县级图书馆应强化导读功能

孙敬梅

（宾川县图书馆，云南宾川 671600）

县级图书馆应强化导读功能

孙敬梅

（宾川县图书馆，云南宾川 671600）

简要阐述了阅读的重要性，结合中西部县级图书馆的现状，提出县级图书馆加强导读功能的必要性和应达到的目标，提出采取树立服务理念、建立导读机制等六个方面的措施。强化中西部县级图书馆的导读功能，适应时代发展的需求。

县级图书馆；导读功能；强化；阅读

“阅读”按权威的解释是一种从书面语言中获得意义的心理过程。“一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”由此可见阅读的重要性，同时也能看出阅读的缺失所造成的后果也是无法估量的〔1〕。当今社会，世界各国都非常重视阅读，阅读对整个国家的影响很大，甚至于阅读人群在全体国民中比例的大小，已成为国家间竞争的对抗因素。中华民族历来把阅读放于重要的地位，古有“读万卷书行万里路”，今有“知识改变命运”的提法，现在更有党中央建设全民学习、终身学习的“学习型社会”的号召。本文联系中西部县级图书馆现状对图书馆在适应时代需要，加强导读功能方面进行以下探析。

一、中西部县级图书馆加强导读的必要性

（一）图书馆职责所在

著名学者老舍先生曾指出：“一个藏书多而用书少的图书馆，不见得是一个好的图书馆。一个理想的图书馆应是这样的，它会指导读者读什么和怎样读”。“倡导全民阅读，共建学习型社会”是国家提高国民素质，促进社会发展的长远良策。图书馆作为本地区文明程度的定位标志，从物质基础上具有内容丰富、完整的文献资源，从技术力量上具有一批训练有素、工作经验丰富的专业队伍，从功能上具有传播文化信息的职责。在全民阅读社会中，图书馆义不容辞地承担着引领阅读、知识导航的神圣使命。

（二）中西部县级图书馆发展相对滞后的现状

当今世界正处于信息时代，知识更新迅速，人们对知识的需求更加迫切。图书馆是本地区人民群众获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地〔2〕。目前，中西部县级图书馆普遍采用的传统借阅模式具有片面性、被动性、单一性，提供的馆藏资源纷繁、杂乱、无序，读者自己查找起来费时费力，已经适应不了当今社会日新月异的发展和争分夺秒的信息需求。如何提高资源利用率，让读者期待而来、满意而归，势必迫切需要县级图书馆改变当前服务的滞后状况，切实推进有效的导读工作，引导读者高效利用资源，适应新时代发展的需要。

二、县级图书馆在导读中应达到的目标

（一）提高读者的阅读效率

解决好无限资源与有限时间之间的矛盾是提高读者阅读效率的关键。一方面，在主动了解读者需求的基础上，及时向读者推介馆藏资源的检索方法，使读者能省时省力、快速高效地找到目标资源。另一方面，通过整合、重组后把更为优良精炼、科学有序的资源奉献给读者，让读者能更明智、更精准的进行选择。

（二）培养读者的阅读习惯

图书馆在服务中应发挥社会教化功能，通过多种形式向读者展示和推介馆藏资源，以激发阅读激情、培养阅读兴趣，形成通过阅读积淀知识的意识。要让读者自觉阅读、热爱阅读，使阅读成为一种精神享受，成为一种生活常态，成为一种生命需要，使阅读行为永恒存在。

三、县级图书馆加强导读工作应采取的措施

（一）树立服务理念

图书馆服务理念是一切工作行为的导向。只有在图书馆内部改变陈旧的等级管理模式，馆情馆事公开透明，奖惩制度公正完善，营造出积极向上、团结协作的良好工作气氛〔3〕，激发馆员的职业自豪感，调动工作积极性，从而使馆员树立正确的服务理念。彻底改变“坐等读者”的被动思想、克服“干多干少一个样”的消极思想，主动学习、主动思考、主动了解读者的所需所想，主动发掘更新更好的服务方式，才能使图书馆的导读工作有效展开，充满活力。

（二）建立导读机制

导读工作的范畴应该完整地涵盖图书馆工作中的提供、推荐、宣传、辅导、解读……这几个由浅到深的方面。但在中西部县级图书馆，“导读”这个概念是模糊的，导读工作更没有独立开展，基本上没有专设导读工作岗位，初浅的导读工作（提供、推荐）是由外借室、阅览室的工作人员兼代完成的，导读完全混淆于流通环节中，不能引起重视，这与导读工作的重要性和专业性是极不相称的。因此，县级图书馆应在馆内设置导读岗位，配备专门的工作人员，专业地负责研究和开展馆内导读工作，制定导读岗位责任制度，参与绩效考核，从制度上保障导读工作有效开展。

（三）培养导读人才

“浩翰书海，贵在导读”。人，是一个机构的核心，人的素质和发展是一个机构能力发展的基础〔4〕。图书馆员是图书馆的核心，是连接资源与读者之间的桥梁，是带领读者正确快捷汲取知识的使者。导读（give guidance to reading；tutor to reading）字面解释为辅导阅读，就是说，要求图书馆员在读者服务中应转变单纯追求数量增长和科技进步的思路，真正充当合格的“精神营养师”〔5〕，能选择、能鉴别出适合读者需求的文献资源，在资源的过滤与沉淀、吸纳与扬弃、继承与发展中，起到“启蒙益智”的作用。因此，导读工作对操作人员综合素质要求非常高：第一是应该具有政治理论修养、良好的职业道德意识；第二是精通图书馆专业知识，且对馆内资源熟悉掌握到了如指掌、运用自如的程度；第三是具备导读能力和技巧，掌握计算机网络技术知识和其它相关学科知识等〔6〕。导读工作人员本身的素质和服务水平决定着导读工作的质量，只有不断更新和调整自己的知识结构，全面提升自我、完善自我，才能成为读者的良师益友，与读者深入沟通，因势利导，寻找读者需求的关键点，快速便捷地做好导读服务。

（四）构建导读资源

导读资源是图书馆开展导读工作的物质基础，是有效开展导读工作的前提，好比“有米才能成就巧妇”的道理。切实构建馆内导读资源应从以下两方面入手：一是通过对流通部门的统计数据分析或问卷调查形式等总结读者动态，结合工作目标对现有馆藏资源进行区分和提练、筛选、整合、重组，使资源结构日趋优化，既满足读者的良性需求，也符合图书馆达到工作目标的客观需要。整合资源比较有效的方法可采用文献聚类法，即在研究本馆读者阅读倾向、本馆收藏特点及服务对象特征的基础上，划分出不同导读群体，根据不同导读群体将馆藏资源进行分类整理，依适用情况冠以主题，以备向读者进行适时推介〔7〕。例如，把国内各旅游名胜区的资料（风土人情介绍、图片、地图等）归纳整理成册，以《伴你出行》为推介主题，提供给节假日准备出游的群体选择使用。再如将保健养生防病方面的图书归类整理，以《养生有道》为主题，向关注健康养生的群体提供。二是根据调查分析制定采购计划，有依据、有目的地合理采购新书，为充分利用馆藏资源开展导读工作做好高效的后援后备工作。

（五）丰富导读形式

1.宣传图册

制作宣传图册是文字形式的导读方法。即把图书馆使用指南、新书目录、好书目录等制作成便于携带的图册发放到读者手中，为读者掌握图书馆资源情况、快速有效地检索目标资源提供便利。

2.板报、橱窗

板报、橱窗是对外展览形式的导读方法，可利用这个平台对外界宣传馆内动态，包括展出图书馆简介、近期馆情简报、优秀馆员、优秀书评，举办的读者知识竞赛结果等，这种传统方式老少皆宜，易于接受。同时，还可加强对外宣传的力度，提高社会对图书馆的关注程度。

3.读者活动

读者活动是一种集合式的导读方法，是图书馆人代代相传、行之有效的工作之宝，通过把读者聚集一堂举办活动，从面对面的互动、交流中得到宝贵的建议和意见，加强图书馆与读者之间的联系，使图书馆工作在“想读者所想，忧读者所忧”中不断得到完善。读者活动包括读者知识竞赛、读者心得交流、书评演讲、小读者故事会等多种形式，可选择在节假日或纪念日举行活动。如笔者所在宾川县图书馆曾举行过“答谢读者中秋坐谈会”、“与山区小学携手庆六一”等活动，以贴切的形式走近读者、关心读者，得到了读者真诚的反馈、理解、支持，进一步提高图书馆服务质量。

4.多媒体展示

多媒体展示是图书馆运用多媒体先进设备海量存储、快速便捷、图文声像并茂等优势进行导读的方法。运用多媒体为读者提供非书资源服务，包括音频资源（名著欣赏、器乐欣赏、声乐欣赏等）、视频资源（影视剧、学术讲座、记录资料片、演唱会等）、随书随刊资源（馆藏随书刊附赠的光盘和磁带等）、课件资源、电子图书和网络课堂等，让读者在愉快的视听享受中检索资源、拓宽视野、丰富自我。多媒体导读是相对传统借阅服务的倾覆性变革，是现代科技的发展在图书馆业的影射，并将随着时代进步而日趋完善。因此，这种导读形式是县级图书馆改变滞后现状的必然选择，并将在今后的工作中不断倾力深化。

（六）营造导读环境

导读环境是开展导读工作的载体。图书馆是本地区的文化殿堂，也是物化了的历史年鉴。馆舍外观的建筑模式、馆内的装饰及绿化等都应展示本地区的民族文化精华和地域特色，这对营造高雅的读书环境，培养读者阅读情趣，有着事半功倍的效果。美国国会图书馆现在有一幅壁画，上面展示的就是孔子带着学生出游讲学的情景〔8〕。可见，各知名的大图书馆深知环境氛围对引领阅读的点睛作用。图书馆建筑设计应注重文化品位、完善功能、科学设计、合理布局，使馆员能在温馨典雅、书香浓厚的环境中，引导读者书山寻宝，文海拾贝，共同完成中华博大精深的传统文化传承。

人类的阅读是生生不息，永不停止的。随着时代的进步和需要，必将对图书馆服务的深度和广度提出更高的要求。切实发挥导读功能，是读者对图书馆的期望，更是图书馆应尽的社会责任。每一个图书馆人都应以“为读者提供更加完善、满意的导读服务”为宗旨，投身于营造“书香社会”的大潮中，做出自己的努力和奉献。

〔1〕李文蕾.高校图书馆与大学生阅读能力的培养〔J〕.图书馆杂志，2007（8）：92.

〔2〕林芳妹.浅淡学校图书馆的导读工作〔EB/OL〕（.2005-09-01）〔2011-05-20〕.http：//www.hkvts.cn/Article ，asp?Arti cleID=173.

〔3〕徐瑞霞.公共图书馆服务创新方法探索〔J〕.图书馆杂志，2007（6）：35.

〔4〕宋显彪.再论图书馆员职业的核心价值〔J〕.图书馆杂志2007（6）：11.

〔5〕徐才明.浅谈阅读时代的图书馆〔J〕.图书馆杂志，2007（11）：92.

〔6〕黄润芬.大学生阅读现状与高校图书馆导读工作探究〔J〕.图书馆理论与实践，2007（3）：87-88.

〔7〕王旭艳，赵雪云.文献聚类推介引导公众阅读〔J〕.图书馆杂志，2007（12）：39.

〔8〕房继路，孙利民，林晶.图书馆馆舍建设与思考〔J〕.图书馆学研究，2007（193）：101.

（责任编辑 董 杰）

County-level Libraries Should Intensify Guided Reading

SUN Jingmei
（Binchuan County Library,Binchuan,Yunnan 671600,China）

The article describes the importance of reading,it proposes the necessity and destination of intensifying guided reading by analyzing the present situation of country-level libraries in central and western regions,and illustrates six effective measures,such as the establishment of service concept and system of guided reading and so on.This paper points out that only by enhancing the function of guided reading,can meet the needs of the times.

country-level libraries;guided reading;enhancement;reading

G252.61

B

1672-2345（2011）10-0070-03

2011-08-15

孙敬梅，馆员，主要从事图书馆研究.