我们班的男生

余一心

记得英语老师曾经把我们班比喻为一个坐标轴，其实仔细想想，这是一个多么贴切的比喻。在高一(1)班这个坐标轴上，有许许多多由学生组成的点，每个点都有自己的特点，正是这30多个点组成了我们这个班。而在这30个点中，又包括了18个男生点。下面我们来做一道题目，便能了解组成我们班的一些男生。

题目：已知高一(1)班坐标轴，如图有A、B、C三点，求A、B、C三点的位置(座位)、名称及其特点，并加以具体说明。

求解：

A位置：(6、1)

名称：马政通，绰号“大头鬼”、“河马”。

特点：①关于称呼：马政通有个绰号叫“河马”，可我总叫得不太顺口，再加上觉得不太妥当，所以我不叫他“河马”。但我又实在太懒惰，喜欢省掉名字中的一个字，只叫“马通”，这常让我想起一种零食——米通。不过这种联想只在有我肚子饿或嘴馋的时候才会发生，倘若我已经吃饱了，那只会让我联想到“马桶”。

②做事慢条斯理：这是我通过观察得出的结论。“马通”同学说话总是不急不缓，走路也是不快不慢，就连跑步也是不慌不忙，活像一只笨拙的大河马。某日上体育课，男生测1000米，我从厕所出来，看到远处一个庞大的物体正在慢慢移动着，我还以为是动物园里跑出来的河马。等那庞大之物接近后，才发现是我们班的“马通”，他正以河马的速度缓慢地移动着。我说：“你不如走路，速度更快。”“马通”一本正经地说：“老师说跑步中途不可以停下。”

B位置：(5、1)

名称：刘思洋，绰号“臭靓”、“老乡”。

特点：①驼背：“老乡”人长得挺高，可就是有点驼背，这让我对自己的观点更加肯定了——凡是比较高的人大部分都有点驼背。不过追究起“老乡”驼背的原因，我也有些责任。“老乡”坐我前面，可我个子又不高，“老乡”只有经常曲着背我才能看见黑板。这点我可十分感激他。

②喜爱收藏奶：“老乡”的抽屉里有很多牛奶，占了大概四分之一的空间。我原先以为“老乡”变成收藏家了，或者变成牛奶批发商，可惜我的猜想都错了，那些都是供给自己的。牛奶中大部分都是草莓奶，我怕“老乡”消化不了，牛奶变质，所以我在一个晚上偷喝了两罐。我想，这应该没什么大碍吧。哈!

C位置：(1、2)

名称：赵一凡，绰号“竹竿”、“杨二嫂”。

特点：①关于外貌：乍一看，你会以为他是从监狱里放出来的白粉仔。微卷的头发，一张瘦削而又苍白的脸，一双柴枝般的手，身体十分瘦弱。仿佛一阵狂风就能把他刮倒。当他用力的时候，青筋突起，血管仿佛要迸裂，真是“惨不忍睹”。

②“光辉”战史：他曾有过一段“光荣”战史，我相信对于他，那段战史很难忘记。在某一个晚上，两个女生向他下了挑战书，要和他掰手腕，比赛看谁力大。可怜他在夸下海口后，连输了两场。他愤然叫道：“我的尊严没了!”

评分：若你把此题做会了，那你就能了解我们班的部分男生了。

点评

文章行文格式很有新意，反映了作者思维的开阔性，体现了写作与数学知识的有机渗透。作者选取了三个有个性特征的人物，运用细腻的语言勾勒出人物特点，具有典型性和代表性。从选择材料的角度来看，注意从不同的角度入笔：写马政通抓住姓名和做事风格，写刘思洋抓住驼背和藏奶爱好，写赵一凡抓住外貌和光辉“战史”，读后使人觉得趣味无穷。语言运用方面注意比喻修辞手法的运用，写出了人物的个性。本文是一篇构思新颖，结构独特的优秀课外练笔。

(余卫兵)