轻武器射击训练平台研究

杨育兵

(军事体育进修学院军事教研室,广东广州510500)

随着现代信息化发展,现代战争方式悄然发生着变化,轻武器射击是每一名军人必须掌握的技能,其训练的方式也要走出传统的模式,适应信息化战场的需求。我们总结多年的教学训练实践经验,结合现代信息技术发展的趋势和部队训练的需求,以促进轻武器射击教学训练质量提升,革新训练内容、方法及手段,建立轻武器射击训练平台。该平台构想的提出旨在通过解决轻武器训练的现实问题,不断解放思想、更新观念、拓展内容、创新训法、革新手段,为信息化条件下射击训练提供思路和平台。

1 轻武器射击训练的现存问题

1.1 轻武器射击训练理念落后

作为军人最基础的轻武器射击训练必须适应信息化条件的变化,走出传统训练思路的束缚,不断适应新军事变革的需要。目前我军轻武器射击训练由于受到传统训练模式、方法和场地的制约,在训练科目和训练手段上还停留在以100 m和25 m胸环靶射击为代表的基础精度射击模式,“一支枪、一个姿势、一张靶纸、5发子弹”就是对这种模式较为形象的描述。要改变这种与实际作战要求相差甚远的现状,就必须摆脱传统模式,高度贴近实战,运用现代化训练的理念和手段,将传统的精度射击训练模式向强调精度、速度和分布火力压制的实战型射击模式转变,突出多姿势、多目标、多枪种全天候协同射击等训练方法,减小训练与实战之间的距离,提高射击教学的质量。

1.2 轻武器射击训练方法和手段落后

部队现在的射击训练还是沿用60年代的 “三点一线”、“据枪、瞄准、击发”等基于简易精度射击的训练方法;训练器材是 “老三样”:一枝枪、几发教练弹、一个检查镜;训练手段 “四步曲”:四点瞄准、固定枪瞄准、缩小距离瞄准、实距离固定枪瞄准;训练评估手段结合人工报靶 “以环数论英雄”,反馈时间长,直观性差,费时费力。传统射击方法和手段导致受训者在射击教学中存在“三会三不会”的问题:即会打不会 “教”,会打不会“修”,会在靶场上实弹射击、不会在变化的条件下射击。要解决部队在射击训练中的误区,必须适应信息化条件下训练的特点和规律,改革训练方法、手段、提高训练效率。

1.3 轻武器射击训练保障落后

射击靶场是射击训练的主要场地,没有好的射击靶场,射击训练就无从谈起。信息化的射击训练场地建设是现在全军各单位建设的重点,现各大单位已建成了大型的实兵实弹训练基地,但是距信息化的要求还有较大的差距;而基层单位,由于用地、安全、与营区的距离等条件的制约,很难找到合适的场地,只能满足基础的精度射击,应用射击保障难度大,与实战的要求有一定的差距。

2 构建轻武器射击训练平台

目前世界上已有多个国家轻武器射击训练采用模拟仿真系统、基地化训练的保障模式,比较典型的有美国的先进交战技能教练系统和以色列步兵多武器射击模拟系统。美国的先进交战技能教练系统,可用于训练轻武器的射击、班组战术、快速反应等;以色列的步兵多武器射击模拟系统适用于多种武器的射击训练。国内对实弹模拟射击训练经过了十几年的研究实验,目前已有一些单位投入使用:如武警北京总队建成了 “全景实弹模拟射击训练系统”,主要用于反劫机、反恐模拟训练;东莞特警支队建立了 “实时投影互动场景射击训练场”,主要用于反劫持模拟训练和反劫持指挥;石家庄特警、合肥特警的综合射击训练系统,主要用于特警从基础到战术训练的全程训练。公安和武警部队射击训练改革先于陆军部队,走出了传统的射击训练的模式,并取得了较好的效果。轻武器射击训练平台是采用计算机影相技术,在较小的空间内提供实弹射击训练所需的各种目标,并能模拟全天候的训练环境,再现真实的战场环境,供部队射击训练使用。

2.1 轻武器射击训练平台搭建

轻武器射击训练平台是一个多功能的系统平台,采用模拟仿真计算机技术,为射击训练提供仿真的训练环境,使实战训练经常化、日常化,实现平战一体化,减小训练与实战的距离,提高士兵的实战技能。其构成主要有:硬件系统、软件系统、数据库以及评估系统。其中硬件系统主要包括投影设备、影像系统、声控系统、多功能屏幕、实弹定位系统、激光定位系统、中央控制单元以及激光感应服;软件系统包括训练科目制作软件、视频训练科目软件和考核评估软件;数据库包括智能化成绩数据库、训练科目库及战术训练库;评估系统包括训练科目成绩评估、对抗胜负评估、训练效果评估及体能消耗评估等。

平台的软硬件系统和数据库开发后,对平台的教学功能、训练功能、再开发功能进行分析论证。平台应具备高标准射击场功能,以及模拟场景训练、人机互动和分队对抗等功能。其实用及拓展模块包括模拟训练模块、虚拟实战技术训练模块、网络训练模块、心理监控模块、体能监测模块等。

2.2 建设轻武器射击平台的价值

2.2.1 具备高标准射击场的功能,能完成轻武器全部训练和实弹射击科目

采用激光或实弹射击并实时自动报靶及显示命中部位,自动生成和记录射击成绩,为受训者提供实时分析。系统采用全景拉伸功能,可以在50 m内完成大纵深的射击训练任务,解决在组织实弹射击时最大的难题即场地、器材、保障的问题,采用该系统后,就可以在近距离内完成大量的射击任务,节省了经费,且安全可靠。

2.2.2 模拟实战的环境,实现训练实战化

系统可根据特种作战不同训练的需求拍摄和使用不同的场景和目标,模拟实战的环境,如适应特种兵训练的各种地形、地物、天气条件,根据需要产生多种样式的训练科目;系统数据库中还能提供上百种人物和场景资料供训练者调用,可以根据训练的内容需要模拟白昼、黑夜、月光等复杂环境及其声像效果,实现全天候训练,使学员身临其境,体会到实战的氛围。这些场景训练可模拟现实多种目标可能出现的情况,与实战接合紧密,贴近任务的需求,使受训者在 “技、战、体、智、心”等方面的能力得到提升。

2.2.3 利用人机交互,实现人—机对抗

使受训者在近似实战的环境下完成不同的训练。人机对抗时,受训者身着感应服,由系统生成的目标通过仿真屏幕实现模拟对抗,自动显示目标受弹部位及生存判定。解决实兵实装对手难找的问题。

2.2.4 利用影像互投,实现人—人对抗

对抗时,利用幕墙将场景分成两个对抗区,系统采用影像互投功能,将双方的影像投到对方的屏幕上,两个战斗小组可以任意布置各自的场地,以便于利用地形地物进行对抗训练,队员使用手中武器与屏幕中对方真实影像进行对抗,屏幕显示的队员被击中后,弹点采集系统会精确定位,感应服能实时反映激光或实弹射击的效果并通过系统显示在双方的屏幕上,达成近似实战的对抗效果。

2.2.5 利用自动评估系统,使射击训练精细化

传统训练无法准确、客观、系统地把训练过程记录下来,评估活动只能以考试的成绩为主。而平台可以对训练过程中所产生的数据、图像等训练信息进行实时采集、记录,并在评估软件的支持下进行系统分析,尽量克服考核中的评估误差,使考评由传统的定性分析转向定量加定性分析,训练评估更具科学性和精确化,使传统的射击训练由粗放式训练向精细化的训练模式转变。

2.3 轻武器射击训练平台创新

通过联合开发训练软件系统,独创军队特种兵的数据库考核评估软件。开创模拟仿真训练的先河。创造性地运用仿真、模拟、实战对抗等新的教学手段,为模拟仿真训练探索一条新路。训练平台可实现射击教学训练向近似实战训练转变的跨越,通过从实战需要出发设计训练内容、模拟战场环境,按作战标准实施训练任务,推动训练最大限度地贴近实战。

一是顺应一体化联合训练的指导思想。一体化联合作战已成为当今世界的主要战争形态,一体化联合作战理论要求全军通过改变传统的训练模式,探索创新训练内容、组训方式。开发信息化训练平台,开展模拟实战训练,方能适应一体化联合作战的要求。

二是适应军事训练任务转变的要求。全军和武警部队军事训练的主要任务,要把加强基础训练摆在首要位置,适应任务转型,重新定位基础训练的目的、意义和训练内容,开展信息化训练平台研究和实践,能将基础训练的不同单元和要素有机进行整合,改变以往基础训练相对单一的训练方法和手段,组合相对分散的资源配置,满足新一代 《军事训练与考核大纲》中军事共同科目的一般训练要求,使基础训练更好地为联合训练服务,与军事训练转型对基础训练的要求相适应。

三是适应基地化训练的发展方向。随着新军事革命不断推进,基地化训练模式已成为高技术条件下调整改革军事训练的主要手段,且倍受发达国家军队重视。以信息化平台开展模拟实战训练,能进一步生成和提高特种作战人才的实战能力。

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