人教版七年级（上）一二单元综合评价

一、积累整合

1下列词语中加点字注音全部正确的一项是()

A啜泣(chu 6)小憩(q 1)

糟蹋(ta)

头晕目眩(xuan)

B告诫(jj§)

伶仃(di ng)

迂回(yn)

忍俊不禁(ji n)

c缀连(小u1)倔强(ju b)

洗濯(zllu 6)

雏形(ch d)

D玷污(d沁n)扒窃(b6)

即使(jI)

禀告(b T ng)

2下列词语中没有错别字一项是()

A痴想凝成喧腾隐密

B呐罕庸碌笼罩诱惑

c多愁善感举世无双各具风韵肃然起敬

D险象叠生诲人不倦玲珑剔透绝处逢生

3下列词语解释有误的一项是()

A小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，翅膀。

B肃然起敬：由于受感动产生恭敬和钦佩之情。肃然，十分恭敬的样子。

c怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。

D忍俊不禁：忍不住笑。忍俊。含笑。

4指出下列各句运用的修辞方法。

(1)山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!()

(2)给罪人新生，理想是还魂的仙草。()

(3)唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。()

5填空。

(1)《童趣》的作者是____，他是____代______家，著有______。

(2)《论语》是____的一部书，共____篇，是____经典著作之一。

6解释下列文言文词句中加点字的含义。

(1)明察秋毫

(2)果如鹤唳云端(3)鞭数十

(4)学而不思则罔

(5)诲女知之乎

(6)见贤思齐焉

7翻译下列句子。

(1)私拟作群鹤舞于空中。

(2)己所不欲勿施于人。

二、课内语段阅读

①当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着。牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

②这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

⑧立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

1从选段中找出3对反义词。

2解释下列词语。

(1)贪婪(2)固执

3“无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳!”此句中的“总得”说明了什么?

4为什么“有一个早起的孩子…呼吸着新鲜的空气这就是我们最自豪的时刻了”呢?

5“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中，作者“忧愁”的是什么?

6在选段中，作者将——与——进行——，体现了——。

三、课外拓展阅读

(一)家园落日

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳。落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么。当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

这么说着我想起已到过的许多地方，见的各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来。所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了。一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个儿不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心扭头走开。再回头。什么都没了：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说，唔，唔唔。

说到底。我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道。倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的颜色也一一过渡，从青翠到浓绿从浓绿到黛青，而最接近夕阳之处则一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵太阳就这样下来了，红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪!

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?

最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园!这个毫无新意的单纯的话题!

家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就是家园。人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，但有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊!

1本文以什么为线索?表达了作者怎样的思想感情?

2文章写了几种情况下的落日?请分别简要概括其特点。

3文章开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。”作者这样说的理由是什么?

4作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而是更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文章简要说说作者这样写的用意。

5文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。

(二)夏日原野上的追赶

①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这些当然是有意义的事。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。——(A热烈；B酷烈c和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，那老人不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子似的顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下了一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐慌，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个12岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我在心里笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?

⑤夏目的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫都惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有了，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁了，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我，一定会追上我的!

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影——(A阻挡；B影响；c笼罩)着我，使我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了地上，跑到远处大口大口地喘着粗气，然后看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地回去了。

⑩他回去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老：人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1根据文意。从第③段、第⑨段的括号内选择恰当的词填入空白处。

2下列各项对选文分析不正确的一项是()

A选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事件发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了永不放弃的精神品质。

c第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在烈日下奔跑的艰辛。

D第①段“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

3什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。(限25字以内)

4品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

5你觉得老人为什么要执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟?

四、写作、

家庭给予我们的有爱、幸福、欢乐，有教益、希望，也有烦恼、痛苦。你一定在哪个方面感触很深。请以“家：庭”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。

评价标准

一、1B(A眩xu／1n；C倔jue；D扒p6)2C(A密一秘；B呐一纳或罕一喊；D叠—迭)3A(翼翼，谨慎、严肃)4(1)拟人；(2)比喻；(3)比喻、拟人5略6(1)鸟类到了秋天，重新生长出来的非常纤细的羽毛，此句中用来比喻最细微的事物；(2)果真、果然；(3)用鞭子打；(4)迷惑；(5)通“汝”，人称代词，你；(6)相同7(1)(我)暗暗地把它们比做一群鹤在空中飞舞；(2)自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。

二、1黑暗一光明；污浊一清新；忧愁一快乐2(1)不知满足；(2)坚持己见，不肯改变。3说明为了别人的幸福牺牲自己的人是世上所需要的，不可缺少的。4“我们”日日夜夜为城市的环境而“苦熬”，这种“神圣的事业”终于有人认可，哪怕只有一个孩子，也是“我们”的光荣。5作者忧愁的是：污浊严重损害了市民的健康，市民竟然习惯了，而不去想办法治理、改善；“我们”尽管尽力制造清新，但毕竟有限，改造城市环境任重道远。6在寂静、黑暗和不被人了解的孤寂里生长的行道树；沉浸在夜生活欢乐之中的市民；对比；行道树的自我牺牲精神。

三、(一)1本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。2文章写了5种情况下的落日，特点分别是：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日，生分不遂意；家园(田野、丘陵)落日，亲切温暖(温和、柔软)。3眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。4从全文看，“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。5对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不须用生硬的道理去说清楚的。家园就是“我”心中的太阳。这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。(二)1B(“热烈”常用来形容人的情感。“酷烈”与“和暖”用来形容阳光，文中被形容的是夏天的阳光，所以选B)；c(“阻挡”常指迎面的困难，“影响”指各个方面都能涉及，而“笼罩”指居高临下地罩在一定范围内，“阴影”应与“笼罩”搭配，所以选c)。2c(第⑤段的描写应该是为了表现“我”在夏日田野中奔跑的顽皮与乐趣)3对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。4生动形象地写出了，在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执著的追赶。5履行看瓜的职责；以实际行动对偷瓜的孩子进行教育。认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；做事应忠于职守，尽职尽责。

四、写作思路：这是一篇话题作文，写此题首先应确定自己要写家庭给予“我”的哪一方面，或是“爱”，或是“教益”，或是其他，然后围绕自己确定的主题选择材料，即选择那些能够反映主题的两三个典型事件，详略搭配，共同为主题服务。最后是谋篇布局，根据自己确定的主题，运用恰当的语言和表现手法来安排素材写作成文。