愿望

张玉庭

有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,所以学习起来很吃力。举个例子,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其仔细地想了半天,然后认真地写。那篇作文只写了三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,而且在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,同学们也会格外喜欢你的。

捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈,等到妈妈醒来后,他甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了:“什么礼物?”

他笑笑:“我的作文。”说着双手将那个大信封递了过去。

接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈涌出了两行热泪,一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛怕他突然间飞了。

是的,智力可以受损,但爱永远不会消失。它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花朵,结着芳香的果实。

[大显身手]

1.文中为什么把“老师”称为“妈妈式”的?

2.看了老师写的评语,你有什么感受?

3.“接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!”请你想一想,妈妈此刻的心情如何?

4.妈妈看了作文后为什么会把小男孩儿“搂得很紧很紧,仿佛怕他突然间飞了”?

5.这是一个美丽的故事,故事中的哪个人物最让你感动呢?为什么?

【王昌兰/供稿】