园林专业“计算机辅助设计”教学模式创新探讨

李夏艳 ,晏 丽

(吉首大学城市规划学院,湖南张家界 427000)

1 计算机辅助设计概述

在园林设计过程中,计算机可以辅助设计师来设计、存储信息和制图等工作。计算机辅助设计通常包含两项内容:一是创造性设计,如构思设计方案和草图设计等;二是非创造性设计,如将草图变为工程制图、设计计算等[1]。在设计过程中,计算机通常要对不同种方案进行分析、计算和检索。同时可以通过计算机进行图形编辑等图形数据加工工作。计算机辅助设计可以提高工作效率缩短设计周期,也能更加充分表达设计师的意图。随着计算机技术的发展和完善,计算机技术也逐渐应用到环境艺术设计(包括园林)领域中,为设计行业带来了前所未有的变革,使环境艺术设计在视觉感观领域的表现也越来越丰富,同时各种设计软件越来越多,功能也越来越强大,它们逐渐改变了设计的方式,也改变了环境艺术的表现形式。这不仅是创作工具的一次转变,也是设计师在创作思维上的一次革新,使设计作品更具有鲜明的个性和与众不同的视觉效果。

2 计算机辅助设计常用软件

2.1 Auto CAD软件

Auto CAD软件在园林设计领域中有着广泛的应用,是A utodesk公司推出的通用计算机辅助绘图设计软件。具有完善的图形绘制功能和强大的图形编辑功能,可以采用多种方式进行二次开发或用户定制,也可以进行多种图形格式的转换,同时又具有较强的数据交换能力,支持多种操作平台和硬件设备[2]。Auto CAD已成为设计制图人员必不可少也是必须掌握的技术工具,改变了传统的手工绘图作业,极大的提高了设计的质量和工作效率,也加速了国内设计行业的发展。

2.2 3ds MAX软件

3dsMAX软件是目前PC平台上应用最广泛、最流行的三维建模、动画、渲染软件,3ds M AX是Autodesk开发,3ds MAX软件提供了基于 Window s平台的实时三维建模、渲染和动画设计等功能,被广泛应用于广告、影视、建筑装饰游戏、设计领域[3]。

2.3 后期处理软件

后期处理软件包括 Photoshop、Combustion、A fter Effects、Premiere。Photoshop是目前世界公认的权威性的图形图像处理软件,目前最新版为Photoshop CS3。是平面广告设计、室内设计、数码相片处理、影视制作处理等领域不可或缺的工具。Combustion是discreet公司集动态矢量绘图、动画及三维合成的一款软件,为视觉效果的创作提供了一个独特的绘画、动画和三维合成的环境。Combustion和3ds MAX的结核性可能是目前业界最好的2D/3D制作结合流程,他们提供了非常高效的数据交换能力。A fter Effects是 Adobe公司推出的一款影视后期合成软件,广泛用于电影、电视和动画的设计中。Premiere是Adobe公司推出的一款功能强劲的非线性数码影视编辑软件。该软件融音频视频一体,并能实时生成软件特效[4]。

3 计算机辅助设计教学模式探讨

3.1 正确的学习态度、方法

认真是我们学习任何学科的必要条件,而计算机辅助设计需要掌握至少3个操作软件,而且软件更新升级的速度越来越快,这要求学生和老师更加严谨认真的学习态度,一丝不苟、持之以恒的学习精神。随着就业压力的增加,大部分学生都还比较认真,但学习欠主动。老师讲到命令的操作,学生都能记住,融会贯通。除了认真、主动,互动的学习方式也相当重要。学生和学生之间、学生和老师之间都可以互动。通过互动交流可以向对方学到很多自己不知道的知识。而且老师和学生的互动能使师生关系更加融洽,通过交流让老师的教学不断提升。

3.2 强调专业性

计算机辅助设计软件广泛用于机械、建筑、服装、室内、电子、装潢等行业。对于园林专业的学生而言,学习时不可能面面俱到,只能有重点的针对园林专业进行教学。如绘制园林平面图、立面图,建立园林模型如亭、台、榭、花坛等;景观的后期处理PS,景观的动画创作等。学习该课程一定讲求重点,以本专业为主,宁可少而精,勿要多而杂。

3.3 结合实例教学

在基本的操作命令讲完后,后期讲课可以通过大量的景观实例进行讲解。根本出发点要将计算机辅助设计软件的运用与景观设计结合在一起,重点讲解辅助设计的方法思路,对软件的讲解完全融合在设计过程中。通过不同的实例的讲解来综合运用软件,达到在设计过程中学会软件的灵活运用。在实例讲解中要在具体的实例中逐渐渗透相关的概念和知识点,使学生在做中学,在学中做,这样既激发了学生的学习兴趣,又提高了学习的效率。同时在实例中应设置问题情境,鼓励学生质疑,这样可以激发学生学习的主动性,培养学生的创造力。

3.4 提升教师素质

计算机辅助设计软件版本的不断更新换代,要求授课老师自身不断学习与提高,才能适应教学要求。有些老师在新版本都出来近一年了,还在使用旧版软件授课,如新版3dsm ax9中新增了两个复合对象ProBoolran和ProCutter以及渲染新功能,而以前的版本却没有。因此严重地影响了教学质量。

4 结语

计算机辅助设计的发展与应用引起景观设计、工程设计领域的深刻的技术革命,已广泛地应用于机械、建筑、园林、土木工程、电子、轻工等诸多领域。目前传统的丁字尺+图板的制图方式已经被工程界淘汰,利用计算机辅助设计绘图已成为技术人员的首选。为了让学生熟练掌握计算机的绘图功能与技巧,适应社会对技能型综合应用人才的需求,因此教学模式必须与时俱进,不断创新。

[1]粟 亮.《计算机辅助设计》教学浅谈[J].中国科教创新导刊,2009(9):144.

[2]孙江宏.AutoCAD中文版实用教程[M].北京:高等教育出版社,2003.

[3]周 峰.3dsmax中文版教程[M].北京:电子工业出版社,2003.

[4]黄心渊.3d smax园林表现教程[M].北京:科学出版社,2005.