兰州市高校体育教师职业病现状调查分析

崔学梅

（兰州理工大学体育教学研究部，甘肃兰州730050）

兰州市高校体育教师职业病现状调查分析

崔学梅

（兰州理工大学体育教学研究部，甘肃兰州730050）

目的了解兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病特征，提出针对性防治建议，为体育教师的身心健康发展提供参考。方法采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法进行调查分析。结果兰州市普通高校体育教师运动损伤与身体疾病均表现出高患病率的特征；男教师患病率高于女教师，专业课教师患病率高于公共课教师，高级职称教师患病率高于中、初级职称教师；膝关节损伤与皮肤病是体育教师的职业流行病。结论场地设施问题、天气与气候影响、过度疲劳是致病的主要因素。因此，应加强标准化体育场馆建设，适当减轻体育教师工作负荷，提高教师的自我防护意识。

兰州市；高校体育教师；职业病

学校体育的根本任务是增强学生体质，提高学生的身体健康水平。基于社会本位与学科本位的体育教学实践活动总是围绕学生这一主体而展开的。长期以来，针对体育教师身心健康的问题一直被体育教学理论界和体育教师自身所忽视，亚健康状态、运动损伤、职业流行病等成为影响体育教师正常工作、生活的重要因素，这也在一定程度上影响了体育教学的效果。因此，对于体育教师自身身体健康状况的研究就显得尤为重要。笔者拟通过对兰州市高校体育教师职业流行病现状的调查，分析其致病因素，并进而尝试为体育教师提供科学合理的防治措施提供理论参考。

1 对象与方法

1.1 对象

本研究以兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、西北民族大学、甘肃农业大学、甘肃政法学院、兰州商学院、甘肃联合大学、兰州工业专科学校等10所高校共400名体育教师为调查对象。此次调查，共发放调查问卷400份，收回有效问卷367份，其中男教师261份，女教师106份，有效回收率为91.8%。

1.2 方法

制订调查问卷，走访研究对象，并对调查数据进行数理统计与逻辑分析。

此次调查，只涉及影响到体育教师正常工作与生理活动的运动损伤，不包括感冒、腹泻、头痛等常发性疾病。

2 结果

2.1 兰州市高校体育教师总患病率与各群体分布特征（见表1）

调查结果表明，兰州市高校有70.3%的体育教师发生过运动损伤，有61.6%的体育教师患有各种类型的身体疾病，体育教师表现出高患病率的特征。调查数据显示，在同群体人员中，男教师运动损伤与身体疾病患病率分别为75.5%和64.0%；女教师运动损伤与身体疾病患病率分别为57.5%和55.7%；其他群体亦具有明显的群体特征与差异性。

表1 兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病患病率及分布特征

2.2 兰州市高校体育教师不同群体运动损伤类型与患病率（见表2）

调查结果显示，兰州市高校体育教师运动损伤主要集中在各关节部位。其中，膝关节运动损伤发病率最高，占49.6%；其他损伤部位依次为：腰部损伤占27.1%，足跟痛占26.0%，踝关节损伤占20.9%，手指（腕）关节损伤占15.1%。

表2 兰州市高校体育教师运动损伤部位与群体分布特征

2.3 兰州市高校体育教师身体疾病患病类型与患病率（见表3）

调查数据显示，兰州市高校体育教师皮肤病患病率最高，占33.6%；过度疲劳位列第二位，占19.9%；慢性咽炎占17.3%，高血压占16.8%，消化系统疾病占14.2%。

表3 兰州市高校体育教师患病类型与分布特征

2.4 兰州市高校体育教师运动损伤与疾病的致伤（病）因素（见表4）

从表4可以看出，导致兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病高患病率的因素较多，但主要为场地设施问题（49.2%）、天气与气候影响（44.2%）、过度疲劳（30.6%），其他影响因素所占比例较小。

表4 兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病致伤（病）因素分布特征

3 分析与讨论

运动损伤是体育教师的职业病。造成运动损伤的原因是多方面的，运动的强度、频度、运动项目的技术特征、运动者的身体机能状况与运动经历以及运动场（馆）的设施水平等，均会成为引发运动损伤的诱因。调查数据显示，高校体育教师运动损伤率高达70.3%，这很可能与体育教师工作的负荷过重有关。资料表明，兰州市高校体育教师每周平均上课时数为18～20学时，除个别高校外，大部分高校班级人数达到50人以上[1]，已远远超出了国家教育部《普通高校体育课程教学指导纲要》规定的30人左右的高校班级人数标准。再加上体育教师还要完成运动队的训练、课外群体活动、大学生体质健康测试等一系列与之有关的工作，体育教师往往处于超负荷工作状态，肌体疲劳而且得不到有效恢复，在实际的教学工作中，发生高几率运动损伤的可能性就会增加，这和表4所显示的调查结果相符。通过进一步对表1数据进行对比发现，男教师运动损伤率要明显高于女教师，这与男、女教师所带课程运动项目的特点有关。据走访调查，大部分男体育教师所带课程为篮球、足球、田径、武术（散打）等运动强度大、对抗激烈的具有高发性运动损伤特征的运动项目，女教师则主要集中在健美操、形体、舞蹈等运动损伤发生几率较小的项目上，从项目特征看，男教师发生运动损伤的几率自然就高于女教师了。至于体育教师运动损伤率随职称的升高呈明显增加的趋势，则和其从事运动的时间、频度有关（运动经历时间越长，运动损伤几率就越高）。专业课教师运动损伤率达到了93.2%，远远高于公共课教师的运动损伤率，这很可能与专业课教师技术示范难度大、强度高以及大部分专业课教师所具有的专业运动员的经历有关。

从各部位运动损伤比例来看，膝关节运动损伤发病率最高，为49.6%，且主要为慢性损伤。这和膝关节的生理结构和参与运动的频度有关。膝关节由股骨、胫骨、髌骨、腓骨构成，上下杠杆长，构造复杂。在运动中，髌骨周缘“腱止装置”受到反复牵扯，髌骨与股骨关节面亦反复捻转与摩擦，易造成“腱止装置”慢性损伤和膝关节软骨细胞被挤压变性或坏死[2]，从而导致膝关节运动损伤的发生。另据研究表明，在人体各部位的运动损伤中，膝关节的运动创伤占总患病率的25.8%，位列第一位[3]，本调查结果亦符合这一研究结论。

皮肤病患病率处于体育教师身体疾病发病率的第一位，且主要为日光性黑斑和日光性皮炎2种类型。究其原因，这和体育教师长期在室外自然环境中教学受到太阳光紫外线辐射有关。兰州市海拔一般为1 500～2 000米，年日照时数为2 583.9小时，属温带半干旱气候。在每年的4～10月，大部分时间为晴天，太阳光紫外线辐射指数为5级以上[4]，对人体皮肤伤害较大，容易诱发皮肤性疾病。在各类型疾病中，高血压患病率达到16.8%，这很可能和体育教师自身的身体状况有关。据调查，兰州市高校体育教师体重超重与肥胖率达到了33.6%[5]，而肥胖是诱发高血压的主要因素之一。

就体育教师运动损伤与身体疾病致病影响因素看，主要为场地设施问题（49.2%）、天气与气候影响（44.2%）、过度疲劳（30.6%），其他影响因素所占比例较小。有研究表明，兰州市高校普遍存在体育经费投入不足的问题[6]，高校供体育教学活动的室内篮球场（馆）很少，所建体育场地多为水泥材料铺设而成的室外场地，场地建设缺乏技术标准和专业指导，所铺设的运动场地硬度大、地面滑，再加上兰州市在地理位置上属黄土高原湿陷区，地面容易下陷和断裂，并且由于缺乏资金，场地不能进行有效的维护，造成运动场地平整度较差，运动中对腰部、膝关节、踝关节等部位的伤害很大，因此，很容易造成运动损伤。

4 结论与建议

（1）兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病患病率均体现出高发性的特征，男教师患病率明显高于女教师，专业课教师患病率高于公共课教师，体育教师运动损伤患病率随职称的升高呈明显增加的趋势。

（2）膝关节运动损伤与皮肤病（主要为日光性黑斑和日光性皮炎）是兰州市高校体育教师的职业流行病。

（3）场地设施问题、天气与气候影响、过度疲劳是致伤（病）的主要因素。

（4）针对兰州市高校体育教师运动损伤与身体疾病的流行性病学特征，应加强标准化体育场馆建设力度，合理配置体育教师职数，减轻体育教师的工作负荷，增强体育教师卫生保健和防护意识，从而最大限度地减少体育教师运动损伤与身体疾病的发生。

[1]袁音，王安平.甘肃省本科院校体育课程现状研究[J].甘肃政法学院成人教育学院学报，2005，3：118～120.

[2]人体解剖学编写组.人体解剖学[M].第3版.北京:高等教育出版社，1989.

[3]全国体育学院教材委员会.运动医学[M].北京:人民体育出版社，1990.

[4]李志荣，田刚.甘肃省情知识简明读本[M].兰州:兰州大学出版社，2005.

[5]张晓刚.甘肃省高校体育教师健康状况分析[J].中国学校卫生，2005，26（10）:884～885.

[6]郭卫，徐光荣.西北地区高等学校体育现状与对策研究[J].体育科学，2003，5：79～81.

G526.5

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1671-1246（2011）04-0106-03