质基础打好了,精神文明才能得到保障。经济条件是最起码最基本的物质基础。

当经济条件过于优越,对受教育者来说,难免不产生隋性心理和侥幸心理,从而使受教育者思想散漫、得过且过,失去了艰苦奋斗、刻苦钻研的精神;当经济条件过于清贫,则会让受教育者在接受教育的过程中,虚心学习,努力学习,时时刻刻去争取更大的进步,奋发图强、废寝忘食更不在话下。

(三)环境因素

一个人只能去适应环境,而不能去改变环境。人之初,性本善。每一个人生来都是善良的,为什么有的人还是那么的善良,有的人却变得凶神恶煞?这就是社会环境、家庭环境在起作用。不管是一个品德高尚的人,还是一个道德败坏的人,并非都一生不变。所以环境因素也是一个值得考虑的问题。

二、解决农村教育存在问题的措施

(一)从根本上改变思想观念,树立新的风尚

首先要男女平等。不怕虎生三四只,就怕人怀两样心。随着计划生育政策的实施,提倡一对夫妇只生一个孩子。这就不存在重男轻女、什么两样心了。其次是因材施教,正确看待高等教育。最后是受教育者自身要不断进取,要坚信天不生无用之人,天生我才必有用;同时,教育者与受教育者眼光要放远一点,三思而后行,顾全大局。

(二)父母应根据家庭经济状况来教育子女

家庭条件好的,要培养其吃苦耐劳的精神,磨炼其意志,使其明白凡事靠自己,从根本上消除其依赖性和侥幸心理;家庭条件不好的,要鼓励其不要自卑,发扬其艰苦朴素、克服困难、顽强拼搏的精神,使其明白吃得苦中苦,方为人上人的道理。

(三)保护环境靠大家,即靠生活在环境中的每一个人的共同努力

首先,孩子的父母应以身作则、言传身教,形成良好的家庭风气,只要环境中的每个人都能以责人之心责己,恕己之心恕人,多一些体谅,多一些道德,多一些文明,多一些奉献,形成良好的社会风气,这环境问题也就好解决了。

农村教育的进步与发展,需要一个长期的过程。不求一日千里,一蹴而就,但求蒸蒸日上,欣欣向荣。只要大家齐心协力,踏踏实实,一步一个脚印来共同缔造,农村教育的前景是无限美好的,农村教育给农村带来的变化是可观的。

张闻骥 (1982—),男,汉族,湖南湘阴人,湖南女子职业大学教师。研究方向:高等教育、新农村建设。