论专业群建设与高职院校核心竞争力——以广西北海职业学院为例

杨 清

（广西北海职业学院，广西 北海 536000）

论专业群建设与高职院校核心竞争力
——以广西北海职业学院为例

杨 清

（广西北海职业学院，广西 北海 536000）

目前，随着全国高考考生数量的减少，高职院校招生竞争越来越激烈。地方性高职院校在竞争中处于劣势。文章认为，专业设置的优劣将直接影响地方高职院校今后的生存和发展，而构建特色鲜明的专业群是提高地方性高职院校核心竞争力的主要途径。

专业群设置；专业群建设；核心竞争力

高职学院的核心竞争力是指围绕培养高等技术应用型人才所拥有的独特教育资源和整合这些资源而形成持续竞争优势的能力。地方高职院校专业设置的优劣直接影响其生存和发展，改进地方高职院校专业设置，深化专业建设改革，有助于促进地方高职院校的可持续发展和我国高等教育质量的提高。随着北部湾（广西）经济区战略发展规划被国务院批准，以及国家在今后几年大力发展高等职业技术教育，这两个千载难逢的政策资源给广西高职院校带来了前所未有的发展机遇。北海职业学院处于北部湾（广西）经济区最前沿地带，学院能否在有限的时间内紧紧抓住发展机遇，从周边地区众多高职院校中脱颖而出，专业的选择是极为关键的因素。高职院校核心竞争力所在，是其特色鲜明的专业群。

（一）北海地理和产业特点对高职专业的需求分析

1.北海地理环境与高职专业的联系

与普通本科专业设置不同，高职专业设置对地域依赖型更强，高职院校主体专业群设置应该充分利用本地方资源，不能脱离实际。北海背靠大西南，面向东南亚，陆、海上邻近广东、海南、港澳和越南，在中国西南和亚太经济区域中，具有独特的区位优势。据此，北海职业学院专业设置理所当然要体现地方特色，主体专业群应因港而生，因港而兴。与海洋和港口有关的港口物流、口岸贸易、边境旅游、报关报检、海洋产业等专业要发展成为北海职业学院与众不同的特色和品牌专业。

2.高职专业对北海产业的支撑分析

在市场经济条件下，地方高校服务地方经济建设，是地方经济建设和社会发展的迫切需要，也是高校自身不断发展的需要。高校与地方只有真正做到“在共建中共享、在共享中共建”，才能真正实现社会和谐和高校的科学发展。

广西北部湾经济区主要产业发展构架与发展对人才的需求，既给广西沿海高校提出了新的任务，也提供了发展机遇。北海是广西北部湾经济区最前沿地带的城市，北海职业学院是目前当地唯一公办高校，理所应当承担起为当地产业发展培养高级技术人才的重任。目前，北海职业学院的专业结构并不合理，专业设置与地方主要产业发展存在着供求矛盾。我们应基于高校必须服务地方经济建设的现实性，采取相应的策略措施，创新办学思路和培养模式，科学设置专业，加强专业建设，在为地方经济社会服务中实现自我发展。

（1）专业设置与北海经济发展接轨

学科专业设置是在长期的办学实践中形成的，北海职业学院应该牢牢把握市场，紧紧扣住北海经济建设和社会发展需要的脉搏，洞察北海产业的变化规律，在专业方向的设置和调整上，常设常新，使其充满生机和活力。然而，目前，我们在专业设置方面，没有在北海产业界进行充分的市场调研，缺乏专业设置最基本的支撑依据，更谈不上对北海经济和产业的远景预测，专业设置与地方产业出现脱节，专业的生命力可想而知。

（2）专业设置要贴近北海地方经济和社会发展起到关键作用的支柱行业

北海改革开放20年来，旅游产业、高新科技产业、海洋产业、现代农业已经成为北海的“四大支柱”产业，其产值已占全市生产总值的48%以上，成为撑起北海经济半边天的支柱。为满足北海这些支柱行业的人才需求，使其人才资源充满活力，保持创新能力。北海职业学院应该将主要资源集中于与北海支柱产业及相关行业有关的专业建设和发展上，把它们作为长线专业，着力培植这类专业的实力和师资队伍，打造名牌专业，保证相关人才的长期供给，使之在广西区处于领先地位。通过为北海的支柱产业及相关行业培养人才，推进这些行业的发展，而这些行业的发展又对北海职业学院的专业建设提出更高的要求，双方相互促进，形成良性发展态势。当前，因受限于教学资源，在专业设置上我们不能谋求全局，可以选择旅游产业、高新科技产业、海洋产业作为发展专业的重点，并逐步形成专业特色。

（3）专业设置考虑人才培养的超前性

科学技术的迅速发展、社会需求的变化不断淘汰旧产业，催生新产业，产业结构的调整不仅仅需要投入资金，还有赖于相关人才群体的支撑，需要有一定的人才储备。纵观北海市“十二五”发展规划，今后北海的城市定位为滨海旅游城市、区域性国际化中心城市、西南地区临海大型工业基地、广西电子信息产业基地、广西制药及水产品加工重点城市、北部湾经济区物流和金融中心。因此，北海职业学院在设置专业时，结合北海地方经济发展的长远规划，在专业设置上要具有一定的超前性，为产业结构的调整提前培养所需人才，为北海市的发展做好人才储备。目前，北海职业学院专业仅仅覆盖了其中的旅游、电子信息、物流等几方面，在远期专业规划上，要紧跟北海城市未来发展步伐，将生物制药、海产品养殖与加工、会展服务、金融理财纳入到专业设置的范围内，并且，要分阶段，有重点地把其中几个专业打造成广西区内特色鲜明的品牌专业。

（4）专业设置考虑人才资源的稀缺程度和北海职业学院的可持续发展

对于那些本地经济和社会发展所必需的人才，若人才市场供应不足，可设置相应专业，但必须将其打造成名牌专业，办成特色专业，竭尽全力保证供应。如：港口物流专业、酒店管理专业、电子专业、生物制药专业等。开设若干社会需求量大、办学成本低的专业，筹集办学经费，缓解教育经费紧张的压力，支持主导专业的发展；如：商务英语专业、市场营销专业等；对那些办学成本高或者生源面窄，人才市场供应量大，本校又缺乏竞争实力的专业则应退出或减少招生，如：法律事务专业、物业管理专业、电子商务专业、文秘专业、涉外旅游（越南语方向）专业等，以便集中有限的资源保证北海职业学院其他专业的建设和师资的培养。

（二）北海职业学院专业现状分析

北海职业学院由中等师范升格为大专的高职院校，近年来，在专业设置方面，本着“以市场需求为基本点、以沿海优势凸显特色、以校企联办创新理念、以规范管理提高质量、以实用人才回报社会”的专业设置原则，学院的专业建设发展迅速，专业数不断增加，专业类别的覆盖面比较广。这些专业的设置和布局调整一定程度上为周边人才培养及学院的发展起到了积极的作用。

1.现有专业介绍（如表1）

表1 北海职业学院2008年高职专业设置一览表

2.专业特点分析

（1）初步具有特色

北海职业学院经过 5年的调整，专业数量由少变多，专业也有了一定的地方特色。其中，旅游管理、文秘、商务英语、汽车检测与维修技术、艺术设计是学院的传统专业，港口物流设备与自动控制、制冷与冷藏技术、酒店管理、商务英语、物流管理（港口方向）是学院“十一五”重点发展专业，工商企业管理、涉外旅游、应用电子技术、电气自动化技术、会计电算化是新兴专业。

（2）整体特色不鲜明

北海职业学院专业虽然覆盖了文、理、经管各个门类，专业数量达24个，专业涉及30个方向，在少数专业上有一定特色，但是，从宏观上看，学院还没有形成整体专业特色，专业显得繁多杂乱，北海职业学院专业与周边职业院校相比，分别不明显，特色不鲜明。在专业设置方面与其它高职院校存在趋同的现象。在学校总体资源有限的情况下，专业如果盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源，也不利于学生就业，因为，专业对学生的未来职业具有定向作用。一定程度上，我们专业设置不科学，在学科专业设置中，设置人文与管理文科类的专业过多，而理工科专业设置较少，自然地造成人文与管理类专业毕业生过多，就业出现困难。

（3）缺乏重点学科与精品专业

我国在1986年首次评出国家重点学科，各省也随着实行高校重点学科与专业的评定制。不管是全国重点高校还是地方所属高等院校，都把申报重点学科作为提升学校办学层次的一个具体目标，但是距“国家重点学科”诞生近20年后的今天，这个名词距离北海职业学院还是显得有点远。如果一个高职院校拥有国家级或者省级重点学科与专业，这些学科和专业将得到国家和地方的大力扶持，无论师资还是科研都实力雄厚，均居当地高校学科与专业一流水平，对学生成长的熏陶不言而喻。然而，这些数字对北海职业学院师生而言，却显得有些陌生。迄今为止，国家级与区级重点学科和精品专业、课程还是一片空白。为此，我们要在“求精、求强、注重特色”的发展方略指导下，在未来的教育教学改革中，不以规模和外延式发展取胜，而是要在保持适度规模的基础上注重内涵发展，在精品、优势和特色方面下功夫。学院要从众多专业中遴选 4个左右的专业，予以重点扶持和资助，使其经过建设在全区相同专业中名列前茅，并在全区发挥示范带动作用。学校要力争在今后五年规划内，使这些专业走在全区高职院校前列，形成自身的优势和鲜明的特色。

（4）核心专业群尚未形成

专业群建设是形成高职院校核心竞争力的重要途径 加强专业群建设，是解决高职教育发展内在需求的切入点，也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。这里的专业群，是指由若干个相近相关的专业或专业方向共同组成的专业集群。专业群中的各专业或专业方向，面向企业中的岗位链，均能在同一个实训体系中完成其基本的实践性教学。专业群所涵盖的可以是同一学科体系的专业，也可以是不同学科体系的专业，其范围可以用是否能在同一个实训体系中完成实践性教学加以界定。北海职业学院在专业群建设与发展上，没有引起必要的重视，专业调整与设置基本上系部各自为政，缺乏来自学院上层的统一规划与宏观领导，各系相近专业之间互不来往，不通有无，对学院教学资源浪费严重，阻碍了学院专业群建设的步伐。

（三）北海职业学院专业群构建设想

根据北海地理特征、北海社会、经济发展水平、北海产业现状以及北海“十一五”规划的发展目标，同时，也依据北海职业学院办学的历史特点与现实条件，我们不妨对北海职业学院今后的理想专业群作一个分解（表2）

表2 北海职业学院未来专业群构建

以上表格可以看出，精品专业群与重点专业群应该是北海职业学院专业建设的重点，普通专业群为精品与重点专业提供办学条件与资金保障。精品专业群和重点专业群中的缺口专业以及远景专业群中涉及的专业是北海职业学院今后申报新专业的首要选择要素。

[1] 张海峰.论高职专业开发的目标、原则与机制[J].职业技术教育,2010,(7).

[2] 黄世江.论高职院校自我发展的切人点[J].武汉职业技术学院学报,2009,(10).

[3] 刘兰明.高职教育办学特色及其本质特性[J].职业技术教育,2010,(16).

[4] 北海职业学院“十二五”发展规划[K].2010.

[5] 北海市“十二五”发展规划[K].2010.

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1008-1151(2011)03-0112-02

2010-12-31

杨清，广西北海职业学院经济管理系讲师，管理学硕士。