五年级阅读训练材料

2009-06-09 07:28
小学阅读指南·高年级版 2009年5期
关键词:读后犹太硬币

李 钰

一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。

两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发了?”犹太青年说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”

英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

阅读提示

对待一枚硬币,英国青年看也不看,犹太青年激动地捡起;对待工作累工资低的工作,英国青年不屑一顾,犹太青年高兴地留下来。结果,犹太青年成了老板,英国青年还在找工作。这说明应重视生活的点点滴滴,不要因事小而不为,不要把希望留在幻想中。要抓住身边的机会,把握今天,并愿意付出劳动,这样才能一步步走向成功。

读后实践

1.这样有深刻含义的文章我读得懂:

对待一枚硬币 英国青年___________________。

犹太青年_______________________________________。

对待既累工资又低的工作,

英国青年__________________________,

犹太青年__________________________,

结果,___________________________。

2.我觉得犹太青年成为老板的原因是______________。

3.你能质疑问难吗?请提出有价值或不懂的问题。

①__________________________________

②__________________________________

阅读建议

这篇文章最打动你或值得你学习的是什么,请把自己的感想写下来。

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