为推进全省教育事业科学发展凝聚共识 汇聚力量 营造氛围

◎/湖北省教育厅副厅长 黄 俭

为推进全省教育事业科学发展凝聚共识 汇聚力量 营造氛围

◎/湖北省教育厅副厅长 黄 俭

2010年7月13日，国家召开了全国教育工作会议。会后颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），描绘了未来十年乃至更长时间教育发展的蓝图，对新时期教育发展目标、工作方针、指导思想等进行了全面的阐述，把教育分成了从学前教育到终身教育体系的构建8种类型，而且对每种教育的定位、在国民教育体系中的地位和作用都进行了阐述。为了实现教育发展的战略目标，即到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，国家提出了十项改革方案和一批重大项目，要求各地区分阶段、分步骤组织实施。全国现在正掀起一股学习全国教育工作会议精神，落实《教育规划纲要》相关内容的高潮。到目前为止，全国已有十多个省、市、自治区召开了教育工作会议，颁布了本省、市、自治区的《教育规划纲要》。湖北省从今年三、四月份就开始研究本省的《教育规划纲要》，已经形成了成熟的文稿，考虑到它的含金量和可操作性，如今正在征求意见。实现“两基一进入”的战略目标，必须改革和创新，为推进全省教育事业科学发展凝聚共识、汇聚力量、营造氛围。半年前，湖北教育报刊传媒有限公司组织召开全省教育宣传通讯发行工作会议。一年开两次工作会议，一个部门的专门会议，省委宣传部、省新闻出版局、长江出版传媒集团的领导都来了，就表明了这项工作的重要意义，也表明了在新的时期政府对教育宣传通讯工作的重视和支持。

在半年前的全省教育宣传通讯发行工作会上我讲了几点意见，就是“对湖北教育报刊传媒有限公司事业的发展，省教育厅将继续坚持‘三个不变’；湖北教育报刊传媒有限公司要继续发挥‘三个作用’；发展教育报刊传媒事业要继续做到‘三个加强’。”今天，教育发展的新阶段、新要求对教育报刊的发展提供了新的机遇，也提出了新的挑战，湖北省教育报刊的发展要在“提升”“提速”“发动”“发展”四个关键词上下功夫。

第一个关键词：提升。现在，湖北教育报刊传媒有限公司一共有9种期刊，基本涵盖了基础教育、职业教育和高等教育的内容，其中包括4种学生刊物。全国杂志的种类数以万计，湖北教育报刊传媒有限公司不仅保证了刊物品种不减，而且还在增加，从另一个方面也反映出刊物获得了师生的喜爱。教育期刊都有自己的特点，比如《湖北教育》综合资讯，这是集政治性、时事性和教育性为一体的刊物，每一期都有对教育局长的访谈、对地方教育事业发展经验的总结和提升、教师对教育的心得体会等。读者觉得这本期刊对工作有帮助，可读性强，就喜欢征订。

从办刊的角度讲，提升质量首先要紧跟时代的步伐。教育期刊要体现全国教育工作会议的精神和省委、省政府对教育发展的要求和目标，推介各地在实施《教育规划纲要》中好的做法和有效经验。其次，提升质量要紧跟课程改革的步伐。湖北省高中课程改革已进入第二年，2012年高中课改后的第一届学生要参加高考，而高考考试方案之所以未出台，是因为它的制订是一个非常复杂的过程。但可以确定的是，考试方案的制订肯定会参考以往高考的模式，考试的内容紧紧围绕省政府制订的课程改革方案进行，并将重点考查学生灵活运用知识的能力，照顾真正推进课改的学校，坚决反对高一分文理科。高中课改的总体思想是保持稳定，逐步到位。第三，提升质量要和学生减负结合起来。多年来，湖北省的高考一直比较出名，但是，湖北一些高分学生进入大学后，并没有取得可持续发展的优势。有些高分考生是在应试教育中苦擂出来的，这要求教育期刊必须提供有效的信息，让学生从题海战术中解放出来。第四，提升质量就是要引导学生改进学习方法，改变学习方式，如引导学生进行合作性学习、探究性学习等。第五，提升质量就是要启发学生的创新思维。可以在期刊中推荐一些需要利用创新思维解决的问题，让学生看后可以立即动手操作。去年有钱学森之问，今年有钱伟长之问，这些质疑，就是要我们关注每个学生的个性发展和全面发展。第六，增强期刊的兴趣性，注重策划和设计。比如《湖北教育》综合资讯，在色彩、版面设计等方面有了许多新的创意，这些要继续保持。

第二个关键词：提速。第一，从刊物出版周期上提速。现在，教育杂志基本是一个月一期，能不能根据课改的实际，办成半月刊、旬刊、周刊，甚至杂志的页码从64页变成32页。现在是信息社会，许多教育信息在网络、报纸上很快就传递了，如果刊登在期刊上，就有点晚。每本刊物要考虑到信息的及时性，考虑到刊物自身的节奏和频率。第二，提供选择性。比如国家教育发展最近关注的重点，刊物上要体现，要传递给读者。第三，提高效率。刊物尽可能使用简洁性语言，力争让杂志的文章能够作为文献资料、辅助资料，帮助师生解决实际问题。

第三个关键词：发动。开会是发动，发行也是发动，就是让更多的人了解教育杂志。在发行9大刊物及免费的课堂作业和寒暑假作业的过程中，需要重点考虑以下几个方面。一是收集使用者的意见。根据师生的需要，改进刊物。二是调动采编人员开发资源的积极性，结合湖北的实际，吸收采纳省外和国外办刊的经验，让杂志的内容丰富起来。三是紧贴一线教师、专家和教育行政人员。在教学一线，很多老师都有自己的思想和观点，不说是教育家，但可以说是一家之长。湖北省有许多名校长、名师、学科带头人、特级教师等，期刊可以挖掘宣传他们最突出的教育成果。另外，学生是学生期刊最直接的使用者，他们的学习思考和心得也可以在刊物上刊登出来。四是收集各类报纸或者网站上一些重大教育事件，做一月重大教育事件的回顾等，为读者提供一些参考资料。

第四个关键词：发展。刊物的发展，一方面是老刊的读者数量要稳中有升，另一方面还要开发新的期刊，让每一本期刊都成为精品，得到社会的广泛认可。《湖北教育》综合资讯杂志发行得好，有几个方面原因：一是杂志本身质量就好；二是发行人员带着感情来工作；三是重点发行教育期刊的在全省就这一家。但仅仅拥有这三点还不够，还要有新的突破和发展。

（此文系湖北省教育厅副厅长黄俭同志在全省教育宣传通讯发行工作会议上的讲话，略有删减。）

（责任编辑 肖昌斌）