加强劳动教育，推进小学生的健康成长

张纪裕

[摘 要]在劳动过程中，学生知道了劳动成果的来之不易，也知道了只有人人进行劳动，才能创造出丰富的物质基础，国家才能强大，从而培养了学生爱劳动的观点，进而培养出学生的良好风尚。

[关键词]思想品德 劳动教育 健康成长

“孩子的智慧出自他们手指上”，这是苏霍姆林斯基的一个著名的教育理念。通过近几年的教育实践，我已经深信：学生德智体美等的全面发展以及个性的充分发挥，都是与他的兴趣爱好分不开的，与他喜欢的劳动分不开的，与他的劳动熟练程度分不开的。

现在的小学生群体，有他的“独”特性：是独生子女，生活不能自理，性格孤僻，任性、娇惯、好逸恶劳、饭来张口、衣来伸手。对这些学生，凭借以前的教育手段和途径难以把他们培养成一个世纪的合格的建设者的。那怎么办呢？通过近几年我对学生劳动技术教育的实践，确信一个成功的教育方法，那就是通过劳动来推进学生的健康成长。

首先，要使教师在认识上到位：劳动不是谋生的手段，而是学生全面发展的必经途径。

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，它对于培养学生的劳动观点，养成劳动习惯，学会最基本的劳动知识和技能，提高学生的劳动素质，适应现代生产和生活的需要，具有十分重要的意义。

在社会发展的低级阶段，劳动是人们谋生的唯一手段，在劳动的过程中，人们懂的了生产知识，科学知识，掌握了征服自然、改造自然的能力，随之带来了人们精神生活的丰富和物质基础的雄厚。我们教师在讨论“劳动”的重大作用时，首先肯定了这个道理。就当前的状况，劳动的教育表现在哪里呢？2005年春天，我发现四年级王刚放学后经常到校园南边的王叔叔家的桃园，布置的家庭作业经常是完不成，即使完成了，错误也“层出不穷”。到后来，早上上课也经常迟到。出现这种情况，我没有立即批评、呵斥他，而是先在学生中调查，他在放学后去桃园和早上迟到的原因。随后在一天的放学后跟踪他去了王叔叔的桃园，看见他跟王叔叔嫁接桃树。有一天早上，我来到他家，从门口看见他在观察他嫁接的新桃枝的成活情况。于是一切我都明白了，不动声色地从别人借了几本果树嫁接修剪方面的书给他看，而不让这个学生知道我在背后调查他。直到有一天，我向全体学生宣布王刚嫁接的桃树茁壮的成长，并号召同学们向他学习这种学科学、爱科学的精神时，王刚同学才知道我借给他书的原因。之后，我利用王刚的兴趣爱好，乐于动手的原因，使之在辅导、培养方面有了可喜的成就，而其它科的成绩也没有落在其他同学的后面。我想到：只有让学生去做他喜欢的劳动，他的聪明才智才会得到更快的发展。从此以后，利用我这个校长的职位，在会上，会下经常和教师谈这个道理，使我校的教师在思想上做到统一，充分认识到了劳动对小学生健康成长的重要性。

其次，要使劳动制度到位。不同的学生，他的兴趣、爱好有着明显的差别：一年级的学生会给心爱的小狗喂食而把自己爱吃的食物嚼好，一口口的喂它；五年级的学生会在拖拉机旁乱鼓捣，想方设法开走它。劳动制度的建立，必须明确的做到：低年级的同学能去给小狗喂食和给月季花浇水，而高年级的同学则去植树和种草。只有让学生干所喜欢的、能干的劳动，不同年龄的学生才能真正体现出劳动的乐趣，使学生具有珍惜劳动成果的品质和热爱劳动人民的高尚情操。

再次，是劳动时间的到位。几年来，我们明确规定，每班每周最少要有2-4小时的时间来保证学生去干他喜欢的事，如社区服务、当卫生小卫士、护花使者等。教师只能做学生的助手，并同学生一起参与，同学生一起收获成功的喜悦。

第四，是劳动条件和环境的到位。学校应为不同年级的学生建立适应他们劳动的岗位。近几年来，我们为学生联系了不少的劳动教育基地：如花卉场、敬老院等，为学生提供了充分的劳动条件和愉快的劳动氛围，学生的劳动成果各个年级都很辉煌。

实施劳动教育的“四个到位”，我们师生的面貌焕然一新。在劳动过程中，学生形成着明晰的好钻研的好头脑，掌握着高明的技巧，从而使他头脑更加聪明，对事实、现象因果关系的分析能力越来越强；学生知道了劳动成果的来之不易，知道了只有人人进行劳动，才能创造出丰富的物质基础，国家才能强大，从而培养了学生爱劳动的观点，进而培养出学生的良好风尚，掌握了创造价值的知识和技术。

加强小学生的劳动教育，在陶冶学生情操，促进学生的全面发展方面有着巨大的作用。小学劳动课面对的是广阔的社会大课堂，把学生从狭小的教室中解放出来，让他们直接接触到大自然，深入到社会生活的细小枝节中去，用心去感受美丽的大自然，动手去制作精致的工艺品，用自己灵巧的双手，聪慧的头脑去创造美好的生活，给我们的生活增加色彩。从小就培养他们高雅的生活情趣，在注意开发智力的同时，更加注重对情商的培养，让他们在未来的社会中能够自在从容地生活。

综上所述，小学劳动课绝不像一些人说的那样，可有可无，它在小学教育中发挥着其它学科无法取代的作用。在以后的教学过程中，应该加强对劳动的探讨和钻研，真正体会它的作用，促进少年儿童身心的健康发展。