边疆地区农科类研究生教育现状与对策分析——以新疆为例

杨 霞

（石河子大学，新疆 石河子 832003）

一、边疆地区农科类研究生教育现状

（一）研究生教育综合竞争力较低

全国研究生教育实力的区域分布不均衡已成为不争的事实。边疆地区因经济欠发达、地域偏远等因素，教育发展较国内中心城市滞缓。中国科学评价研究中心对全国的研究生教育情况进行了全面的评价和排序，根据《中国研究生教育评价报告2005-2006》，北京、江苏、上海等中心城市的研究生教育综合竞争力最强，而新疆、贵州、西藏等边远地区居倒数位（见图1）。以新疆为例，高校研究生教育综合竞争力普遍较弱，学科实力一般（见表1）。

图1 中国研究生教育地区综合竞争力排行榜

表1 新疆农科类研究生教育高校一级学科排名情况统计表

（二）一志愿生源流失严重

农科类研究生入学考试初试全国大统考之后，“本地学校好考”的优势丧失，名校效应凸显。大多数考生在选择一志愿学校时都有一个共同的心态：先报考心仪的内地名校，如果落榜，还可以调剂到其他学校。因此对于边疆地区的高校，不仅外地生源极少，本地生源的流失也非常严重，最终导致一志愿报考人数直线下降，调剂生占录取总数的比例逐年上升。在研究生培养质量影响诸要素中，生源质量尤为重要。生源是影响边疆地区高校研究生培养质量的重要因素。研究生教育是高层次的学位教育，没有优质的生源，研究生培养质量的保证和提高无从谈起。

二、边疆地区农科类研究生教育发展对策

（一）加大对边疆高校的投入力度，增强高校和学科竞争力

首先，相关部门应当充分正视我国各地区教育发展不平衡的问题，研究利用优势的科研人才资源促进地区经济发展，使之与研究生教育水平相对称；另一方面，通过促进经济增长的政策和措施，为保持和扩大研究生教育水平的优势提供坚实的基础。同时加大对边疆高校的投入力度，扶持和鼓励边疆地区高校的发展和建设。再者，边疆地区的高校作为区内研究生教育的主体，也应当正视自身不足，努力走内涵发展的道路，加强师资力量、学科实力、科研水平建设，要以师资队伍建设为基础，以学科建设为龙头，加强科学研究，不断提升自身综合实力，增强研究生教育综合竞争力，吸引更多的优秀考生报考。

（二）保证研究生生源质量

1.加大推免力度，留住本校优秀生源。推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）制度，是激励本科学生勤奋学习、改革拔尖人才选拔方式的重要措施，是我国硕士研究生招生制度的重要组成部分。做好这项工作对于选拔优秀人才、加快人才培养、提高研究生生源质量具有积极的意义。农科类专业属于艰苦专业，要留住优秀生源，边疆地区高校应考虑加大推免力度，适当加大农科类优秀本科毕业生的推免比例。以石河子大学为例，自2008年之后，学校加大了农科类一些冷门专业招收推免生比例，制定了相关优惠政策，有效地留住了本校优秀生源。因此加大推免力度，留住本校优秀生源，可以说是边疆高校保证研究生生源质量的有效手段之一。

2.加强招生宣传，以优秀师资吸引一志愿考生。高校应加强本单位宣传，帮助考生正确认识和理性选择一志愿报考学校，尽量降低生源报考分布的不均衡。每年的招生简章修订完成后，及时在学校主页及相关网站发布，以便考生查询。在国内主要媒体刊登招生广告，宣传本校学科优势、科研特色、师资队伍等情况，以增强对考生的吸引力。还要动员全校师生的力量，通过各个渠道参加研究生的招生工作，形成人人关心招生、人人参与招生的局面。

在影响考生选择报考学校的众多因素中，导师是最直接、最关键的因素。优秀的导师总是从学术、人格、学风等各个方面对研究生起着潜移默化的作用，在研究生的学习生涯中成为重要的领航人，因此，在研究生的培养过程中，建立一支高素质、高水平的导师队伍，对一个边疆高校的研究生培养也起着至关重要的作用。

3.关注调剂考生群体，吸引优秀调剂生源。调剂是我国现有硕士生招生体制的产物，是硕士研究生招生平衡生源、在保证生源质量的前提下，使招生计划顺利完成的有效手段。统考形势下，对于处于地域劣势的边疆高校，调剂考生为农科类研究生生源的重要组成部分。根据近年来的招生经验，笔者认为加大对农科类调剂生源的经费支持力度，是吸引优秀生源的重要杠杆。笔者调剂工作中发现，考研调剂生中一大部分是来自农村、家庭比较困难的应届毕业生或工作不理想的往届毕业生，是否交学费是学生选择招生单位的主要考虑，边疆高校对调剂生给予减免学费等优惠政策将是提高生源质量和调剂成功率的重要砝码。同时也可以通过多种途径对调剂生在经济上给予支持，如对一部分家庭经济困难的研究生在申请“助研、助教、助管”或其他勤工俭学工作岗位时优先考虑，以解除他们的后顾之忧。

同时，边疆高校应当加强与经济发达地区兄弟院校的联系，由于农科执行全国统考后，大部分生源集中在北京、江苏、浙江、湖北等地区的高校，这些上线生源富余单位可以为生源匮乏地区高校推荐符合调剂资格的考生，加大了调剂生源数量，也提供给边疆高校一个选拔优秀生源的机会。

（三）理性扩张研究生招生规模，保证研究生教育质量的稳恒性

随着改革开放的进一步深化，国家对高层次人才的需求越来越大。为了适应经济社会发展的需要，教育部及时地进行了高等教育的改革，大幅度扩大研究生的招生规模，有效增加了人才的供给。但是问题也随之产生，农科专业连续多年的扩招与教育教学资源的相对缺乏之间的矛盾、农科本科生生源结构的不合理、农科专业招生与就业的“冷门化”等多重因素导致农科本科教育教学质量倾向滑坡，进而使农科研究生的整体生源质量呈现下降趋势。因此，边疆地区高校的办学资源有限，应结合现有条件和资源理性扩张研究生培养规模，在生源匮乏的情况下，严把质量关，招生宁缺勿滥。同时为了保证农科类研究生培养质量的稳恒性，边疆高校还应通过调整培养方案，优化课程设置，建立研究生培养质量保障体系等多途径培养有创新能力和就业竞争力的优秀研究生，为边疆的农牧业发展输送优秀的高层次人才。

［1］李儒忠，牟淑芳.新疆学位与研究生教育发展研究报告［Z］.2007.

［2］2009年中国研究生教育评价报告_考研频道_中国教育在线http：//kaoyan.eol.cn/html/ky/paihang/yjs_2009.shtml.

［3］程诚，莫文萍.影响新疆地区农科研究生培养质量因素的分析及对策［J］.和田师范专科学校学报，2008，28（3）：30-31.

［4］贾秀丽.湖北省硕士研究生招生录取调剂工作研究［J］.湖北招生考试，2008，（4）：45-49.

［5］曹叔亮.农科研究生生源质量下降的多重因素与复合解［J］.高等农业教育，2008，（6）：77-79.